Ciencias NaturalesCómo funciona nuestro

cuerpo3º de Educación Primaria

Tutor: Jesús M. Ortega

Nuestro cuerpo• El cuerpo humano por fuera

Cabeza

Tronco

Extremidades

Nuestro cuerpo

• ¿Somos todos iguales? Nos diferenciamos en:– Características sexuales.– Estatura.– Constitución.– Rasgos personales.

Ciencias Naturales• Fíjate y comenta las diferencias.

Ciencias Naturales

• Las etapas de la vida.–Infancia.–Adolescencia.–Edad Adulta.–Ancianidad.

Ciencias Naturales• INFANCIA:

– Es cuando más se crece y se cambia.– Es la etapa en la que más se aprende.

Ciencias Naturales• ADOLESCENCIA:

– Se producen muchos cambios en el cuerpo y en la mente.

– Ya existen diferencias visibles entre hombres y mujeres.

– La persona se hace más independiente.

Ciencias Naturales• EDAD ADULTA:

– El cuerpo está desarrollado del todo y se está preparado para tener hijos.

– Se asumen muchas responsabilidades.

Ciencias Naturales• ANCIANIDAD:

– Se pierde agilidad, fuerza y resistencia.– Se tienen muchas experiencias, recuerdos y

conocimientos.

Ciencias Naturales• ¿En qué etapa están?

FUNCIONES VITALES:

Nutrición

Relación

Reproducción

NUTRICIÓN:digestión.

• El aparato digestivo:• Cuando comemos, los alimentos viajan por el aparato

digestivo para obtener energía y materiales.• Los alimentos que tomamos se descomponen y se

transforman en nutrientes.• A este proceso se le llama digestión.

• La digestión comienza en la boca y termina en el ano. Hagamos el recorrido por todo el aparato.

boca

esófago

estómago

Intestino delgado

Intestino grueso

ano

hígado

páncreas

NUTRICIÓN:respiración.

• El aparato respiratorio:• Cuando respiramos, entra aire en nuestro cuerpo.• El aire contiene oxígeno, que es necesario para

obtener la energía de los alimentos.• La respiración se compone de dos momentos:

la inspiración y la espiración.• En los pulmones, el oxígeno del aire pasa al interior del cuerpo y el aire que sobra hay que expulsarlo. Veamos los órganos del aparato respiratorio.

fosas nasales

boca faringe

laringe

tráquea

pulmones

bronquioslóbulos pulmonares

bronquiolos

Alveolos pulmonares

NUTRICIÓN:circulación.

• El aparato circulatorio:• Los nutrientes y el oxígeno se reparten a todo el cuerpo

a través de la sangre.• La sangre viaja por el cuerpo dentro de los vasos

sanguíneos: venas, arterias y capilares.

• El órgano que impulsa o bombea la sangre para que se mueva es el corazón.

venas

arterias

Corazón

NUTRICIÓN:excreción.

• El aparato excretor:• La sangre se debe limpiar de los desechos que se

producen en el cuerpo, de lo que se encarga el aparato excretor.

• La sangre se filtra en los riñones y los materiales que no sirven se van a la vejiga.

• En la vejiga se forma la orina.

riñones

vejiga

uréteres

uretra

RELACIÓN:

• Consiste en recibir información de lo que sucede alrededor y responder de forma adecuada.

• Órganos que intervienen:– Órganos de los sentidos.– Sistema nervioso: nervios y cerebro.– Aparato locomotor: músculos y huesos.

RELACIÓN:• Órganos de los sentidos:

RELACIÓN:• Sistema nervioso:

RELACIÓN:• Aparato locomotor: huesos y músculos:

REPRODUCCIÓN:• Consiste en tener descendientes (hijos e

hijas).• La reproducción de las personas se

caracteriza por:– Ser sexual: intervienen un hombre y una

mujer.– Ser vivípara: los hijos se desarrollan en el

vientre de la madre.

REPRODUCCIÓN:• Aparatos reproductores masculino y

femenino:

Cómo funciona nuestro cuerpo

FINUnidad 1

Ciencias Naturales3º de Educación Primaria

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