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Ayudemosa Nuestros Hijosa EnfrentarRiesgos
ENSEÑANDO A NIÑOS Y JÓVENESA TOMAR DECISIONES SANAS
Pacífico Seguros apoya a Acepta en su labor de prevención,sumándose al esfuerzo para el desarrollo de una juventud sana.
PACÍFICO, COMPROMETIDOS DE VERDAD.
Ayudemosa Nuestros Hijosa EnfrentarRiesgos
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Info-Tip AceptaNº 9
Institución Acepta Un Estilo de VidaAv. Tomás Marsano 2550, Miraflores.Telf. 273-67441ra Edición-Enero del 2007Ilustraciones de Andrea LértoraLima-PerúInformación de uso público, prohibida su venta.www.aceptavivirsindrogas.com
AYUDEMOS A NUESTROS HIJOSA ENFRENTAR RIESGOS
A. INTRODUCCIÓN
B. ENFOQUES DE PREVENCIÓN
Cuando se menciona la palabra riesgo tendemos a pensar en algo negativo, en conductas que nospueden exponer a situaciones peligrosas o a experiencias que sería mejor evitar.
Pero la realidad es que durante nuestras vidas, asumimos diferentes riesgos que nos van dirigiendohacia nuestro futuro.
Lo ideal es que al afrontar un riesgo:Estemos preparados para evitarlo cuando sea necesario.Lo enfrentemos de la manera más informada posible.
El objetivo de abordar con nuestros hijos el tema de los riesgos es habilitarlos para que cuandoestén ante situaciones de riesgo puedan:
Saber cuándo evitarlo si las consecuencias negativas que éste pueda tener afectan nuestrodesarrollo y nuestros planes.Saber cuándo y cómo tomar riesgos necesarios para superarnos en la vida.
Es importante tener en cuenta en todo momento que existen “riesgos positivos”. La vida consisteen tomar riesgos y decisiones diariamente.
Hay que tener presente que todos tenemos el potencial para tener mayor o menor riesgo frente alas cosas. En la medida en que identifiquemos este potencial de riesgo, podremos prevenir y actuar,ya que la mayor parte de los factores de riesgo hoy en día pueden ser modificables.
Las nuevas tendencias del trabajo de prevención en la salud integral están dirigidas a trabajar enenfoques de riesgo; esto significa que:
Debemos reconocer en nosotros mismos qué tan expuestos estamos adeterminados riesgos.Debemos aprender a detectar en nuestra comunidad a qué riesgos nos exponemoscomo individuos y como grupo humano.
El enfoque de riesgo, se basa en la probabilidad de que se produzca un hecho o daño en la salud engeneral y cómo evitar esta posibilidad.
La combinación de varios factores de riesgo en una misma persona, aumenta la posibilidad deexperimentar daño en la salud. Por ejemplo, un adolescente que consuma alcohol temprano, que nocuente con una familia funcional, que en su entorno exista un debilitamiento de instancias decontrol, o aquel adolescente que tiene modelos inadecuados de consumo por parte de los adultos yadolece de falta de información sobre los efectos en el organismo, etc., tiene mayor riesgo deconsumir drogas ilegales.
Ayudemos a Nuestros Hijos a Enfrentar Riesgos
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C. FACTORES DE PROTECCIÓN Y FACTORES DE RIESGO ¿QUÉSON?
D. USO DE DROGAS: CÓMO EVITAR LOS RIESGOS
E. ¿CUÁLES SON LAS SEÑALES TEMPRANAS DE RIESGOQUE PUEDEN PREDECIR EL USO DE DROGAS EN ELFUTURO?
Los factores de protección son aquellas condiciones que hacen a una persona menos vulnerable al
consumo de sustancias.
Los factores de riesgo son aquellas condiciones que hacen a una persona más vulnerable al consumo
de sustancias.
Las investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas han tratado de determinar cómo
comienza y cómo progresa el uso de las drogas. Hay muchos factores que pueden aumentar el
riesgo de una persona para el uso de drogas. Los factores de riesgo pueden aumentar las
posibilidades de que una persona use drogas mientras que los factores de protección pueden
disminuir este riesgo. Es importante notar, sin embargo, que lo que constituye un factor de riesgo
para una persona, puede no serlo para otra.Los factores de riesgo y de protección pueden afectar a los niños durante diferentes etapas de
sus vidas. Se pueden cambiar o prevenir los riesgos de los años preescolares, tales como una
conducta agresiva, con intervenciones familiares, escolares, y comunitarias dirigidas a ayudar a
que los niños desarrollen conductas positivas apropiadas. Si no son tratados, los comportamientos
negativos pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades
sociales, que aumentan el riesgo de los niños para el uso de drogas en el futuro.
Los factores de riesgo pueden influenciar el uso de drogas de varias maneras. Mientras más son los
riesgos a los que está expuesto un niño, mayor es la probabilidad de que el niño use drogas. Algunos
de los factores de riesgo pueden ser más poderosos que otros durante ciertas etapas del
desarrollo, como la presión de los compañeros durante los años de la adolescencia; al igual que
algunos factores de protección, como un fuerte vínculo entre padres e hijos, puede tener un
impacto mayor en reducir los riesgos durante los primeros años de la niñez. Una meta importante
de la prevención es cambiar el balance entre los factores de riesgo y los de protección de manera
que los factores de protección excedan a los de riesgo.
Algunas de las señales de riesgo se pueden ver tan tempranas como en la infancia o en la niñez
temprana, tal como la conducta agresiva, la falta de auto-control, o un temperamento difícil.
Cuando el niño crece, las interacciones con la familia, la escuela y la comunidad pueden afectar su
riesgo para el uso de drogas en el futuro.
LA IDEA ES POTENCIAR EN NUESTROS HIJOS LOS FACTORES DE PROTECCIÓN YPROTEGERLOS DE LOS FACTORES DE RIESGO.
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Las primeras interacciones de los niños ocurren en la familia. A veces la situación familiaraumenta el riesgo del niño para el uso de drogas en el futuro; por ejemplo cuando existe:
Cuando los adultos jóvenes se alejan de sus hogares para ir a la universidad o para trabajar ymanejan mayor independencia, su riesgo para el uso de drogas y alcohol es muy alto. Por lo tanto,también son necesarias las intervenciones para los adultos jóvenes.
Falta de cariño y respaldo por parte de los padres o tutores.Una crianza ineficiente.Un tutor que usa drogas.
Pero las familias pueden proveer protección contra un futuro uso de drogas cuando hay:
Un fuerte vínculo entre hijos y padres.Participación de los padres en la vida del niño.Límites claros y una disciplina aplicada consistentemente.
Las interacciones fuera de la familia pueden involucrar riesgos tanto para los niños como para losadolescentes; tales como:
Un comportamiento negativo en la escuela o una conducta social deficiente.Fracaso académico.Relación con compañeros que usan drogas.
La relación con compañeros que usan drogas a menudo es el riesgo más inmediato para que losadolescentes se vean expuestos al uso de drogas y al comportamiento delincuente.
Otros factores como la disponibilidad de las drogas, los patrones del narcotráfico y las creenciasde que el uso de drogas se tolera en general son riesgos que pueden influenciar a la gente joven aque comiencen a usar drogas.
Las investigaciones han mostrado que los períodos claves de riesgo para el uso de drogas se dandurante las transiciones mayores en la vida de los niños. La primera transición importante para unniño es cuando deja la seguridad de la familia y va a la escuela por primera vez. Después, cuandopasa de la primaria a la escuela media a menudo experimenta nuevas situaciones académicas ysociales, como aprender a llevarse con un grupo más grande de compañeros. Es en esta etapa de laadolescencia temprana que hay más probabilidad de que los niños se enfrenten por primera vez alas drogas.Cuando entran a la secundaria, los adolescentes confrontan más desafíos sociales, emocionales yacadémicos. Al mismo tiempo, pueden estar expuestos a más drogas, a consumidores de drogas y aactividades sociales que involucran drogas. Estos desafíos pueden aumentar el riesgo de que usenalcohol, tabaco y otras sustancias.
Ya que los riesgos aparecen en cada período de transición de la vida, las personas que promuevan la
F. ¿CUALES SON LOS PERIODOS DE MAYOR RIESGO PARA ELUSO DE DROGAS EN LA JUVENTUD?
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prevención deben escoger programas que fortalezcan los factores de protección en cada etapa deldesarrollo.
Obtenga toda la información necesaria. Sepa el tema que va a hablar.Deje claro que
todos los adolescentes experimentan temores y preocupaciones. Asegúrese de que sepan quesiempre pueden contar con usted.
Llegue a conocer a sus hijos y sepa cuándo sesienten más cómodos. Pudiera ser a la hora de irse a la cama, cuando están en el carro o cuandoestán en la mesa. Para no aparecer enojado(a) o que está culpando a alguien, utilice oraciones quese expresen en la primera persona “yo”. Por ejemplo: “Creo que hay un problema. ¿Me quieres decirqué pasa?”.
Comience cuando todavía están pequeños, cuando sus hijos comienzan aexpresar su curiosidad y hacen preguntas. A medida que crecen, mantenga abiertos los canales decomunicación. Hable con ellos de tener su propia personalidad y evitar la presión negativa de loscompañeros.
Sea honesto. Explíqueles que desea que tomenlas decisiones más seguras por las consecuencias de enfermedades venéreas, los peligros de lasdrogas, el alcohol y los cigarrillos, y la responsabilidad y estrés emocional que conlleva elconvertirse en padre de familia cuando todavía se es un adolescente. Recuerde, puede hablarle asus hijos de los errores suyos cuando usted fue un adolescente. Ellos lo entenderán y lerespetarán aún más por ser honesto.
Los muchachos necesitanayuda para entender el significado del sexo. Esto es tan importante como entender cómofuncionan todas las partes del cuerpo. Anímelos desde pequeños, a preguntar. Sin importar lapregunta o la respuesta, mantenga la calma y no critique. Utilice palabras que su hijo puedaentender y que lo haga sentir cómodo. Quizás puede no ser tan fácil, pero es importante ynecesario que hablen de esos temas.
No querrá que sus hijos piensen que el sexo es algo malo o sucio. Usted querrá queaprendan que hay un momento adecuado para el sexo y, que con el mismo, vienen otrasresponsabilidades.
Sea honesto y dígales que nosabe la respuesta. Luego, búsquenla juntos. Puede utilizar ese tiempo para acercarse a su hijo, loque pudiera servirle en el futuro cuando quiera hablar de temas que no son tan agradables.
TIPS
Hable con sus hijos de las presiones presentes a medida que van creciendo.
Quizá usted tenga que iniciar la conversación.
Hable con sus hijos de los riesgos de involucrarse en el sexo, el alcohol, las drogas, elcigarrillo y la violencia.
Exprese sus propios valores y puntos de vista.
Hable con sus hijos sobre la diferencia entre el amor y el sexo.
También hable de otros temas, no solamente de embarazos entre adolescentes yenfermedades.
Está bien admitir que no sabe la respuesta a alguna pregunta.
La prevención no se reduce en sus objetivos a señalar y disminuir los factores de riesgo, sinotambién, y en primer lugar, a estimular las fortalezas de cada comunidad, de cada familia, decada grupo, de cada individuo para enfrentar las situaciones de riesgo, y crear o estimular losfactores de protección.
Se definen como factores de protección a aquellas características, hechos o situaciones propiasdel individuo o su entorno socio-cultural que elevan la capacidad del sujeto o comunidad parahacer frente a las adversidades o disminuir la posibilidad de desarrollar algún tipo de síntomapsicosocial, como por ejemplo el consumo de drogas, frente a la presencia de factores de riesgo.
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MENSAJE DE ACEPTA
Criar no es fácil. Tampoco son los retos que deben enfrentar los padres día a día haciendomalabares entre el trabajo, la familia y otras actividades. Es por eso que laconsidera importante poner a su alcance esta información para ayudar a los padres a sentirse másseguros acerca de las decisiones que toman en la crianza de sus hijos. Estas guías ofrecen alcancescreativos para enseñar a los jóvenes habilidades que necesitan para tomar decisiones sanas paraellos mismos.En un formato simple y conciso, busca que la experiencia de criar sea cada vezmás positiva.
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