COMITÉ CURRICU L AR

Agenda1. Presentación COMIT É CURRICULAR RED

TREMEC)2. Presentación cronograma Nacional

autoevaluación 3. TutorialAA4. Preparación Visita Condiciones Iníciales con

miras a la acreditación 5. Proposiciones y varios

1. Comité curricular

RED TREMEC

Red de Trabajo en Equipo para el Mejoramiento Continuo

Programa E strat é gico Responsable

1. Democratización de la Educación superior L UIS ARTURO CARDENAS P.

2. Innovación y Gestión Curricular CESAR AUGUSTO SERRANO N.

3. Integración y Articulación de la Economía Solidaria

4. Implementación de un Modelo de Gestión basado en la integración de procesos académicos, administrativos y el talento humano

MIGUEL ANTONIO ALBARRACIN B.

5. Diversificación de Fuentes de Financiamiento W I L SON BONI L L A

6. Vinculación universidad y Contexto JUAN CARLOS RE YES N.

7. Implementación de Tecnologías de Información y de comunicación para la Gestión Universitaria

F ABIAN A L EJANDRO GOMEZ

8. Fomento a la Cultura de Autorregulación y Autoevaluación

JU L IA TERESA BEDOYA M.

9. Fortalecimiento de la Investigación CAR L OS HUMBERTO GARCIA C.

ACTIVIDAD RESPONSABLE EVIDENCIA O PRODUCTO

DURACIÓN

1

Reunión CIRAA (Socialización estrategias, metodología y directrices nacionales)

Director Seccional, Líder de Autoevaluación de la sede Acta 1 semana

2

Conformaión Comité Curricular en los programas y Red TREMEC 8

Líder de Autoevaluación de la sede, Directores de programas académicos, Jefe de Planeación

Acta de cada programa académico y reporte de Planeación Nacional

1 semana

3

Lineamientos para conservación y registro de la información documentada

Dirección Nacional de Autoevaluación, Director Seccional y Líder de Autoevaluación de la sede

Documento 1 semana

4

Taller sensibilización ingreso al SNA (Sedes que inician acreditación). Sensibilización proceso de autoevaluación (Directivos, docentes, estudiantes y funcionarios)

Dirección Seccional Académica, CIRAA y Líder Autoevaluación

Presentaciones, videos y registros de asistencia 3 semanas

5

Construcción y Socialización cronograma del proceso de Autoevaluación

Dirección Nacional de Autoevaluación y Comisión de Líderes Cronograma propuesto y cronograma definitivo 2 semanas

6

Socialización documento CNA (Lineamientos proceso de acreditación)

Dirección Seccional Académica, CIRAA y Líder Autoevaluación

Presentaciones, videos y registros de asistencia 1 semana

7

Socialización del modelo de Autoevaluación a la comunidad Universitaria

Dirección Seccional Académica, CIRAA y Líder Autoevaluación

Presentaciones, videos y registros de asistencia 3 semanas

8

Socialización de la filosofía institucional, PI y PEP, normatividad institucional

Líder de Autoevaluación de la sede, Decanos, profesores de las cátedras institucionales

Presentaciones, actas y registros de asistencia 8 semanas

9

Capacitación a CIRAA, Comités de Currículo y TREMEC 8 sobre ponderación de Factores

Líder de Autoevaluación Registros de asistencia 1 semana

10

Proceso de ponderación y modelo que se hereda

Líder de Autoevaluación Acta de aprobación del CIRAA de la ponderación 2 semanas

11

Presentación e informes a la Dirección Nacional de Autoevaluación

Líder de Autoevaluación Informe 1 semana

12 Alistamiento proceso y recursos para aplicación CIRAA y Líder de Autoevaluación Ninguna 1 semana

13

Aplicación de instrumentos a todos los estamentos

CIRAA, Líder de Autoevaluación, Red TREMEC 8, Decanos o Jefes de Programa

Sistema de Autoevaluación 3 semanas

2. . CRONOGRAMA PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

13

Aplicación de instrumentos a todos los estamentos CIRAA, Líder de Autoevaluación,

Red TREMEC 8, Decanos o Jefes de Programa

Sistema de Autoevaluación

3 semanas

14

Revisión y verificación de los requerimientos muestrales por estamento y por programa, correcciones y ajustes

Líder de AutoevaluaciónMatriz o lista de chequeo y

verificación1 Semana

15

Procesamiento y análisis de la información, construcción del informe CIRAA, Líder de Autoevaluación,

Red TREMEC 8Informe 2 Semanas

16

Construcción, aprobación y socialización del plan de mejoramiento por programa y por sede

Dirección Nacional de Autoevaluación, Direcciones

académicas y administrativas de la Sede, CIRAA, Líder de

Autoevaluación, Red TREMEC 8, Decanos o Jefes de programas

Acta de aprobación y Plan de Mejoramiento

8 Semanas

17

Ejecución acciones plan de mejoramiento Dirección Nacional de

Autoevaluación, Direcciones académicas y administrativas de

la Sede, CIRAA, Líder de Autoevaluación, Decanos o Jefes

de Programas

Informe de seguimiento al plan de mejoramiento

Permanente a partir de la construcción del plan

18 Auditoría de la información documental Líder de Autoevaluación Informe 2 semanas

19 Presentación resultados plan de mejoramiento

CIRAA, Direcciones académicas y administrativas, Líder de

AutoevaluaciónInforme 2 Semanas

Ubicado en el curso líderes autoevaluación. Bajada el 20 de enero de 2011

                                                                                                                                                                                                                                                                      

Preparación del CronogramaSe define el plan de actividades a realizar para el proceso de Autoevaluación con miras a la Acreditación, estableciendo un cronograma – Diagrama de Gantt, con fechas, responsables, observaciones, etc.Se pueden realizar diferentes cronogramas para varias fases o actividades del proceso.Algunos ejemplos:Cronograma del Proceso de Autoevaluación con miras a la Acreditación

Plan de Acción

                                                                                                                                                                                                                                                                      

Plan de Acción

Objetivos: Discutir literatura, presentar avances, tomar decisiones, etc.  

Plan Operativo

                                                                                                                                                                                                                                                                  

Plan O perativo

PREPARACI Ó N DE L PROCESO

Comit é s de Autoevaluación y Acreditación Institucionales

CINAA Comit é Institucional Nacional de Autoevaluación y Acreditación

CIRAA Comit é Institucional Regional de Autoevaluación y Acreditación

3. TutorialAA

ucc.edu.co

unicc

unicc

4. Requisitos y Condiciones Iniciales para Ingresar al Sistema Nacional de

Acreditación, SNA

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Durante ésta se verifican ciertos requisitos y condiciones que debe cumplir la institución interesada, a saber:

1. Estar debidamente autorizada para operar como una institución de educación superior y para otorgar títulos en el programa que se propone acreditar.

2. Cumplir con las normas legales establecidas para la educación superior y, en particular, las que corresponden a las instituciones de su tipo.

3. No haber sido objeto de sanción en los últimos tres años por el incumplimiento de las disposiciones legales que rigen la educación superior, distinta a la amonestación privada, ni estar intervenida en el momento en que se hace la solicitud.

4. Tener una tradición en el programa que se espera acreditar, reflejada en su incidencia efectiva en el medio y en la existencia de al menos cuatro promociones de egresados, de cuyo desempeño profesional haya posibilidades de seguimiento.

L a puerta de entrada a la acreditación es la visita de apreciación de condiciones iniciales que practica el Consejo Nacional de Acreditación y que se realiza por una sola vez.

Para adelantar con posibilidades de éxito la acreditación de un programa acadé mico es necesario que la institución cumpla con las siguientes condiciones

iníciales:

1. Tener una misión claramente formulada, que sea coherente con su naturaleza y su definición institucional y que sea de conocimiento público. Como la misión debe reflejarse en las actividades académicas de la institución, sus logros deben ser susceptibles de evaluación.

2. Haber formulado un proyecto institucional que le sirva como referencia fundamental en los procesos de toma de decisiones.

3. Contar con un núcleo profesoral que sea apropiado, en cantidad, calidad y dedicación, a la naturaleza de la institución y del programa que se aspira a acreditar.

4. Contar con estatutos y reglamentos de profesores y estudiantes, que incluyan políticas claras de selección y vinculación de profesores y de admisión de estudiantes. Estas normas deben definir los deberes y derechos de unos y otros y el régimen de su participación en los órganos directivos de la institución.

Para adelantar con posibilidades de éxito la acreditación de un programa académico es necesario que la institución cumpla

con las siguientes condiciones iníciales:

5. Contar con una estructura organizacional y con sistemas de administración y gestión que correspondan a la naturaleza, tamaño y complejidad de la institución y del programa.

6. Disponer de una infraestructura locativa y logística que satisfaga las necesidades de la institución y las del programa.

7. Mantener una comprobada estabilidad financiera y utilizar adecuadamente los recursos de que dispone, en correspondencia con su naturaleza, su misión y sus objetivos.

8. Contar con un ambiente institucional apropiado y con políticas e instalaciones orientadas a mantener el bienestar de todos sus miembros.

Si en algún momento después de iniciado el proceso de acreditación, hubiere cambios sustanciales en las condiciones iniciales de la institución, el Rector deberá informar sobre dichos cambios al Consejo Nacional de Acreditación. Este Consejo determinará el alcance de dichos cambios para efectos de proseguir o no el proceso de acreditación.

Si en algún momento después de iniciado el proceso de acreditación, la institución fuere objeto de sanción por incumplimiento de las disposiciones legales que rigen la educación superior, o fuere intervenida, el proceso será suspendido.

5. Proposiciones y Varios