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Boletín informativo de Medio Ambientede la Diputación Provincial de Burgos

Coordinación y autoprotección parareducir afecciones por las avenidas

La protección absoluta frente a las avenidas no es posible. Lo dice laUNESCO, lo dice la Unión Europea y también el sentido común. De ahí esnecesario partir para entender que el trabajo, el de todas las Administra-

ciones e incluso de la sociedad en general, debe ser aprender a convivir conellas, minimizando en lo posible sus efectos negativos.

De esa idea nace el Plan de Gestión de Riesgo de Inundación de la Cuenca delEbro, un documento que debe ser de referencia para todos. Por supuesto, paralos municipios. Este Plan, aprobado en enero de este año, es la respuesta a laDirectiva Europea de Inundaciones y tiene como principal objetivo promover lacooperación y coordinación entre las Administraciones con competencias engestión relacionada con las avenidas (Comunidades Autónomas, Ayuntamien-tos, Confederaciones Hidrográficas, Dirección General de Protección Civil…).A ello se une un objeto de concienciación social, de forma que aumente nues-tra percepción del riesgo de inundación y se potencie la autoprotección.

El Plan (PGRI) es resultado de la participación y el consenso en la cuenca delEbro y ha supuesto un trabajo ingente por parte de la Confederación a travésde la elaboración de mapas de riesgo, informes y sobre todo, de compilaciónde las medidas que nos incumben a todos para reducir afecciones. Muchascompetencias están implicadas: la restauración fluvial, la ordenación del te-rritorio, la mejora de los sistemas de predicción, la Protección Civil, la pro-moción de seguros, la intervención estructural. Reitero, todos tenemosresponsabilidades.

Desde el Organismo buscamos acercar este documento a toda la sociedad y seha creado un portal monográfico de fácil acceso y comprensión, donde inclusolos particulares pueden consultar su exposición al riesgo. Os invitamos a co-nocerlo en www.chebro.es/PGRI y hacer de élla base para un trabajo común.

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ario

N.º 16segundo semestre

2016

Raimundo Lafuente DiosPresidente de la Confederación

Hidrográfica del Ebro

La II Estrategia deEducación Ambiental deCastilla y León, en vigor

La regulación ambiental delas instalaciones ganaderas

El futuro del Geoparquede las Loras, en manosde la Unesco

El Aula Rural de SantibáñezZarzaguda, un espacioalternativo para laeducación ambiental

El compostaje doméstico

Acto de entrega de losPremios Provinciales deMedio Ambiente 2016

Nuestros parajes:Montes de Valnera

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La Primera Estrategia de Educación Ambiental de Casti-lla y León (2003-2007) constituyó una importante re-ferencia regional en este sector. En su desarrollo

participó la propia Diputación Provincial de Burgos mediantesu participación en los convenios específicos entre la admi-nistración regional y las Entidades Locales de la comunidad.Tras la finalización de su periodo de vigencia, la adaptaciónde la educación ambiental en Castilla y León a las nuevas cir-cunstancias socioeconómicas ha sido intensa, revisándoselos programas, atendiendo nuevas demandas e incremen-tando la colaboración. Durante este proceso de adaptación,las Cortes de Castilla y León aprobaron una resolución enjunio de 2013 instando a la Junta de Castilla y León a "ela-borar una nueva Estrategia de Educación Ambiental para laComunidad en cuyo proceso de elaboración se tenga encuenta la participación activa de los diferentes colectivosafectados". Fruto de esa resolución nació la Segunda Estra-tegia, que se ha elaborado teniendo como base un amplioproceso participativo con consultas directas (a administra-ciones, expertos y entidades), jornadas temáticas, etc.,

proceso que ha contado con la participación directa de laDiputación de Burgos. Finalmente, en junio de 2016 seadoptó el correspondiente acuerdo de aprobación del do-cumento definitivo, cuyo texto completo está disponible enla web de la Junta de Castilla y León. La vigencia de este do-cumento estratégico, que incluye numerosas líneas de ac-tuación que implican a todos los sectores, se extiende hastael año 2020, y ya ha sido aprobado su primer plan bianual.

2 Boletín informativo de Medio Ambiente

La II Estrategia de Educación Ambientalde Castilla y León, en vigorEl documento final se aprobó el pasado mes de junio y su vigencia se extiende hasta 2020

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La Consejería de Fomento y Medio Ambiente acaba desometer al trámite de información pública el proyectode decreto por el que se pretenden determinar las

condiciones ambientales mínimas para las actividades e ins-talaciones ganaderas de la comunidad. Independientementede las actividades de mayor capacidad (que requieren unaautorización ambiental), la mayoría de las explotaciones deCastilla y León en general, y de la provincia de Burgos enparticular, están sometidas al régimen de licencia o de co-municación ambiental, por lo que su regulación adminis-trativa queda en manos de los Ayuntamientos. En estesentido, el proyecto de decreto pretende determinar el so-metimiento de todas ellas al régimen de comunicación am-biental siempre que se cumplan unas condiciones básicas

sobre su ubicación, instalaciones y modo de gestión (con-sumo de agua, tratamiento de vertidos, salubridad interior,gestión de estiércoles, etc.). De esta forma, aquellos pro-motores que deseen poner en marcha una explotación ga-nadera podrán, previa presentación de un proyecto técnicoque acredite el cumplimiento de estas condiciones y la ob-tención de las autorizaciones previas exigibles (por ejem-plo, autorización de vertido o autorización de emisiones a laatmósfera), someterse al régimen de comunicación am-biental. Para ello, el proyecto de decreto prevé la modifica-ción del Anexo III del texto refundido de la Ley de Preven-ción Ambiental, para incluir entre las actividades sometidasa este régimen a las explotaciones ganaderas no incluidasen el régimen de autorización ambiental.

Se inicia la concreción de la regulación ambientalde las instalaciones ganaderasLa Administración regional ya ha publicado el Decreto por el que se determinan lascondiciones ambientales mínimas de estas actividades, cuya tramitación se simplificará

Los programas de educación ambiental que financia la Diputación de Burgoshan sido tomados como ejemplo de actuación a nivel local

3Boletín informativo de Medio Ambiente

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Desde que en 1999 se propusiera lacreación de una red internacional degeoparques (definidos como áreas

que presentan rasgos geológicos de especialrelevancia, rareza o belleza), más de cien lu-gares de todo el mundo han pasado a formar parte de estainiciativa, convirtiéndose en una herramienta cada vez másimportante para la Unesco, que permite implicar a sus Esta-dos miembros en el conocimiento y conservación de su pa-trimonio geológico.

El proyecto de Geoparque de Las Loras, liderado por la Aso-ciación de la Reserva Geológica de Las Loras (Argeol) y vin-culado a varias localidades burgalesas y palentinas, se haenfrentado durante los últimos meses a su prueba definitivapara saber si esta zona entra a formar parte del club de Geo-parques Mundiales. Uno de los hitos más importantes en sucamino hacia la declaración como Geoparque se superó elpasado verano, cuando varios responsables de la Unesco sedesplazaron hasta la comarca de Las Loras para conocer insitu las características y propuestas del proyecto, que fueronpresentadas recientemente en la Conferencia Internacionalde los Geoparques Mundiales de la Unesco, celebrada enInglaterra el pasado mes de octubre. Las características sin-gulares de Las Loras, cuyo origen se remonta a más de 200millones de años, las convierten en un lugar único para losestudios geológicos. Por ello, el proyecto para su inclusión

en esta Red Mundial comenzó a gestarse hacemás de diez años y cuenta con tres grandesejes estratégicos: un programa de conserva-ción, gestión y valorización integral del patri-monio; un programa de divulgación educativa

e investigación científica, y un programa de desarrollo so-cial y económico sostenible, enfocado en la generación denuevas oportunidades de emprendimiento y empleo a par-tir del desarrollo de una oferta ecoturística de calidad (geo-turismo).

El Geoparque de Las Loras, que cuenta con el apoyo de laJunta de Castilla y León y de las Diputaciones de Burgos yPalencia, recibió en octubre el apoyo explícito de la Comi-sión Española de la Unesco, por lo que tras la presentaciónformal de su solicitud para su evaluación final, solo restaconocer la decisión de este organismo internacional (res-ponsable de la evaluación y declaración de Geoparques).Dado que el proceso de evaluación final se extenderá hastafinales del próximo mes de abril, se espera que la próximaprimavera se haga pública la lista de nuevas incorporacionesa la Red Mundial, y en caso de ser favorable supondría queLas Loras se convierta en el primer geoparque mundial deCastilla y León. Además, este reconocimiento supondría unimpulso en la conservación y gestión del patrimonio natu-ral y cultural de esta comarca, además de estimular su revi-talización demográfica y su cohesión social.

El futuro del Geoparque de Las Loras,en manos de la UnescoEl proyecto para la inclusión de esta zona en la Red Mundial de Geoparquessólo está pendiente de su evaluación final

Las características geológicas de Las Loras configuran paisajes de gran belleza


Un espacio alternativo para la educación ambientalen Santibáñez ZarzagudaMás de 500 niños han pasado este año por el Aula Rural gestionadapor Huerteco y Voluntared para entrar en contacto directo con el medio rural

Cada vez vivimos más alejados del entorno natural yrural, perdiendo en cierta medida la perspectiva denuestro pasado y de unas raíces muy valiosas basa-

das en las tradiciones y oficios propios del campo, y en losrecursos naturales que nos ofrece el medio rural. Esta ne-cesidad de acercar el conocimiento del medio rural a losmás jóvenes fue uno de los motivos que impulsó a Huer-teco y Voluntared Escuela Diocesana a intentar sacar ade-lante el proyecto “Semilla del cambio fruto del trabajo”. Eneste proyecto se incluye el Aula Rural de Santibáñez Zar-zaguda, un espacio alternativo de educación ambiental enel que se pretende acercar el medio natural y rural a losparticipantes, de manera que aprendan por medio de lapropia experimentación.

El Aula Rural se sitúa en la localidad de Santibáñez Zarza-guda, localidad situada a 22 km al noroeste de Burgos, y esen el centro del pueblo, junto a la gran iglesia parroquial deSan Nicolás de Bari, donde se encuentran el albergue y elhuerto ecológico en el que se realizan las actividades deeducación y sensibilización ambiental. Este proyecto estádirigido fundamentalmente a escolares que estén cursandocualquiera de los ciclos de Educación Infantil y Primaria, yconsta de un espacio de aprendizaje activo, convivencia ycontacto directo con el medio rural. Los participantes, através de las actividades y talleres, se convierten en prota-gonistas de su aprendizaje. Descubren, experimentan,crean, imaginan, respetan, maduran, reflexionan y por su-puesto, se divierten. Con las actividades que se planteandesde el Aula Rural se cubren varias líneas de acción parasembrar una semilla en la conciencia de los niños, con loque gran parte del impacto del proyecto se verá reflejadoa largo plazo, cuando los escolares que ahora pasan porSantibáñez sean adultos y sus hábitos estén basados enprincipios de respeto al medio ambiente.

Para ello, el equipo cuenta con unas instalaciones com-puestas por un huerto ecológico con un invernadero de200 m2, frutales, plantas medicinales y aromáticas, unazona de compostaje, un corral con ganado avícola (galli-nas, gallos, ocas, etc.) y otros animales, y el antiguo molinodel pueblo que fue restaurado, donde los escolares parti-cipantes aprenden a elaborar pan de forma artesanal. Lasvisitas al Aula Rural están pensadas en dos formatos, deuna jornada completa o de media jornada, aunque existe laposibilidad de pernoctar en el albergue y extender la visitavarios días.

El Aula Rural de Santibáñez Zarzaguda es un proyecto re-ciente que comenzó su andadura los pasados meses demayo y junio con una experiencia piloto por la que pasaron483 niños de siete colegios, y en julio contó con la parti-cipación de Aspanias y los campamentos urbanos de CruzRoja. En total, más de 500 niños pudieron entrar en con-tacto con la conciencia medioamiental. La experiencia po-sitiva que se desprende de esta iniciativa es una muestramás del trabajo que diferentes administraciones, asocia-ciones y entidades están desarrollando en los últimos añospor impulsar la educación ambiental en el medio rural dela provincia de Burgos.

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Más información

[email protected] @AulaRural Aula Rural Santibáñez Zarzaguda


El compostaje doméstico, una alternativa para lagestión de los residuos orgánicosLa transformación de la basura orgánica en un sustrato excelente para las plantases una práctica muy beneficiosa, sobre todo en el medio rural

El compost es el resultado de transformar los residuosorgánicos procedentes de nuestra actividad domésticadiaria (restos de comida, restos vegetales, hojas secas,

poda triturada, serrines y virutas, etc.) en un abono orgánicode excelente calidad para la tierra. Buena parte del peso delos residuos domésticos generados en los hogares corres-ponde a materia orgánica, porlo que la obtención de composta partir de estos residuos nosolo reduce enormemente lacantidad de basura a tratar, sinoque da como resultado un ma-terial que puede ser directa-mente utilizado por los ciuda-danos en actividades agrícolas ode jardinería. Además, la aplicación de los principios de je-rarquía en la gestión de residuos establecidos en la legisla-ción vigente establece que la prevención en la generación,la reutilización y el reciclado deben ser prioritarias en esteproceso frente a la eliminación tradicional (por ejemplo, sudepósito en vertedero). Por ello, y aunque muchas de las in-fraestructuras de gestión de residuos ya poseen instalacio-nes adecuadas para la transformación de residuos orgánicosen compost, el llamado compostaje doméstico puede resul-tar una práctica muy beneficiosa para el ciudadano, sobretodo en el medio rural. Con el compostaje doméstico se pue-den reciclar fácilmente los restos de comida, de poda o dejardinería y obtener en unos meses un buen abono paraaportar nutrientes a la tierra en jardines, jardineras, macetaso pequeños huertos.

Este proceso de compostaje doméstico puede realizarse deforma sencilla con técnicas basadas en el uso de composta-dores mediante la acción de distintos organismos vivos (mi-croorganismos, lombrices, caracoles, hormigas, etc.) sobrelos residuos. Existe en el mercado una amplia gama de com-postadores domésticos, muchas veces fabricados con ma-teriales reciclables, que ocupan un espacio relativamentepequeño y garantizan que en su interior haya una ventila-ción adecuada que favorece las condiciones óptimas de hu-medad y temperatura para que los organismos vivos realicen

la descomposición rápida de la pila de residuos en unosmeses. Con unas pequeñas reglas básicas, como la coloca-ción del compostador directamente sobre la tierra, la reali-zación de mezclas homogéneas de los residuos orgánicosen función de su humedad (solo deben utilizarse residuosorgánicos) y proceder a remover parcialmente la pila de re-

siduos para favorecer la ade-cuada ventilación, se puedeobtener un sustrato final de ex-celente calidad para aportar alas plantas buenas cantidadesde nitrógeno, fósforo, potasio ymicronutrientes y para mejorarla esponjosidad, aireación y re-

tención de agua de la tierra. La ob-tención de compost no conlleva, por tanto, mucho trabajo,y si se realiza en condiciones adecuadas (es convenientetener en cuenta las características del modelo de compos-tador) tampoco genera malos olores.

Este proceso ecológico tiene además consecuencias direc-tas muy positivas para el medio ambiente, sobre todo en lorelacionado con el tratamiento de residuos y gestión de ver-tederos y la emisión de gases de efecto invernadero rela-cionada con el transporte de estos residuos.

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A las ventajas de obtener unmagnífico abono para jardines y

huertos, hay que sumar los beneficiosmedioambientales de esta técnica

Los diferentes modelos de compostadores domésticos, que deben colocarsedirectamente sobre la tierra, garantizan un proceso sencillo y efectivo


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La cuarta edición de la convocatoria anual de los “Pre-mios Provinciales de Medio Ambiente” ha contado denuevo con las candidaturas de varios Ayuntamientos

y Juntas Vecinales de la provincia que han venido trabajandoen la conservación de su patrimonio natural, en la mejora desus condiciones de calidad ambiental y en la puesta en valorde sus recursos ambientales. Como recompensa a este es-fuerzo por mejorar las condiciones ambientales de sus lo-calidades, y en reconocimiento a los mejores proyectosdesarrollados a nivel local, la Diputación Provincial ha re-suelto los Premios Provinciales de Medio Ambiente 2016,dotando con un total de 45.000 euros a seis de estas enti-dades locales (Lerma, Salas de los Infantes, Huerta deArriba, Lodoso, La Sequera de Haza y Villavés), que se hanalzado con los galardones de la última edición, a los quehay que sumar una Mención Especial conseguida por elAyuntamiento de Valle de Mena.

Un año más, el Presidente de la Diputación Provincial, CésarRico, y el Diputado responsable del Área de Medio Am-biente, David Colinas, han agradecido personalmente su es-fuerzo a estas localidades y animado a los Ayuntamientos y

Juntas Vecinales de la provincia a continuar dedicando partede sus recursos y su esfuerzo a proyectos de carácter me-dioambiental. Por su parte, los Alcaldes de las localidadesgalardonadas, que recibieron sus respectivos diplomasacreditativos el pasado 25 de octubre, han puesto en valorespecialmente el trabajo de asociaciones, vecinos y volun-tarios ambientales, cuya colaboración es imprescindiblepara el desarrollo de los proyectos puestos en marcha.

Siete localidades, protagonistas de losPremios Provinciales de Medio Ambiente 2016Por cuarto año consecutivo, la Diputación Provincial reconoce y premia losproyectos ambientales más relevantes de la provincia

PREMIOS PROVINCIALES DE MEDIO AMBIENTE 2016

Categoría Localidad Proyecto

Categoría A(más de 500 habitantes)

Premio de Medio Natural(10.000 € + Diploma)

Ayuntamiento de Lerma Acciones por la Naturaleza en Lerma

Premio de Calidad Ambiental(10.000 € + Diploma)

Ayuntamiento de Salas de los InfantesRestauración de los vertederos y escombrerasdel término municipal de Salas de los Infantes

Mención Especialde Calidad Ambiental

Ayuntamiento de Valle de MenaPrograma de gestión de residuos

de plástico de ensilado granja por granja

Categoría B(50-500 habitantes)


Ayuntamiento de Huerta de ArribaReintroducción del buitre negro

(Aegypius monachus) en la Sierra de la Demanda


Junta Vecinal de LodosoDe vertedero incontrolado

a divulgación medioambiental y científica

Categoría C(menos de 50 habitantes)


Ayuntamiento de La Sequera de HazaCompromiso ambiental:

un pueblo, un gran espacio


Junta Administrativa de Villavés Villavés Sostenible

Los Alcaldes de las localidades premiadas recogieron sus diplomasen la Diputación Provincial el pasado 25 de octubre


Para identificar y ubicar el macizo montañoso de CastroValnera (o Castru Valnera) es necesario hacer refe-rencia al sector más oriental de la Cordillera Cantá-

brica, más conocido como la Montaña Pasiega o los Montesde Pas. Este macizo, relativamente ais-lado con respecto al resto de siste-mas montañosos cantábricos, sesitúa entre los puertos o portillos(como son conocidos en la zona) deLunada y de Estacas de Trueba, limí-trofes entre las provincias de Burgosy Cantabria, por lo que su lado surpertenece a la comarca burgalesa deLas Merindades, mientras que su ladonorte pertenece a la comarca de los Valles Pasiegos, en Can-tabria. Su cota de 1.718 metros sobre el nivel del mar no essuperada hacia la vertiente oriental de la Cordillera Cantá-brica, por lo que se convierte en una referencia hasta las es-tribaciones de los Pirineos, ya en Navarra.

La cara suroeste del macizo, la que corresponde al extremoseptentrional de la provincia de Burgos en el término mu-nicipal de Espinosa de los Monteros, da lugar a un espacionatural protegido de la Red Europea Natura 2000 conocidocomo “Montes de Valnera”, donde nace el río Trueba, unode los afluentes del Nela, y éste a su vez, del Ebro. Este pe-queño LIC de poco más de 2.000 hectáreas se encuentraintegrado en un gran karst que lo conecta subterránea-mente con las montañas anexas, encontrándose aquí partede las mayores cavidades ibéricas.

Su situación relativamente aislada con respecto al resto desistemas montañosos, la extremada humedad y la gran va-riedad litológica de la zona condiciona el aislamiento de lascomunidades vegetales, entre las que destacan las zonashigroturbosas, cuyo equilibrio ecológico depende en ciertamedida de la acción del ganado de la zona. Desde el puntode vista botánico es conocido desde antiguo este lugar porla presencia y el hallazgo de una serie de especies aisladasen torno al Macizo, que junto con otro gran número de es-pecies raras o escasas, encuentran aquí unas de sus pobla-ciones más importantes, situadas en su área límite dedistribución. La importancia del lugar también radica en la

diversidad de su flora, que presenta endemismos y especiesboreoalpinas como la Gentiana boryi Boiss, incluida en elCatálogo Regional de Flora Protegida. Los principales hábi-tats presentes en los Montes de Valnera son los brezales y

los hayedos atlánticos con sotobos-que de acebos y tejos, aunque des-tacan igualmente importantes masasboscosas en los valles circundantes,dominadas generalmente por hayas,robles y abedules, y otras formacio-nes arbustivas de interés. Entre labiodiversidad animal característica deeste espacio, destaca tanto la avi-

fauna (pito negro, gavilán, búho real,buitre leonado, perdiz pardilla) como los mamíferos propiosdel entorno montañoso en el que se ubica.

El particular paisaje salpicado de las tradicionales cabañaspasiegas de Las Machorras (con sus característicos tejadosde lastra a dos aguas), hacen del turismo rural y del sende-rismo una de las actividades de ocio más compatibles conel sector ganadero tradicional de este rincón de la provin-cia tan particular como hermoso.

Nuestros parajes: Montes de ValneraEste enclave montañoso limítrofe con Cantabria presentainteresantes especies de flora endémica

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La importancia de estelugar radica en la diversidadde su flora, que presentainteresantes especies

endémicas

Los pastizales son el sustento de la actividad ganadera tradicional

DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE

BURGOS

Diputación Provincial de BurgosServicio de Agricultura y Medio Ambiente

Paseo del Espolón, 3409003 BurgosTeléfono 947 25 86 [email protected]

Impresión y maquetación:Imprenta Provincial

Depósito legal: BU-250-2009

Apostando por la

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