coloreando las matematicas

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“Coloreando las MATEMATICAS” Curso de geometría y arte para niños de primaria Duración: 36 horas Forma, espacio y medida encierran los tres aspectos esenciales en los cuales se establece el estudio de la geometría y la medición en la educación básica. Para lograr un mejor desarrollo de la percepción de cada uno de los aspectos mencionados es necesario generar actividades que involucren condiciones para que los estudiantes se integren y adquieran los principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico. El ARTE y las MATEMÁTICAS tienen una relación que se ha establecido desde principios de la civilización, el conocimiento matemático ha influido en el desarrollo del arte a través de la historia. Dentro del arte en particular, es evidente que existen una multitud de ejemplos en los que se hace notar la relación que existe entre las matemáticas y la PINTURA; algunos de los conocimientos matemáticos básicos que se incluyen dentro de ella son simetrías y las transformaciones en el plano. Nuestro propósito primordial al elaborar el curso es introducir en el niño los conceptos de simetría, [email protected] www.matexmate.com 01 (55) 57455855, 01800 8377 590

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Page 1: Coloreando Las Matematicas

“Coloreando las MATEMATICAS”Curso de geometría y arte para niños de primariaDuración: 36 horas

Forma, espacio y medida encierran los tres aspectos esenciales en los cuales se establece el estudio de la geometría y la medición en la educación básica. Para lograr un mejor desarrollo de la percepción de cada uno de los aspectos mencionados es necesario generar actividades que involucren condiciones para que los estudiantes se integren y adquieran los principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico.

El ARTE y las MATEMÁTICAS tienen una relación que se ha establecido desde principios de la civilización, el conocimiento matemático ha influido en el desarrollo del arte a través de la historia. Dentro del arte en particular, es evidente que existen una multitud de ejemplos en los que se hace notar la relación que existe entre las matemáticas y la PINTURA; algunos de los conocimientos matemáticos básicos que se incluyen dentro de ella son simetrías y las transformaciones en el plano.

Nuestro propósito primordial al elaborar el curso es introducir en el niño los conceptos de simetría, reflexión, rotación, traslación, semejanza, proporcionalidad, etc., pero haciéndolo sutilmente e integrándolo con lo que podría ser su primer acercamiento al arte y la pintura. Así mismo desarrollar las nociones básicas de forma, espacio y medida ayudará a cumplir con los contenidos de los programas de educación básica y facilitará la comprensión de éstos conocimientos cuando se encuentre dentro del aula en su siguiente ciclo escolar.

Nos enfocaremos en la construcción de polígonos y figuras geométricas con el uso de la regla y el compás para que a partir de ahí, durante el curso

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generemos ilustraciones de mosaicos, frisos y patrones de figuras que tienden a cubrir todo el plano mediante reflexiones, traslaciones y rotaciones. Veremos como la simpleza de lo repetitivo y cíclico ayudado de la simetría nos ayudará a generar obras de arte infantil que bien podrían formar parte de alguna galería de museo.

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