colegio nacional de educación a distancia universidad ... · lectura del cronograma de estudio, su...
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Colegio Nacional de Educación a Distancia Universidad Estatal a Distancia
Orientación Académica para el curso Diseño de Páginas Web
Código: 80113
II semestre 2020
Elaborado por: Mauricio Argüello Solano
Correo electrónico: [email protected]
Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr
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Atención
Persona estudiante matriculada en el CONED, es importante comunicarle que para el II semestre 2020, usted deberá mantener estrecha comunicación con sus tutores a cargo por medio de la plataforma tecnológica definida desde el inicio del semestre, la emergencia nacional por Covid-19 nos ha obligado a establecer canales de comunicación haciendo uso de las diferentes herramientas tecnológicas, es necesario que usted como persona adulta este atenta a todos los pormenores durante el semestre y comunique a la sede respectiva cualquier duda o situación que se presente durante el proceso de enseñanza .
3
Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:
1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Materiales y recursos didácticos:
Tutoría presencial: Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas.
Tutoría Telefónica: Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías.
Blog de la asignatura: Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.
Video tutoriales: Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.
Cursos virtuales híbridos: Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida.
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Antología del curso: Material base para las pruebas y tareas.
Facebook: Mi Coned
Sedes de CONED El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico
correspondiente a cada una de las sedes.
Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico
Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez [email protected]
Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí [email protected]
Ciudad Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado [email protected]
Esparza 2636-0000 Ext. 140 Jesuana Araya Angulo [email protected]
Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez [email protected]
Liberia 2666-4296 /2665-1397 Yerlins Miranda Solís [email protected]
Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela [email protected]
Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz [email protected]
Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo [email protected]
Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié [email protected]
Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés [email protected]
San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós [email protected]
Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza [email protected]
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Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y evaluaciones
Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:
▪ Prueba de ampliación
En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.
▪ Prueba de suficiencia
Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.
▪ Estrategia de promoción
Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante) Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.
▪ Condiciones para eximirse
Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación
▪ Tareas Para la entrega de las tareas, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido. En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.
Evaluación 35%
Evaluación 35%
I Tarea 15%
II Tarea 15%
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Recepción de evaluaciones II semestre 2020
Consulte sobre el proceso de entrega de la evaluación en la sede respectiva, este atento a la siguiente distribución de
días según sedes versión A y Versión B, tome en cuenta que las sedes versión A atienden de lunes a viernes y las sedes B sábado y domingo.
VERSIÓN A VERSIÓN B
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón, Puntarenas
PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 24 de agosto Martes 25 de agosto Miércoles 26 de agosto
Jueves 27 de agosto
Viernes 28 de agosto Sábado 29 de agosto Domingo 30 de agosto
Diseño de página web Diseño de páginas web
PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 19 de octubre Martes 20 de octubre
Miércoles 21 de octubre
Jueves 22 de octubre
Viernes 23 de octubre Sábado 24 de octubre
Domingo 25 de octubre
Diseño de página web Diseño de páginas web
__________________________________________________
1 Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.
FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA CONSULTAR EN SU SEDE RESPECTIVA
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Orientaciones del II semestre 2020
Semana Lectiva
Temas Aprendizaje esperado Actividades
1
Del 13 al
19 de
julio
UNIDAD 1: Internet.
● Origen y evolución histórica.
● Funcionamiento (TCP/IP).
● Proveedores de servicio (ISP).
● Tipos de conexión.
● Hardware de red.
● Navegadores web.
• Reconocer los hechos históricos relacionados con el desarrollo de Internet.
• Definir el funcionamiento de los protocolos TCP/IP.
• Identificar los proveedores de servicios de Internet en Costa Rica.
• Identificar los componentes necesarios para conectarse a Internet.
Inicio de Tutorías
Semana de inducción
Explicación de la modalidad de estudio por tutoría.
Lectura del cronograma de estudio, su evaluación y
sus tareas.
Con apoyo de la antología se analiza la historia y
funcionamiento del Internet.
2
Del 20 al
26 de
julio
UNIDAD 2: Elementos de una
dirección Web o URL.
● Protocolo de transferencia de
hipertexto (http).
● World Wide Web (www).
● Dominio.
● Dirección IP.
● Sistema de nombres de dominio
(DNS).
● Servicios de internet:
o Sitios web.
o Buscadores.
o Correo electrónico.
o Chats.
o Acceso remoto.
o Transferencia de archivos.
o Redes sociales.
o Comercio Electrónico.
• Describir los diferentes elementos que
conforman una dirección web o url.
• Reconocer el funcionamiento de un DNS.
• Identificar los diversos servicios que brinda el
internet.
Utilizando una computadora modelo y conexión a internet se explican los componentes de una dirección web y sus principales servicios. Se accede a sitios web por medio de su dirección IP numérica y se realizan diferentes ejemplos de búsqueda de información.
3
Del 27
julio al 2
UNIDAD 3. Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML)
● Consorcio W3C.
● Evolución del HTML.
● Editores HTML.
• Identificar las funciones del Consorcio W3C y
las diferentes versiones de HTML.
• Describir la estructura de documento web.
• Diseñar sitios web sencillos por utilizando
Utilizando una computadora modelo se explica el procedimiento para crear un sitio web por medio de lenguaje HTML.
8
de agosto ● Estructura del documento base:
o Declaración <!DOCTYPE>
o <html>
o <head>
o <body>
lenguaje HTML en un editor básico.
4
Del 3 al 9
de agosto
UNIDAD 3: Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML).
● Etiquetas HTML más comunes:
o <title>
o Encabezados (<h1> …. <h6>)
o Párrafos (<p>)
o Corte de línea <br>
o Formato de texto <b> <i>
<FONT> <FONT COLOR>
● Hipervínculos
o Etiqueta <a>
o Atributo href
● Manejo básico de imágenes
o Etiqueta <img>
o Atributo src
• Incorporar títulos y párrafos a su sitio web por
medio de etiquetas HTML.
• Aplicar formato a los textos ingresados.
• Agregar hipervínculos e imágenes por medio
de etiquetas HTML.
ENTREGA I Tarea
Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de diseño de sitios web utilizando lenguaje HTML.
5
Del 10 al
16 de
agosto
UNIDAD 3: Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML).
Diseño Web.
● Diseño conceptual
● Diseño visual
● Diseño de contenidos
● Mapa del sitio
● Prototipos (Wireframes)
● Uso de Balsamiq
● Diseñar la estructura conceptual y visual de un
sitio web a mano o por medio de un software
de elaboración de prototipos.
● Elaborar el mapa del sitio de su proyecto web.
Utilizando la herramienta Balsamiq se explica el proceso de elaboración de un prototipo para un sitio web. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
6
Del 17 al
23 de
agosto
I Evaluación (Académicas)
7
Del 24 al
30 de
agosto
Evaluación Diseño de páginas web
9
8
Del 31 de
agosto al
6 de
setiembre
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS).
• Alojamiento web (hostings).
• Tipos de gestores.
• Ejemplos:
o Blogger
o Wordpress
o Moodle
o Drupal
o Joomla!
• Describir el concepto de hosting.
• Identificar los diferentes tipos de
gestores de contenido web.
• Identificar las características y
ventajas de un CMS.
• Describir diferentes sitios web
creados con CMS como Blogger o
Wordpress.
Con la computadora modelo y conexión a internet se muestran ejemplos de diferentes sitios creados con CMS se muestran algunos casos de hostings gratuitos y de pago.
9
Del 7 al
13 de
setiembre
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS).
Google Sites.
● Modo Editor.
● Administración de páginas
● Administración de contenido
multimedia.
● Administración de enlaces.
• Registrarse en Google sites y
elaborar un sitio web por medio de
una plantilla de diseño.
• Agregar páginas y contenido a su
sitio web.
• Incorporar videos e hipervínculos a
su sitio web.
Utilizando Google sites se explica el proceso de elaboración de un sitio web utilizando plantillas de diseño. Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de creación de sitios web utilizando Google Sites
10
Del 14 al
20 de
setiembre
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Wix.
● Características.
● Registro y acceso.
● Administración de categorías y
plantillas.
● Modo Editor y vista previa.
● Uso de la barra de herramientas
de edición.
● Diseño de fondo.
● Versión móvil.
Publicación del sitio.
• Registrarse en Wix y elaborar un
sitio web por medio de una plantilla
de diseño.
• Describir los modos Edición y vista
previa.
• Aplicar diseño de fondo a su sitio
web.
• Utilizar la versión móvil del sitio
web creado.
Publicar el sitio web creado.
Utilizando Wix se explica el proceso de elaboración de un sitio web utilizando plantillas de diseño.
Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de edición y publicación de un sitio web
11
Del 21 al
27 de
setiembre
II Evaluación (Académicas)
12
Del 28 de
setiembre
al 4 de
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Wix.
• Administración de menús y
páginas.
• Inserción de textos, imágenes
y videos.
• Agregar páginas al sitio y editar su
menú principal.
• Incorporar textos, imágenes y
videos al sitio creado.
• Agregar apps y blogs al sitio
creado.
ENTREGA II Tarea Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de edición de un sitio Web creado con Wix.
10
octubre • Inserción de apps(blogs, likes)
• Inserción de blogs.
• Visualizar el sitio publicado.
13
Del 5 al
11 de
octubre
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Wix.
● Optimización en motores de
búsqueda (Marketing SEO).
● Acceso al sitio desde un
navegador Web o dispositivo
móvil.
• Describir el concepto de SEO.
• Acceder al sitio web publicado
desde un navegador web.
• Optimizar el diseño del sitio web
para que sea encontrado por medio
de un buscador web.
Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de edición de un sitio web creado con Wix.
Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
14
Del 12 al
18 de
octubre
Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen
15
Del 19 al
25 de
octubre
Evaluación
Diseño de páginas web
16
Del 26 al
1
noviembr
e
III Evaluación (Académicas)
17
Del 2 al 8
de
noviembr
e
Entrega de resultados
.
18
Del 9 al
Pruebas de ampliación I convocatoria Pruebas de suficiencia
11
15 de
noviembr
e
19
Del 16 al
22 de
noviembr
e
Resultados finales a los estudiantes
20
Del 23 al
29 de
noviembr
e
Pruebas de ampliación II convocatoria
21
Del 30 de
noviembr
e al 6 de
diciembre
MATRICULA I SEMESTRE 2021
22.
Del 7 de
diciembre
al 13 de
diciembre
GRADUACIONES CONED
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Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección: ________ Fecha de entrega: ____________ Firma de recibido: _______________
80113 Curso Diseño de páginas web
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TAREA NÚMERO UNO
Materia: Diseño de Páginas Web. Código: 80113 Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman la Red Internet. Valor: 15% Fecha de entrega: Del 3 al 9 de agosto del 2020. (Según horario de cada sede). Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma
manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.
2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en
márgenes normales.
3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como
libros de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias
bibliográficas utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.
4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.
5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el
docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la
recibirá en el lugar y la hora que disponga.
6. La tarea tiene un valor total de 35 puntos.
14
I PARTE: RESPUESTA CORTA. VALOR TOTAL 12 PUNTOS Responda de manera precisa lo que se le plantea en cada enunciado. (1 punto cada acierto).
1) Defina qué es internet. (1 pto.)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
2) Anote las funciones del protocolo TCP e IP. (2 pts.)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________
3) Anote cinco tipos de conexión a internet. (5 pts.) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________
4) Anote cuatro Hardware de Red. (4 pts.) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
15
II PARTE: CORRESPONDENCIA VALOR TOTAL 10 PUNTOS Indique si los siguientes dominios de primer nivel son territoriales o genéricos
Dominio de Primer Nivel Territorial Genérico
.com
.ar
.es
.edu
.org
.us
.cr
.cn
.net
.gov
III PARTE: PROPUESTA VALOR TOTAL 13 PUNTOS
Durante el curso deberá diseñar un sitio web.
En esta primera entrega presentará la estructura básica que contendrá su sitio.
Complete los siguientes requisitos: (13 pts.)
A. Nombre del sitio. (1 pto) ______________________________________________
B. Tipo de sitio (Informativo, Comercial, etc.). (1 pto) __________________________
C. Descripción general del sitio. (2 pts.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________
16
D. Información de contacto (Nombre, Dirección, Correo Electrónico, Teléfono). (4 pts.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________
E. Menús que contendrá (mínimo 3). (3 pts.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________
F. Logo del sitio: (2 pts.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________
17
Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________
80113 Curso Diseño de páginas web
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TAREA NÚMERO DOS
Materia: Diseño de Páginas Web. Código: 80113
Objetivo: Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la construcción de una página Web. Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 28 de setiembre al 4 de octubre del 2020. (Según horario de cada
sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en
computadora.
2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como
libros de texto e internet.
3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser
práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).
4. La tarea tiene un valor total de 30 puntos.
I PARTE. Aplicación. VALOR TOTAL 30 PUNTOS
1. Utilizando la herramienta Balsamiq debe crear el boceto de la página de inicio para su
sitio web, la cual debe indicar:
a) Espacio en que se colocará Título del sitio Web
b) Espacio en que se colocará el Logo
c) Espacio en que se colocarán las imágenes o videos sobre el tema del sitio
d) Espacio en que se colocará texto describiendo el tipo de página y contenido.
e) Espacio donde se colocarán los menús de navegación del sitio web.
Guarde el Boceto en PDF, nombre el archivo con su Nombre y número de cedula.
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2. Utilizando la herramienta en línea para crear sitios web http://sites.google.com o
https://es.wix.com/ debe diseñar su sitio web indicado en el boceto anterior. Dicho sitio
debe contener cuatro páginas con los siguientes requisitos:
Página de inicio
a. Título del sitio
b. Logo del sitio o negocio
c. Mínimo una imagen sobre el tema principal del sitio
d. Tres botones de navegación o menús para navegar por el sitio. uno a cada página:
Producto, ¿Quiénes somos?, contacto)
e. Un fondo o tema alusivo y contrastante con los elementos.
Página de producto o servicio:
a. Título de la Pagina
b. Inserta una imagen del producto o servicio que ofrece el sitio
c. Inserta un video del producto o servicio que ofrece el sitio
d. Inserte en un texto la descripción de cada uno de sus productos o servicios.
e. Un botón de navegación o menú a la página principal.
Página ¿Quiénes somos?
a. De acuerdo con las recomendaciones de la unidad didáctica y utilizando los
recursos de la herramienta seleccionada cuenta quién eres, de dónde vienes, tu
historia, tus valores, tus formas de trabajar información que ayuda a representar a tu
marca.
b. Un botón de navegación o menú a la página principal.
Página de contacto:
a. En esta página incluya los datos imprescindibles mencionados en la unidad
didáctica.
c. Un botón de navegación o menú a la página principal.
20
Escala de ejecución
Crea el boceto del sitio web en la herramienta Balsamiq
5
Crea el boceto con uno de los elementos solicitados (Título, Logo, Imágenes o videos, texto, menús)
Crea el boceto con dos de los elementos solicitados (Título, Logo, Imágenes o videos, texto, menús)
Crea el boceto con tres de los elementos solicitados (Título, Logo, Imágenes o videos, texto, menús)
Crea el boceto con cuatro de los elementos solicitados (Título, Logo, Imágenes o videos, texto, menús)
Crea el boceto con cinco de los elementos solicitados (Título, Logo, Imágenes o videos, texto, menús)
Crea un sitio web en una de las herramientas de alojamiento indicadas
5 Crea un sitio web Crea un sitio web con una página
Crea un sitio web con dos páginas
Crea un sitio web con tres páginas
Crea un sitio web con cuatro páginas
Diseña la página de inicio en el sitio web.
5
La página de inicio contiene uno de los elementos solicitados (Título, Logo, Imagen o video, 3 botones o menús, fondo)
La página de inicio contiene dos de los elementos solicitados (Título, Logo, Imagen o video, 3 botones o menús, fondo)
La página de inicio contiene tres de los elementos solicitados (Título, Logo, Imagen o video, 3 botones o menús, fondo)
La página de inicio contiene cuatro de los elementos solicitados (Título, Logo, Imagen o video, 3 botones o menús, fondo)
La página de inicio contiene cinco de los elementos solicitados (Título, Logo, Imagen o video, 3 botones o menús, fondo)
Diseña la página de producto o servicio en el sitio web.
5
La página contiene uno de los elementos solicitados (Título, Imagen, video, texto, botón o menú)
La página contiene dos de los elementos solicitados (Título, Imagen, video, texto, botón o menú)
La página contiene tres de los elementos solicitados (Título, Imagen, video, texto, botón o menú)
La página contiene cuatro de los elementos solicitados (Título, Imagen, video, texto, botón o menú)
La página contiene cinco de los elementos solicitados (Título, Imagen, video, texto, botón o menú)
Diseña la página ¿Quiénes somos? en el sitio web.
5
La página contiene uno de los elementos solicitados (¿Quién eres?, valores, historia, trabajo, botón de navegación)
La página contiene dos de los elementos solicitados (¿Quién eres?, valores, historia, trabajo, botón de navegación)
La página contiene tres de los elementos solicitados (¿Quién eres?, valores, historia, trabajo, botón de navegación)
La página contiene cuatro de los elementos solicitados (¿Quién eres?, valores, historia, trabajo, botón de navegación)
La página contiene cinco de los elementos solicitados (¿Quién eres?, valores, historia, trabajo, botón de navegación)
Diseña la página de contacto en el sitio web.
5
La página contiene uno de los elementos solicitados (Número de teléfono, dirección, correo electrónico, redes sociales, botón de navegación o menú)
La página contiene dos de los elementos solicitados (Número de teléfono, dirección, correo electrónico, redes sociales, botón de navegación o menú)
La página contiene tres de los elementos solicitados (Número de teléfono, dirección, correo electrónico, redes sociales, botón de navegación o menú)
La página contiene cuatro de los elementos solicitados (Número de teléfono, dirección, correo electrónico, redes sociales, botón de navegación o menú)
La página contiene cinco de los elementos solicitados (Número de teléfono, dirección, correo electrónico, redes sociales, botón de navegación o menú)
Total de puntos de la escala 30
Puntos obtenidos
Calificación obtenida