COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 1 “EL ROSARIO”

Tic 2

Sergio Hernández Huerta

Garcia Ramírez Jesús Antonio

Grupo: 213

Profa.: Maricruz fragoso acuña

MENÚ

oFilosofía:

oSergio Hernández huerta

oGarcia Ramírez Jesús Antonio

oTécnicas de estudio

TÉCNICA DE ESTUDIO.

Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de

carácter cognitivo y meta cognitivo vinculados al aprendizaje.

De este modo y bajo esta denominación, se agrupan técnicas directamente implicadas en el

propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen,

la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más

complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.

Todo ello, acompañado por una serie de estrategias meta cognitivas (monitorización de la

ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo

este proceso del estudio: auto cuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la

propia ejecución, etc.

COMPRENDER

La comprensión es el proceso de elaborar el

significado por la vía de aprender las ideas

relevantes de un texto y relacionarlas con las

popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado

para el lector. Es importante para cada persona.

ASOCIAR

Una asociación es una entidad formada por un conjunto de asociados o

socios para la persecución de un fin de forma estable, sin ánimo de lucro

 y con una gestión democrática. La asociación está normalmente dotada

de personalidad jurídica, por lo que desde el momento de su fundación es

una persona distinta de los propios socios, que tiene su propio

patrimonio en un principio dotado por los socios, y del que puede

disponer para perseguir los fines que se recogen en sus estatutos.

RELACIONAR

Relato. Correspondencia o conexión de una cosa

con otra. Comunicación de una persona con otra.

RETENER PARA RECORDAR

Conservar, guardar en sí, no devolver [una cosa].

No dejar que se separe [una persona].

Conservar en la memoria [una cosa].

Conservar [el empleo que se tenía] cuando se pasa a otro.

Suspender el rey el uso [de un rescripto que proceda de la autoridad

eclesiástica].

Suspender en todo o en parte el pago [del haber que uno ha

devengado] y reservar la cantidad para el pago de alguna deuda.

Imponer prisión preventiva, arrestar.

CARACTERÍSTICAS DEL TEMA• factibilidad:

El problema a investigar debe ser susceptible de estudiarse tomando en cuenta recursos,

tiempo, acceso a la información, grado de dificultad y financiamiento con que se cuenta.

Novedad y originalidad:

Debe primar la independencia cognoscitiva, la producción de conocimientos, la búsqueda de

nuevos conocimientos evitando repeticiones en los temas de investigación.

Importancia:

El problema por investigar debe ser actual y aplicable, de tal manera que su solución aporte

algo a un área de conocimiento y de ser posible a la sociedad.

Interés:

El problema deba representar un reto importante para el investigador, de manera que todos

los obstáculos y el trabajo que implica una investigación sean fácilmente salvados, al ser el

tema de estudio significativo para su vida profesional y personal.

Precisión:

El tema debe ser lo más concreto y específico posible, ya que un problema demasiado

general, amplio o vago, solo conduce a confusiones y pérdida de tiempo, esfuerzo y recurso.

Creación y gestión de bloques

Desarrollo: por cada integrante de equipo elegirá una asignatura reprobada actualmente o en su caso que

tenga dificultad para su estudio, eligiendo por lo menos tres temas de esa asignatura.

Física: El efecto Doppler, llamado así por el austríaco Christian Andreas Doppler, es el aparente cambio de

frecuencia de una onda producida por el movimiento relativo de la fuente respecto a su observador.

Doppler propuso este efecto en 1842 en su tratado Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige

andere Gestirne des Himmels.

Principios del microscopio: El microscopio (de micro-, pequeño, y scopio, σκοπεω, observar) es un

instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El

tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que

contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por

refracción. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.

Microscopio compuesto fabricado hacia 1751 por Magny. Proviene del laboratorio del duque de Chaulnes

y pertenece al Museo de Artes y Oficios, París.

El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En 1665 aparece en la obra de William

Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares sanguíneos y Robert Hooke

publica su obra Micrographia.

En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el material era

poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de celditas a las que llamó células. Se

trataba de la primera observación de células muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista

y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.