Coaching y vdeos:Elementos facilitadores del aprendizaje en el Aula ELE.

Paloma Serrano Bispe Docente ELE

V Congreso Internacional de FIAPE25 al 28 de 1014 Cuenca

Qu espaol ensear y cmo? Variedades del espaol y su enseanza

No existe el ensear, sino solo el aprender. Al principio del trato parecen ignorantes, pero cuando avanza nuestra

relacin, todos hacen admirables progresos no aprenden nada de mi, pues son ellos mismos y por si mismos los que

descubren y engendran bellos pensamientos. Scrates 469 A.C. 399 A.C.

Mayutica - Scrates

Por qu Coaching?

. Einstein.

Qu es Coaching?

Proceso interactivo

El coach (gua) consigue

El coachee (aprendiz) alcance una meta

Utilizando sus recursos y habilidades propias ms eficazmente.

HABLAR ESPAOL

Qu es unCoach/Gua?

Unfacilitador Unlder Uncatalizador Unasistente

Valores delCoaching

Quin quieres ser?. Quobjetivos/valoresperseguimos?.Realidad,Crisis,BsquedadelConsejo,Cambio,Respeto,Integridad,Compromiso,Cooperacin

Elhombreenbusca delsentido ltimo:"Elanlisis existencial ylaconciencia espiritual delser humano".Paids Ibrica,ISBN9788449307041

AlhombreselepuedearrebatarTODO,salvounacosa,LALTIMADELASELECCIONESHUMANAS:

Viktor Frankl

.

XITO

QUESPARAMI?

PIRMIDEDEMASLOW.ORG

QUPUEDOCAMBIARDEMIPERSONASI

CONSIGOESEOBJETIVO=XITO

FELICIDAD=CAMINOHACIALOSOBJETIVOS

Elmejormomentodemivida

Yosoyyoymiscircunstancias.JosOrtegayGasset

EspecficoenObjetivos

Anacrnico

SMART

MART

ART

RT

T

R

TTIEMPO

Coaching Ayuda Aprendizaje

Ayudaraotraspersonasa: Lograrsusobjetivos. Aumentarsushabilidades. Disearsupropiavida.Coaching:Coachdaalcoachee unaccesodiferentealaaccin.Coachconsideraquenohayquearreglarlaidentidaddelcoachee,soloesconvenientecambiarelcomportamientooadquirirnuevashabilidades.Hay Aprendizaje.

OJO:LaColumna Izquierda ColumnaIzquierda:Pensamientos y sentimientos no dichosCmo estar de genio?.

! Qu cara !. No le dar el gusto.

! Siempre el mismo rollo !. Para eso no vengo.

Otra vez el ltimo. No le importo nada. Me daigual traerlo a tiempo, como no terenes conmigo.

Ya lo saba yo. Luego cambiar lo que quiera sinenterarme y listo. ! Por supuesto ni un halago !...Y espera que no diga que lo ha hecho l.

Columna derecha:Lo explcito; lo que se dijoPedro (P): ! Buenos Das Carlos! Qu tal?Carlos (C): !Buenos Das Pedro!, adelante.(P): Perdona que llegue un poco justo, pero eltrfico(C): Vamos a ver el proyecto, que tengo otrareunin en diez minutos.

(P): Diseo terminado y a falta de tu visto bueno.(C): (hojea rpidamente): luego lo miro msdespacio.(P): ! Perfecto !, avsame. Todo el equipo est muyilusionado con el proyecto.

Contenidos delaColumna Izquierda

Bronca Decepcin Miedo Intolerancia Dudas Desconfianza Resentimientos,etc.

Efectos delaColumna Izquierda

IrritacinMalestarFsico InsomnioDesmotivacin

Abono Cosecha

Transformar lacolumna izquierda enAbono

yconmis actos =Cosecha

Verbalizar Sentimientos Mesiento dolid@, desilusionad@, decepcionad@,

Nosquhacerpara agradarte, ...compensarte, sentirmevalorad@

VerbalizarSentimientos

QuierodartelasGracias Quierodecirtecuanto confoenti, meayudascadada, teesfuerzasytrabajas, Esunafortunatenerteennuestroequipo. Teaprecio/quierounmontn

Acciones Efectivas

Cmo diras tu columna izquierda educadamente?. Qu estrategias /acciones te ayudaran aconseguirtus objetivos?.

Consideras otrasalternativas?. Qu vasahacer?. Cmo puedes cambiar loque pas?. Qu resultados esperas?. Ves obstculos?.Cules?.

RolePlaying//Puesta enescena 1Elcoachee pide una cita

asujefeparahablar.

alapersonaque trabaja /conviveyparece que est enlasnubes.

al/alacompi que nocoopera.

RolePlaying //Puestaenescena2

Elcoachee pideunacita

alapersonaquelegustaparadecrselo.

alprofesorquenovalorasuesfuerzo,paracharlar.

XITO

QUESPARAMI?...

The 30th anniversary introduction to Frames of Mind: Las Inteligencias Mltiples.

LaInteligenciaesunacapacidad,portantounadestrezaquesepuededesarrollar.

Compromiso + Puesta en Prctica Coaching en el aula ELE

Comunicacin asertiva

Escucha activa

Ser el otro

Empata

Sinergia

Comunicacin Asertiva

Toda palabra implica dos: El que habla y el que oye.(Octavio Paz, El arco y la lira, p.45)

Aplicacin Comunicacin Asertiva

ClaraAutoconfianza

Congruente

Ser el otro: Escucha activa

Integracin en la diversidad. Ainscow y col., (2001)

Empata

empata.1. f.Identificacinmentalyafectivadeunsujetoconelestadodenimodeotro.RealAcademiaEspaolaTodoslosderechosreservadosDiccionario2001vigsimosegundaedicin

Artculoenmendado.Avancedelavigsimaterceraedicinempata.(Apartirdelgr.).1. f.Sentimientodeidentificacinconalgooalguien.2. f.Capacidaddeidentificarseconalguienycompartirsussentimientos.RealAcademiaEspaolaTodoslosderechosreservados

empata.1. f.Identificacinmentalyafectivadeunsujetoconelestadodenimodeotro.RealAcademiaEspaolaTodoslosderechosreservadosDiccionario2001vigsimosegundaedicin

Artculoenmendado.Avancedelavigsimaterceraedicinempata.(Apartirdelgr.).1. f.Sentimientodeidentificacinconalgooalguien.2. f.Capacidaddeidentificarseconalguienycompartirsussentimientos.RealAcademiaEspaolaTodoslosderechosreservados

Sinergia

Materiales Visuales Coaching Aula ELE

Signs

Director: Patrick Huges

www.youtube.com/watch?v=uy0HNWto0UY 12:12

Materiales Visuales CoachingAplicacin en el Aula ELE

Signs. Director: Patrick Huges www.youtube.com/watch?v=uy0HNWto0UY 12:12Contenidos funcionales: Estar atento a las seales de la vida.

Expresiones de color, movimiento y realidades.Manifestar afecto y empata.Enamorarse.

Contenidos lingsticos: Es + permanencia.Est + cambio.Pretrito Indefinido vs. Pretrito Perfecto.

Contenidos lxicos: Lxico sobre sentimientos. Adjetivos calificativos: aspecto fsico.

Contenidos culturales: Amor a primera vista fenmeno internacional?

Tareas: Declrate: !se original!.

Materiales Visuales Coaching Aula ELE

Parcialmente nubladoPixar. Director Peter Shon.

https://www.youtube.com/watch?v=lNTu76zS-MY5:49

Materiales Visuales CoachingAplicacin en el Aula ELE

Parcialmente nublado. Pixar. Director Peter Shon https://www.youtube.com/watch?v=lNTu76zS-MY

Contenidos funcionales: Manifestar amistad, fidelidad. Quejarse. Acuerdo, Desacuerdo.

Contenidos lingsticos: Me gusta, No me gusta A m tambin, A m tampoco.Lo que ms me gusta / Lo que menos me gusta.

Contenidos lxicos: Sinnimos y Antnimos.

Contenidos culturales: El da internacional de la amistad.

Tareas: Mural con ofertas de empleo para profesiones difciles.Redactar una carta sobre mi mejor amig@.

KaraokeCoaching Aula EleGracias a la vida de Violeta Parra por Mercedes Sosa

http://letras.mus.br/mercedes-sosa http://www.youtube.com/watch?v=WyOJ-A5iv5I

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe dio dos luceros que cuando los abro,perfecto distingo lo negro del blanco y en el alto cielo su fondo estrellado y en las multitudes el hombre que yo amo

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe ha dado el odo que en todo su ancho, graba noche y da grillos y canarios, martirios, turbinas, ladridos, chubascos y la voz tan tierna de mi bien amado

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe ha dado el sonido y el abecedarioCon l, las palabras que pienso y declaro: Madre, amigo, hermano y luz alumbrando la ruta del alma del que estoy amando

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe ha dado la marcha de mis pies cansadosCon ellos anduve ciudades y charcosPlayas y desiertos, montaas y llanosY la casa tuya, tu calle y tu patio

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe dio el corazn que agita su marcoCuando miro el fruto del cerebro humanoCuando miro el bueno tan lejos del maloCuando miro el fondo de tus ojos claros

Gracias a la vida que me ha dado tantoMe ha dado la risa y me ha dado el llantoAs yo distingo dicha de quebrantoLos dos materiales que forman mi cantoY el canto de ustedes que es el mismo cantoY el canto de todos que es mi propio canto

Gracias a la vida, gracias a la vida

Karaoke CoachingAplicacin en el Aula ELE

Gracias a la vida de Violeta Parra (chilena) por Mercedes Sosa (argentina)

http://letras.mus.br/mercedes-sosa

http://www.youtube.com/watch?v=WyOJ-A5iv5I (5:30)

Karaoke CoachingAplicacin en el Aula ELE

Gracias a la vida de Violeta Parra por Mercedes Sosa http://www.youtube.com/watch?v=WyOJ-A5iv5I

Contenidos funcionales: Expresar agradecimiento. Expresar opiniones y valoraciones.

Contenidos lingsticos: Repaso del Pretrito Perfecto, su temporalidad.

Contenidos lxicos: Enriquecimiento lxico sobre el cuerpo humano, los sentimientos afectivos, las opiniones polticas, la realidad de cada uno.

Contenidos culturales: Cundo das las gracias en tu Pas?Dar las gracias: Interpretaciones. ! Latinoamrica !.

Tareas: Tarjetas de agradecimiento a los compaeros de clase.Escribir una carta a la Vida, agradeciendo lo que te ha dado.

Los currculaCoaching Aula ELE

CADA UNO DE NOSOTROS ES:

INTELIGENTEATRACTIVO

LDERNICO

Los currculaCoaching Aula ELE

Enumera las cosas extraordinarias hechas en tu vida

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/12/17/comunicacion/1355743512.html (2:32)

Los currcula CoachingAplicacin en el Aula ELE

Cretelo,

pide consejo,

escucha activa,

ordena las ideas,

sinergias U+A+C,

redctalo y

!MUEVE TU C.V.!

Contenidos funcionales: Preguntar yexpresar habilidades.Contenidos lingsticos: Yo dira que,Parece obvio que. Se te da bien?, Eres capaz de?,etcPretritos indefinidos + imperfectos,!repaso!Contenidos lxicos: Habilidades, aptitudes, estados de nimo.Contenidos culturales: Autoayuda. Inteligencias mltiples. Tareas: Aplicacin del Taller.Redaccin de tu C.V. : ! nico !.

Mundial 2014 y Coaching

http://www.youtube.com/watch?v=IZPYlUUbiuQ (0:30)

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Coaching y cambioMaktub, Paolo Coelho

Mundial 2014 y CoachingAplicacin en el Aula ELE

Qu le diras a ?. Cmo se lo diras?.

Verbalizar sentimientos. Controlar impulsos. Sugerir estrategia. Pensar en el futuro.

Recordar: Victorias y Derrotas forjan la VIDA.

Un Regalo!!! ENHORABUENA por ser GUA !!!

HORWARD GARDNER Inteligencias mltiples (traducido al espaol)

https://www.youtube.com/watch?v=5dT2rMoVAXk (27:42)ver directamente en youtube

de Recompensa

! Qu os sea de provecho !

pasebis@hotmail.comPaloma Serrano Bispe

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