clave del examen ieees historia universal

4
CLAVE DE EXAMEN IES HISTORIA UNIVERSAL 1. Movimiento cultural que se originó en Italia durante los siglos XV y XVI y que promovió el resurgimiento de la ciencia, las letras y el arte. a) Edad Media b) Mercantilismo c) Renacimiento d) Absolutismo 2. Tratado de paz firmado en Junio de 1919, bajo el cual se puso fin a la primera Guerra Mundial y obligaba a Alemania a pagar 132 mil millones de marcos por daños causados a los aliados durante la Guerra. a) Tratado de Versalles b) Tratado de Bucareli c) Tratado de Alesilla d) Tratado de Berlín 3. Grupo social que durante el siglo XIX en varios países de Europa y en los EE.UU. desplazó a la aristocracia y ejerció el poder político y económico. a) La Iglesia b) La burguesía c) Los feudales d) Los monarcas 4. ¿Cómo se llama al periodo en el que persistió la amenaza de una guerra nuclear por el enfrentamiento entre las superpotencias después de la Segunda Guerra Mundial? a) Guerra fría b) Colonización c) Guerra Armada d) Proceso de descolonización 5. ¿Cuál es la estrategia implantada en la antigua URSS, que permitió la privatización paulatina de la industria? a) La Glasnost b) La Perestroika c) Inflación moderada d) El Tratado del Sureste Asiático

Upload: lupita-arias

Post on 15-Jun-2015

7.531 views

Category:

Travel


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Clave del examen IEEES historia universal

CLAVE DE EXAMEN IES

HISTORIA UNIVERSAL

1. Movimiento cultural que se originó en Italia durante los siglos XV y XVI y que promovió el resurgimiento de la ciencia, las letras y el arte.a) Edad Mediab) Mercantilismoc) Renacimiento d) Absolutismo

2. Tratado de paz firmado en Junio de 1919, bajo el cual se puso fin a la primera Guerra Mundial y obligaba a Alemania a pagar 132 mil millones de marcos por daños causados a los aliados durante la Guerra.a) Tratado de Versalles b) Tratado de Bucarelic) Tratado de Alesillad) Tratado de Berlín

3. Grupo social que durante el siglo XIX en varios países de Europa y en los EE.UU. desplazó a la aristocracia y ejerció el poder político y económico.a) La Iglesiab) La burguesía c) Los feudalesd) Los monarcas

4. ¿Cómo se llama al periodo en el que persistió la amenaza de una guerra nuclear por el enfrentamiento entre las superpotencias después de la Segunda Guerra Mundial?a) Guerra fría b) Colonizaciónc) Guerra Armadad) Proceso de descolonización

5. ¿Cuál es la estrategia implantada en la antigua URSS, que permitió la privatización paulatina de la industria?a) La Glasnostb) La Perestroika c) Inflación moderadad) El Tratado del Sureste Asiático

6. ¿Qué característica tienen en común la religión judía y la religión islámica? a) Consideran el Talmut como libro sagradob) Están reglamentados por el Decálogoc) Celebran la fiesta de la Pascuad) Rinden culto a un solo Dios

7. ¿Cuál de las siguientes opciones señala una consecuencia de las Cruzadas?a) La suspensión de las Universidades en Europab) La desaparición de los monasterios europeosc) El desarrollo del comercio entre Europa y Asia d) El control económico de Occidente por los turcos

Page 2: Clave del examen IEEES historia universal

8. Lucas y Lorenzo son muy amigos, este último se ha visto envuelto en líos con la policía. Un día Lorenzo llega a casa de Lucas pidiéndole que lo deje quedarse durante la noche porque tiene problemas en su casa. Lucas ante la solicitud enfrenta un dilema en el que se involucran los siguientes valores.a) Justicia y Honradezb) Generosidad y tolerancia c) Respeto y responsabilidadd) Cooperación y convivencia

9. Los derechos sociales, económicos y culturales, son los que establecen los derechos fundamentales del hombre tales como: salud, alimentación, vivienda, trabajo digno y la identidad nacional ¿Qué institución se encarga de vigilar que se cumplan estos derechos?a) INEGIb) ISSSTEc) IMSSd) CNDH

10.¿En qué valor se sustenta el derecho que tenemos los mexicanos para recibir educación básica, gratuita, independientemente de nuestra raza, religión y sexo?a) Solidaridadb) Equidad c) Respetod) Libertad

11.Lee los siguientes acontecimientos históricos:O) Independencia de las 13 colonias inglesas 1P) Independencia de México 4Q) Revolución Francesa 2R) Imperio Napoleónico 3

El orden cronológico en que sucedieron es:a) Q-P-R-O b) O-P-Q-R c) O-Q-R-P d) P-R-Q-O

12.Con el asalto a la prisión de la Bastilla el 14 de Julio de 1789, prácticamente se dio inicio a un movimiento armado llamado:a) Inflaciónb) Depresión financierac) Crisis latinoamericanad) Crisis económica de 1929

13.Organismo que sustituyó a la Liga de naciones y puso fin a la Segunda Guerra Mundial en el año de 1945 y cuyo objetivo principal, será evitar una tercera Guerra mundial.a) La ONU b) La OTANc) Pacto de Varsoviad) Sociedad de Naciones

14.¿Cuál fue el principal encargo que tuvieron los misioneros en el Nuevo Mundo?a) Estudiar las costumbres, ceremonias y prácticas religiosas de los indígenas.b) Documentar el proceso de expansión de las colonias españolasc) Llevar a cabo la evangelización de los indígenas. d) Dotar de nuevos territorios al imperio Español.

Page 3: Clave del examen IEEES historia universal

15.¿Qué opción señala una causa de la influencia económica, política y social de la iglesia en la Edad Media Europea?a) El carácter divino de sus postuladosb) El monopolio de los cargos militaresc) La riqueza acumulada en sus manosd) La formación de alianzas comerciales con la burguesía.

16.Las potencias que encabezaron cada bloque militar durante la Segunda Guerra Mundial, fueron los países aliados y los países del eje ¿Quiénes fueron las potencias del eje?a) Alemania, Inglaterra y Portugalb) México, Inglaterra y Franciac) Italia, Alemania y Chinad) Alemania, Italia y Japón

17.La familia Morales Rodríguez, vive por la calle Buenos Aires, invitaron a los amigos de segundo año al que pertenece su hijo Pánfilo a la fiesta de fin de curso; al estar bailando con Raquel, se presenta Andrea y le hace un reclamo, Raquel prefirió retirarse a su casa sin discutir porque antes que nada está su…a) Personalidadb) Solidaridadc) Dignidad d) Justicia

18.En la Escuela Secundaria donde estudia Roberto, se ha organizado una

Sociedad de Alumnos para que los estudiantes de los tres grados puedan participar en los eventos académicos, culturales y deportivos, con sus propuestas de trabajo. Su maestro de Formación Cívica y Ética les ha dicho que para garantizar el funcionamiento responsable y justo de la sociedad es necesario.a) Guiarse por las opiniones de los profesoresb) Tomar decisiones de manera democrática c) Tener una estructura jerarquizadad) Cobrar cuotas adecuadas

19.Cuando colaboramos para resolver los problemas de nuestra escuela o de nuestro barrio estamos haciendo posiblesa) El derecho de libre expresiónb) La diferencia de las autoridadesc) Una convivencia social positiva d) Un ahorro de recursos humanos