claudio gallardo coordinacion de la cooperacion nacional e internacional
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Claudio Gallardo
COORDINACION DE LA COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL
QUE ES UN SIEH ?
Es un instrumento de
planeación básica estratégica,
que permite bajo un método
integrado, desarrollar la
producción de información
estadística sociodemográfica
y económica en el marco de
un conjunto de encuestas de
hogares que se vinculan entre
si, a través de un enfoque
conceptual y metodológico
común.
1. Generar y difundir información que permita conocer, monitorear y evaluar los efectos de las políticas públicas, programas y proyectos, sobre empleo, condiciones de vida de la población, la estructura de los presupuestos familiares y temas como el cumplimiento de los derechos y de otros compromisos internacionales
OBJETIVO
Política y Plan Estratégico Institucional
SEN
QUE RESPONDA a
COMPONENTES DEL SISTEMA
SIL SIL YY ADICIONALADICIONALESES
ENEMDUENEMDU
ECVECV
ENIGHUENIGHU
SIEHSISTEMA
INTEGRADO DE ENCUESTAS DE
HOGARES
COBERTURA TEMATICA
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
ROTATIVOS
MODULOS
ROTATIVOS
COBERTURA TEMATICA
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
PERMANENTES
Características Demográficas y
Educativas
Empleo, Desempleo y Subempleo
Ingresos de las personas y de los
Hogares
Cobertura Temática
POBLACION OCUPADA
Horas de Trabajo
Rama de Actividad
Grupo de Ocupación
Categoría de Ocupación
Tamaño del Establecim.
Número de Trabajos
Tipo de Contrato Laboral
Condición de Actividad en los últimos 12 meses.
Ingresos
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
PERMANENTES Empleo, Desempleo y Subempleo
Medios de Búsqueda
Tiempo de Búsqueda
Motivos de Cesantía
Tiempo de no trabajar
Tipo de Desocupación
Rama de Actividad
Grupo de Ocupación
Categoría de Ocupación
Condición de Actividad en los últimos 12 meses.
Formalidad, informalidad
POBLACION DESOCUPADA
POBLACION INACTIVA
Razones de no búsqueda de trabajo
Disponibilidad para trabajar
Categoría de Inactividad
Condición de Actividad en los últimos 12 meses.
Ingresos
Cobertura Temática
Sexo
Edad, pertenencia étnica
Parentesco y estado civil
Nivel de Instrucción
Asistencia Escolar
Analfabetismo
Afiliación al Seg. Social
Movilidad poblacional interna
Características Demográficas y
Educativas
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
PERMANENTES
1. Renta Primaria
Trabajo Dependiente - Monetario - No monetario (Salario en especie)
Trabajo Independiente - Monetario -No monetario (autoconsumo y autosuministro)
1. Renta Primaria
Trabajo Dependiente - Monetario - No monetario (Salario en especie)
Trabajo Independiente - Monetario -No monetario (autoconsumo y autosuministro)
2. Renta de la Propiedad Ingresos derivados del capital o inversión
- Intereses - Préstamos - Alquileres - Hipotecas - Dividendos - Acciones, Bonos, etc.
3. Transferencias Regulares - Contractuales: Pensiones por jubilación, viudez, invalidez, divorcio,etc. - No contractuales: Regalos, donaciones, remesas
2. Renta de la Propiedad Ingresos derivados del capital o inversión
- Intereses - Préstamos - Alquileres - Hipotecas - Dividendos - Acciones, Bonos, etc.
3. Transferencias Regulares - Contractuales: Pensiones por jubilación, viudez, invalidez, divorcio,etc. - No contractuales: Regalos, donaciones, remesas
Ocupación Principal Ocupación Secundaría
Ocupación Principal Ocupación Secundaría
MODULOS
PERMANENTES
MODULOS
PERMANENTESCobertura Temática
Cobertura Temática
Trabajo doméstico no remunerado
MODULOS PERMANENTESMODULOS PERMANENTES
P.1. Participa en los quehaceres del hogar, tales como arreglar la casa, cuidar a los niños (as), lavar y planchar la ropa, cocinar, transportar agua, etc.?
P.2 Cuántas horas a la semana?
P1. Participa en los quehaceres del hogar, tales como arreglar la casa, cuidar a los niños(as), ayudar en las tareas escolares, lavar y planchar la ropa, cocinar, cuidar enfermos o ancianos, hacer trabajo voluntario para la comunidad?
P2. Cuántas horas a la semana dedica a realizar las tareas del hogar como:
P2.1. Arreglar la casa?
P2.2. Compras en mercados, supermercados, etc.?
P2.3. Arreglo de ropa?
P2.4. Preparación de alimentos?
P2.5. Cuidados de niños, de ancianos y de enfermos?
P2.6. Ayudar en tareas escolares?
P2.7. Mingas o trabajo comunitario?
P2.8. Reuniones de la comunidad o barrio?
PERIODICIDAD DE LOS MÓDULOS DEL SIEH
TRIMESTRE IV
Dic.-2003
TRIMESTRE
I
Mar.-2004
TRIMESTRE II
Jun.-2004
TRIMESTRE III
Sep.-2004
TRIMESTRE IV
Dic.-2004
TRIMESTRE IV
Dic-2005
Empleo e ingresosCaracterísticas demográficas y educativas
Empleo e ingresosCaracterísticas demográficas y educativas
Empleo e ingresos Características demográficas y educativas
Empleo e ingresosCaracterísticas demográficas y educativas
Empleo e ingresos Características demográficas y educativas
Empleo e ingresosCaracterísticasdemográficas y educativas
- Vivienda, Programas sociales, educación, salud, redes sociales.-Migración
Nacional, urbana, rural y provincial
-Derechos de código niñez y adolescencia. - Gobernabilidad y participación ciudadana
Nacional, urbana, rural, provincial
-Remesas del exterior
Nacional urbana
-Racismo y discriminación al pueblo afro.
-Nacional urbana-rural
-Discapacidades
-Nacional, urbana-rural, provincial
- Encuesta de Desarrollo Social.
- Módulo de Migración Internacional y remesas
- Módulo Encuesta de Uso del Tiempo
Nacional urbana-rural, provincial
COMPONENTE MODULAR PERMANENTE
COMPONENTE MODULAR ROTATIVO
Posibilidades de explotación de la información
• Todas las que ofrece el cruce de la información de trabajo doméstico no remunerado con las variables de los módulos fijos del SIEH y de las de los módulos coyunturales.
• Todas las que ofrece el cruce de la información de trabajo doméstico no remunerado con las variables de los módulos coyunturales incluidos trimestralmente.
• Las que ofrece la característica de permanente en el SIEH, es decir de un seguimiento en el tiempo.
• Adicionalmente las que ofrece las características de estacionalidad del trabajo “productivo” y del trabajo doméstico no remunerado como las de educación, las de trabajo productivo de temporada etc.
LA ENCUESTA DE USO DEL TIEMPO EUT EN EL SIEH, DICIEMBRE
2005
COBERTURA TEMATICA DEL SIEH
MODULOS
CONPONENTES
MODULOS
CONPONENTES
Empleo, desempleo y subempleo
Programas de protección social y migración internacional y remesas
Encuesta de Uso del Tiempo
Cobertura Temática CAPITULOS DE LA EUTCAPITULOS DE LA EUT
Capítulo 1.- Necesidades personales Preg. 1 a 6Capítulo 2.- Tiempo comprometido Preg. 7 a 11Capítulo 3.- Actividades culinarias Preg. 12 a 19 Capítulo 4.- Mantenimiento del hogar Preg. 20 a 28Capítulo 5.- Cuidado de ropa y confección Preg. 29 a 34 Capítulo 6.- Compras servicios y gerencia u organización Preg. 35 a 51Capítulo 7.- Cuidado de niños y niñas Preg. 52 a 64Capítulo 8.- Construcción y reparaciones Preg. 65 a 71 Capítulo 9.- Actividades productivas para autconsumo Preg. 72 a 76.Capítulo 10.- Actividades de solidaridad, apoyo a la comunidad y otras actividades voluntarias Preg. 77 a 81Capítulo 11.- Esparcimiento y cultura Preg. 82 a 91Capítulo 12.- Familia y sociabilidad Preg. 92 a 98Capítulo 13.- Otras actividades no registradas Preg. 99 Capítulo 14.- Cuidado y apoyo a personas con limitaciones físicas o mentales Preg. 100 a 110 Capítulo 15.- Para personas externas al hogar Preg. 1 a 18
Informante: Directamente las personas de 12 años y más
Cobertura y dominios de estudio: Ciudad de Quito, Provincia de Esmeraldas área urbana y el área rural de la provincia del Chimborazo.
Muestra: 2.064 viviendas particulares ocupadas en las áreas mencionadas en la cobertura. 172 sectores censales. en los que se investigan 12 viviendas por sector.
Marco Muestral: Muestra Maestra de viviendas del SIEH, con estratificación socioeconómica en las ciudades de mas de 100.000 habitantes. La muestra de EUT es una submuestra de la del SIEH que se conforma de 19.800 viviendas.
Objetivos: Por el carácter específico de la conformación de la sociedad en el Ecuador, la EUT tendrá tres objetivos fundamentales:
1.- Visibilizar la desigual distribución del trabajo doméstico no remunerado entre sexos, producto de la asignación de roles sociales y construcciones culturales.
2.- Estudiar las diferencias en la distribución y uso del tiempo de tal manera que se de cuenta de la diversidad étnico-cultural del país.
3.- Estudiar las diferencias en el uso del tiempo según el área de residencia de los hogares.
CARACTERISTICAS TECNICAS EUTCARACTERISTICAS TECNICAS EUT
LA MUESTRA Y LA REPRESENTACION DE LA DIVERSIDAD
• La provincia de Esmeraldas tiene un 85% de población afrodescendiente.
• La población rural de la Provincia de Chimborazo tiene una composición en la cual los indígenas son el 90%.
• La población de Quito es una muestra de la ciudades de la sierra ecuatoriana y junto con Guayaquil centraliza una fuerte migración nacional.
DOMINIOS SECTORES TOTAL VIV.Provincia de Esmeraldas Urbano 60 720Provincia de Chimborazo rural 40 480Ciudad de Quito 72 864TOTAL MUESTRA EUT 172 2064
La cooperación interinstitucional
• La Encuesta Experimental de Uso del Tiempo en el Ecuador se llevará a cabo con la cooperación técnica y financiera de:
Instituciones nacionales• El Consejo Nacional de las Mujeres CONAMU• La secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Distrito
Metropolitano de Quito.• La Secretaría Técnica del Frente Social STFS-SIISE• El Instituto Nacional de Estadística y Censos INEC de
Ecuador.
La cooperación internacional• El Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer
UNIFEM-Regional/Ecuador• Organización Panamericana de la Salud OPS/OMS.
¡GRACIAS!