clase productividad en obras
DESCRIPTION
ADMINISTRACIÓN EFECTIVA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS PYMESESPECIALIDAD: INGENIERÍA CIVILJosé Antonio de Jesús González FajardoMaestro en IngenieríaFecha de ingreso: 18 de junio de 2010Mérida, Yucatán, México CONTENIDO Página Resumen Ejecutivo 31 Introducción 52 Necesidad de una visión integral de los proyectos 73 Necesidad de una planeación y control de la ejecución integrales 134 Conclusiones 38 Referencias 39 Agradecimientos 41 Curriculum Vitae 42 RESUMEN EJECUTIVOEste trabajo se enfoca a la administración de los proyectos de construcción en el contexto de las PyMES de construcción, debido a que éstas constituyen una gran fuerza constructora en México, pero que por su tamaño y recursos, no invierten en investigación y desarrollo de sus procesos técnico – administrativos. Está basado en las experiencias del autor como constructor y como académico de la ingeniería de construcción en los últimos veinticinco años.El tema está relacionado con la necesidad de mejorar la administración de los proyectos de construcción a través de una visión y una gestión más integrales. En la experiencia del autor, a muchos de los actores principales de la industria de la construcción les falta concebir a los proyectos de una manera más integral en diversos aspectos. La falta de esta concepción es muy probable que sea la causa de muchos de los tropiezos que a diario se enfrentan los inversionistas, usuarios, contratistas, subcontratistas, etc., y la sociedad en general; ésta es en última instancia la usufructuaria de los proyectos de construcción, que son sinónimo de bienestar, modernidad y desarrollo, pero que muchas veces no se ajustan a los estrictos parámetros que les son demandados en relación con su costo, tiempo de ejecución, calidad de obra y sustentabilidad.Muchas pueden ser las causas de esta falta de visión integral de los proyectos y muchas también pueden ser las propuestas para mejorar su gestión, pero el tema puede ser demasiado extenso y complejo. En particular, este trabajo aborda solamente dos aspectos. El primero está relacionado con la falta de una visión sistémica por parte de los diversos actores que se integran a los proyectos en sus distintas etapas y algunos de los elementos en los que pudieran concentrar sus esfuerzos para mejorar esta visión, y como consecuencia, contar con información de más calidad para tomar mejores decisiones en el momento de administrar la parte que les corresponda. No cabe duda que la misma esencia de los proyectos de construcción, tan fragmentados, multielementales y con alto grado de incertidumbre, es la razón principal de este problema.El segundo aspecto que se aborda es la falta de planeación y control integrales en la etapa específica de ejecución de los proyectos (la construcción). Esta parte se sustenta en diversos estudios que el autor ha dirigido con la participación de estudiantes del posgrado en construcción en que ha desarrollado su experiencia académica; especialmente se apoya en un extenso trabajo reciente del que se obtuvieron varias tesis de maestría. Con relación a este segundo aspecto, primeramente se expone la elaboración de diagnósticos para identificar problemas, necesidades y requerimientos de las PyMES y saber de esta manera el estado actual de la práctica en la administración de la construcción de proyectos; lo que en su inicio fueron inquietudes académicas y discusiones entre colegas, se volvió luego información con cierto grado de precisión. Los resultados llevaron a considerar que las PyMES tienen que implementar varias modificaciones y ajustes a su práctica actual, para lograr que las fases de planeación y control, entre otras, sean más completas e integrales. Aún más, se dedujo que no cuentan, por lo general, con un sistema específico de cómputo para manejar la gran cantidad de información que se genera durante los procesos de administración, indisTRANSCRIPT
-
LOGO
PRODUCTIVIDAD EN OBRAS
DOCENTE: MBA Ing. Hugo Cana Paullo
-
LOGO Silabo del curso
DATOS GENERALES
ASIGNATURA : PRODUCTIVIDAD EN OBRAS.
CDIGO : IC-45
CATEGORIA : EFP
CREDITOS : 03 crditos
PRE REQUISITO : IC-19
N DE HORAS : 04 horas semanales
PAG. WEB DEL CURSO :
www.gestioneningenieria.tz.to
E_MAIL : [email protected]
-
LOGO Sumilla
Terico - Prctico
Lean Management
Productividad en obras
Last Planner
Manejo de desperdicios
Flujos de valor y lneas
de balance
-
LOGO
Competencia
Durante el desarrollo del ciclo acadmico el estudiante:
Conoce, comprende y aplica los conceptos de productividad real en obra en base a dicha informacin los estudiantes tendrn la capacidad de planificar estratgicamente y determinar los trabajos productivos, contributorios y no contributorios en el quehacer diario de las cuadrillas de trabajo en obra, as como tambin calcular los desperdicios en obra y minimizar su efecto en la construccin, el estudiante tambin ser capaz de administrar el flujo y la cadena de abastecimiento de materiales a travs del manejo de restricciones (lneas de balance y cartas de balance), todo dentro del marco de los procesos del lean managment.
-
LOGO
Capacidades
4.1 Identifica y analiza y adquiere conceptos generales sobre las herramientas del lean management y la nueva tendencia en la productividad dentro de la construccin conociendo la planificacin maestra, intermedia y semanal y el manejo de restricciones por partidas, as como el uso del valor ganado en obra.
-
LOGO
Capacidades
4.2 Identifica, analiza calcula la productividad de la mano de obra en el desarrollo de las partidas y/o actividades en obra, conociendo y entendiendo el trabajo productivo, contributario y no contributorio en forma terica y prctica.
4.3 Identifica, analiza y describe el manejo de desperdicios en obra, los conceptos de flujo de valor y mejora de la cadena de abastecimiento de materiales en obra (lneas de balance y cartas de balance) y la importancia del last planner, check list, feed back, dentro del marco de los procesos del lean managment.
-
LOGO Contenidos de aprendizaje 1ra Unidad
Unidad de
aprendizaje Capacidades Contenidos
I Unidad: Conceptos
Generales sobre las
herramientas del lean
management y valor
ganado en obra.
Identifica y analiza y
adquiere conceptos
generales sobre las
herramientas del lean
management y la nueva
tendencia en la
productividad dentro de la
construccin conociendo la
planificacin maestra,
intermedia y semanal y el
manejo de restricciones por
partidas, as como el uso
del valor ganado en obra.
Exposicin de temas.
Presentacin del silabo en versin impresa y
exposicin por medio de diapositivas.
Ejecuta la evaluacin de entrada virtual.
Maneja los conceptos generales sobre lean
construction.
Adquiere conocimientos sobre el uso de
herramientas lean para el manejo de la
productividad en obra.
Manejo de planificacin maestra, planificacin
intermedia y planificacin diaria.
Manejo de restricciones por partida.
Aprende la importancia de la sectorizacin y
comprensin de trenes de trabajo en campo.
Maneja y aplica los conceptos y la importancia
del valor ganado en obra.
-
LOGO Contenidos de aprendizaje 2da Unidad
Unidad de
aprendizaje Capacidades Contenidos
II. Unidad: Clculo de
productividad de la
mano de obra en
campo y uso del
trabajo productivo,
contributorio y no
contributorio en obra.
Identifica, analiza calcula la
productividad de la mano de
obra en el desarrollo de las
partidas y/o actividades en
obra, conociendo y
entendiendo el trabajo
productivo, contributario y
no contributorio en forma
terica y prctica.
Comprende la importancia de la productividad de
la mano de obra en cada una de las partidas y/o
actividades de obra.
Maneja, identifica y aplica conceptos del trabajo
productivo.
Maneja, identifica y aplica conceptos del trabajo
contributorio.
Maneja, identifica y aplica conceptos del trabajo
no contributorio.
Valora la incidencia en costos para la obra del
trabajo productivo, contributorio y no
contributorio; el desarrollo de mejora continua
en el desarrollo de las actividades de obra.
-
LOGO Contenidos de aprendizaje 3ra Unidad
Unidad de
aprendizaje Capacidades Contenidos
III. Unidad: Manejo
de desperdicios,
flujo de valor y
mejora de la
cadena de
abastecimiento de
materiales.
Identifica, analiza y describe
el manejo de desperdicios en
obra, los conceptos de flujo
de valor y mejora de la cadena
de abastecimiento de
materiales en obra (lneas de
balance y cartas de balance) y
la importancia del last
planner, check list, feed back,
dentro del marco de los
procesos del lean
managment.
Comprende la teora y las herramientas para el manejo de
desperdicios en obra.
Comprende los conceptos de flujo de valor en obra.
Aplica las herramientas: lneas de balance y cartas de
balance para la mejora de la cadena de abastecimiento de
materiales en obra.
Entiende los conceptos del last planner, check list, feed
back y las nuevas tendencias para el manejo de obras hoy
en dia.
-
LOGO
Recursos pedaggicos
Infraestructura: Se usar las aulas designadas para cada grupo en la Facultad de Ingeniera.
Pizarra y plumones.
Pizarra interactiva.
Resmenes y hojas de prctica.
Artculos de libros.
Fotocopias.
Informacin de internet.
-
LOGO
Criterios de evaluacin
El sistema de evaluacin es continuo e integral segn el Art. 4. Reglamento de Evaluacin de Estudiantes.
Al ser una asignatura de naturaleza prctica el estudiante debe tener como mnimo el 90% de asistencia en cada unidad de aprendizaje para poder obtener el promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13. Reglamento de Evaluacin de Estudiantes.
-
LOGO
Criterios de evaluacin Los profesores responsables de las asignaturas
procurarn a travs de diferentes estrategias y mediante evaluaciones peridicas de desempeo del estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la oportunidad de recuperacin acadmica dentro de cada unidad de aprendizaje, por nica vez. No existen exmenes sustitutorios, subsanatorios, por ser el proceso de evaluacin permanente Art. 22. Reglamento de Evaluacin de Estudiantes.
El estudiante que sin justificacin no rinda una evaluacin o no cumpla con la entrega de algn trabajo acadmico, o realizacin de prcticas recibir la calificacin de cero en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluacin. Art. 23. Reglamento de Evaluacin de Estudiantes.
-
LOGO Pesos de la evaluacin Para todos las unidades de aprendizaje
Actividades Formativas : 70%
Actividades de Investig. Formativa: 15%
Actividades de Proyeccin Social : 15%
TOTAL : 100%
El sistema de calificacin: Escala vigesimal (0-20)
Nota mnima aprobatoria: Catorce (14)
-
LOGO Otros criterios de evaluacin
Para la evaluacin formativa: se aplicarn evaluaciones escritas y/o virtuales por medio de la pgina del curso y asistencia puntual
Para la evaluacin de Invest. Formativa: Se calificarn los trabajos grupales, informes presentados, intervenciones, y entrega de trabajo final en formato APA.
Para la evaluacin de Resp. Social: se calificar el conocimiento, actitudes y habilidades del estudiante.
Integracin y trabajo en equipo.
-
LOGO
Importancia de las 4P y qu es?
Puntualidad,
Preparacin,
Participacin y
Presencia
-
LOGO
Referencias Bibliogrficas
Virgilio G. (2001). Productividad en obras de construccin: Diagnostico, Crtica y Propuesta, Per: Universidad Catlica del Per.
Tesis digitales suministradas por el docente del Curso.
Reglamento Nacional de Construcciones Actualizado.
Fichas resumen de la pgina www.gestioneningenieria.tz.to
-
LOGO Ultimas consideracines
Para todas las actividades del curso, el ingreso ser a la hora exacta, segn horario sealado en el silabo. Hasta los primeros (15) minutos luego de que el docente se encuentra en clase, se considerara tardanza, luego de ese lmite los alumnos no ingresaran al aula.
Queda terminantemente prohibido con pena de retirarse del aula y consideracin de inasistencia el uso de celulares dentro del saln de clase y en das de exposicin y exmenes.
-
LOGO Reiteracin final
No existe subsanatorios, sustitutorios, conversatorios, suplicatorios, apadrinatorios, recomendatorios y todos los dems torios, que pueda existir, que quede claro.
-
LOGO
Ejemplo de notas de alumno
Activ. Formativas
Activ. Invest. Formativa
Act. Responsab. Social
-
LOGO La perseverancia es importante para lograr el xito en la vida
Las reglas de juego ya estn
lanzadas, les deseo todo lo mejor
durante el desarrollo del curso.
Recuerden siempre la meta a
donde quieren llegar
-
LOGO Acerca de la pagina del curso
En qu consiste y como
ayuda a los alumnos?
-
LOGO Conceptos Generales
A qu nos referimos con
lean management? http://www.revistaproyecta.com/noticias/capeco-se-acabo-la-era-
de-las-grandes-rentabilidades-en-la-construccion/
-
LOGO Tringulo del proyecto
Tiempo: el tiempo para completar el proyecto
Dinero: el presupuesto del proyecto
mbito: los objetivos y las tareas del proyecto, as como el trabajo necesario para realizarlos
-
LOGO Antecedentes
Un proyecto es un esfuerzo temporal, con un comienzo definido y un final (generalmente limitado por fechas)
Pero puede ser limitado tambin por la financiacin o productos), llevado a cabo para alcanzar las metas y los objetivos Particulares.
Por lo general para producir un cambio
beneficioso o valor aadido.
-
LOGO Antecedentes
-
LOGO
Gestin de Proyectos
El concepto de gestin de proyectos ha ido evolucionando y se ha convertido en un proceso por el cual se planifica, dirige y
controla el desarrollo de un sistema, con un costo mnimo, dentro de un perodo de tiempo
especfico, orientado a la satisfaccin del cliente y que implica la interrelacin de un
conjunto heterogneo de actividades.
-
LOGO
Fases y etapas de un proyecto
-
LOGO
Lean Manufacturing
Lean Manufacturing (manufactura esbelta): filosofa de gestin enfocada a la reduccin de los siete tipos de "desperdicios:
Sobreproduccin
Tiempo de espera
Transporte
Exceso de procesado
Inventario
Movimiento
Defectos
-
LOGO
Herramientas Lean Manufacturing
Cinco Eses (Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke)
Kanban
Just in Time (Justo a Tiempo)
SMED (Single Minute
Exchange of Die)
Jidoka
-
LOGO
Herramientas Lean Manufacturing
Andon
Poka Yoke
TPM (Total Productive
Maintenance) Kaisen
O.E.E (Overall Equipment
Effectiveness)
-
LOGO
Las 5S
Este concepto se refiere a aplicar housekeeping, es decir, la creacin y mantenimiento de reas de trabajo limpias, organizadas y seguras. Se trata de mejorar la calidad de vida en el trabajo. Las 5S provienen de trminos japoneses Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke
Seiri (Clasificar), Seiton (Ordenar), Seiso (Limpiar), Seiketsu (Estandarizar) y Shitsuke (Disciplina)
-
LOGO
Beneficios de las 5S
Algunos de los beneficios que generan las estrategias de las 5S son:
Mayores niveles de seguridad que redundan en una mayor motivacin de los empleados
Mayor calidad
Tiempos de respuesta ms cortos
Aumenta la vida til de los equipos
-
LOGO
Kanban
El sistema Kanban tambin se ha llamado el " Mtodo de Supermercado", porque la idea fue tomada de los supermercados.
Supermercados y grandes tiendas de retail usan tarjetas de control para los productos donde existe importante informacin como el nombre del producto, el cdigo de producto y la ubicacin del producto en el almacn. En un supermercado las existencias de productos son los que necesita el cliente; estn disponibles cuando el cliente los necesita y en la cantidad requerida.
-
LOGO
Kanban
El sistema Kanban tambin se ha llamado el " Mtodo de Supermercado", porque la idea fue tomada de los supermercados.
Supermercados y grandes tiendas de retail usan tarjetas de control para los productos donde existe importante informacin como el nombre del producto, el cdigo de producto y la ubicacin del producto en el almacn. En un supermercado las existencias de productos son los que necesita el cliente; estn disponibles cuando el cliente los necesita y en la cantidad requerida.
-
LOGO
Just-in-Time
Just-in-Time fue creado y desarrollado en la empresa Toyota por el ingeniero Taiichi Ohno. Su concepto principal es que define el despilfarro como cualquier actividad que no aporta valor para el cliente. Toyota adopt la estrategia de eliminar todo uso de recursos por encima del mnimo terico necesario (mano de obra, equipos, tiempo, espacio, energa), adems, de comprar los productos en el momento preciso y en las cantidades requeridas.
-
LOGO SMED (Single Minute Exchange of Die)
El SMED naci en 1950 cuando Shigeo Shingo diriga un estudio de mejora de eficacia para Toyo Kogyo (Mazda). Esta pretenda eliminar los grandes cuellos de botella provocadas por las prensas de moldeado de carroceras.
El SMED contiene tres elementos esenciales:
Es un mtodo de pensamiento bsico sobre la produccin.
Es un sistema realista.
Es un mtodo practico.
-
LOGO Kaisen
Kaisen significa mejoramiento continuo. El concepto fue desarrollado por el Dr. Masaaki Imai quien determino que kaisen es como una sombrilla que cubre todos los aspectos para la mejora de los procesos productivos y el control de calidad.
Kaisen se define a partir de dos palabras japonesas Kai que significa cambio y Zen que quiere decir para mejorar, as, podemos decir que Kaizen es cambio para mejorar o mejoramiento continuo, como comnmente se le conoce.
-
LOGO
Lean Manufacturing
-
LOGO
Lean Construction
Tiene sus races en los conceptos de Lean Manufacturing o Lean
Production
Filosofa de Gerencia de Proyectos con
principal nfasis en la Gestin de Produccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Introduccin
-
LOGO Orgenes
A finales de la segunda guerra mundial, Toyota se queda sin recursos para competir con
empresas americanas.
Investigadores de la Toyota desarrollan innovador proceso de
manufactura (TPS -Toyota ProductionSystem)
-
LOGO
Lean Construction en Per
-
LOGO
Lean Construction
Maximizar el valor del producto
Minimizar el
desperdicio
Construccin Sin Prdidas
-
LOGO
Desperdicios
Sobre - Produccin
Esperas
Transporte
Sobre - Procesamiento
Inventario
Movimientos
Defectos (Trabajos Rehechos)
Producir ms de lo que demanda
el cliente. De las peores formas de
desperdicio porque genera otra
forma grave de desperdicio: el
inventario.
Tiempo durante un proceso que no
agrega valor. Incluye las esperas
de material, informacin,
mquinas, herramientas, cuellos
de botella, etc.
Mover el material ms de lo
necesario. Incluye ubicar cosas en
lugares temporales.
Mayor trabajo del necesario a un
producto o servicio que no es
parte del proceso ptimo y que el
cliente no est dispuesto a pagar.
Es la ms difcil de identificar y
eliminar.
Acumulacin de productos y/o
materiales en cualquier parte del
proceso. Genera otros tipos de
desperdicios: esperas, transporte.
Cualquier movimiento que no es
necesario para completar de
manera adecuada una operacin o
actividad. Pueden ser de personas
como de mquinas.
Defectos de produccin generan
consumo de materiales, mano de
obra para reprocesar, re trabajar y
atender las quejas de los clientes.
-
LOGO
Lean Thinking
-
LOGO
Identificando al cliente
-
LOGO Mapa de proceso
-
LOGO Mapa de proceso Sistema Lean
-
LOGO Mapa de proceso Sistema Lean
-
LOGO Mapa de proceso Sistema Lean
-
LOGO
Modelo de conversin
-
LOGO
Modelo de flujos
-
LOGO
Comparacin
Sigue el modelo de conversin
El diseo de producto se termina y despus empieza el diseo de proceso
No todas las etapas del ciclo de vida del producto son consideradas durante el diseo
Las actividades se llevan a cabo tan pronto como sea posible
Se eligen los subcontratistas debido al costo
Sigue el modelo de flujos
Productos y procesos son diseados conjuntamente
Todas las etapas del ciclo de vida del producto son consideradas durante el diseo
Las actividades se llevan a cabo al ltimo momento responsable (last responsable moment)
Se eligen los subcontratistas debido a su capacidad de colaboracin
Sistema Tradicional Sistema Lean
-
LOGO
Lean Construction en Per
La filosofa Lean propone que el cliente se lleve un producto que lo satisfaga ms, le cueste menos, y el productor gane ms. Todos ganan y es sostenible. S SE PUEDE!!
Jorge Luis Izquierdo, Presidente del Captulo (Graa y Montero)
Hablar de Lean es hablar de productividad y calidad en toda la cadena de abastecimiento desde nuestros proveedores hasta nuestros clientes finales
Csar Guzmn, Gerente de Operaciones de Edifica
-
LOGO Problemtica
La principal problemtica en la construccin es la VARIABILIDAD
Es la principal fuente de prdidas en la construccin
Tambin se encuentra la informalidad, la baja productividad, el bajo nivel de industrializacin,
etc
Ocurrencia de eventos distintos a los
previstos...