clase doctorado
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Metodología para la apropiación de contenidos
Es una reflexión sistemática sobre cómo organizar conocimientos
Es un corpus discursivo sobre la práctica de la enseñanza
Sistematización del código disciplinar con perspectiva semántica, epistemológica-racional e histórico social
Es un área de estudio, investigación, generación de conocimiento y práctica profesional con el propósito de estudiar la enseñanza tanto en su realidad práctica como social.Comunicación estratégica de saberes que fundamenta las intervenciones docentes en las prácticas de enseñanza con la identificación de tres subsistemas: Sujetos que aprenden, sujetos que enseñan y corpus epistémico.
Fuente: Bolivar, Antonio (2008). Didáctica y Currículo: De la Modernidad a la Posmodernidad. Madrid: Edic Aljibe.
Realizado por Elizabeth Sosa
Refiere un conjunto de elementos que el sujeto puede movilizar para resolver una situación con éxito.
Ejercer convenientemente un rol, una función o una actividadD´Hainaut, (1988)
Comportamientos potenciales. Raynal y Rieunier (1997)
Responder más o menos pertinente a los requerimientos de una situación.Un conjunto de recursos que el sujeto puede movilizar para tratar una situación con éxito Jonnaert, Lauwaers (1990)
Disposiciones de naturaleza cognitiva, afectiva, reflexiva y contextual. Pallascio (2000)
Un sistema de conocimientos conceptuales y prodedurales. Gillet (1991)
CUADRO DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTALES
COGNITIVASAnalítico, sistémico, crítico, reflexivo, lógico, analógico, práctico, colegiado, creativo y deliberativo
METODOLOGICAS Gestión del tiempo, resolución de problemas, toma de decisiones, orientación del aprendizaje
Tecnológicas Uso de las tics, utilización de bases de datos
LingüísticasComunicación verbal. Comunicación escrita
INTERPERSONALES
IndividualesAutomotivación, diversidad e interculturalidad, resistencia y adaptación al entorno, sentido ético.
sociales Comunicación interpersonal, trabajo en equipo, tratamiento de conflictos y negociación
SISTEMICAS
Organización Gestión por objetivos, gestión de proyectos, orientación a la calidad
Capacidad emprendedor Creatividad,innovación
LiderazgoOrientación al logro, liderazgo