clase 4 del uso del diccionario 2016

8/17/2019 Clase 4 Del Uso Del Diccionario 2016

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Ciclo de LicenciaturasMateria Lengua Inglesa

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CLASE 4

DEL USO DEL DICCIONARIO

Tutora: Lic. Carolina B. Barandiarán

OBJETIVOS DE LA CLASE

OBJETIVOS TEORICOS

Aprender sobre la frase nominal y sus partes constitutivas.

Reconocer la función de una palabra en una frase nominal (artículo, sustantivo,adjetivo, etc.)

OBJETIVOS PRACTICOS

Reconocer frases nominales en un texto.

Deducir el significado de una palabra de acuerdo al contexto en el que

aparece.

Buscar en el diccionario palabras desconocidas a partir de su función en la

frase u oración y determinar el significado de las mismas a partir del contexto.


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Sustantivo

4. 0. DEL USO DEL DICCIONARIO

Como se ha dicho anteriormente, siempre que abordemos un texto debemos

prestar atención a aspectos generales (tipo de texto, género del mismo, fuente, etc.)

Debemos recordar también que debemos prestar atención al título principal, ya que se

relaciona con el tema desarrollado, y también, a las imágenes que acompañan y

refuerzan la temática tratada en un texto. Cuando abordamos un texto e intentamos

comprenderlo, recurrimos también a aquellas palabras que conocemos porque

estamos en contacto con vocabulario de la disciplina o porque muchas palabras

técnicas de distintas áreas disciplinares son similares en español. Siempre tenemos

que hacer una lectura a primera vista y buscar estos indicios que nos dan un

panorama inicial de los que se trata el texto. Ahora bien, qué hacemos o cómo

procedemos cuando necesitamos entender el significado de alguna palabra?


Y LA FRASE NOMINAL

La frase nominal con núcleo en singular puede estar compuesta por [un artículo

definido o indefinido]1, [un adjetivo o más adjetivos], y un sustantivo que será el núcleo

de la frase. En forma gráfica, podríamos decir que una frase nominal podría

constituirse de la siguiente manera2:

+

1 Excepto en el caso de los sustantivos abstractos.

2 Algunas opciones posibles.

Artículo ‘a’, ‘an,’ ‘the’ o

ninguno.

Adjetivos demonstrativos (this

o that; these/ those – según se

refieran a singular o plural),

each (cada), etc.Un adjetivo, varios o

ninguno


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CicMa

Podemos encontrar

En inglés, los artí

empiece la palabr

español.

El artículo definido ‘

En muchos casos,

Tal es el caso de

amistad,’ ‘la liberta

ingles los encontra

ejemplos menciona

Sustantivos tales c

entre otros. Esto‘students,’ ‘men’ o ‘

su respectivo artícu

Con respecto a los

modificando el núcl

género ni número.

los que determina

femenino o masculi

De la frase nominal que a

transparentes (private, na

podemos apreciar que no

o de Licenciaturas

eria Lengua Inglesa

todos estos elementos presentes o no.

culos indefinidos ‘a’/ ‘an’ – según el son

que acompañan- serían el equivalente a

‘the,’ sería el equivalente a ‘la’, ‘el,’ ‘las,’ ‘los

los sustantivos en inglés NO van acompañ

sustantivos abstractos tales como como

’ que van acompañados de artículo en esp

rás sin él (‘Happiness,’ ‘Friendship’ o ‘Fr

dos). Ocurre lo mismo con muchos sustan

omo ‘la gente,’ ‘los alumnos,’ ‘los hombre

uiere decir que cuando encontremos en u‘women’, no debemos olvidar pensarlos y/

lo al español.

adjetivos, podremos encontrar un adjetivo o

eo de la frase nominal. En inglés, los adjet

Esto quiere decir que al ver un adjetivo, s

emos si corresponde interpretarlo en sing

no.

Veamos un ejemplo de

juntamos, podemos observar que existen

ture, reserve, South Africa). Además, al

tiene artículo alguno; decidiremos luego

3

ido con el que

‘un’ o ‘una’ en

.’

dos de artículo.

‘la felicidad,’ ‘la

ñol pero que en

edom’ para los

tivos colectivos.

,’ ‘las mujeres’,

n texto ‘people,’traducirlos con

varios adjetivos

ivos no tienen ni

remos nosotros

lar o plural, en

frase nominal …

uchas palabras

ver esta frase

si es necesario


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4

traducir esta frase con o sin él. Ahora bien, dos palabras pueden llegar a dificultar

nuestra comprensión del ‘todo’ de la frase: Grootbos y lodge. Si googleamos la

primera opción, sabremos que esta palabra corresponde al nombre de una ‘reserva

natural privada’ ( ) La palabra ‘lodge’ quizás es

la que necesitemos resolver con mayor urgencia. Si buscamos en algún diccionario

online como por ejemplo en http://www.wordreference.com, encontraremos las

siguientes entradas:

Fuente: http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=lodge

Las opciones que nos muestra la entrada son varias y hemos transcripto solo algunas

de ellas. Sabemos que por tratarse de un sustantivo la opción ‘atascarse’ queda

descartada de nuestras posibilidades. Asimismo, la acepción ‘logia’ también queda

descartada por el contexto. Nos quedan otras opciones pero la que se corresponde

mejor con el título sería cabaña u hospedaje, más aún si complementamos el título con

la siguiente ilustración:


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Sustantivo

en plural

Luego de todo este proceso, podemos decir que esta frase nominal puede ser

entendida como Hospedaje en la Reserva privada natural de Grootbos, Sudáfrica.

Hemos diagramado los aspectos mas importantes para el caso de

frases nominales cuyo núcleo es un sustantivo en singular.

Encontraremos también frases nominales con sustantivos en plural.

+

Generalmente, logramos pluralizar un sustantivo agregándole una – s como por

ejemplo ‘kid’ (plural: kids);

Además cuando el sustantivo termina en –ss, -ch, -sh, -x, u –o, para escribirlo

en plural debemos agregarle –es. Algunos ejemplos de ello son:

Pre- modificadores, como

por ejemplo some

(algunos/ algunas), a few

(unos pocos/ unas

pocas), many (muchos/

muchas), a lot (muchos/

muchas), etc.); these

(estos), those (aquellos);

una cantidad

Un adjetivo, varios oninguno.


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Singular Form Plural Form

address addresses

brush brushes

fox foxes

hero heroes

watch watches

Algunos sustantivos, pero no todos, que terminan con –y, en su forma plural

tendrán –ies. El ejemplo ilustrativo de esto sería ‘country’ cuya forma plural

sería ‘countr ies.’

En inglés, existen varios sustantivos que son irregulares. Esto quiere decir que

el plural de los mismos no tiene ni –s, ni –es, ni tampoco –ies. Por el contrario

sufren modificaciones, en algunos casos, bastante notables en la forma plural.

Singular Form Plural Form

child children

foot feet

Goose geese

louse lice

man men

mouse mice

ox oxen

person people

tooth teeth


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woman women

En inglés, también encontraremos sustantivos derivados del latín cuya forma

plural no conserva las características enunciadas.

bacterium bacteria

Crisis crises

Criterion criteria

Datum data

Focus Foci

Maximun maxima

Thesis theses

Algunos sustantivos presentan una sola forma para el singular y el plural. Tal

es el caso de los sustantivos ‘news’ (es decir, noticia o noticias) o ‘sheep’

(oveja u ovejas)

Veamos otro ejemplo de frase nominal…


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CicMa

En la frase nominal

sin necesidad de recurridesconozcamos. De acue

sustantivo en plural y de a

esta terminación, es decir,

en el diccionario, y encontr

Fuente: http://ww

Luego de hacer este proc

entendida como ‘El turi

anteriormente, siendo que

los que interpretamos ‘poli

contextos, podrá ser enten

En el sitio web q

pronunciación de muchas

o de Licenciaturas

eria Lengua Inglesa

podemos deducir dos pala

al diccionario. ‘Boundaries’ quizás seardo a lo explicado, es probable que la últim

cuerdo a lo dicho tendríamos que buscar d

, ‘boundary.’ Entonces, luego de deducir es

aremos las siguientes acepciones:

.wordreference.com/es/translation.asp?tra

dimiento, podemos decir que esta frase no

ismo y las fronteras políticas. Como

los adjetivos no tienen ni género ni número,

tical’ como ‘políticas’ en este caso. Desd

dida en masculino, por ejemplo.

e consignamos, dispondrás también pod

alabras en caso de necesitarlo.

8

bras claramente

la palabra quepalabra sea un

icha palabra sin

to, consultamos

word=boundary

minal podría ser

hemos dicho

somos nosotros

luego en otros

ás escuchar la


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Los sustantivos puede estar también modificados a posteriori. Esto quiere

decir que se ubican detrás del núcleo y pueden ser una o más palabras.

Veamos otro ejemplo…

En esta frase nominal podemos también observar que existen palabras ya conocidas

(Tourism y Zimbabwe). En consecuencia, tendríamos que determinar el significado de

‘under threat,’ por ejemplo. Si le echamos un vistazo al nuestro diccionario virtual,

encontraremos lo siguiente:

Ante esta información, podemos ir reconstruyendo las palabras ‘turismo,’ Zimbabwe, y

ahora ‘amenaza’. Sin necesidad de buscar más, podemos decir que la idea sería ‘El

Turismo bajo amenaza- o riesgo- en Zimbabwe,’ o por ejemplo.

Fuente: http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=threat


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ACTIVIDAD PRÁCTICA 1

1- OBSERVA los títulos que adjuntamos y ELIGE la opción correcta.

TITULO 1

a- ¿Qué significa la palabra ‘wealth’?

……. suntuosas

…….. riqueza

…….. opulentas

b- ¿Qué significa ‘inquiry’?

……. Indagación

…….. consulta

…….. investigación

TITULO 2

a- ¿Cómo se interpreta la palabra ‘sustainable’ en este título?

…… sustentable

……. Posible


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……. destructivo

TITULO 3

a- ¿Cómo se interpreta la palabra ‘development’ en este título?

…… acontecimiento

……. Desarrollo

……. progreso

TITULO 4

a- ¿Qué significado deduces de la palabra ‘manifesto’?

………. elección

………. campaña electoral

………. manifiesto


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TITULO 5

a- ¿Cuál sería la traducción correspondiente a este título?

……… modernidad y teoría del trabajo social.

……… trabajo social y teoría moderna.

……… teoría moderna del trabajo social.

TITULO 6

a- ¿Cuál sería la correcta interpretación de la palabra ‘skills’?

……… talentos

……… habilidad

…….. . habilidades


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1- ‘Nowhere’ puede entenderse como ….

……… no lugar

………. La nada

………. Algún lugar

ACTIVIDAD PRÁCTICA 2

Los títulos transcriptos arriba corresponden a títulos de libros o papers. RECURRE a

los títulos antes citados y ENCUENTRA ….

… Una frase nominal que contenga un articulo definido;

…. Una frase nominal que contenga un solo adjetivo;

…. Una frase nominal que contenga un artículo indefinido;

… una frase nominal sin artículo, un adjetivo y un sustantivo;

…. Una frase nominal con un artículo definido, varios adjetivos y un sustantivo.

… una frase en la que el sustantivo este en plural.

….. una frase nominal en la que el sustantivo este modificado a posteriori.


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Y EL GERUNDIO

El gerundio generalmente es traducido o interpretado incorrectamente. El gerundio

puede tener diferentes funciones, por ejemplo:

Ser sujeto de la oración

Swimming is good for health. Nadar es bueno para la salud.

Eating out can be expensive. Comer afuera puede ser caro.

Objeto del verbo

Children love singing. A los niños les encanta cantar (o el

canto).

Después de una preposición.

We´re keen on reading Nos entusiasma la lectura.

On openning the letter, she realized it wasn´t for her (Al abrir la carta, se dio

cuenta que no era para ella)

Después de ciertos verbos (de percepción o comúnmente conocidos como‘de los sentidos’), el significado es con terminación – ANDO, -ENDO.

I heard the kids screaming outside. Escuche a los chicos gritando

afuera

We noticed a man acting strangely. Vimos a un hombre actuando

raro.


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Veamos otro ejemplo…

Veamos el siguiente texto. Lógicamente, se trata de un artículo periodístico.

Fuente: http://www.buenosairesherald.com/article/125577/ba-province-teachers-threaten-‘full-strike’

Vamos a comenzar con el título: BA province teachers threaten ‘full strike.’ Gracias a

nuestra experiencia con el inglés, no caben dudas respecto al significado de ‘teachers.’

Además, por la imagen que se adjunta y por la actualidad de la noticia, podemos


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arribar a la conclusión de que BA es el acrónimo de Buenos Aires. La palabra

‘province’ no presenta en este caso mayores dificultades. Esto quiere decir que NO

NECESITAMOS acudir al diccionario desde el principio. Ahora bien, una palabra quenos puede generar dificultad es ‘threaten.’ Por tratarse de una noticia actual, podemos

incluso adivinar el significado del resto del titular pero imaginemos por un momento

que no es así.

La palabra ‘threaten’ es lógicamente un verbo, por ende cuando buscamos en un

diccionario online, encontraremos un apartado como el siguiente.

en el que en principio

veremos la palabra que estamos buscando con su correspondiente pronunciación

entre corchetes y que si presionamos la bocina, podremos escuchar como se

pronuncia este verbo en ingles americano (US) o inglés británico (UK). (Puedes

intentarlo en el link

http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=threaten) A continuación,

encontraremos la información siguiente.


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CicMa

En la imagen podemos ob

también el diccionario pr

ejemplos en cada apartad

Ahora bien, lo imp

ajusta mejor al contexto q

acuerdo al sujeto que te

determinada en español.

Analicemos ah

will be paralyzed 3 next wee

De por sí, esta frase no

sabemos lo que significa la

a- Si conocemos el si

en futuro, podría

significado corresp

b- Podemos, por eje

modificando otra

consultaremos el di

Podemos lógicamente se

palabras en la medida qu

imposible resolver.

3 En clases sucesivas estare

o de Licenciaturas

eria Lengua Inglesa

servar que el significado más común es ‘a

pone ‘presagiar.’ También, podemos ob

.

rtante aquí es determinar cuál de las do

e estamos analizando. Tampoco debemo

gamos en la oración, este verbo tendrá

n nuestro caso, la acepción correcta sería ‘

ra la frase “the entire educational system

k .”

ofrece mayores dificultades. Pero, supo

palabra ‘next.’

nificado de ‘week’ y tenemos en cuenta qu

os deducir el significado de ‘next .’ E

ndiente sería ‘próxima’

mplo, pensar que se trata de un adjeti

alabra. Y si nos es imposible deduci

ccionario aunque no siempre es lo ideal.

uir con este trabajo, identificando y dedu

podamos y sólo buscando aquellas que r

os tratando trabajando diferentes tiempos verb

17

enazar’ aunque

servar que hay

acepciones se

s olvidar que de

na conjugación

menazan.’

of Buenos Aires

gamos que no

la oración está

este caso, el

o porque está

el significado,

ciendo aquellas

almente nos es

les.


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CicMa

Tratemos de cons

Tratemos de deducir el sig

ACTIVID

EN EL

miércole

BUSCA un título de un linominal y PUBLICALO aspectos más relevantes

de guía:

¿Qué elementos co

tu elección?

¿Está el núcleo de l

el sustantivo en plu

¿Tuviste que busca

EDONDEANDO

Y ahora si me despido,

propuestas para esta clas

recuerden que pue

o de Licenciaturas

eria Lengua Inglesa

ltar el diccionario lo menos posible ya que n

nificado de las palabras por contexto.

D PRÁCTICA PARA INTERCAM

FORO. SOLO OPTATIVA (a

20/ 04)

bro en inglés de tu especialidad que con

n el foro. Teniendo en cuenta lo visto,

e la misma. Te consignamos 3 preguntas

nstitutivos de la frase nominal se encuentra

la frase nominal en singular o plural? ¿En c

ral, cuál sería la forma plural correspondient

r alguna palabra? ¿Cuál?

espero que todos hayan podido resolver

y puedan participar en el próximo foro. En

den consultarme en la siguie

18

os resta tiempo.

BIAR

partir del

enga una frase

DESCRIBE losdebajo a modo

presentes en

aso de no estar

?

las actividades

caso de dudas,

te dirección

ATENCION


19/19


[email protected] . Los estaré acompañando de aquí en adelante.

Hasta la próxima!!

Carolina

Sitios Consultados

http://www.diccionarioingles.com/

http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=threaten

http://www.buenosairesherald.com/article/125577/ba-province-teachers-threaten-‘full-

strike’

http://www.sustainabletourism.net/cs_destination.html

http://www.goodreads.com/book/show/30474.The_Communist_Manifesto

http://www.goodreads.com/book/show/25698.The_Wealth_of_Nations

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