clase 2. el ser humano
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EL SER HUMANO:CONTEXTO PERSONAL,
FAMILIAR Y SOCIAL
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Procesos de adaptación
orgánica
Procesos de adaptación psicosocial
EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
Proceso de HOMINIZACIÓN
EVOLUCIÓN SOCIOCULTURAL
Proceso de HUMANIZACIÓN
SER HUMANO
RESUMEN
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EVOLUCIÓN HUMANA U HOMINIZACIÓN
Explica el proceso de evolución biológica de la especie humana, desde sus ancestros hasta el estado actual.
El término humano, se refiere a los individuos del género Homo. Sin embargo, los estudios de la evolución
humana incluyen otros homínidos, como Ardipithecus, Australopithecus, etc. Se ha estimado
que las líneas evolutivas de los seres humanos y chimpancés se separaron hace entre 5 y 7 millones de años. A partir de
esta separación la estirpe humana siguió ramificándose originando nuevas especies, todas extintas actualmente a
excepción del Homo sapiens.
Biocronología de los Hominidos
África(Tanzania,
70 mil aC)
Origen Monogenismico de la especie humana
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RASGOS DIFERENCIADORES
• Hace entre 12 y 7 m.a. se producen dos tipos de cambios:
• Hace unos 30 m.a. apareció el primer antropoide
1. Desaparición de amplias masas forestales en África oriental
2. Cambios genéticos
Aparición de algunos primates antropoides con rasgos fenotípicos altamente diferenciados:
Desventaja adaptativa para establecerse en la sabana
Dependencia con respecto a sus congéneres
Inmadurez de sus instintos
Creación de su propio hábitat
PRIMATE INMADURO
CULTURA
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Subtipo: vertebrados
caminar erguido;
RESUMEN
Clasificación ZoológicaCaracteres fisiológicos que diferencian el ser humano
PROCESO DE HUMANIZACIÓN
órganos de fonación que permiten el habla.
manos libres;
dedo pulgar opuesto a los otros dedos, le permite manipular objetos
sistema nervioso más complejo y cerebro grande y complejo;
Orden: primates
Clase: mamíferos
Familia: homínidos
Género: Homo
Especie: sapiens
PROCESO DE HUMANIZACIÓN
Es una especie animal que se constituye como tal divergiendo del mundo animal
Con el hombre aparece un nuevo tipo de realidad
REALIDAD CULTURAL HUMANIZACIÓN
Sus características naturales lo apartan de su naturaleza animal
Son rasgos específicos que le permiten adaptarse al medio de una forma
totalmente nueva
CULTURA
DESARROLLO HUMANO
Es el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidadque afecta a las personas
sistemático adaptativo
Desarrollo del Ciclo Vital
DESARROLLO HUMANO
Se estudian 3 ámbitos principales:
1.Físico (crecimiento del cuerpo y el cerebro)2.Cognoscitivo (aprendizaje, memoria, lenguaje, razonamiento)3.Psicosocial (emociones, personalidad, relaciones sociales)
ETAPAS DEL CICLO VITAL HUMANO
PERIODO D. FISICO D. COGNOSCT D. PSICOSOC.
Prenatal Fecundación Desarrollo capacidades
Feto responde estímulos
Lactancia
Niñez temp.
Niñez media
Adolescencia
Adultez temp.
Adultez media
Adultez tardía Disminución tiempos reacción
Deterioro memoria Valoración tiempo, familia, amigos
MADURACION
AMBIENTEHERENCIA
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO HUMANO
CONTEXTOS DEL DESARROLLO
Los seres humanos somos seres sociales, nos desarrollamos en uncontexto social e histórico.
Los contextos los podemos agrupar en:
1.Familiar2.Disponibilidad económica, educativa, vecindario3.Cultura, raza, etnia
LA FAMILIA
Agente socializador que se constituye en la base de la sociedad, satisfaciendolas necesidades básicas
La Familia cumple con las 3 esferas (necesidades) de la vida
Psicológica
BiológicaSocial
DISPONIBILIDAD SOCIOECONÓMICA
CULTURA, RAZA Y ETNIA
¿Qué elementos hacen al hombre un ser social?
¿Cuáles son las características de la socialización humana?
¿Qué elementos hacen al hombre un ser educable?
¿Cuáles son las características para “educar” al hombre?
SER HUMANO: SOCIABILIDAD y EDUCACIÓN
EL HOMBRE COMO SER SOCIAL
A) Evolución del hombre
El hombre ha evolucionado a través de 2 dimensiones:
Biológica
Social
El hombre evoluciona y solo se entiende en sociedad, siendo resultado de las interacciones socio – culturales
El hombre ha logrado sobrevivir y adaptarse al medio gracias a la vida en sociedad, por lo cual resulta clave el proceso de aprendizaje
B) Origen de la concepción de hombre como ser social
Aristóteles define al hombre como un “zoon politikon”
Ello por que se resalta el rol de la ciudad como estilo de vida más que como agrupación de ellos
Darwin por su parte postula en su teoría de la evolución 2 elementos claves:
Idea equilibrio ser vivo – naturaleza: El hombre evoluciona a partir de su innovación para adaptarse al medio y de su regulación social
Proceso evolutivo por adaptaciones – desadaptaciones: El hombre es un animal débil pero vivir en sociedad le da herramientas (la cultura) para ser fuerte y sobrevivir
C) Rasgos esenciales de “lo humano”
Habilidad para crear un lenguaje propio
Habilidad para crear diferentes formas de comunicar
Habilidad y disposición hacia la creatividad e innovación
Adaptación del entorno natural
Tendencia hacia la autorregulación y ordenamiento en sociedad
La vida en sociedad
La cultura (y educación) como elementos esencial del hombre
Las culturas están en permanente cambio
La creación de instituciones y organización social
EL HOMBRE COMO SER EDUCABLE
El hombre es la única especie capaz de educarse, en contraposición de los animales que tienen instintos a aprenden por imitación, impregnación precoz o condicionamiento
La cultura del hombre se puede trasmitir a través de diversos medios y formas de generación en generación, sin embargo y por si sólo esto no se transforma en aprendizaje
•Las características del hombre (cerebro, físico, sentidos, etc) no explican por si mismas su condición de educable
•El hombre es la única especie que da sentido y contexto a su aprendizaje
•La educación busca que el ser humano aprenda elementos que de otra forma no podría aprender en corto plazo
•Con la educación el hombre abandona su esencia animal al poder conocer, hacer y valorar a la vez
•La educación al ser una construcción social es eminentemente humana y vital, siendo prueba de ello que el ser humano sólo se desarrollo por la asistencia de otros en sus primeros años