Clase 2 “Los seres vivos”ASIGNATURA : CIENCIAS

NATURALESProfesoras : Alejandra Espinoza- Isabel Caroca

1 BASICO

Objetivo de aprendizaje

• Reconocer y observar, por medio de laexploración, que los seres vivos crecen, respondena estímulos del medio, se reproducen, necesitanagua, alimento y aire para vivir, comparándoloscon las cosas no vivas.

Los seres vivos• Los seres vivos son todos aquellos capaces de reaccionar

frente a estímulos, además tienen la capacidad de respirar,alimentarse , crecer, reproducirse y morir cuando cumplenun ciclo determinado de vida.

• En este caso tenemos a las plantas,animales y seres humanos

¿Todos los seres vivos reaccionan a estímulos?

• Si, ya que cuando nosotros tenemos hambre nuestra guatita comieza a sonar y nos avisa que debemos comer

• Cuando tenemos sueño comenzamos a sentir cansancio y sentimos nuestros ojitos pesados

¡Experimenta en tu casa!Con la ayuda de tu mamá anota en tu cuaderno las siguientes

experiencias:Mamá:Dígale a su hijo que tiene una sorpresa para él o ella y anote el

comportamiento que presenta en el cuaderno. ( expresiones en sucara)

Luego dígale que era una broma y anote lo que él le diga (¿Cómose sientió al saber que no tenia una sorpresa para él o ella?)

Así el niño se dará cuenta que reaccionó frente a un estímulo.

En el caso de las plantas

• Las plantas reaccionan frente al estimulo del sol y en algunas se nota más, como en el caso del girasol.

Ésta al estar en un cuarto oscuro, su flor está hacia abajo ,pero cuando la pones al sol, ésta se gira inmediatamente, y se abre por completo, es por ello su nombre girasol.

¡A trabajar!(Este trabajo se debe presentar cuando nos reincorporemos a clases)

• En tu casa puedes hacer tu propia planta• Utiliza un vaso plástico, un poquito de algodón húmedo y 5

lentejas.• Instrucciones:• Humedece el algodón, ábrelo un poco y coloca las semillas, luego

pon el algodón ( con las semillas) dentro del vaso plástico y déjelo al aire libre.

• Riégala dos veces por semana y verá como irá creciendo, frente a tus cuidados y estímulo del sol.

Los animales

• Ellos también actúan en base a estímulos, ya que a diferencia de los humanos no hablan, pero si responden en base a conductas aprendidas.

• Ejemplo: para saber si quiere comer, uno le pone el plato , si el perro no quiere comer solo olfateará y se irá.

• Cuando quiere jugar, se pone en posición de juego y comienza a saltar de un lado a otro.

¿ Qué tenemos en común los seres vivos?

• Todos los seres vivos necesitamos tener: estímulos, oxígeno, alimento, y agua para poder vivir

¿Los seres vivos, viven para siempre?• No, todos los seres vivos cumplimos un ciclo determinado de vida y

luego morimosEl ciclo de vida de un ser vivo es:• Nacer, crecer, reproducirse y morir

ciclo de vida de las plantas

Ciclo de vida de los seres humanos

• Nace crece se reproduce

•

• envejece y muere

¡Ahora practiquemos lo aprendido!Recorta y pega los elementos según corresponda. Seres vivos o seres inertes ( no vivos)

Bueno con esto damos por finalizada la clase de hoy

Nos vemos en la próxima y recuerda todas tus dudas al correo que hemos hecho para ti…..

Profesoraalejandra.espinoza3885@gmail.com