clase 14 de abril

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA TECNOLOGÍA14 DE ABRIL DE 2015

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA TECNOLOGÍA

Explica las maneras en que la sociedad adapta, interpreta y da usos a la tecnología, desde diferentes perspectivas y con

diferentes objetivos.


¿QUÉ ES TECNOLOGÍA?



• ¿Diseñar y construir artefactos?• ¿El artefacto como tal?• ¿Las maneras en que se usan los

artefactos?• ¿El conjunto de los artefactos y las

formas de usarlos que se le dan ?



En el ejemplo una pala es tecnología, usarla también es tecnología, darle un objetivo a su uso también es tecnología.

Pero para llegar a la pala y a las maneras de usarla, tuvo que haber un proceso previo, de construcción social de la tecnología.


Se puede analizar desde tres corrientes de pensamiento

• Sociología de los usos (Corriente francesa)

• Tecnología socialmente configurada (Corriente inglesa)

• Difusión de las innovaciones. (Everett Rogers)


Sociología de los usos (Corriente francesa)Esta corriente parte de atribuir a usuario libertad y autonomía y lo caracteriza como un sujeto capaz de crear innovaciones desde:• Estrategias: Dando el uso asignado a los

elementos creados por la industria.• Tácticas: La respuesta del usuario a partir de

su imaginario, contexto y sus representaciones.


Sociología de los usos (Corriente francesa)

Estrategias

Tácticas


Sociología de los usos (Corriente francesa)Se comprende a partir de una visión desde: • La naturaleza de las TIC (flexibles, veloces,

Interactivas )• El contexto en que se insertan en una

sociedad (Contexto social, económico, político, geográfico, etc)

• La formación de prácticas a partir de los nuevos medios. (Qué prácticas nuevas se dan)


Tecnología socialmente configurada (Corriente Inglesa)

Sus postulados establecen que:• La sociedad es capaz de desviar los usos

inscritos por la industria en un aparato o servicio.

• Esto conduce a la formación de un usuario capaz de crear múltiples prácticas a partir de contextos diversos.

http://youtu.be/dd4-HUUfP9c




Tecnología socialmente configurada (Corriente inglesa)

Considera a las TIC como constelaciones de innovaciones en permanente cambio (Lievrow, 2006), en contraposición al determinismo tecnológico que las considera estables y singulares.


Difusión de las innovaciones• Teoría propuesta por Everet Roggers en

1962.• La innovación consiste en una idea, práctica u

objeto que es percibida como algo nuevo, y cuando se le comunica a la sociedad simplemente la acepta o la rechaza.

• Considera a los usuarios como individuos pasivos

• Las tecnologías de la Información y la comunicación son estables y singulares.


Un usuario capaz de crear múltiples prácticas a partir de contextos diversos.

A partir de acá se entiende la apropiación social de la tecnologías, es decir, las maneras en que una sociedad acoge, asume, aprende, apropia y transforma una tecnología.


Apropiación Social de la Tecnología

• Se define como la interiorización progresiva de competencias técnicas (uso) y cognitivas (aprendizaje y entendimiento) mediante el uso cotidiano.

• Puede ser individual y grupal.• Es un proceso largo, que toma años en

una sociedad hasta llegar a las últimas etapas.



Se entiende apartir de tres factores• El análisis del contexto en que se inscribe

la tecnología• Las conexiones culturales, sociales,

económicas y políticas que se dan en un contexto.

• La manera en que se inscriben las prácticas en ese contexto.


• En este enfoque teórico se observa al objeto tecnológico como una creación social, es decir, la concepción de su uso está orientada un uso social.

• El estudio se enfoca en las maneras en que el objeto es pensado para que encaje en una realidad social específica.



El enfoque es más orientado al usuario y su contexto sociocultural, que al mismo objeto tecnológico.


https://youtu.be/Ttm62RBdOuo?t=1m15s




Conclusiones

• Los procesos de construcción social de la tecnología son el resultado del aprendizaje colectivo, en contexto con las características de la sociedad.

• Existen diferentes miradas y aproximaciones para comprender las maneras en que se construye la tecnología socialmente.


Conclusiones

• Las miradas deterministas también se aplican a la hora de comprender la construcción social de la tecnología.

• En contravía están las miradas de las teorías sociales del conocimiento, que observan los procesos de construcción tecnológica, como procesos sociales también basados en el aprendizaje individual y colectivo.

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