Leandro P. Echt

Gabriela Gelber

Mónica L. Ippolito

Lucía I. López

Isabel H. Porro

Verónica Seldes

Graciela M. Valle

Julián E. Valle

Ciudadanía y derechos 1

Ciud

adan

ía y

der

echo

s 1

Tapa Ciudadania y derechos 1.indd 1 12/2/13 4:54 PM

3

Índice

3

Punto de partida .................................................. 7¿Qué somos los seres humanos? ......................... 8 Todos somos personas ......................................... 8

Persona y dignidad Cuidar nuestra dignidad

Convivir con los otros ......................................... 10 ¿Por qué somos seres sociales? Los conflictos

El proceso de socialización ................................. 12 Los agentes de la socialización

Lo que aprendemos en familia ............................ 14Rueda de convivenciaEn busca de nuevas reglas ................................. 15Actividades finales ........................................... 16

3

Punto de partida ................................................ 17¿Qué son los derechos humanos? ....................... 18

Características de los derechos humanosDos conferencias fundacionales

Clasificación de los derechos humanos ............... 20 Críticas a la clasificación en generaciones

Puntos de vista¿Los derechos humanos son universales o varían según cada cultura? ........................................... 21Breve historia de los derechos humanos .............. 22HuellasLa Organización de las Naciones Unidas y los derechos humanos ............................................ 23Las declaraciones, del dicho al hecho ................. 24

Los derechos marcan el rumboCómo se protegen los derechos humanos ............ 25

El sistema de las Naciones Unidas En defensa de los derechos de los niños y las niñas

Actividades finales ........................................... 26

capítulo 1 Somos personas

SECCIÓN I · LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA COMO FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS

capítulo 2 Derechos para todos

en todo el mundo

3

Punto de partida ................................................ 27Un poco de historia ............................................ 28

Un camino de conquista y dominación Rebeliones indígenas

Tiempos de esclavitud ........................................ 30 Los derechos de la población afroamericana

Puntos de vistaLas constituciones revolucionarias .............................31Sistema Interamericano de Derechos Humanos ... 32Los pactos interamericanos ................................ 33HuellasEl Sistema Interamericano de Derechos Humanos en acción ............................................................... 34Actividades finales ............................................ 36

3

Punto de partida ................................................ 37Definir la adolescencia ....................................... 38

La experiencia adolescente Un tiempo de cambios

La adolescencia en la historia ............................. 40 Diferencias entre ayer y hoy La “invención” de la adolescencia

Los lazos de amistad y compañerismo ................. 42 Los grupos de pares

Huellas¡Aguante la amistad! ....................................................43Derechos especiales para niños, niñas y adolescentes ..................................................... 44

Un paso más, la ConvenciónLa Convención y sus partes ................................ 45

Los derechos del niño en la legislación argentinaRueda de convivencia¿Cómo superar las diferencias? ..................................46Actividades finales ........................................... 48

capítulo 3 Los derechos humanos

en América

capítulo 4 La adolescencia

y los derechos

(001-006) CIUDADANIA Y DERECHOS INDICE.indd 3 12/2/13 6:54 PM

© S

antil

lana

S.A

. Pro

hibi

da su

foto

copi

a. L

ey 1

1.72

3

© S

antil

lana

S.A

. Pro

hibi

da su

foto

copi

a. L

ey 1

1.72

3

4

Punto de partida ................................................ 49¿Qué es la identidad?......................................... 50

Una búsqueda y una construcción La identidad en el espacio público Las nuevas tecnologías y el espacio virtual Grupos de pares e identidades colectivas

Adolescentes, consumos culturales y estereotipos .................................................... 52

¿Por qué los adolescentes? La fuerza de los símbolos

¿Cuál es la imagen de un adolescente? ............... 53 Belleza, fealdad y estereotipos

HuellasMúsica e identidad ............................................ 54Rueda de convivenciaSobre gustos .................................................................56Actividades finales ........................................... 58

3

Punto de partida ................................................ 59Cuándo hablamos de cultura ............................... 60

La cultura en sentido humanista En sentido antropológico El contexto cultural

Puntos de vistaEtnocentrismo y relativismo cultural ..................... 62Cultura y construcción de identidades .................. 64Sociedades multiculturales e interculturales ....... 65

Aculturación Manifestaciones culturales ................................. 66

Cultura de elite Cultura popular

HuellasEl carnaval ........................................................ 67Actividades finales ............................................ 68

capítulo 5 Adolescencia e identidad

SECCIÓN II · LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDADcapítulo 6 Cultura e identidad

3

Punto de partida ................................................ 69Iguales y diferentes ............................................ 70Formas de discriminación ................................... 71

Racismo y xenofobia Discriminación por discapacidad Discriminación por apariencia física Discriminación por sexo

Rueda de convivencia¿Folclore del fútbol? ........................................... 73Cómo se puede corregir la desigualdad ............... 74

Políticas de Estado Otros organismos La discriminación positiva Acciones de la comunidad

Puntos de vista¿Bailarín o minero? ............................................ 76Actividades finales ........................................... 78

3

Punto de partida ................................................ 79Alimentación, cultura e identidad ......................... 80

Alimentación: mucho más que simple comida¿Alimentarse es un hecho cultural? ..................... 81 El derecho a la alimentación saludable ................ 82

Dieta completa y variadaSomos consumidores globales ............................ 83Adolescencia, cultura y alimentación .................... 84Modelos estéticos y alimentación ........................ 85HuellasDos experiencias sobre alimentación saludable .... 86Actividades finales ........................................... 88

Punto de partida ................................................ 89Entre la libertad y la responsabilidad ................... 90

¿Elegimos libremente? Los límites de la autonomía

capítulo 7 Diversidad, igualdad

y diferencia

capítulo 8 Derechos, identidad

y alimentación

capítulo 9 Personas libres,

sociedades justas

SECCIÓN III · LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD

(001-006) CIUDADANIA Y DERECHOS INDICE.indd 4 12/2/13 6:54 PM

© S

antil

lana

S.A

. Pro

hibi

da su

foto

copi

a. L

ey 1

1.72

3©

San

tilla

na S

.A. P

rohi

bida

su fo

toco

pia.

Ley

11.

723

© S

antil

lana

S.A

. Pro

hibi

da su

foto

copi

a. L

ey 1

1.72

3©

San

tilla

na S

.A. P

rohi

bida

su fo

toco

pia.

Ley

11.

723

© S

antil

lana

S.A

. Pro

hibi

da su

foto

copi

a. L

ey 1

1.72

3

5

Rueda de convivencia¿Cómo saber lo que uno quiere? ......................... 92La justicia .......................................................... 94

Imparcialidad, igualdad y equidad ¿Cuándo una sociedad es justa?

Puntos de vistaEl largo camino hacia la justicia .......................... 96Actividades finales ........................................... 98

3

Punto de partida ................................................ 99La libertad de acción ....................................... 100

Las acciones Los motivos de la acción La acción moral

Las acciones sociales ..................................... 102Los hechos sociales ......................................... 102La acción colectiva ........................................... 103Puntos de vistaCuando las acciones diferentes suman .............. 104Rueda de convivencia¡Qué dilema! .................................................... 106Actividades finales ......................................... 108

Punto de partida .............................................. 109Siempre han existido normas ........................... 110Normas y sanciones ......................................... 111Diferentes clases de normas ............................ 111Las normas jurídicas ........................................ 112

Cómo se originan las normas jurídicas El acatamiento de la norma jurídica

Las leyes, los derechos y la justicia ................... 114Las autoridades garantizan los derechos de la ciudadanía............................................... 114Las constituciones, leyes supremas .................. 115La Constitución Nacional .................................. 115

Los códigos en la legislación argentinaRueda de convivenciaCuestión de nombre ......................................... 116

capítulo 10 La acción humana

capítulo 11 Las normas

en nuestra vida

SECCIÓN IV · LA CONVIVENCIA Y LAS NORMAS

Puntos de vista¿Hasta qué edad debe extenderse la obligación de los padres? ................................. 117Actividades finales ......................................... 118

3

Punto de partida .............................................. 119Espacio público y convivencia ............................ 120El tránsito como un hecho social ...................... 121Transeúntes: peatones, conductores y transportados ................................................ 122El sistema de tránsito ...................................... 123

¿Qué pasa en la Argentina?Preparándose para ser conductores .................. 124

La Licencia Nacional de ConducirPuntos de vistaCómo pensar la seguridad vial .......................... 125Rueda de convivenciaEl tránsito: un asunto de todos .......................... 126Actividades finales ......................................... 128

SECCIÓN V · JÓVENES EN ACCIÓN

Taller de proyectos¿Qué es un proyecto? ..................................... 130Proyecto 1Imágenes para recordar: los jóvenes de ayer ...... 134Proyecto 2De Woodstock a Cosquín Rock .......................... 136Proyecto 3Los rompe-estereotipos .................................... 138Proyecto 4Periodistas por la integración ........................... 140Proyecto 5Transitar es convivir ......................................... 142Proyecto 6Nos ponemos de acuerdo ................................ 144

capítulo 12 La convivencia y el tránsito

(001-006) CIUDADANIA Y DERECHOS INDICE.indd 5 12/2/13 6:54 PM