citas metodologia

TEMA 4 CITAS

Las citas son las referencias de otros autores para dar crédito de sus ideas en el

documento que se elabora. Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados y

datos, dar puntos de vistas, ejemplos, para profundizar o amplificar los

argumentos propios del trabajo a elaborar.

Las normas convencionales y éticas, y también las de la APA, señalan que todo lo

que no sea propio de los investigadores debe ser citado porque de ser contrario se

considera un plagio de material y un acto indebido de apropiación sancionable.

Cuando las fuentes que sirven de soporte a un trabajo se mencionan de manera

incorrecta o incompleta, la tendencia es la mal interpretación de aquellos lectores

conocedores del tema que, podrían pensar que están ante una situación de plagio

o ante una situación intencionada de argumentación sesgada y a favor de lo que el

autor expone, con la consecuente pérdida de confianza en la conducta ética.

Existen dos bloques marcados en la clasificación de las citas: Las citas textuales y

las bibliográficas.

Tipos de Citas

CITAS TEXTUALES

Hacen referencia a un comentario o fuente de otra persona la cual se dices o

escribe exactamente igual a la original, las citas textuales cuando las escribimos

siempre deben ir entre comillas y si es posible citar al pie de página la fuente de la

cual fue extraída siguiendo ciertas normas aceptadas internacionalmente.

Se utilizan comillas dobles ( " " ) para presentar las citas textuales cortas (menos

de 40 palabras) cuando están incorporadas en la redacción del párrafo. La

trascripción de las citas largas de 40 o más palabras, se presentan en párrafo

separado y no lleva comillas. En este caso, el cambio de espaciado y la sangría en

ambos márgenes sirven para indicar que se trata de una cita textual.

Ejemplo:

Esto es claro cuando miramos al estado teológico comteano entendido como una

investigación sobre “la naturaleza íntima de los seres, hacia sus causas primeras y

finales” (Comte, 1981: 35).

Siempre se debe señalar la fuente de una cita textual junto con el material citado.

Para ello, además del nombre del autor (o autores), se indicarán el año de

publicación del trabajo y, de ser aplicable, el (los) números de página (s) donde se

encuentra el texto que se transcribe. El modo de señalar la fuente depende según

la ubicación de las citas en el párrafo.

Si la cita se encuentra dentro de una oración en la cual nos e menciona el nombre

del autor: Cuando así sucede, el texto se transcribe entre comillas y después se

registran los siguientes datos entre paréntesis: apellidos del autor, el año y el

número de la página precedido por la abreviatura p. (o pp. Si la cita se encuentra

en más de una página). El modelo de registro es el siguientes: (Apellido, año,

p.,xx).

Si la cita se encuentra dentro de una oración en la cual ya se ha indicado el

apellido del autor, en este caso se coloca el año de publicación del material citado

inmediatamente después del apellido y dentro del paréntesis. Al cerrar las comillas

de la cita se coloca otro paréntesis con el dato de la página y se termina con un

punto. Las estructura básica es la siguiente: Apellido (año) xxxx "xxxxxx" (p. xx).

Si la cita se presenta en forma de párrafo separado, por ser de 40 palabras o más.

La estructura es similar a la anterior: Apellido y la fecha aparecen en el párrafo

que precede a la cita; el paréntesis con el dato del número de página se coloca al

final del párrafo de la cita.

Si la cita en el párrafo donde se introduce se menciona el autor y la fecha

integrados en la redacción. En este caso sólo el número de la página aparecerá

entre paréntesis al final de la cita. Ejemplo: En 1998, Smith reportó que el efecto

"desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera [y que]…

nunca se presentaron de nuevo" (p. 276).

CITAS BIBLIOGRÁFICAS

La cita bibliográfica es el conjunto de elementos que describen una obra. Aparece

generalmente en la bibliografía o en una lista situada al final de cada capítulo;

también puede aparecer en una nota a pie de página o final.

Antes de citar un texto, es preciso distinguir de qué tipo de obra se trata, si es una

obra impresa o digital, si es una revista, periódico, libro, entre otros.

A continuación algunos tipos de citas bibliográficas, elementos y ejemplos

correspondientes:

1. Citas de Libros:

• Apellido del autor en mayúsculas

• Nombre del autor

• Titulo de la obra en cursivas

• Lugar de edición de la obra

• Editorial

• Año de publicación

Ejemplo:

TARBUCK, E. LUTGENS, F. Ciencias de la tierra. Madrid, Pearson Educación

S.A. 2005

2. Cita de capítulos o fragmentos de libros:

• Apellido del autor del capítulo o fragmento en mayúsculas

• Nombre del autor del capítulo o fragmento

• Titulo del capítulo o fragmento en cursivas

• Elemento de enlace. El elemento de enlace es En

• Titulo del libro

• Lugar de edición de la obra

• Editorial


• Páginas: Páginas donde se encuentra el artículo.

Ejemplo:

TARBUCK, E. LUTGENS, F. El tiempo geológico. En: Ciencias de la tierra. Madrid,

Pearson Educación S.A. 2005. p. 255.

3. Cita de artículos de revista:



• Titulo del artículo

• Nombre de la revista en cursivas

• Lugar de edición de la revista

• Editorial


• Numero de revista

• Volumen de la revista

Ejemplo:

CORREIA, Alexis. Diciembre y sus ritos audiovisuales. Entertainment. EDITORIAL

PRIMAVERA C.A. 2007. Diciembre. Año 9

4. Cita de artículos de periódico:



• Fecha entre paréntesis

• Titulo del artículo en cursivas

• Nombre del periódico

• Cuerpo y pagina del articulo

Ejemplo:

BRITTO GARCIA, Luis. (30/12/2007) Parábolas del siglo XXI. Últimas noticias. P.

52.

5. Citas de discursos o conferencias:



• Titulo del discurso o conferencia

• Indicación del marco en que se presenta

• Lugar

• Fecha

Ejemplo:

SIERRA, V.; SUREDA, J.; VALLS, J. F. «Los ociotipos de los españoles: análisis

de las características de los nuevos consumidores de ocio y turismo». Ponencia

presentada en el X Encuentro de Profesores Universitarios de Márketing.

Santander, 24 y 25 de septiembre de1998.

6. Citas de páginas web:

• Apellido en mayúsculas y nombre del responsable principal de la página web

• Titulo en cursivas

• Fecha de la ultima revisión o actualización

• Dirección URL completa

• Fecha de consulta entre paréntesis

Ejemplo:

CASTILLO, Francisco. Cómo se elabora una cita bibliográfica. 2008.

http://www.uco.es/~l52caarf/citar.htm (19/01/2008)

7. Citas de materiales audiovisuales (Videos, DVD, compact disc):

• Apellido en mayúsculas y nombre del responsable principal del material

audiovisual

• Titulo en cursivas

• Lugar de edición

• Editorial


• Tipo de material entre corchetes

Ejemplo:

HITCHCOCK, A. The Man Who Knew Too Much. Los Ángeles: Universal, 2001.

CITAS PARAFRASEADAS

Consiste en expresar con las propias palabras del investigador lo que refiere un

autor sobre el tópico o tema que se está desarrollando, sin distorsionar la idea

principal del autor.

Ejemplos:

Hace muchos años que Dámaso Alonso (1964) explicó, antes que nadie y mejor

que muchos después, lo que en Talavera había de moralista y de narrador.

Risselada (1993) en su estudio sobre las expresiones directivas del latín supera el

análisis oracional al dar cabida a lo que llama dependencia pragmática, la relación

de una oración con otras de un enunciado, con las que se vincula en un mismo

acto de habla.

TEMA 5 REDACCION

Por redacción se entiende a todo aquel elemento escrito que haya sido redactado

y realizado por una persona. La redacción puede darse de muchas diferentes

maneras y con muchos diferentes estilos dependiendo del tipo de información que

se quiera describir, del momento, del espacio, del público y de muchas otras

cosas. El acto de redactar es, en otras palabras, poner por escrito algo que se

vivió o algo que se quiere contar.

La redacción es la parte esencial de la escritura. Si bien normalmente el término

redacción se relaciona con la literatura artística, todo acto de escritura implica

redacción siempre y cuando se armen oraciones e ideas con las palabras o

símbolos. La palabra redacción proviene del latín redigere y su significado es

poner en orden, organizar, por lo cual la redacción podría ser descripta como el

acto de poner en orden las ideas, pensamientos, sensaciones o experiencias de

una persona. Toda redacción debe girar en torno a un tema propuesto de

antemano. Lo primero que debe hacer el redactor es pensar bien y ordenar el

tema, luego aclarar las ideas que éste le sugiere.

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA REDACCIÓN

EL FONDO de la redacción lo constituyen las ideas que utiliza el autor para

desarrollar el tema. Los aspectos de sintaxis y contenido más importantes

que se deben considerar son: la coherencia, el contenido interesante, la

fundamentación de las ideas, la concordancia, orden y precisión de las

ideas, la fluidez, el mensaje efectivo y original, el vocabulario acertado y

diverso.

a) Coherencia.- Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar

organizado de tal manera que el acomodo de las ideas en los párrafos conserve

una coherencia o unidad lógica y clara. Un texto tiene un tema general o título y

que cada párrafo desarrolla una idea central (a veces la idea se desarrolla en más

de un párrafo) relacionada con el título del texto.

http://www.definicionabc.com/tecnologia/informacion.php

Para elaborar un esquema provisional o tentativo debemos:

- Documentarnos acerca del tema general

- Enlistar las ideas principales que el tema nos sugiere

- Eliminar ideas repetidas

- Ordenar con numero progresivo las ideas principales a desarrollar

El tema central del párrafo se ligará naturalmente a la idea del párrafo siguiente

sin cambios bruscos, por lo que habrá que revisar cada párrafo en su relación

interna y en su relación con los párrafos que le siguen.

La coherencia también implica unidad de estilo. Cuide esta unidad. No olvide que

la lengua es comunicación y que las cualidades fundamentales del estilo son:

- Tono adaptado al tema

- Precisión

- Claridad

- Concisión

- Sencillez

- Originalidad

b) Contenido Interesante: Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor

debe decir algo sustancioso, útil, originalidad o agradable. La mejor forma de

lograr un contenido interesante y centrado en lo esencial de un tema es la que se

realiza a través de lecturas diversas, de preferencias textos originales.

c) Fundamentación de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige

debidamente a su referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus

conceptos; si sus fuentes de información son dudosas o superficiales, corre el

riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus receptores,

aún cuando haya cumplido con todos los requisitos formales de presentación.

e) Fluidez: de un escrito está hermanada con la sencillez y con la habilidad para

discriminar y separar repeticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector

percibe con facilidad el mensaje y siente un gusto natural por continuar una lectura

que es accesible, clara lógica y agradable, con seguridad está ante un escrito

fluido, ágil que conduce al tema una cauce apropiado.

f) Mensaje efectivo y original: quizás lo más difícil en una redacción sea la

posibilidad de incluir ideas originales e interesantes del autor, pues lo más

frecuente es dudar de nuestra propia capacidad para crear conceptos nuevos, que

a muy pocos se les hubiera podido ocurrir y que además, mantenga la virtud de la

lógica y sentido común.

g) Vocabulario acertado y diverso: tanto en una expresión escrita como en la oral

es frecuente la notable pobreza del vocabulario que se emplea, como sucede en el

uso incorrecto de preposiciones de ciertos pronombres y el abuso de ciertos

verbos o palabras que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma

indiscriminada para toda ocasión.

LA FORMA es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas.

Los aspectos formales de la redacción que se deben considerar son los

siguientes: márgenes, sangrías y otros espacios, limpieza, legibilidad,

ortografía, puntuación, distribución de las ideas en párrafo y estructura

adecuada del texto.

a) Los márgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las

siguientes medidas: margen izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen

derecho y margen inferior de 2.5 cm.

b) Sangrías y otros espacios: la distribución y los espacios hermosean la

presentación del texto.

La primera cuartilla del prefacio o de cada capítulo se iniciará con un

"colgado", es decir, con espacio en blanco de 6 cm a partir del tope superior

de la página.

Con excepción de la primera, las páginas restantes se enumerarán, de

preferencia al centro inferior, en las esquinas inferior derecha, o en el

ángulo superior derecho.

El primer párrafo de cada capítulo irá junto al margen, sin sangría; pero los

párrafos restantes dejarán en el primer renglón una sangría de 5 a 7

espacios o golpes de máquina. esta es la norma universitaria más

frecuente.

Entre un párrafo y otro se dejarán dos espacios o renglones.

Limpieza: así como los espacios, la limpieza agrega virtudes estéticas al

aspecto formal del texto y estimula y facilita su lectura.

d) Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora,

una redacción debe ser legible, es decir, sus grafías deben ser tan nítidas que se

facilite su lectura. Una letra desmañada, estilizada o rara en exceso y un acomodo

demasiado compacto de las letras podrán denunciar un estilo muy personal del

autor, pero al lector sólo le provocarán confusión y con todo derecho puede

rechazar un escrito ilegible.

e) Ortografía: de ortos (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que

nombra a la parte de la gramática que enseña a escribir de forma correcta.

Observar las reglas ortográficas preserva la unidad y belleza de nuestra lengua y

facilita el entendimiento entre quienes las usan.

Al ser tan vasto o abundante el universo de palabras del español, es

recomendable acostumbra la tensión visual al leer y resolver de manera

sistemática libros de ejercicios ortográficos.

f) Puntuación: En un proceso civil, un escrito ma redactado y con uso deficiente

de los signos de puntuación determina la decisión de un juez. Durante la

revolución mexicana, un telegrama mal redactado decidió la muerte de un

hombre. El telegrama en cuestión debía decir: "fusilarlo no, indultarlo", pero una

coma mal colocada, alteró este mensaje así: "Fusilarlo, no indultarlo".

Efectivamente, la puntuación en nuestros escritos es muy importante. Los signos

de puntuación indican pausas, finales de sentido, que dan expresividad a nuestros

párrafos. Los signos mas comunes son: coma, punto y punto y coma.

g) Distribución de las ideas en párrafos y estructura adecuada del texto: "Un

párrafo para cada idea y una idea para cada párrafo" puede ser un lema al

escribir. El párrafo bien construido contiene oraciones que se relacionan con una

idea central y conforma una unidad de pensamiento que se separa de la siguiente

unidad por punto y aparte. No conviene mezclar ideas centrales en un mismo

párrafo ni escribir párrafos muy cortos ni demasiado largos.

h) Estructura adecuada del texto: los textos tienen una organización, un cuerpo,

una estructura.

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