cipa nº 5
TRANSCRIPT
CUPITRE OSCARMESA DINORAREINA SONIA
VASQUEZ DIANA
CIPA Nº 5
UNIVERSID
AD
ES UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DEDICADO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y A LA INVESTIGACIÓN DE
UN TEMA PARTICULAR, EL CUAL ADEMÁS ESTÁ FACULTADO PARA ENTREGAR GRADOS ACADÉMICOS
Y TÍTULOS PROFESIONALES.
¿QUE ES
UNIVERSIDAD?
INTERNAMENTE, UNA UNIVERSIDAD SUELE DIVIDIRSE EN VARIOS CAMPUS, CADA UNO DE LOS CUALES SE SITÚA EN
UN LUGAR DISTINTO DENTRO DE CADA CAMPUS HAY VARIAS FACULTADES (TAMBIÉN LLAMADAS ESCUELAS, EN
EL CASO DE LAS INGENIERÍAS), QUE COMPARTEN UNA SERIE DE INFRAESTRUCTURAS (BIBLIOTECA, SALAS DE
ESTUDIO, GIMNASIO, ETC.).
ESTRUCTURA
UNIVERSITARIA
•LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD MELGAR NOS OFRECE:
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTILSALUD OCUPACIONALADMINISTRACION FINANCIERA
ESTRUCTURA
UNIVERSITARIA
EL CREAD DE MELGAR INICIO ACTIVIDADES ACADÉMICAS EL DÍA 22 DE ABRIL DE 1995 EN EL SEMESTRE A, INICIANDO CON EL PROGRAMAS DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CON 28 ESTUDIANTES EN EL NIVEL INTRODUCTORIO. EL CREAD HA VENIDO FUNCIONANDO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SUMAPAZ Y TIENE EN LA ACTUALIDAD DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES EN EL MUNICIPIO DE ICONONZO, DESARROLLANDO SUS TUTORÍAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR.
RESEÑA HISTORICA
MARCO LEGAL
• EL DÍA 30 DE DIC. DE 1982, MEDIANTE ACUERDO NO. 080, EMANADO POR EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, SE CREÓ EL PROGRAMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
• "SEGÚN ACUERDO NO. 027 DE 1991 DEL CONSEJO SUPERIOR, EL CENTRO ESPECIAL ADOPTA EL NOMBRE DE INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA”.
ES UN PROYECTO ACADÉMICO DE INCLUSIÓN SOCIAL QUE ARTICULA LAS FUNCIONES MISIONALES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL, EN EL MARCO DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DE SUJETOS MORALES Y POLÍTICOS; SERES HUMANOS INTEGRALES, AUTÓNOMOS, CRÍTICOS, REFLEXIVOS Y CREATIVOS QUE MEDIANTE SU FORMACIÓN ACADÉMICA CONTRIBUYAN A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA, EQUITATIVA, DEMOCRÁTICA.
MISION
EN EL 2020, SEREMOS MODELO DE DESARROLLO ACADÉMICO INTERDISCIPLINAR, SOCIAL E INVESTIGATIVO QUE TRASCENDERÁ LAS FRONTERAS, CON UN SIGNIFICATIVO USO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS MODERNAS QUE FACILITEN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y UNA CLARA CONCEPCIÓN ÉTICA Y POLÍTICA DE LAS TAREAS DE LA EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL Y PÚBLICA.
VISION
DESARROLLO PLENO DE LA PERSONA: DE SUS CAPACIDADES COMUNICATIVAS, COGNITIVAS Y EFECTIVAS.
FORMACIÓN DENTRO DE LOS PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS DE CONVIVENCIA PACÍFICA, RESPETO DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES FUNDAMENTALES, EJERCICIO DE LA TOLERANCIA Y DE LA LIBERTAD.
CREACIÓN DE MODELOS MENTALES, HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Y DE TRABAJO.
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, TÉCNICOS, HUMANÍSTICOS, ESTÉTICOS Y CULTURALES.
CULTIVO DEL ESPÍRITU INVESTIGATIVO Y CIENTÍFICO.
CAPACITACIÓN PARA EL EJERCICIO DE ACTIVIDADES PROFESIONALES.
PREPARACIÓN PARA PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL Y CULTURAL.
FOMENTO DEL LIDERAZGO Y EL TRABAJO EN EQUIPO.
FINES DEL IDEAD
PARA SU DIRECCIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA, EL INSTITUTO CUENTA CON UN CONSEJO DIRECTIVO,
UN DIRECTOR, UN SECRETARIO ACADÉMICO, UN DIRECTOR DE LA UNIDAD ACADÉMICA
ADMINISTRATIVA, DIRECTOR UNIDAD CENTROS REGIONALES, Y TODOS LOS DEMÁS FUNCIONARIOS Y
DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ACADÉMICAS NECESARIAS PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA
INSTITUCIÓN.
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA