8/17/2019 Cinco Maneras Diferentes de Organizar El Espacio Del Aula

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Cinco maneras diferentes de organizar el espacio delaula [Infografía]

 

La organización del espacio de aprendizaje es un factor esencial a la hora de poner en práctica

distintos métodos pedagógicos en clase. Sin embargo, la disposición del aula expositiva, en la que

todos alumnos están sentados aislados en su pupitre mirando a la pizarra, sigue siendo la norma enla ense!anza espa!ola. "#n son pocos los profesores escuelas que se atreven a romper con esta

distribución del espacio. $xpertos como %ar&a "caso, que aboga por la revolución educativa, a

reivindican aulas más amables, cómodas flexibles' profesores como (ésar )ona, reinventan las

aulas para dar respuesta a sus métodos pedagógicos. *tros ejemplos de espacios de ense!anza

innovadores son las escuelas +ittra, en Suecia, o el (olegio (laver, de esuitas, en Lérida. Te

mostramos cinco maneras de organizar el aula para ajustar el espacio a las necesidades de

aprendizaje de tus alumnos.

(-(* (L"+$S " L" /*0" 1$ 0$1-S$2"0 $L "3L"

4. 1. Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. La distribución

de las mesas de los espacios comunes debe responder a las actividades que se van a

desarrollar en el aula, a la diversidad de los alumnos a las funciones que queremos que se

desarrollen en cada área. "s&, la disposición de las mesas será distinta si se va a trabajar por

proectos, se quiere plantear un debate o se va a resolver un problema.

5. 2. Crear espacios interactivos. $s decir, espacios que fomenten el aprendizaje colaborativo

la interacción entre alumnos. 1onde los estudiantes puedan reflexionar, debatir, aprender

apoándose entre ellos, enriquecerse de esta socialización.

6. 3. Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. $l aula tiene que ser un espacio queense!a. 1ebe facilitar la presentación exposición de trabajos, fomentar que los alumnos

compartan difundan sus ideas de distintas maneras 7visual, oral, escrita89, invitar a que

https://www.youtube.com/watch?v=sLpuxVqxxG4http://www.elperiodico.com/es/graficos/sociedad/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170/http://www.elperiodico.com/es/graficos/sociedad/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170/http://www.elperiodico.com/es/graficos/sociedad/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170/http://www.aulaplaneta.com/2012/11/18/noticias-sobre-educacion/nuevos-espacios-para-la-escuela-del-futuro/http://www.abc.es/familia-educacion/20150314/abci-colegio-jesuitas-sinaulas-201503101346.htmlhttp://www.elperiodico.com/es/graficos/sociedad/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170/http://www.elperiodico.com/es/graficos/sociedad/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170/http://www.aulaplaneta.com/2012/11/18/noticias-sobre-educacion/nuevos-espacios-para-la-escuela-del-futuro/http://www.abc.es/familia-educacion/20150314/abci-colegio-jesuitas-sinaulas-201503101346.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=sLpuxVqxxG4

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manipulen distintos objetos de aprendizaje de manera autónoma 7libros, microscopio,

inventos o proectos89 posibilitar que tengan contacto con la naturaleza, mediante el

cuidado de plantas o animales en el aula.

:. 4. Crear un espacio cómodo agradable! de todos para todos. $l aula tiene que ser un

espacio acogedor e inclusivo, del que todos los alumnos se sientan part&cipes creadores.

1ebe ser un espacio vivo en construcción, que facilite la atención a la diversidad, estimulela creatividad potencie las m#ltiples inteligencias habilidades de los alumnos.

;. ". #avorecer el uso de las T$C. $l aula debe estar preparada adaptada para el uso de las

*$0 $L $S>"(-* 1$L "3L"

$xisten muchas maneras de organizar el espacio del aula, tantas como la creatividad del docente las necesidades de los alumnos exijan. 1estacamos cinco para >rimaria Secundaria?

4. 1. %n &ilas 'orizontales. $sta alternativa es #til si el profesor quiere mantener la atención de

los alumnos durante una explicación o en una ronda de preguntas respuestas, por ejemplo.

$stimula la concentración de los alumnos deja margen a cierta interactividad entre

compa!eros, pero no es adecuada si lo que se quiere es fomentar el aprendizaje colaborativo.

5. 2. %n &orma de c(rculo o de ). $sta disposición permite que todos los alumnos estén

situados en primera fila puedan ver bien tanto al docente como al resto de sus compa!eros.

$s mu recomendable para realizar puestas en com#n debates en el aula, a la vez quepermite que los estudiantes trabajen de manera independiente en sus pupitres.

6. 3. %n grupos de cuatro o por parejas. $sta disposición es la más adecuada para trabajar

por proectos o de manera colaborativa, a que facilita que los alumnos se comuniquen,

intercambien ideas compartan materiales. "demás, fomenta la interacción social entre

estudiantes. 1@ la -nfograf&a A(inco maneras diferentes de organizar el espacio del aulaB

http://www.lauracandler.com/strategies/seating.phphttp://www.lauracandler.com/strategies/seating.phphttp://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2016/03/infografia_67.pdfhttp://www.lauracandler.com/strategies/seating.phphttp://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2016/03/infografia_67.pdf

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+ás in&ormación

C (lassroom "rchitech, una herramienta para dise!ar el espacio de tu aula

C (lassroom 1esD "rrangement, página con multitud de ideas para organizar aulas con distinto

n#mero de alumnos

C La distribución de los pupitres en el aula de clase, art&culo de avier /errera (ardozo

http://classroom.4teachers.org/http://www.classroomdeskarrangement.com/ClassroomDeskArrangement/Welcome.htmlhttp://www.classroomdeskarrangement.com/ClassroomDeskArrangement/Welcome.htmlhttps://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/https://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/http://classroom.4teachers.org/http://www.classroomdeskarrangement.com/ClassroomDeskArrangement/Welcome.htmlhttp://www.classroomdeskarrangement.com/ClassroomDeskArrangement/Welcome.htmlhttps://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/