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Secretaría de Gestión Educativa
Dirección General de Educación Primaria
ión Primaria
4to. CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES
SEGUNDO CICLO
Fecha: JULIO-AGOSTO DEL 2020
CIENCIAS SOCIALES QUINTO GRADO
TÉCNICOS
RESPONSABLES:
AMARFIL, MARÍA
ATENCIO, NILDA
MELIÁN, ROLANDO
ROMERO, MIRIAM
¡¡¡Anímate a recorrer estas páginas con
mucha alegría y desafiarte ante
nuevos conocimientos!!!
LA MAGIA TE ESPERA…
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Qué sucedía en nuestro territorio en tiempos de la
independencia…
A fines de 1815, la situación era
desfavorable para el Río de la Plata, entre
otras cosas, porque el Rey Fernando VII de
España había vuelto al trono y pretendía
recuperar sus colonias en América. Ante
estas circunstancias, los patriotas tenían dos alternativas: volver a
someterse a la Corona o acelerar el proceso revolucionario. Optaron
por la segunda opción y para ello, convocaron a un Congreso Constituyente.
ACTIVIDAD N° 1: LOS DÍAS PREVIOS EN TUCUMÁN
Lee el siguiente texto con atención. Seguramente será necesario realizar luego una
relectura para comprender mejor.
La ciudad se prepara para una decisión muy importante
(…) Para el congreso de Tucumán fueron invitadas todas las provincias pero solo algunas
enviaron diputados, además el viaje era muy largo ya que tardaban alrededor de 30 días en
llegar desde Buenos Aires, por ejemplo. El mal estado de los caminos, que en ciertos lugares
eran huellas y sendas, obligaban a hacer varias paradas para descansar. Los representantes
que eligieron algunas provincias, comenzaron a llegar en diciembre de 1815. Como la ciudad
era muy pequeña y no había lugar para albergar a tantas personas, los diputados se alojaron
en las casa de familias y en los conventos.
Durante su estadía, además de reuniones vinculadas a asuntos políticos, los diputados
asistían a tertulias en las que se escuchaba música y se conversaban temas de actualidad,
también participaban de los tradicionales bailes para celebrar alguna festividad o para la
presentación en sociedad de las niñas quinceañeras.
El 24 de marzo de 1816, comenzaron las sesiones del Congreso de Tucumán y la gente
celebraba en las calles este gran acontecimiento. Los diputados se reunieron en la casa de una
destacada familia de la ciudad, que fue prestada para la ocasión (hoy llamada Casa
Histórica de Tucumán).
En las reuniones había muchos temas para tratar y muchos asuntos por resolver. ¡Todos estos
problemas llevaron 106 días de debates!, y finalmente, un soleado 9 de Julio de 1816 los
diputados reunidos se ocuparon del asunto más importante: la Declaración de la
Independencia.
● ● ●
¡¡La declaración de
la Independencia!!
● ● ●
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Copia las preguntas en tu carpeta y allí respóndelas. También será necesario que
busques información complementaria para completar esta actividad.
a- Los diputados tardaban muchísimo tiempo en llegar a
Tucumán, especialmente desde Buenos Aires. Para tener una referencia
de las distancias y los tiempos ¿podrías averiguar cuántos kilómetros
hay entre Capital Federal y San Miguel de Tucumán?
b- Selecciona un medio de transporte actual e indica qué tiempo
se tarda hoy en conectar esas dos ciudades.
c- ¿Qué medios de transportes se usaban en 1.816? ¿Cuántos
kilómetros tuvo que recorrer nuestro congresal hasta Tucumán?
d- ¿Por qué crees que algunas provincias no enviaron diputados a
Tucumán?
e- ¿Qué son las tertulias? ¿En la actualidad existen?
f- ¿Cuál fue el asunto más importante que debatieron los diputados?
ACTIVIDAD N° 2: CAMINO A LA INDEPENDENCIA
Observa la siguiente infografía, en ella se presenta información que te
permitirá responder las preguntas en tu carpeta:
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¿Qué gobiernos se sucedieron entre el 25 de mayo de 1810 y el 9 de julio de
1816?
Teniendo en cuenta la profesión de los diputados, ¿por qué crees que entre
ellos había varios hombres de la Iglesia?
¿Cuáles de las provincias que enviaron a sus diputados a Tucumán, no
forman parte de nuestro territorio actualmente?
¿Por qué las provincias del sur no habrán enviado representantes?
ACTIVIDAD N° 3: ¡VAMOS A LEER IMÁGENES!
Observa la siguiente pintura con mucha atención:
“El Congreso de Tucumán” Antonio
González Moreno (1941)
Describe la imagen, teniendo en
cuenta las siguientes preguntas:
a- ¿Quiénes están
representados? ¿Qué están
haciendo?
b- ¿Entre los participantes
hay hombres y mujeres?
¿Por qué? ¿Qué
características tiene la
vestimenta de estas
personas?
c- En relación a la
construcción, ¿qué puedes observar en las paredes? ¿Cómo es el
mobiliario?
d- ¿Qué actitudes muestran las personas representadas? (Por ejemplo,
entusiasmo)
Las pinturas o los dibujos permiten obtener información sobre
acontecimientos, personajes, costumbres, objetos utilizados, etc., y
a veces, conocer las opiniones y sentimientos de quienes los
hicieron.
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Para el trabajo con este tipo de fuentes, es conveniente realizar preguntas orientadoras que permitan
guiar la observación.
ACTIVIDAD N° 4: NUESTRO PRIMER DIPUTADO
El Pbro. Pedro Ignacio de Castro Barros, fue el
representante riojano en el Congreso de Tucumán.
Para saber más…
Aunque no fue enviado como diputado, Belgrano
participó del Congreso de Tucumán. Él era uno de los
partidarios de declarar la independencia.
En el año 1816, el Congreso de Tucumán adoptó la
bandera celeste y blanca como símbolo de las
Provincias Unidas del Río de la Plata.
La casona colonial que alberga al Museo fue construida a fines del siglo XVIII y sufrió modificaciones a
lo largo del tiempo. El Salón de la Jura, donde se declaró la Independencia, se conserva en estado
original. De sus paredes cuelgan los retratos de los integrantes del Congreso de Tucumán junto a la
mesa y los sillones que se usaron en la firma del documento independentista. Además, el museo cuenta
con cuatro patios, un aljibe y árboles autóctonos de la región. En 1941, la casa fue declarada
Monumento Histórico Nacional y se convirtió en museo en 1943.
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Para conocer más sobre su vida y obra, mira el video (si cuentas con conexión a
internet), o bien busca información en libros, por ejemplo, La Rioja y yo 5. Luego,
copia el cuadro en tu carpeta y complétalo con los datos que se solicitan:
https://www.youtube.com/watch?v=GMmKtGwd6sk
BIOGRAFÍA Pbro. PEDRO IGNACIO DE CASTRO BARROS
ACTIVIDAD N° 5: ¡SOMOS INDEPENDIENTES!
La Declaración de la Independencia quedó registrada en un acta que firmaron los
representantes de las provincias que asistieron al Congreso. En ella expresaron los
alcances y el significado de la Declaración que estaban realizando.
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Lee el fragmento del Acta de Declaración de la Independencia que se transcribe a
continuación y completa el cuadro:
¿Por qué crees que el Acta fue redactada
en castellano y en quechua (o quichua)?
¿Cómo llegó la noticia de la Declaración de la Independencia a las distintas provincias?
¡Voy a averiguarlo!
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Para conversar en familia:
¿Qué significa ser
independientes?
Escribe en tu carpeta las ideas que van surgiendo.
Luego comunícate con un compañero y compartan
lo que escribió cada uno.
ACTIVIDAD N° 6: CAUSAS Y CONSECUENCIAS
Copia el cuadro en tu carpeta y complétalo con algunas de las causas que derivaron en la
Declaración de la Independencia. Este hecho, a su vez, se convierte en causa para otros
acontecimientos que sucedieron posteriormente y que estudiarás más adelante.
CAUSAS CONSECUENCIA
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---------------------------
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Declaración De la Independencia
A lo largo de la historia, se suceden diferentes hechos que ocurren porque
algo los provocó. A eso denominamos causas, que por lo general son varias
y están relacionadas unas con otras.
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EJE N° 2: LAS SOCIEDADES Y LAS CULTURAS A TRAVÉS DEL TIEMPO
CONTENIDO: La Declaración de la Independencia.
FUNDAMENTACIÓN: En esta secuencia de actividades se
trabajará en relación a la Declaración de la Independencia y
como era la vida cotidiana la ciudad que recibió a los
congresales.
Asimismo, se destacará la figura de nuestro primer diputado,
reconociendo en él, a un protagonista relevante de la historia
provincial con trascendencia nacional.
El abordaje se realizará a través del manejo de fuentes de información diversas: textos,
imágenes, fragmentos de documentos históricos y mapas.
OBJETIVOS:
Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana de la sociedad tucumana en 1816.
Comprender algunas de las causas de la Declaración de la Independencia y reconocer
la participación del Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros en el Congreso de Tucumán.
BIBLIOGRAFÍA
Actividades y textos adaptados de:
-Ciencias Sociales 5. Animate. Editorial Santillana.
- La Rioja y yo 5. NGE.
- Infografía Los Andes.