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CIENCIA Y AMBIENTE

INICIAL FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Inicial busca desarrollar en el niño y niña una experiencia gradual de acercamiento al ambiente, para iniciarlo en hábitos para la prevención de riesgos y reducción del daño en el medio. Así mismo, permitirá que nuestros niños y niñas se inicien en la exploración de objetos y fenómenos, utilizando diferentes estrategias y procedimientos básicos del aprendizaje como: observar, hacer preguntas, formular hipótesis, recolectar, procesar información y formular conclusiones. En esta área los niños, no sólo satisfacen su natural necesidad de descubrimiento, conocimiento y aprendizaje, sino que construirán herramientas para solucionar problemas que puedan surgir en relación con el medio en el que viven. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas y conceptos. Reconociendo y valorando la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN. Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas.

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD

CAPACIDADES ESPECIFICAS

3 años 4 años 5 años

• Observa • Selecciona • Participa • Practica hábitos

• Observa • Describe características y funciones • Discrimina • Identifica acciones • Practica hábitos

• Observa • Describe elementos y funciones • Discrimina • Identifica personas y acciones • Practica hábitos con independencia.

SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

CAPACIDADES ESPECIFICAS 3 años 4 años 5 años

• Explora • Manipula • Identifica características, seres y ambientes • Conoce fenómenos • Cuida

• Observa • Experimenta • Identifica seres, características y fenómenos

físicos • Describe • Diferencia • Relaciona seres y ambientes • Conoce procesos • Construye objetos

• Experimenta • Relaciona seres, ambientes, movimientos y

procesos. • Describe características • Clasifica • Discrimina • Reconoce procesos • Conoce problemas, usos y beneficios • Valora el medio


CONOCIMIENTOS

3 años 4 años 5 años • Hábitos con ayuda y supervisados:

o Alimenticios o De higiene personal

• Alimentos nutritivos y no nutritivos. • La protección de su salud: control médico

periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.

• Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal

• Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – efecto

• La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.

• Algunas características del funcionamiento de su cuerpo: Aparato digestivo, respiratorio y óseo. La respiración.

• Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal

• Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – efecto, enfermedades

• La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.

• Características del funcionamiento de su cuerpo: Sistema muscular y circulatorio.

• Los profesionales e instituciones de la salud: hospitales, postas médicas, farmacia o botica, médico, enfermera, entre otros

SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

CONOCIMIENTOS

3 años 4 años 5 años

• Los seres vivos de su ambiente natural: animales y plantas. características

• La utilidad de los animales y plantas • Fenómenos naturales que se producen en su

entorno: lluvias • La necesidad de abrigo según los cambios de

clima: nublado y soleado • El día y la noche • Cuidado del agua

• Animales y plantas según el medio en el que viven. Características. Ciclo vital

• Fenómenos naturales que se producen en su entorno y las diferencias: la lluvia, el trueno, rayo, granizada, neblina, etc.

• Los cambios del clima y las épocas del año: estaciones

• El medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza

• Características de su entorno geográfico: ríos, cerros, mar

• El día y la noche relacionándolo con las actividades que realiza

• Hábitos saludables en el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos

• Cuidados y hábitat • Los efectos del sol, viento y la electricidad • Objetos que funcionan con electricidad

• Animales y plantas según el medio en el que viven. Características. Clasificación: domésticos y salvajes Formas de reproducción, proceso de crecimiento, cuidados, utilidad y extinción

• La biodiversidad de su contexto, especies marinas, especies de la puna, clases de plantas, etc.

• Fenómenos naturales de su entorno: relámpagos, arco iris, granizo, lluvia, trueno, neblina, etc.

• El medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza

• Los cambios del clima en las diferentes épocas del año: características de las estaciones

• Características de su entorno geográfico: ríos, cerros, lagunas, mar, llanuras, bosques, etc.

• El día y la noche • Problemas de contaminación de la Tierra. Usos y

beneficios de la electricidad

CCIIEENNCCIIAA YY AAMMBBIIEENNTTEE

PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Primaria proporciona a los niños una formación básica en ciencia y tecnología, a fin de que sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsablemente acciones que pueden incidir en el cuidado de la salud personal, comunitaria y el equilibrio del ambiente. El área busca desarrollar procesos, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir a la luz de los nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores y actitudes correctas respecto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas, conceptos, principios y procesos sencillos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para actuar en armonía con la naturaleza.

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas, mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos en experimentos concretos, registrando y comunicando información de manera clara y precisa.

EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE

Es la capacidad que permite desarrollar la iniciativa y el trabajo en equipo, para enfrentarse a situaciones problemáticas cercanas que le permitan reconocer, valorar y cuidar su propio cuerpo y el ambiente.


CAPACIDADES ESPECÍFICAS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Identifica • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa

• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa

• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Diferencia • Relaciona • Comunica

• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Discrimina • Relaciona • Comunica

• Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica

• Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN


1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Explora • Describe • Clasifica • Representa

• Explora • Describe • Relaciona • Clasifica • Construye

• Observa • Identifica • Clasifica • Diseña • Experimenta • Registra • Propone

• Observa • Identifica • Clasifica • Diseña • Experimenta • Registra • Evalúa

• Observa • Problematiza • Planifica • Experimenta • Registra • Descubre • Organiza • Propone • Verifica

• Observa • Problematiza • Organiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone • Evalúa



1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Explora • Practica • Evalúa

• Discrimina • Identifica • Practica • Evalúa

• Contrasta • Reconoce • Describe • Practica • Organiza • Evalúa

• Problematiza • Reconoce • Comprende • Analiza • Practica • Evalúa

• Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora

• Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora


CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Estructura y función del cuerpo humano • Órganos de los sentidos:

cuidados • Locomoción humana y

animal. Cuidados y prevención

• Partes del cuerpo y rasgos fisionómicos

Tecnología y salud • Enfermedades de la

localidad. Prevención • Alimentos de la localidad • Agua para el consumo

humano

Estructura y función del cuerpo humano • Rasgos físicos de las

personas: Semejanzas y diferencias

• Los sentidos: funciones, características y cuidados

• Locomoción: huesos, músculos y articulaciones Generalidades

• Recorrido de los alimentos y el aire en el cuerpo humano

Tecnología y salud • Los alimentos. Grupos

de alimentos según necesidades Condiciones de higiene.

• La higiene personal: de lavado de manos, cepillado de dientes

Estructura y función del cuerpo humano • Sistema óseo-

muscular. y locomoción del ser humano

• Órganos de los sistemas digestivo y respiratorio. Funciones

• Crecimiento y desarrollo de los seres humanos: ciclo vital

Tecnología y salud • Valor nutritivo de los

alimentos de la localidad

• Enfermedades y parásitos: prevención.

• Prevención y seguridad frente a riesgos físicos

Estructura y función del cuerpo humano • Reacciones del cuerpo

frente a estímulos: Físicos, químicos y –biológicos

• Órganos y funciones de los sistemas: circulatorio y excretor

• Órganos del sistema reproductor humano. Funciones y cuidado

Tecnología y salud • Protectores de la piel y

de los sentidos frente a la luz y el frío

• Los alimentos: Tipos según su función. La dieta alimenticia: valor nutritivo

• Hábitos de limpieza de los ambientes y

Estructura y función del cuerpo humano • Sistema Nervioso

Central relación con órganos de los sentidos

• Función reproductora humana: espermatogénesis y ovogénesis. Ciclo ovárico. La fecundación y desarrollo embrionario.

Tecnología y salud • Enfermedades

digestivas, respiratorias y cardiovasculares. Cuidados y prevención. Avances tecnológicos

• Deficiencias visuales:

Estructura y función del cuerpo humano • La célula. Estructura

interna: modelos. • Sistema nervioso

central: órganos y funciones.

• Sistema endocrino: órganos y funciones

• Acción de las hormonas en el organismo humano

Tecnología y salud • Enfermedades

infectocontagiosas. Prevención

• Avances tecnológicos médicos: Trasplantes, Genética, reproducción humana

• Enfermedades comunes. Prevención

• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno

equipos de su entorno • El botiquín escolar y

casero

corrección • Efectos nocivos de las

sustancias químicas en la salud

• El botiquín escolar y casero

• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno

• Alimentos: transgénicos: consumo, uso y abuso. Dietas

• Alcohol, tabaco y drogas: efectos nocivos

• Técnicas de primeros auxilios

• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno.

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Ecosistema • Hábitat: plantas y

animales. Características

Biodiversidad • Plantas y animales

nativas de la localidad: características.

Ecosistema • Microsistema. • La germinación y el

crecimiento de plantas.

Biodiversidad • Plantas y animales:

exóticos de la

Ecosistema • Crecimiento y

desarrollo de plantas y animales: ciclo vital y factores.

• Seres vivientes: tipos. Biodiversidad • Animales nativos de la

localidad: inventario.

Ecosistema • Cadenas y redes

alimenticias. Tipos de alimentos.

• Mecanismos de defensa de los seres vivos.

Biodiversidad • Características de los

animales vertebrados e invertebrados.

Ecosistema • Equilibrio de los

Ecosistemas terrestre y acuático: factores.

• Formas de asociacionismo de los seres vivos.

Biodiversidad • Equilibrio del medio

ambiente. Deforestación y la tala

Ecosistema • Ecosistemas de la

localidad y región. • Fotosíntesis: energía

solar y producción de alimentos.

• Ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrógeno. Importancia. Bioelementos y biomoléculas.

Biodiversidad • Plantas y animales en

peligro de extinción • Ecosistema y

Tecnología y conservación de la vida • Semillas. Clasificación. • Crianza, cuidado y

protección de animales menores y mascotas

localidad. • Semillas y frutos:

características. Tecnología y conservación de la vida • Almácigos.

Elaboración • Crianza, cuidado y

protección de animales mayores y plantas

• Plantas de la localidad: ornamentales, medicinales.

Tecnología y conservación de la vida • Pantas nativas de la

región • Cuidado y protección

de animales y plantas de la localidad

• Seres vivientes de la localidad. Beneficios, económicos y culturales.

Tecnología y conservación de la vida • Sistemas

agroecológicos • Cuidado y protección

animales y plantas de la localidad

de bosques. • Eco proyectos de

biodiversidad en la localidad.

Tecnología y conservación de la vida • Domesticación de

especies de plantas nativas: selección y adaptación

• Diversidad de árboles de los bosques de la localidad o región: importancia

• Tala y quema de bosques: efectos en el ambiente

biodiversidad de la región. Especies emblemáticas. Protección.

• Proyectos productivos de uso de biodiversidad local

Tecnología y conservación de la vida • Biotecnología • Domesticación de

especies de animales nativos: selección y adaptación

• Técnicas de prevención sanitaria para la crianza y cuidado animales y plantas de la localidad

MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Materia y cambios • Estados físicos de la

materia. Características. • El agua, el aire y el

suelo: características. Energía: fuentes, transmisión y transferencia • La luz y el calor: efectos,

estados. Protectores • Electricidad: uso en

escuela y casa. Descargas eléctricas: zonas de peligro en hogar y escuela. Prevención

• Sonido: del ambiente. Intensidad

Fuerza y movimiento • Movimiento. Tracción y

empuje.

Materia y cambios • Características de los

materiales del ambiente.

• El calor: Efectos en materiales sólidos y líquidos.

Energía: fuentes, transmisión y transferencia • La luz. Efectos en los

cuerpos y el ambiente • Descargas eléctricas:

zonas de riesgo en el campo

• Los imanes: propiedades magnéticas. Efectos y aplicaciones

• El sonido: eco, resonancia

Fuerza y movimiento

Materia y cambios • Los materiales del

entorno. Propiedades y clasificación.

Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Fuentes de energía

renovable y no renovable

• Ciclo del agua • La luz blanca:

descomposición y recomposición. Instrumentos ópticos

• Electrización y magnetización: Inducción y frotamiento

• La brújula e imanes • Sonido: propagación a

través de diversos medios

Fuerza y movimiento • Maquinas simples para

Materia y cambios • Mezclas. Tipos.

Separación de componentes.

Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Calor: Energía efectos

sobre los cuerpos. interacciones

• Luz: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos

• Electricidad: producción, Conductores y no conductores. Prevención

• Producción de sonidos según los materiales

Fuerza y movimiento • Maquinas simples en el

Materia y cambios • Masa y volumen. • Materia: partículas,

moléculas y átomos. Divisibilidad y medición.

• Cambios físicos y químicos de materiales

Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Luz: óptica. Espejos y

lentes. Artefactos: diseño y construcción

• Energía eléctrica: baterías: componentes y funciones. Artefactos eléctricos: consumo, costo y ahorro

• Electroimanes: interacción con el hierro, acero

• Sonido: variaciones, medios acústicos, tipo de materiales

Materia y cambios • Sustancias

degradables y no degradables.

Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Energía del aire y del

agua en movimiento • Luz solar y fotosíntesis. • Circuitos eléctricos en

serie y paralelo. kilowatt-hora. Ahorro de energía

• Electroimanes: aplicaciones

• El sonido: formación de ondas por vibración de materiales

Fuerza y movimiento • Energía hidráulica y

Tierra, sus características • El Suelo. Características Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación

ambiental: problemas en la escuela; el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos

• La fuerza: deformaciones y estiramientos. Flotabilidad de materiales

Tierra, sus características • El suelo: tipos,

composición y herramientas de trabajo

Tecnología y conservación del ambiente • El agua: usos en la

familia y la escuela • Residuos sólidos:

tratamiento por reducción, re-uso y reciclaje,

ahorrar esfuerzo. La palanca: aplicaciones

Tierra, sus características • Los suelos.

Propiedades. Clasificación

Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación

ambiental en la escuela: problemas y mitigación de impactos

• Consumo de agua Estrategias de ahorro

• Estrategias y técnicas de segregación de residuos sólidos en el aula y la escuela

cuerpo humano y herramientas manuales

• Inmersión y flotación: Cuerpos más densos y menos densos que el agua

Tierra, sus características • Suelos: propiedades

para agricultura e industria

• La Tierra: características. Movimiento de rotación


ambiental en la comunidad: aire, agua y suelo

• Campañas de prevención: residuos sólidos, ruido, humo.

• Organización escolar para la protección del ambiente: brigadas, clubes ecologistas.

Fuerza y movimiento • Caída de los cuerpos y

rozamiento • Presión atmosférica:

efectos sobre los cuerpos

Tierra, sus características • La Tierra: movimiento

de traslación de la tierra y estaciones

• Energía solar: importancia

• Contaminación atmosférica, agua y suelo. Lluvia acida y sus efectos

• Movimientos sísmicos: causas y consecuencias

Tecnología y conservación del ambiente • Energía natural

renovable y aplicaciones

• Diseño y construcción de electroimanes. Aplicaciones

• Instrumentos, escalas para medir movimientos sísmicos

energía eólica: aplicaciones

• Fenómenos moleculares: adhesión, cohesión, capilaridad, osmosis y difusión

Tierra, sus características • El origen de la Tierra:

teorías evolución de las especies

• Las mareas: origen y efectos


ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente

• Destrucción de la capa de ozono; medidas para contrarrestar sus impactos.

• Los satélites artificiales. Los viajes espaciales

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Nivel Secundaria desarrolla competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno. El área busca desarrollar procesos de indagación, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir y proponer nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores desde una perspectiva bioética de respeto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida y gestión de riesgos. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:


Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar diversos procesos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos, teorías y leyes que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza


Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de los conocimientos en experiencias para desarrollar el pensamiento científico con sentido lógico, crítico y creativo mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos, registrando información, consolidando conocimientos y comunicándolos de manera clara y precisa.


Es la capacidad que permite desarrollar con perseverancia la iniciativa y el trabajo de equipo, para enfrentarse a situaciones cambiantes y problemáticas que le permitan reconocer, valorar y gestionar racionalmente el conocimiento sobre el ambiente y los recursos disponibles de su entorno, tratando de equilibrar los intereses de todos.



1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Discrimina • Describe • Relaciona • Categoriza • Evalúa • Opina

• Discrimina • Describe • Analiza • Categoriza • Interpreta • Evalúa • Explica

• Describe • Analiza • Interpreta • Organiza • Evalúa • Expone

• Analiza • Categoriza • Interpreta • Infiere • Organiza • Generaliza • Argumenta

• Analiza • Categoriza • Interpreta • Infiere • Organiza • Generaliza • Valora • Argumenta



1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Explora • Discrimina • Reflexiona • Organiza • Registra • Juzga • Practica

• Reflexiona • Relaciona • Organiza • Infiere • Evalúa • Practica

• Reflexiona • Organiza • Infiere • Propone • Practica • Evalúa

• Problematiza • Reflexiona • Juzga • Formula/ Prevé • Practica • Valora

• Problematiza • Reflexiona • Interpreta • Proyecta/Prevé • Plantea • Practica • Valora



1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Observa • Describe • Problematiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone

• Observa • Describe • Problematiza • Hipotetiza • Planifica • Experimenta • Registra • Propone

• Problematiza • Hipotetiza • Planifica • Experimenta • Analiza • Verifica • Compara • Interpreta • Explica

• Hipotetiza • Planifica • Analiza • Experimenta • Verifica • Registra • Interpreta • Propone • Concluye

• Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Interpreta • Explica • Argumenta

MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado Ciencia • Ciencia y tecnología,

conceptos básicos y su división. El Método científico

Materia y energía • Materia: propiedades,

estructuras y estados • Magnitudes físicas. • Fuentes de energía y

conservación La Tierra en el universo • Universo: las estrellas y el

sistema solar. • La Tierra: la hidrosfera, la

atmósfera y la geósfera. • Los suelos en el Perú.

Ciencia • El Método científico y

actitud científica • Ciencia en la vida cotidiana • Teorías del origen del

universo

Materia y átomo • Elementos y compuestos

químicos. Estructura atómica. enlaces químicos

Movimiento y fuerza • Leyes de Newton • Movimiento. Tipos. • Fuerzas mecánicas. Calor y temperatura

Ciencia y tecnología • Investigación científica:

fases del trabajo de investigación

Materia y átomo • Materia. Propiedades,

mezclas y sustancias • Átomo. Estructura, modelos

y configuración electrónica. Enlaces químicos. Organización sistémica de los elementos químicos. Propiedades periódicas

• Unidades químicas • Radioactividad • Fuerzas intermoleculares Compuestos inorgánicos y reacciones químicas • Compuestos químicos

inorgánicos. • Funciones químicas. • Reacciones químicas.

Estequiometria.

Ciencia, conocimiento • Innovación e investigación.

Fases del trabajo científico Materia • Los procesos físico-

químicos y biológicos • Elementos biogenésicos • El átomo del carbono.

Compuestos inorgánicos. Agua y sales minerales

• Fenómenos físicos moleculares y su relación con los procesos biológicos. Transporte a través de membrana celular

La química del carbono • El carbono en la naturaleza.

Funciones químicas orgánicas. Propiedades del átomo. Cadenas carbonadas.

• Hidrocarburos.

Movimiento

Ciencia, investigación • Investigación, innovación y

desarrollo Materia • Magnitudes físicas y el

sistema internacional de unidades

• Magnitudes escalares y vectoriales

• Biomecánica El trabajo mecánico, la potencia y energía • Trabajo de una fuerza

mecánica. • Potencia mecánica. • Energía. Principio de

conservación de la energía. Electricidad

• Calor y temperatura. Medición y efectos

• El sol fuente de energía • La electricidad en la

naturaleza

Magnetismo y electricidad • Magnetismo, electricidad y

electromagnetismo • Generación y consumo de

electricidad

• Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo Uniforme y Uniformemente Variado. Caída libre de los cuerpos. Movimiento parabólico. Movimiento Circular. Cantidad de movimiento

• Maquinas simples: Plano Inclinado

• Ley de la Gravitación Universal. Leyes de Newton. Centro de gravedad

• Condiciones de Equilibrio Mecánico

Onda: sonido y luz • Movimiento vibratorio.

Movimiento ondulatorio • Sonido. Intensidad de

sonido • Ondas electromagnéticas. • La Luz. Rayos X

• Electrostática. • Ley de Coulomb. • Campo eléctrico. • Energía potencial • Potencia eléctrico. • Electrodinámica. • Fuerza electromotriz. • Ley de Ohm. • Circuitos de corriente

eléctrica. Electromagnetismo • Magnetismo. Fuerza

magnética • Electromagnetismo. Campo

magnético. Ley de Biot y Savart

• Ley de Faraday y Ley de Lenz

• Generadores Física en el siglo XX • Física cuántica. Hipótesis

de Planck • El efecto fotoeléctrico • El principio de

Incertidumbre • Teoría de la relatividad

espacial • Astronomía

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. Grado El reino planta • La planta. Reproducción,

nutrición y clasificación • Flora en el Perú El reino animal • Clasificación • Los vertebrados,

invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos

• Fauna en el Perú

Ecosistema • Organización: Cadenas,

pirámides y redes alimentarias de la localidad

• Relaciones en el Ecosistema. Estudio de poblaciones

• Equilibrio en el Ecosistema. Ciclos de la materia

La diversidad de la vida • La célula y su estructura • Compuestos orgánicos: los

carbohidratos, los lípidos, las proteínas; e Inorgánicos: agua y sales minerales

• Los tejidos de los animales y vegetales

• Nivel orgánico de plantas y animales

Macromoléculas biológicas • Composición de los seres

vivos: Biomoléculas orgánicas

• Los microorganismos • Los ciclos biogeoquímicos Procesos geológicos • Corteza terrestre. Procesos

geológicos internos. Proceso y agentes externos

• Recursos mineros en el Perú

• Los combustibles. Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural

• Contaminación del agua

Composición y organización de los seres vivos • Composición química de los

seres vivos • Niveles de organización de

la materia viva La vida en la célula • La citología. Funciones de

la estructura celular • El metabolismo celular. La

respiración aeróbica y anaeróbica

• La fotosíntesis La función de nutrición • Nutrición animal: digestión,

respiración, circulación y excreción

• Nutrición vegetal Mecanismo de regulación • Relación y coordinación

Movimiento interno de los seres vivos • Hidrostática, los líquidos en

reposo • Presión arterial • El principio de Pascal.

Principio de Arquímedes • Hidrodinámica • Principio de Bernoulli • Viscosidad. Tensión

superficial Fuerza • Resistencia y esfuerzo

físico • Influencia de la fricción en

el movimiento de los cuerpos

• Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano

• Energía en los seres vivos

• Desastres naturales y prevención

• Diversidad de Ecosistemas: Biomas terrestres y marinos. Ecorregiones y áreas naturales protegidas del Perú

• El sistema nervioso y endocrino en seres humanos

Función de reproducción • La reproducción. Sistema

reproductor humano • La gestación Continuidad genética • Código genético. Leyes de

Mendel. Herencia humana. • Ingeniería genética

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

CONOCIMIENTOS

1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. Grado Promoción de la salud • El agua recurso fundamental

para la vida. Cloración • Consumo responsable de

los recursos naturales • Cambios de temperatura.

Efectos de las radiaciones solares

Promoción de la salud • Estilos de vida saludables • Nutrición: las vitaminas • Plantas medicinales: uso Aparatos y sistemas humanos • El aparato digestivo

humano. Procesos, enfermedades

• El sistema cardiovascular. El sistema linfático. enfermedades

• El aparato respiratorio humano. Enfermedades

• Aparato excretor. Enfermedades

• Sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico. Enfermedades

• El sistema endocrino • Sistema reproductor. La

reproducción en los seres vivos

Tecnología y sociedad • Microorganismos en la

salud e industria.

Promoción de la salud • Salud y enfermedad. El

sistema inmunológico • Agentes patógenos • Transmisión de

enfermedades infecciosas Tecnología y Sociedad • Equilibrio ecológico • El efecto invernadero y la

capa del ozono

Promoción de la salud • Seguridad alimentaria e

higiene ambiental • Prevención de

enfermedades • Medidas preventivas en la

salud mental • Salud sexual y

reproductiva. Métodos preventivos: SIDA

Origen y evolución de la vida • Origen de la vida. Teorías

de la evolución • Evolución de la especie

humana Tecnología y sociedad • Antibióticos y drogas en la

Tecnología y Sociedad • Calentamiento global • Proyectos de gestión

ambiental. Equilibrio ecológico.

Contaminación Ambiental • Factores que afectan el

equilibrio ecológico • Prevención contra desastres

producidos por los fenómenos naturales

Seguridad e higiene ambiental Contaminación ambiental y cambio climático • La contaminación

ambiental. El cambio climático. Los fenómenos naturales

• Explotación racional de los recursos naturales y conservación del Ecosistema

• Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica

• Tecnologías alternativas. Beneficios y riesgos

recuperación de la salud • Biotecnología y

conservación de la salud • Bioética Equilibrio ecológico • Ecosistemas. Flujo de

energía. Sucesión ecológica

• Manejo sustentable de los recursos naturales

• El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua

• Gestión ambiental. Desarrollo sostenible. Biodiversidad. Impacto ambiental

• Energías renovables

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