ciclo formativo superior de administraciÓn y finanzas€¦ · desarrollo del ciclo contable....
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IES CORNELIO BALBO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN
CICLO FORMATIVO SUPERIOR DE “ADMINISTRACIÓN Y
FINANZAS”
CURSO 2019 - 2020
MÓDULO PROFESIONAL “0650. Proceso integral de la actividad comercial”
Profesor/a: Enriqueta Medina Reina. Manuel Jesús Laz Aparicio.
ÍNDICE
1. OBJETIVOS GENERALES ASOCIADOS AL MÓDULO
2. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL MÓDULO.
3. CUADRO RESUMEN CONTENIDOS
2.1 Contenidos básicos.
2.2 Unidades de trabajo.
2.3 Resultados de aprendizaje vinculados a criterios de evaluación.
2.4 Criterios de evaluación
2.5 Número de sesiones
2.6 Objetivos Generales asociados al módulo
2.7 Competencias profesionales, personales y sociales del módulo
2.8 Distribución temporal
2.9 Instrumentos de evaluación
2.10. Nota
4. METODOLOGÍA ESPECÍFICA
5. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ESPECÍFICOS DEL MÓDULO
6. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
7. MATERIALES Y RECURSOS ESPECÍFICOS
1. OBJETIVOS GENERALES ASOCIADOS AL MÓDULO
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo
formativo que se relacionan a continuación:
b) Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa reconociendo
su estructura, elementos y características para elaborarlos.
e) Analizar la información disponible para detectar necesidades relacionadas con la gestión empresarial.
f) Organizar las tareas administrativas de las áreas funcionales de la empresa para proponer líneas de actuación y mejora.
h) Reconocer la interrelación entre las áreas comercial, financiera, contable y fiscal para gestionar los procesos de gestión empresarial de forma integrada.
i) Interpretar la normativa y metodología aplicable para realizar la gestión contable y fiscal.
m) Identificar la normativa vigente, realizar cálculos, seleccionar datos, cumplimentar documentos y reconocer las técnicas y procedimientos de negociación con proveedores y de asesoramiento a clientes, para realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales.
ñ) Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de documentos en organismos y administraciones públicas.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
El análisis e interpretación de la normativa mercantil, contable y fiscal vigente.
Confección y registro de la documentación administrativa relacionada con la actividad comercial de la empresa, utilizando una aplicación informática de facturación.
Cumplimentación de documentos generados en procesos de cobros y pagos, así como el análisis de los libros de tesorería y la utilización de aplicaciones informáticas de gestión de tesorería.
Contabilizar informáticamente operaciones derivadas de la actividad comercial, materializadas en documentos soporte.
2. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL
MÓDULO.
La formación del módulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este título que se relacionan a continuación:
f) Gestionar los procesos de tramitación administrativa empresarial en relación a las áreas comercial, financiera, contable y fiscal, con una visión integradora de las mismas.
g) Realizar la gestión contable y fiscal de la empresa, según los procesos y procedimientos administrativos, aplicando la normativa vigente y en condiciones de seguridad y calidad.
h) Supervisar la gestión de tesorería, la captación de recursos financieros y el estudio de viabilidad de proyectos de inversión, siguiendo las normas y protocolos establecidos.
k) Realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales, llevando a cabo las tareas de documentación y las actividades de negociación con proveedores, y de asesoramiento y relación con el cliente.
s) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
3. CUADRO RESUMEN CONTENIDOS
CONTENIDOS BÁSICOS
UN
IDA
DE
S
DID
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TIC
AS
LIB
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RESULTADOS APRENDIZAJE
CRITERIOS EVALUACIÓN
NÚ
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9)
NO
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Determinación de los elementos patrimoniales de la empresa:
La actividad económica
y el ciclo económico.
Sectores económicos
según su actividad y
fases de un ciclo
económico.
La contabilidad.
El patrimonio de la empresa. Elementos patrimoniales y masas patrimoniales.
El activo, el pasivo y el patrimonio neto de una empresa.
Diferencias entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro.
El equilibrio patrimonial.
UD1
UD2
1. Determina los elementos patrimoniales de la empresa, analizando la actividad empresarial.
a) Se han distinguido los distintos sectores
económicos, basándose en la diversa
tipología de actividades que se
desarrollan en ellos.
b) Se han identificado las fases del ciclo económico de la actividad empresarial.
c) Se han definido los conceptos de patrimonio, elemento patrimonial y masa patrimonial.
d) Se han clasificado un conjunto de elementos en masas patrimoniales.
e) Se han identificado las masas
patrimoniales que integran el activo, el
pasivo exigible y el patrimonio neto.
f) Se ha diferenciado entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro.
g) Se ha relacionado el patrimonio
económico de la empresa con el
patrimonio financiero y ambos con las
fases del ciclo económico de la actividad
empresarial.
4
12
h) i) ñ)
f) g)
1ª
1ª
5%
1
Integración de la contabilidad y metodología contable:
Las operaciones mercantiles desde la perspectiva contable.
Teoría de las cuentas. Concepto, terminología y tipos de cuentas.
El método por partida doble. Teoría del cargo y del abono.
Normalización contable.
El PGC.
Marco conceptual.
Normas de registro y valoración.
Cuentas anuales.
Cuadro de cuentas.
UD3
UD4 UD6
2. Integra la
normativa
contable y el
método de la
partida doble,
analizando el
PGC PYME y la
metodología
contable.
a) Se han distinguido las fases del ciclo contable completo, adaptándolas a la legislación española.
b) Se ha definido el concepto de cuenta como
instrumento para representar los distintos
elementos patrimoniales y hechos
económicos de la empresa.
c) Se han determinado las características más
importantes del método de contabilización por
partida doble.
d) Se han reconocido los criterios de cargo y
abono como método de registro de las
modificaciones del valor de los elementos
patrimoniales.
e) Se ha definido el concepto de resultado contable, diferenciando las cuentas de ingresos y gastos.
f) Se ha reconocido el PGC como instrumento de armonización contable.
g) Se han relacionado las distintas partes del
PGC, diferenciando las obligatorias de las
no 0bligatorias.
h) Se ha codificado un conjunto de elementos
patrimoniales de acuerdo con los criterios del
PGC, identificando su función en la
asociación y desglose de la información
contable.
i) Se han identificado las cuentas anuales
que establece el PGC, determinando la
función que cumplen.
18
6 12
b) h) i)
g)
1ª
1ª 1ª
15%
2
Gestión de la información sobre tributos que gravan la actividad comercial:
Marco tributario español. Justificación del sistema tributario.
Impuestos, tasas y contribuciones especiales.
Clasificación de los impuestos. Impuestos directos e indirectos. Características básicas.
Elementos tributarios del IS, IRPF e IVA.
Impuesto sobre el Valor Añadido.
Operaciones sujetas, no sujetas y exentas.
Devengo del impuesto, base imponible y sujetos pasivos.
Tipos impositivos.
Régimen general.
Regímenes especiales.
Regla de la prorrata.
Obligaciones de facturación. Elementos de la declaración-liquidación.
Modelos y plazos. Conservación de documentos e información.
UD7
3. Gestiona la
información
sobre tributos
que afectan o
gravan la
actividad
comercial de la
empresa,
seleccionando y
aplicando la
normativa
mercantil y fiscal
vigente.
a) Se ha identificado la normativa fiscal básica.
b) Se han clasificado los tributos, identificando las características básicas de los más significativos.
c) Se han identificado los elementos tributarios.
d) Se han identificado las características
básicas de las normas mercantiles y fiscales
aplicables a las operaciones de
compraventa.
e) Se han distinguido y reconocido las operaciones sujetas, exentas y no sujetas a IVA.
f) Se han diferenciado los regímenes especiales del IVA.
g) Se han determinado las obligaciones de
registro en relación con el Impuesto del Valor
Añadido, así como los libros registros
(voluntarios y obligatorios) para las empresas.
h) Se han calculado las cuotas liquidables
del impuesto y elaborado la documentación
correspondiente a su declaración-
liquidación.
i) Se ha reconocido la normativa sobre la conservación de documentos e información.
18
b) e) h) i) ñ)
g) k) s)
1ª
15%
15%
3
. Elaboración y organización
de la documentación
administrativa de la
compraventa y cálculos
comerciales:
La actividad comercial.
Elementos del contrato mercantil de compraventa.
El almacén y las existencias.
Cálculos de la actividad
comercial. Costes, precios,
descuentos, transporte,
seguros e impuestos.
Documentos administrativos de compraventa. Descripción,
identificación y emisión.
Presupuestos. Nota de pedido. Albarán o nota de entrega.
Factura. Nota de cargo y
nota de abono, factura pro-
forma, factura electrónica y
factura rectificativa.
Recibo.
Libros registros de facturas.
UD8
UD9
4. Elabora y
organiza la
Documentación
administrativa de
las operaciones
de compraventa,
relacionándola
con las
transacciones
comerciales de la
empresa
a) Se han determinado los elementos del contrato mercantil de compraventa.
b) Se han establecido los flujos de documentación administrativa relacionados con la compraventa.
c) Se han identificado y cumplimentado los documentos relativos a la compraventa en la empresa, precisando los requisitos formales que deben reunir.
d) Se han reconocido los procesos de expedición y entrega de mercancías, así como la documentación administrativa asociada.
e) Se ha verificado que la documentación comercial, recibida y emitida, cumple la legislación vi- gente y los procedimientos internos de una empresa.
f) Se han identificado los parámetros y la información que deben ser registrados en las operaciones de compraventa.
g) Se ha valorado la necesidad de aplicar los sistemas de protección y salvaguarda de la información, así como criterios de calidad en el proceso administrativo.
h) Se ha gestionado la documentación, manifestando rigor y precisión.
i) Se han utilizado aplicaciones informáticas específicas.
6
16
b)
k)
2ª
2ª
15%
4
Trámites de gestión de cobros y pagos, y procedimientos de cálculo en la gestión de tesorería:
Capitalización simple y capitalización compuesta.
Cálculo del descuento simple.
Equivalencia financiera. Tanto nominal y tanto efectivo TAE.
Productos y servicios
financieros básicos.
Comisiones y gastos en
productos relacionados con la
financiación y aplazamiento
de la actividad comercial.
Normativa mercantil aplicable a
la gestión de cobros y pagos.
Medios de cobro y pago.
El efectivo, giros y órdenes de
abono, transferencias, tarjetas
de débito y crédito, pago por
Internet, entre otros.
El cheque. La letra de cambio.
El pagaré.
Medios de pago habituales en operaciones de comercio internacional.
básicas en la gestión de
cobros y pagos. Factoring,
confirming y gestión de
efectos.
UD10
UD11
UD14
5. Determina los
trámites de la
gestión de
cobros y pagos,
analizando la
documentación
asociada y su
flujo dentro de la
empresa
a) Se han diferenciado los flujos de
entrada y salida de tesorería,
valorando los procedimientos de
autorización de los pagos y gestión de
los cobros.
b) Se han identificado los medios de
pago y cobro habituales en la
empresa, así como sus documentos
justificativos, diferenciando pago al
contado y pago aplazado.
c) Se han comparado las formas de financiación comercial más habituales.
d) Se han aplicado las leyes financieras
de capitalización simple o compuesta
en función del tipo de operaciones.
e) Se ha calculado la liquidación de efectos comerciales en operaciones de descuento.
f) Se han calculado las comisiones y
gastos en determinados productos y
servicios bancarios relacionados con
el aplazamiento del pago o el
descuento comercial.
18 6 6
a) m)
b) H)
h)
2ª 3ª 3ª
c) d) 15%
5
Registro contable de la actividad comercial:
Compras de mercaderías
y operaciones
relacionadas. Anticipos,
descuentos, rappels,
gastos, devoluciones,
envases, embalajes,
entre otras.
Ventas de mercaderías y
operaciones relacionadas.
Anticipos, descuentos, rappels,
transportes, devoluciones,
envases, embalajes, entre
otras.
Operaciones relacionadas con las existencias. Fichas de inventario y criterios de valoración.
Operaciones de aplazamiento de pago y cobro.
Problemática contable de los derechos de cobro.
Declaración-liquidación de IVA.
Desarrollo del ciclo
contable. Inventario inicial y
asiento de apertura, asientos
en el diario, tras- paso de
información al mayor,
balance de comprobación,
proceso de regularización,
balance de situación y
asiento de cierre.
Información económica
relevante para elaborar la
memoria.
Aplicación informática
específica. Copias de
seguridad.
UD12 UD13
UD5 UD15 UD17
6. Registra los
hechos
contables
básicos
derivados de la
actividad
comercial y
dentro de un
ciclo económico,
aplicando la
metodología
contable y los
principios y
normas del PGC.
a) Se han identificado y codificado las
cuentas que intervienen en las
operaciones relacionadas con la
actividad comercial conforme al PGC.
b) Se han aplicado criterios de cargo y abono según el PGC.
c) Se han efectuado los asientos
correspondientes a los hechos contables
más habituales del pro- ceso comercial.
d) Se han contabilizado las operaciones relativas a la liquidación de IVA.
e) Se han registrado los hechos contables previos al cierre del ejercicio económico.
f) Se ha calculado el resultado contable y el balance de situación final.
g) Se ha preparado la información
económica relevante para elaborar la
memoria para un ejercicio económico
concreto.
h) Se han utilizado aplicaciones informáticas específicas.
i) Se han realizado las copias de
seguridad según el protocolo establecido
para salvaguardar los datos registrados.
j) Se ha gestionado la documentación, manifestando rigor y precisión.
12 12
10 6 6
i) b) e) f) h) i) m) ñ)
j) f) g) h) k) s)
3ª 3ª
1ª
3ª
3ª
k)
25%
6
Gestión y control de la tesorería:
Libros registro de tesorería.
El libro de caja. El arqueo de caja. Documentos de control.
El libro de bancos. La conciliación bancaria.
Efectos comerciales a cobrar y a pagar. Efectos descontados y efectos en gestión de cobro.
Gestión de cuentas bancarias. Banca on-line.
Relaciones entre el
servicio de tesorería
y los distintos
departamentos de la
empresa y entidades
externas.
Operaciones de cobro y
pago con las
administraciones públicas.
Presupuesto de
tesorería. Calendario
de vencimientos en
términos de previsión
financiera.
Financiación prevista
para el déficit de
tesorería.
Herramientas informáticas
específicas. Hoja de
cálculo.
UD16
7. Efectúa la
gestión y el
control de la
tesorería,
utilizando
aplicaciones
informáticas.
a) Se han establecido la función y los métodos de control de la tesorería en la empresa.
b) Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería.
c) Se han ejecutado las operaciones del
proceso de arqueo y cuadre de la caja y se han
detectado las desviaciones.
d) Se ha cotejado la información de los extractos bancarios con el libro de registro del banco.
e) Se han descrito las utilidades de un
calendario de vencimientos en términos de
previsión financiera.
f) Se ha relacionado el servicio de tesorería y
el resto de departamentos con empresas y
entidades externas.
g) Se ha valorado la utilización de medios on-
line, administración electrónica y otros
sustitutivos de la presentación física de los
documentos.
h) Se han efectuado los procedimientos de
acuerdo con los principios de responsabilidad,
seguridad y confidencialidad de la información.
i) Se ha utilizado la hoja de cálculo y otras herramientas informáticas para la gestión de tesorería.
j) Se ha identificado el procedimiento para
gestionar la presentación de documentos de
cobro y pago ante las administraciones
públicas.
8
b) e) f)
h) k)
3ª
10%
RUBRICAS DEL CUADRO:
1. Contenidos básicos: Los establecidos en la guía 2. Unidad Didáctica: Asociar los contenidos según la ud en la que los trabaje el libro de texto 3. Resultados de aprendizaje: los establecidos en la guía 88 4. Criterios de evaluación: Los establecidos en la guía 88 5. Número de Sesiones: Tiempo empleado para el desarrollo de los contenidos 6. Objetivos generales asociados al módulo: según la nomenclatura de los objetivos generales de la guía 88
establecer aquellos asociados al módulo (poner sólo la letra del objetivo asociado) 7. Competencias profesionales, personales y sociales: Ídem al punto anterior 8. Distribución temporal: distribuir los contenidos por evaluaciones 9. Instrumentos de evaluación: pruebas escritas, observación, trabajos…….. (SEÑALADAS CON LETRAS SEGÚN
LOS INSTRUMENTOS DETALLADOS EN LA PROGRAMACIÓN GENERAL Y MÓDULO.) detallados en cuadro anexo
10. Nota: porcentaje que supone cada Resultado de Aprendizaje en la nota que evalúa el módulo completo.
4. METODOLOGÍA ESPECÍFICA
El método de trabajo en el aula se basará en los siguientes aspectos metodológicos:
Cada unidad de trabajo se iniciará detectando el punto de partida o conocimientos previos del alumnado, junto con las expectativas o intereses respecto al Unidad.
Introducción general con explicaciones breves y esquemáticas de los diferentes aspectos contables del Temario, mostrando claramente lo principal de lo accesorio y los objetivos que se pretenden alcanzar.
Planteamiento y resolución de supuestos prácticos contables que ayuden en la comprensión de la unidad didáctica.
Participación continua y activa del alumnado de manera que éste sea el protagonista de su propio aprendizaje. Se fomentará el dialogo comprobando, con ello, el grado de comprensión y de conocimientos que sobre los mismos tiene el alumnado.
En cualquier momento el alumnado debe tener facilidad para preguntar e intervenir en clase.
Resolución de actividades por parte del alumnado de forma individualizada y de acuerdo con su ritmo de aprendizaje.
Se propondrá al alumnado la utilización del Plan General de Contabilidad en la resolución de las distintas actividades prácticas.
Utilización de medios, recursos y materiales didácticos como instrumentos básicos de trabajo de aprendizaje. SE UTILIZARÁ EN CONCRETO LA PLATAFORMA MOODLE.
Se utilizará un programa informático para registrar las operaciones contables y obtener los correspondientes libros y demás documentos.
Se acabará la unidad de trabajo con actividades de evaluación para ver si se han logrado los resultados esperados.
Se realizará una evaluación continua, basada en tratar de alcanzar los objetivos programados y se fundamentará en:
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o La observación sistemática de los trabajos realizados por los alumnados/as. Se tendrá en cuenta el hábito de trabajo, esfuerzo e interés del alumnado en la realización de las actividades encomendadas.
o La realización de pruebas objetivas, basadas en:
Una parte teórica, referente a terminología, conceptualización y sistematización de conocimientos;
Una parte práctica, referida a resolución de supuestos contables.
5. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ESPECÍFICOS DEL MÓDULO - En la evaluación se calificarán los procedimientos, la comprensión de los conceptos, las actitudes
que se manifiesten en clase, las destrezas desarrolladas, el empleo de técnicas de trabajo, la
capacidad de investigación, la metodología utilizada, las realizaciones, etc.
- Se valorará el progreso del alumnado en relación con el punto de partida. La evaluación del
proceso se realizara de forma flexible, continua y personalizada.
- Los instrumentos para la Evaluación serán:
a) Interés por el trabajo en clase. y grado de participación.
b) Realización de las actividades de la unidad y las actividades finales que se
proponen en el libro “Proceso integral de la actividad comercial” de Paraninfo, que
podrán realizarse en el aula o en el domicilio. Se valorará positivamente la tarea
bien hecha y el interés por parte de los alumnos en aclarar dudas exponiendo
correctamente sus dificultades, se controlará que el material exigido a cada alumno
o grupos de alumnos, este completo, ordenado y adecuadamente presentado en el
tiempo marcado.
c) Realización de los recursos complementarios planteados en el aula virtual.
d) La realización de pruebas objetivas, que consistirán en: Una parte teórica,
referente a terminología, conceptualización y sistematización de conocimientos. La
prueba teórica puede consistir en preguntas de tipo test o preguntas a completar o
relacionar…, dependerá de las características de la unidad quedando a criterio del
profesor/a que imparta este módulo. Y una parte práctica, referida a resolución de
casos, ejercicios y supuestos prácticos.
- El sistema de evaluación será continuo e individualizado, realizándose exámenes de
comprobación de los contenidos impartidos. Es necesaria la superación de dichas pruebas para
aprobar los contenidos del módulo.
- La evaluación será continua y tendrá lugar en los meses de diciembre, marzo y mayo y la final
en junio.
En cuanto a los Instrumentos de evaluación, se facilitará un cuadro donde se especifican los mismos, indicando la valorarán de los diferentes Resultados de Aprendizaje y la ponderación.
En la primera evaluación se indica a continuación el cuadro, como esta programación es abierta, se irán incluyendo los cuadros del resto de evaluaciones a principio de la misma y una vez realizada la
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revisión de lo programado en la anterior, En el caso del desarrollo de la programación por más de un profesor/a los cuadros serán iguales a menos que por circunstancias justificables tengan que cambiarse algunos aspectos de secuenciación.
A través de los siguientes enlaces podemos acceder a los cuadros actualizados de cada profesor/a:
Enriqueta Medina: https://drive.google.com/file/d/1ooCafAFMPa39hG134vCnyiPT6fDFKJjQ/view?usp=sharing
Manuel J. Laz:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1ª Fecha nota
evaluación
Test de contenidos de las UD1, 7, 2, ,4, 5,6 (Media de todos) Evalúan los RA 1,2,3 Durante la eval. 15,0%
Participación en clase, resolución de actividades, organización y participación en el
grupo de trabajo…. (Competencia lingüística (expresión oral y escrita 5%)
Durante la evaluación 5,0%
Actividades prácticas sobre los contenidos de los temas. ( RA 2.3) Durante la evaluación 20%
EXAMEN 1º UD7 (RA 1, 3) Final octubre 30%
EXAMEN 2º UD2,3,4,5, (RA 1,2)
Para aprobar la evaluación hay que obtener al menos un 5 en los exámenes.
Antes del puente de
diciembre.
30%
TOTAL NOTA DE LA 1ª EVALUACIÓN 100%
Recuperación de la 1ª Evaluación. EXAMEN TEST DE CONTENIDOS DE LAS UD 19 de diciembre 10%
Entrega de TODAS LAS ACTIVIDADES de la EVALUACIÓN A la vuelta de vacaciones
de Navidad 10%
EXAMEN PRÁCTICO SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN
: En la recuperación la nota máxima a obtener es un 7.
50%
5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En cuanto a las calificaciones podemos decir que, en base a la normativa, se formularán en
cifras de 1 a 10, sin decimales, considerándose positivas las calificaciones iguales o superiores a
5 y negativas las restantes. Aquellos/as alumnos/as no presentados a los exámenes no podrán
aprobar la evaluación, ya que es condición imprescindible obtener un 5 en los EXÁMENES para
sumar el resto de notas de evaluación..
Se harán uno o varios exámenes por evaluación. Dichos exámenes constarán de una parte
teórica con preguntas cortas y tipo test y parte práctica consistente en un supuesto práctico. Su
finalidad será ver en qué medida el alumnado ha alcanzado los objetivos programados. Para
3
sumar el resto de notas de la evaluación, es condición imprescindible obtener un 5 en estos
exámenes.
En las diferentes pruebas escritas se penalizarán las faltas ortográficas, teniendo en cuenta que:
por cada falta se restará 0,2 puntos
por cada tres acentos se restará 0,2 puntos
Después de cada evaluación, se realizará una recuperación para el alumnado que tenga la
materia del trimestre suspensa. La nota máxima que podrá obtenerse en este caso es 7 puntos.
Si el/la alumno/a no superase el módulo en mayo por tener suspensa alguna de las
evaluaciones, se respetarán las aprobadas, teniéndose que examinar en junio únicamente de las
evaluaciones pendientes.
En dicha convocatoria final se realizará un examen dividido en dos partes, una teórica y otra
práctica. Para obtener la nota se valorará cada parte de 0 a 10, siendo la nota final la media
aritmética entre ambas calificaciones. Para poder obtener la media, cada parte tiene que
alcanzar una puntuación igual o superior a 5.
En caso de no superar la parte pendiente en junio, el módulo quedaría suspenso en su totalidad.
Si algún/a alumno/a desea mejorar su nota en alguna evaluación, podrá presentarse a la prueba
final de curso para subir nota. Esta constará de un examen con una parte práctica y otra teórica
de la materia impartida en cada uno de los trimestres.
Las notas de la evaluación resultarán de las ponderaciones especificadas en el cuadro del
punto anterior. En cada evaluación para sumar en esas ponderaciones es imprescindible
aprobar los exámenes con al menos un 5.
Dado que la evaluación continua se desarrolla a lo largo de todo el proceso de enseñanza-
aprendizaje, una falta continuada con o sin motivo justificado podrá hacer que éste/a tenga
dificultades para superar la evaluación, Ese tipo de alumnado se ajustará a los procesos de
recuperación recogidos en esta programación.
pierda el derecho a la evaluación continua. En el Proyecto Educativo del Centro punto
6.6.1.se especifican “los criterios de valoración de las faltas de asistencia”. Y en concreto al
alumnado de FP hay que recordarle el siguiente párrafo:
Las conductas contrarias a las normas de convivencia se encuentran especificadas en el
Proyecto Educativo del Centro punto 11.4.2, Es importante recordar que algunas conductas
como:
Usar el teléfono móvil y/o cámara fotográfica en el Centro sin autorización
expresa del profesorado.
Copiar en las diferentes pruebas escritas, o dejarse copiar.
Pueden dar lugar a que el alumnado afectado quede automáticamente suspenso, teniendo derecho a presentarse a las pruebas escritas u orales establecidas, pero no se le aplicarán los restantes instrumentos de evaluación. En caso de que se vean afectados dos o más alumnos/as a todos/as se les aplicará el mismo criterio indicado anteriormente. No superarán el módulo tanto el que copia como el que se deja copiar. NOTA: Los decimales se redondean mediante las normas de exceso o defecto (0,50), siempre
que se llegue al mínimo (un 5) en la nota de evaluación.
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5. MATERIALES Y RECURSOS ESPECÍFICOS
Libro de texto del alumnado: Proceso integral de la actividad comercial (Ediciones Paraninfo).
Plan General de Contabilidad (Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre), como herramienta de consulta.
Se utilizará el Cuadro de cuentas el PGC como herramienta de trabajo diario para la codificación de las cuentas
Se realizarán ejercicios de simulación de empresas, donde los hechos contables se registrarán a partir de la documentación propia de la empresa:
Formularios e impresos de uso habitual en la empresa: letras de cambio, facturas, recibos, notas de cargo y abono, cheques.
Formularios e impresos de instituciones bancarias.
Formularios e impresos de Organismos Oficiales.
Ordenadores con conexión a internet
Software específico de contabilidad y gestión comercial con sus correspondientes manuales.
Libros oficiales y auxiliares, con su correspondiente rayado.
Calculadoras.
Documentos, ejercicios complementarios, enlaces….que la profesora facilitará a través de la plataforma MOODLE.