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RUTA PTA 2017 Versión 3- 2015 17 16 Página No. 1 de 15

Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953

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CICLO DE APERTURA PROGRAMA TODOS A APRENDER 2017

MES Enero Enero (9) Febrero (10)

N° Semana del Año 1 2 3 4 5 6 7

Fecha Lunes - Viernes 2 al 6 9 al 13 16 al 20 23 al 27 30 al 3 6 al 10 13 al 17

N° Semana del Mes 1 2 3 4 1 2 3

CICLO CICLO DE APERTURA DE AÑO

N° Semana del ciclo 1 2 3 4 5 6

RUTA DE REFERENTES Y EVALUACIÓN

APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS

ESCENARIO 1-Semanas de Acompañamiento-

Formación-Planeación C-A.1 P-A.1 C-A.2 C-A.3 EFT - CICLO I P-A.2


Formación-Planeación C-A.1 P-A.1 C-A.2 C-A.3 EFT - CICLO I P-A.2


Formación-Planeación C-A.1 P-A.1 C-A.2 C-A.3 P-A.2 EFT - CICLO I

ESCENARIO 1 DIAS POR SEMANA

4 0 5 0 5 0


4 0 5 5 0 0


4 0 5 5 0 0

http://www.mineducacion.gov.co/

mailto:[email protected]




ESCENARIO 1 FORMADOR RF RF RF

25 y 26 de enero - Grupo Bogotá -

FORMACIÓN INTEGRADA

CALIDAD

EFF - CICLO I EFT - CICLO I EFT - CICLO I

COMPONENTES DE LA RUTA DE

ACOMPAÑAMIENTO

VISITAS A.1 - A.3 A. Semana Institucional de apertura • Presentación Programa – objetivos – metas – ruta 2017 B. 1 Sesion de Trabajo Situado (STS) EE/T - 5° • STS TRNV: Ambientes dinámicos de aprendizaje. C. Apoyo a Comunidad de Aprendizaje (CDA) • Mesas de estudio de mallas de aprendizaje por grado • Mesa de estudio de DBA de transición D. Reunión con Directivo Docente (DD) E. Acompañamiento en Aula (AA) - 12 - Caracterización del nivel de alfabetización de los estudiantes de tercero y quinto grado

EE T - 5° EE 1° - 5°

Horas totales disponibles 56 56

Desplazamiento 12 12

STS 3 3

Apoyo a CDA: Mesas de estudio de mallas 12 12

Reunión directivos 2 2

Presentación PTA - semana institucional 2 2






AA - Ambientes dinámicos aulas 3ro y 5to 24 24

Sin estudiantes

Horas de actividades ciclo 55 55

Horas de juego 1 1

Aooyo a CDA - Mesas de estudio

3 horas con tercero 3 horas con tercero

3 horas con quinto 3 horas con quinto

2 horas con segundo 2 horas con segundo

2 horas con cuarto 2 horas con cuarto

2 horas con T y 1

2 horas con T y 1

Caracterización Priorizar las sedes que tengan el mayor No. de Est. En 3 y 5






CICLO I PROGRAMA TODOS A APRENDER 2017

Febrero (10)

Marzo (15) Abril (15) Mayo (10)

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

20 al 24 27 al 3 6 al 10 13 al 17 21 al 24 27 al 31 3 al 7 10 al 14 17 al 21 24 al 28 2 al 5 8 al 12 15 al 19 22 al 26

4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

CICLO I - 2017

1 2 3 4 5 6 7 N/A 8 9 10 11 12 13

APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS

SUPÉRATE SUPERATE DIAE DIA E SUPERATE SUPÉRATE

C-I.1 C-I.2 C-I.3 P-I.1 EFT FORTALECIMIENTO

C-I.4 C-I.5 Semana Santa

C-I.6 C-I.7 P-I.2 EFT -

CICLO II C-I.8 C-I.9

C-I.1 C-I.2 C-I.3 P-I.1 C-I.4 EFT FORTALECIMIENTO

C-I.5 Semana Santa

C-I.6 C-I.7 P-I.2 C-I.8 EFT -

CICLO II C-I.9

C-I.1 C-I.2 C-I.3 P-I.1 C-I.4 C-I.5 EFT

FORTALECIMIENTO

Semana Santa

C-I.6 C-I.7 P-I.2 C-I.8 C-I.9 EFT -

CICLO II

5 5 5 0 0 5 5 0 5 5 0 0 5 5

5 5 5 0 5 0 5 0 5 5 0 5 0 5

5 5 5 0 5 5 0 0 5 5 0 5 5 0






22 y 23 de febrero -

Grupo regional -


CALIDAD

RF EFF –

FORTALE- CIMIENTO

RF EFT-

FORTALE- CIMIENTO

EFT-FORTALE- CIMIENTO


Semana Santa

RF EFF -

CICLO II RF

EFT - CICLO II

EFT - CICLO II

EFT - CICLO II

VISITAS 1.1 A 1.9 A. 5 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/T - 5° • STS TRNV: Acompañamiento en aula I: Planeación y ciclo de lección • STS L: Alfabetización inicial I: Concepciones • STS L: Orientaciones didácticas para el mejoramiento de la lectura en grado tercero y quinto. • STS M: Didáctica para el aprendizaje del Pensamiento numérico variacional: VARIACIÓN Y CAMBIO • STS TR: Valoración del desarrollo y de los aprendizajes I B. 4 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/1° - 5° • STS TRNV: Acompañamiento en aula I: Planeación y ciclo de lección • STS L: Alfabetización inicial I: Concepciones • STS L: Orientaciones didácticas para la lectura inicial • STS M: Didáctica para el aprendizaje del Pensamiento numérico variacional: VARIACIÓN Y CAMBIO C. Reunión con Directivo Docente (DD) D.SUPÉRATE/ APRENDAMOS E. Seguimiento a la Comunidad de Aprendizaje (CDA) - Análisis y acciones - Nivel de lectura y escritura de los estudiantes en tercer y quinto grado F. Acompañamiento en Aula (AA) - 80% de AA en Tercer y quinto grado (47) G. DIA E y DIA E de la Familia






EE T - 5° EE 1° -

5°



STS 15 12


Inscripción de Supérate 4 4

Supérate/Aprendamos 8 8

CDA 12 12

AA 94 98

DIA E Y DIA E DE LA FAMILIA 8 8

Sin estudiantes


Horas de juego 1 0

CDA Construye con los docentes acciones lectura y escritura - Casos específicos

Hace seguimiento a los casos en AA

27-31 sugiere nueva medición - Alto riesgo (rojo)

Análisis del nivel de Lecto-escritura de los estudiantes

Nuevos planes de acción y seguimiento






CICLO II PROGRAMA TODOS A APRENDER 2017

Mayo (10)

Junio (14) Julio (15) Agosto (9) Septiembre

(15)

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

30 al 2

5 al 9 12 al 16 20 al 23 26 al 30 4 al 7 10 al 14 17 al 21 24 al 28 31 al 4 8 al 11 14 al 18

22 al 25

28 al 1 4 al 8

11 al 15

5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2

CICLO II - 2017

1 2 3 4 N/A N/A 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

SUPERATE SUPÉRATE SUPERATE SUPÉRATE

P-II.1 C-II.1 C-II.2 C-II.3 Vacaciones Vacaciones EFT FORTALECIMIENTO C-II.4 C-II.5 C-II.6 P-II.2 C-II.7

EFT - CICLO III Y

CIERRE

C-II.8 P-II.3 C-II.9

P-II.1 C-II.1 C-II.2 C-II.3 Vacaciones Vacaciones C-II.4 EFT FORTALECIMIENTO

C-II.5 C-II.6 P-II.2 C-II.7 C-II.8

EFT - CICLO III Y

CIERRE

P-II.3 C-II.9

P-II.1 C-II.1 C-II.2 C-II.3 Vacaciones Vacaciones C-II.4 C-II.5 EFT FORTALECIMIENTO

C-II.6 P-II.2 C-II.7 C-II.8 P-II.3 C-II.9

EFT – CICLO III Y

CIERRE

0 5 5 4 0 0 0 5 5 5 0 4 0 5 0 5

0 5 5 4 0 0 5 0 5 5 0 5 4 0 0 5

0 5 5 4 0 0 5 5 0 5 0 5 4 0 5 0






RF RF EFF –

FORTALE- CIMIENTO

21 y 22 de junio


CALIDAD

RF RF RF EFT-

FORTALE- CIMIENTO

EFT-FORTALE -CIMIENTO


EFF - CICLO III

RF EFT - CICLO

III

EFT - CICLO

III RF

EFT - CICLO

III






VISITAS 2.1 - 2.9 A. 5 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/T - 5° • STS L: Competencia Lectora: Didácticas para la comprensión • STS L: Competencia escritora II: Didácticas para la producción • STS M: Didáctica para el aprendizaje del Pensamiento geométrico • STS M: Medición y estimación • STS TR: Estrategias pedagógicas II: Centros de interés y rincones de trabajo. B. 4 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/T - 5° • STS L: Competencia Lectora II: Didácticas para la comprensión • STS L: Competencia escritora II: Didácticas para la producción • STS M: Didáctica para el aprendizaje del Pensamiento geométrico: Espacio y forma • STS M: Medición y estimación C. Reunión con Directivo Docente (DD) D. SUPÉRATE/ APRENDAMOS E. Seguimiento a la Comunidad de Aprendizaje (CDA) - Seguimiento acciones - Nivel de lectura y escritura de los estudiantes en tercer y quinto grado F. Acompañamiento en Aula (AA) - 80% AA de Tercer y quinto grado (49)

EE T - 5° EE 1° - 5°

Horas totales disponibles 172 172 27,5


STS 15 12








CDA 12 12

AA 98 100

Sin estudiantes


Horas de juego 1 2






CICLO III PROGRAMA TODOS A APRENDER 2017

Septiembre (15) Octubre (7) Noviembre

38 39 40 41 42 43 44

18 al 22 25 al 29 2 al 6 9 al 13 17 al 20 23 al 27 30 al 3

3 4 1 2 3 4 1

CICLO III - 2017

1 2 3 N/A 4 5 6

APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS APRENDAMOS

SABER SABER

C-III.1 C-III.2 C-III.3

Receso Institucional

Foro Educativo Nacional

P-III.1 C-III.4 P-III.2









5 5 4 0 0 3 0

5 5 4 0 0 3 0

5 5 4 0 0 3 0






20 y 21 de septiembre FORMACIÓN INTEGRADA

CALIDAD

RF RF



RF EFF - CIERRE RF

VISITAS 3.1 - 3.4 A. 3 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/T - 5° • STS L: Competencia escritora: Tipos de textos y géneros discursivos • STS M: Representaciones de la fracción • STS TR: Transiciónes armónicas: Sistematización del trabajo pedagógico en transición y primero B. 2 Sesiones de Trabajo Situado (STS) EE/1 - 5° • STS L: Competencia escritora: Tipos de textos y géneros discursivos • STS M: Representaciones de la fracción C. Reunión con Directivo Docente (DD) D. SABER E. SUPÉRATE/ APRENDAMOS F. Seguimiento a la Comunidad de Aprendizaje (CDA) - Análisis de resultados del nivel de lectura y escritura de los estudiantes en tercer y quinto grado, y caracterización de estudiantes de segundo y cuarto. G. Acompañamiento en Aula (AA) - Segundo y cuarto grado (5)

EE T - 5° EE 1° - 5°








STS 9 6



SABER 8 8

CDA 10 10

AA 10 12

Sin estudiantes


Horas de juego 5 6

TOTAL AA






CICLO DE CIERRE PROGRAMA TODOS A APRENDER 2017

Noviembre (2) Diciembre

45 46 47 48 49

7 al 10 14 al 17 20 al 24 27 al 1 4 al 7

2 3 4 5 1

CICLO DE CIERRE

1 2 3 4 5

P-C.1 EFT - CIERRE C-C.1 P-C.2 P-C.3

P-C.1 C-C.1 EFT - CIERRE P-C.2 P-C.3

P-C.1 P-C.2 C-C.1 EFT - CIERRE P-C.3

0 0 2 0 0

0 2 0 0 0

0 0 2 0 0






RF EFT - CIERRE EFT - CIERRE EFT - CIERRE RF

A. Cierre Ruta 2017 con directivos docentes B. Cierre Ruta 2017 con docentes C. Informe cierre de año ruta 2017 D. Cierre administrativo sin visita. E. Plan de trabajo pedagógico para 2018

EE T - 5° EE 1° - 5°


Desplazamiento 4 4

STS 0 0


Cierre de ruta con docentes 3 3


Horas de juego 11 11



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