christian e. garcete contreras
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Creación y Expresión Diseño y Producción de Objetos, Espacios e
Imágenes 11/12/2019
+ Educación + Conciencia
Una respuesta a la problemática del diseño sustentable y el consumo masivo
Diseño de Interiores
Christian E. Garcete Contreras
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Agradecimientos
Quiero agradecer a todas las personas que me acompañaron y brindaron su apoyo a lo
largo de la carrera, en especial durante la redacción y proyección de este trabajo.
En primer lugar, a mi familia, Juani, Ale y Eduardo, a mi compañero de vida, Alan;; y a mis
amigos, Marisol, Mash, Jesper, Santiago, Mariana, Anita y Natu que siempre me han
alentado en todo momento a continuar estudiando y perseguir lo que tanto me apasiona.
También quiero agradecer a mis colegas y amigas María Fernanda y Gianina de las cuales
aprendo día a día en cada charla y reunión.
Particularmente quiero agradecer al plantel de docentes de la Universidad de Palermo. Mis
profesores de Seminario de Integración, Mónica Incorvaia y Fernando Caniza;; mis
mentores en el diseño y la arquitectura Gustavo Amenedo, Anabella Gatto y Claudia
Helena Zapata Uran, que fueron de gran importancia durante mi desempeño como
estudiante en la universidad.
Por último, quiero agradecer a todos los profesionales de las distintas áreas que me
brindaron su tiempo para poder realizar las entrevistas y consultas.
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Índice 3
Índice de imágenes y tablas seleccionadas 4
Introducción 5
Capítulo 1 La relación del hombre con la naturaleza posguerra 16 1.1 Modos de ver la naturaleza 16 1.2 Los años de oro y el consumo masivo en la sociedad moderna 24 1.3 Concientización sustentable 30
Capítulo 2 Crisis social - empresarial 35 2.1 Medio ambiente, sociedad y empresa 37 2.2 Greenwashing 45 2.3 Una sociedad activa en la problemática ambiental 50
Capítulo 3 La responsabilidad del diseño con el medio ambiente 57
3.1 El trabajo interdisciplinario para el diseño sustentable 57 3.2 Materiales y tecnologías sustentables para el diseño 64 3.3 Interiorismo sostenible 72
Capítulo 4 Estudios de casos: una alternativa sustentable. Puntos verdes 78 4.1 Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires 82 4.2 Ciudad de Caseros, Partido de Tres de Febrero 85 4.3 Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham 88
Capítulo 5 Rediseño del punto verde de la Municipalidad de Hurlingham 93
5.1 Necesidades proyectuales 94 5.2 Propuesta de diseño 98 5.3 Materiales y tecnologías 103
Conclusiones 110
Imágenes y tablas seleccionadas 117
Lista de referencias bibliográficas 124
Bibliografía 128
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Índice de imágenes y tablas seleccionadas
Figura 1: Kintsugi. técnica japonesa centenaria 117
Figura 2: Iluminación sustentable 117
Figura 3: Ciclo de vida sostenible de la madera 118
Figura 4: Lámpara colgante de plástico reciclado 118
Figura 5: Puntos verdes compactadores 119
Figura 6: Puntos verdes de interior 119
Figura 7: Puntos verdes de vía pública 120
Figura 8: Punto verde, Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires 120
Figura 9: Punto verde, Ciudad de Caseros, Partido de Tres de Febrero 121
Figura 10: Punto verde, Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham 121
Tabla 1: Matriz de datos, Caso Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires 122
Tabla 2: Matriz de datos, Caso Ciudad de Caseros, Partido de Tres de Febrero 122
Tabla 3: Matriz de datos, Caso Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham 122
Tabla 4: Matriz de datos, Objetivo de la Intervención 123
Tabla 5: Matriz de datos, Tipo de Aporte a la Comunidad 123
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Introducción
La Edad de Oro del mundo moderno, ubicada en la década de 1970, se refiere no sólo a
importantes procesos de crecimiento económico, sino también al nuevo estilo de vida que
el hombre de posguerra adoptó. En este sentido, se hace referencia al consumo
desmedido;; y específicamente a los problemas naturales que estos han desencadenado
en la actualidad.
Con relación a la problemática ambiental y con ella su degradación, en los últimos años se
ha promulgado la concientización en el uso de los recursos no renovables del planeta -
debido al alto consumo de ellos- y, al mismo tiempo, la difusión y proclamación de la
sustentabilidad como una posible solución a los problemas ambientales.
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha sido una organización decisiva para la
búsqueda de consensos internacionales. Las Conferencias de Naciones Unidas sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo, también conocidas como las Cumbres de la Tierra, fueron
unos encuentros internacionales que tuvieron lugar en Río de Janeiro, Brasil en 1992 y en
Johannesburgo, Sudáfrica en 2002. La conferencia realizada en Río de Janeiro, que fue
una continuación de la Conferencia Internacional sobre el Medio Humano que tuvo lugar
en Estocolmo en 1972, se caracterizó por el cómo se entiende el medio ambiente y el
desarrollo.
Diez años después, en 2002, se celebró la Cumbre de la Tierra de Johannesburgo, en
donde su principal objetivo fue renovar el compromiso político asumido en Río de Janeiro,
y se acordó mantener los esfuerzos para promover el desarrollo sostenible, mejorar las
vidas de las personas que viven en pobreza y revertir la continua degradación del medio
ambiente. Por esto, dichas normas establecen que el hombre, principal causante de estos
sucesos de irregularidad en el medio ambiente, debe cumplir también la función de
regulador de estos procesos de solución.
María Celina Monacchi (2016) sostiene que, entendiendo al diseño como herramienta para
comprender a las sociedades, sus comportamientos y pautas culturales, el rol del diseñador
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es protagonista en el proceso de readecuación contemporáneos, dado que encarna la
necesidad de comprender las formas de producción, la dimensión social, las posibilidades
y limitaciones tecnológicas del lugar. Entonces, la implementación de nuevas medidas
sustentables es importante al momento de diseñar, basado en las posibilidades y
limitaciones del entorno porque la tecnología lo modifica, ya sea el hombre o una
comunidad, para mejorar su calidad de vida o un fin específico.
Siendo así, la definición de sustentable, es significante para poder reflexionar acerca de
cómo va a modificar el medio. Entender la sustentabilidad como la búsqueda del equilibrio
entre las energías y la sociedad, implicaría realizar cambios en los desajustes existentes,
teniendo en cuenta no sólo cómo se consume sino también para qué se consume.
En tal caso, el rol –tanto de diseñadores como arquitectos- es significativo en este proceso
de búsqueda de la sustentabilidad, aunque no son los únicos actores que intervienen en el
proceso. Se deben incorporar las empresas, las fábricas, los Estado-Naciones, ONG,
sociedades civiles, y muchas otras figuras que son parte de este problema.
La respuesta desde el diseño para los daños causados al medio ambiente, comienza con
una etapa de evaluación del problema. Cómo hacer diseño sustentable implica considerar
un conjunto de propuestas políticas y económicas que produciría una verdadera conciencia
sustentable. Así, se tendrá como objetivo general la creación de la denominada conciencia
sustentable, con la participación activa de la comunidad para su formulación y divulgación.
Para esto es fundamental identificar la contraposición entre el discurso que las empresas
promueven, cuya meta es solucionar el bienestar de toda la comunidad y mantener vivos
los recursos naturales, mientras que de trasfondo sólo tienen como fin capitalizar esta
resolución, enmascarando el camino cíclico de retroalimentación del capitalismo.
Además, se pone en cuestión el tipo de diseño sustentable teniendo en cuenta los procesos
de desarrollo, considerando pertinente la reflexión acerca de la continuación de la
producción desmedida junto al consumo excesivo tomando ciertas medidas paliativas,
apropiadas, y tecnolimpias. En consecuencia, reflexionar acerca de cuán cercano es para
7
las diferentes clases sociales la oportunidad de adquirir y colaborar con esta causa a través
de la obtención de estos artículos y servicios sustentables.
Este Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Creación y Expresión;; ya que
trata de cuestionar e indagar acerca del diseño sustentable analizando la accesibilidad
tanto del conocimiento de sustentabilidad, como así también, a las propuestas y proyectos
de la sustentabilidad en todas las clases sociales.
Luego, bajo la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes se
implementará la sustentabilidad como herramienta de trabajo y resolución a una
problemática ambiental, que genera un avance tecnológico de cambios importantes en el
mundo del diseño. Se planteará el diseño de un punto verde en el municipio de Hurlingham,
en donde los ciudadanos de dicha localidad podrán depositar los materiales reciclables a
través de un sistema lúdico;; con el fin de generar e inculcar conciencia ambiental en la
comunidad, por medio de la interacción con dicho espacio. Donde el análisis del desarrollo
sustentable, entendiendo como una integración, ambiental, económica y socio-cultural,
está vinculada con el diseño. Se tendrá en consideración el estudio y análisis que existe
entre el vínculo y la sustentabilidad, y en consecuencia cómo los diseñadores pueden
cooperar para mejorar la situación ambiental.
Teniendo así en cuenta el compromiso que tiene un futuro diseñador y/o empresa frente a
la sociedad con los productos y servicios que ofrecen, es un campo que se presta al análisis
de estas nuevas tecnologías, para luego ser implementadas en el proceso de diseño y su
creación para actualizar la creatividad;; así pues, se plantea la pregunta problema del tema
a desarrollar, ¿cómo se puede generar una verdadera conciencia ambiental por medio del
rediseño de un punto verde en el municipio de Hurlingham?
Por lo tanto, se busca con el presente Proyecto de Grado analizar el término de desarrollo
sustentable, que comprende una integración del ambiente, la económica, la sociedad y su
cultura, y la forma en que éstos se relacionan con el diseño. Se procederá con el estudio y
el análisis de la forma en que el trabajo interdisciplinario entre los diseñadores y el resto de
8
las profesiones pueden realizar aportes de procedimientos y conocimiento para poder
alcanzar el desarrollo sostenible.
Es así que, se busca explicar los motivos por los cuales se deben utilizar medidas
sustentables a nivel mundial con el objetivo de preservar el medio ambiente. Para esto, se
mostrará a través del historiador británico Eric Hobsbawn el tipo de modelo adoptado luego
de la Segunda Guerra Mundial, como así también, la mirada crítica al capitalismo que tiene
Zygmunt Bauman sobre el consumo masivo por parte de la sociedad.
Al mismo tiempo, se tomará el diseño, la sociedad y lo económico como eje transversal
para el desarrollo de los temas a estudiar.
Comenzando con el análisis del eje de la sociedad, se estudiará a las personas en su
condición de consumidores, teniendo en consideración los productos que adquieren, como
así también, los residuos sólidos domiciliarios que generan. Es así, que se citará Siân
Moxon quien presenta el principio de las tres R [Reducir, Reutilizar, Reciclar] como
propuesta de tratamiento de residuos de manera efectiva, sencilla y contribuye a la
reducción del impacto negativo al medio ambiente. Es decir, fomentando la construcción
de una sociedad con un pensamiento basado en el reciclaje.
Para el eje de lo económico, se hará una observación de cómo las industrias y las
empresas son participantes del cambio que se debería desarrollar para poder generar una
conciencia ambiental en la sociedad. Es por esto, que se investigará que tipo de acción
realizan las empresas para colaborar con el cuidado del medio ambiente y disminuir la
emisión de residuos.
Además, se investigará los materiales y tecnologías innovadoras que se presentan en el
mercado para la construcción, y a su vez, aquellos que mejor se adaptan a procesos que
permitan su reutilización.
Por último, tomando al diseño como otro eje de análisis, se lo vinculará con los estudios
del cuidado ambiental. Para esto, se hará una observación y un cuestionamiento del rol
que asume tanto los diseñadores como los arquitectos en la resolución a la crisis medio
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ambiental. Es así, que por medio de la afirmación del químico Friedrich Schmidt-Bleek que
retoma Brigitte Wolf (2008), sostiene que los diseñadores deben mantener un trabajo
interdisciplinario para poder fomentar los desarrollos sustentables. Entonces, se propone
realizar un vínculo con el eje de la sociedad y el eje económico. Al mismo tiempo, se hará
una relación con la línea de pensamiento de Stella Fiori (2006), quien expresa que un
diseñador debe utilizar los conocimientos aportados por las ciencias sociales y naturales
para ser empleados en el proceso de diseño, e incentivar el desarrollo de la sensibilidad
individual;; y así, poder favorecer la toma de conciencia ambiental.
La respuesta a esta problemática tendrá como apoyo a los antecedentes de los proyectos
de graduación de la Universidad de Palermo que a continuación se describen.
En primera instancia, el proyecto de graduación titulado La influencia ecológica en el diseño
de interiores. Nuevas materialidades y formas constructivas en Argentina a nivel actual,
Hernández Rincón (2015) aborda la influencia ecológica en el diseño de interiores tomando
como objetivo general generar una introducción del concepto de sustentabilidad en el
campo del diseño arquitectónico por medio del reuso y reciclaje de los residuos de
construcción. También, desarrolla la implementación de estos conceptos en el campo
laboral, teniendo en consideración las nuevas tecnologías y materiales sustentables, con
la finalidad de generar conciencia ambiental en las personas pertinentes al área del diseño.
Para este escrito, se utilizará como referencia el contenido del segundo capítulo, donde se
explica el rol del diseñador y su capacidad de realizar un impacto en el campo laboral, de
manera amigable con el medio ambiente. Al mismo tiempo, del tercer capítulo, se hará
mención del contenido que la autora investigó acerca de los materiales de construcción y
el empleo de ellos.
El proyecto de graduación Interiores ecológicos. Realidad o utopía del diseño reciclado en
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Dallocchio (2012), realiza una investigación en el
área del diseño sustentable, tanto en la arquitectura y en el diseño interior, con el fin de
responder preguntas principales como si es posible diseñar espacios interiores con
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materiales reciclados en Argentina;; como así también, si es posible implementar esta
técnica de diseño en el país.
Su estudio lleva una importante conclusión. El diseño debe ser innovador siguiendo una
metodología, de ahí que los diseñadores juegan una función relevante de investigador y
observador de los materiales nuevos que son amigables con el medio ambiente. Es así,
que esta reflexión e investigación de la aplicación de los diferentes materias, la búsqueda
de nuevas maneras del reúso de los elementos constructivos ya relacionados con obras
existentes y la concientización acerca del problema y fenómeno que el medio ambiente
está sufriendo;; se puede relacionar con el punto de vista y la búsqueda que se realizará
para generar un llamado acerca de la forma en que el diseño sustentable es tomado y
manejado por los diseñadores, arquitectos, y la misma sociedad;; de utilizarlo como una
nueva tendencia o moda, para sólo buscar la práctica lucrativa por medio de la fomentación
del consumismo y de esta forma instaurarla como un modelo de estar de moda.
En el caso de Marino (2014) en Nuestra evolución no debe dañar al planeta. Productos
plásticos para el Diseño y Decoración interior, realiza un estudio del surgimiento y causas
de las problemáticas ambientales. Al mismo tiempo, indaga acerca de los materiales y
objetos en producción desde la Revolución Industrial, para luego hacer un análisis de las
formas de consumo de la sociedad. Es por esto, que hace hincapié en el rol del diseñador
y el arquitecto frente a los diseños que desarrollan en pos del bien estar ambiental, a través
del empleo de energías renovables y el uso de materiales sostenibles promoviendo la
prolongación de la vida útil de los productos. De la misma manera, plantea una
investigación de posibles opciones sostenibles, tales como el plástico, un material de reuso
y reciclado para nuevos objetos de diseño.
Se tendrá en consideración los capítulos dos y tres, en donde se retoma el rol del diseñador
y el arquitecto frente a las distintas herramientas sostenibles empleadas en el proceso de
diseño. Además, se valorizará la comparación que la autora desarrolla entre el concepto
de reciclar y reutilizar.
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La indagación y las preguntas problema planteadas por Torchia (2013) en Rediseño de
paradores para personas en situación de calle. Una intervención sustentable a lo existente,
son en base a un tema acerca de los refugios para las personas sin techo o que viven
situación de calle en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Dentro de ese marco, se
expone la integración del uso de materiales reciclados para poder obtener un bajo costo
en el presupuesto de la obra, sin perder la aspiración de alcanzar los estándares de calidad
de vida en los espacios.
Se retomarán esos conceptos para luego plantear la diferenciación que se realiza, en
cuanto a la venta de los productos de diseño sustentable, en las diferentes clases sociales.
Seguidamente, se tratará de proponer algún método que admita incluir a todos los sectores
como por ejemplo el uso del diseño sustentable.
Roca Andrade (2013), propone en su Proyecto de Graduación Interiorismo a partir del
desecho. Aprovechamiento de residuos urbanos en contenedores para villas de
emergencia: Villa 31 - Retiro vinculado con el diseño ecológico de unidades habitacionales
para personas que sufren la incapacidad de adquirir su vivienda propia y que, además, se
dedican a la labor de la recolección de residuos urbanos.
Lo anteriormente expuesto, conlleva a la asociación con el Proyecto de Graduación que se
va a exponer con el fin de reflexionar acerca de cómo algunas empresas capitalizan este
gran recurso del reuso de materiales viejos para generar objetos, mobiliario, luminarias,
etcétera;; y expresando así el valor nominal de un producto que tiene un coste mucho más
inferior que cualquier otro. Dicho esto, se buscará vincular estos conceptos con la manera
en que ciertas empresas generan y tratan de imponer una tendencia sustentable con el
único fin lucrativo que poseen;; así poder ejecutar un paralelismo entre una posible solución
de disminuir el mal trato al medio ambiente y el imaginario colectivo de la sociedad, ya que
se distingue la necesidad de hacer una separación entre una y la otra con el fin de emplear
este remedio de manera correcta.
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En Detrás de la sustentabilidad. Descubriendo las partes de un todo, Brancoli (2012) se
sostiene que los arquitectos y diseñadores no poseen toda responsabilidad del impacto
ambiental que está sufriendo el planeta. Sin embargo, considera al rubro de la arquitectura
y el diseño como los protagonistas principales en relación con la sustentabilidad, debido a
que son factores que están involucrados con la modificación de la tierra. Es así, que plantea
un análisis del progreso sustentable en el cual abarca una integración ambiental,
económica, cultural y social para poder asociarlo con el diseño.
Se relacionará la manera que tienen los diseñadores de contribuir para mejorar los
inconvenientes ambientales, como así también, se analiza el eje socio-cultural realizando
énfasis en las distintas sociedades para poder estudiar a la gente en su papel de
consumidor;; de ahí que, se llega a la resolución de ver qué tipos de productos consumen
y la relación que existe entre los adquiridos y los desechos que éstos producen.
Bravo Donoso (2014) en su Tesis de Maestría Mobiliario Sustentable. ¿Una moda de
consumo pasajera o una estrategia de marketing?, mantiene que la sociedad actual es
mucho más exigente en cuanto a los productos que consume, ya que busca una alta
diferenciación. Es para esto que se plantea al diseño sustentable como una visión y
herramienta estratégica que da como una respuesta resultante, teniendo en cuenta al
medio ambiente como factor primordial.
Se destaca que la investigación dada, en el capítulo dos hace referencia a la historia del
consumo y el consumo sustentable, es información acertada para poder comprender
ciertos conceptos que engloban el consumo en masa, más aún, colabora con la ideología
de enmascaramiento del camino cíclico de retroalimentación del capitalismo.
En el proyecto de graduación Justicia social. Proyectando la equidad social en el mundo
capitalista globalizado Giudici (2012) presenta las dos posturas que se generan alrededor
del concepto de globalización moderna, llevando a cabo un hincapié sobre la
contraposición que surge acerca del desmentir su existencia con el fin de conseguir y
obtener nuevos seguidores de él.
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En relación con la investigación y reflexión anterior, se subraya la separación que existe
entre las diferentes clases sociales y de ahí que se generan sistemas de capitalización de
los recursos naturales, tales como, el agua y entre otros. Dicho esto, se tomará como dato
valioso los interrogantes de por qué sólo unos pocos pueden acceder y disfrutar de los
avances tecnológicos para poder evitar una inequidad social y de marginación, para poder
hacer una relación con el objetivo de proyecto de graduación a redactar acerca de cómo
poder implementar un estilo de diseño sustentable económico para todas las clases.
En el tema base de López (2010) en El camino hacia el deterioro social, plantea una
identificación y un análisis de las consecuencias de la pobreza de los individuos,
efectuando dos puntos principales sobre el enfoque sobre la causas y enfoque sobre las
consecuencias.
Adoptando estos conceptos y revisiones en el proyecto, se redactará acerca de la sociedad
de consumo y las empresas en cómo influyen en las tomas de decisiones de las últimas al
momento de inferir en el diseño sustentable, y cómo de él es tomado como camino de
rentabilidad;; dejando de lado la posibilidad de brindar un servicio y producto económico al
alcance de toda la comunidad.
Para el proyecto de graduación con categoría de Proyecto Profesional, Arquitectura
sustentable. Diseño de Apart Hotel en Puerto Pirámides Fuhr (2012), se propone la
construcción por medio del uso de containers un Apart hotel sustentable. Desempeña un
acercamiento de la sustentabilidad en base de la manera de aplicar los materiales para
poder generar una relación amistosa con el medio ambiente y con la búsqueda de
minimizar el impacto medioambiental.
Se tomará en cuenta la exploración de los materiales y el modo de aplicarlas que fue hecho
en ese escrito para luego generar un paralelismo y un vuelque de dicha información en la
manera de construir una tipología de diseño sustentable económico, como así también,
finalizar con una reflexión acerca de los materiales más aptos para poder alcanzar este tipo
de diseño asequible.
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La redacción del Proyecto de Graduación constará de cinco capítulos, los cuales
establecen un orden lógico temático;; comenzando de lo general y concluyendo por lo
particular utilizando una metodología exploratoria en base a la bibliografía especializada
en el tema.
Para comenzar el desarrollo del escrito, en el primer capítulo se hace referencia a la
relación que el hombre moderno mantuvo con la naturaleza luego de la Segunda Guerra
Mundial, reflexionando acerca del consumo masivo de la sociedad de esa época,
generando así las bases de las problemáticas ambientales de la actualidad.
A continuación, en el capítulo dos se retoma el concepto de capitalismo moderno y el
consumo, los cuales tratan de intervenir en el proceso de las nuevas tecnologías
sustentables, con el fin de continuar con la ideología de generar necesidades ilimitadas y
crecientes en la sociedad;; dejando de lado las bases fundamentales de la sustentabilidad
para promulgar la continuación de la producción y el consumo a través de supuestas
medidas apropiadas y amigables al medio ambiente.
El tercer capítulo reanuda los conocimientos arquitectónicos para el empleo de los
materiales, y así, poder estudiar los elementos correspondientes para una probable opción
de diseño sustentable de alcance económico para todas las clases. También, se describe
el concepto de trabajo interdisciplinario en el Diseño de Interiores para lograr obtener
mejores resultados para el cuidado de la naturaleza, el medio ambiente.
En el capítulo cuatro se realizará una comparación de casos de espacios diseñados con
fundamentos sustentables con el fin de informar a la sociedad acerca de la conciencia
ambiental. Para esto se tendrá en cuenta la facilidad de acceso a ellos, el nivel de
complejidad de la intervención, como así también, la capacidad de recepción de materiales
reciclables. Además, se analizará el nivel de participación de la comunidad frente al
accionar reciclable en el punto verde de cada caso de estudio.
Por último, el capítulo cinco muestra una alternativa sustentable para evitar caer en el
consumo masivo, de ahí que, se plantea una propuesta proyectual para esbozar, ilustrar y
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conceptualizar las conclusiones que se han llegado en el trabajo;; por medio del diseño de
un punto verde en el municipio de Hurlingham.
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Capítulo 1. La relación del Hombre con la naturaleza a través de los años
Según Bifani (1999), el vínculo del hombre con el medio ambiente implica una relación
recíproca que analizadas por separado carecen de sentido, ya que no existe una visión del
medio ambiente independiente del hombre debido a que la naturaleza se ve afectada
constantemente por su actividad.
En el proceso histórico del hombre, éste ha transitado por una búsqueda constante de la
perfección de métodos que le permitieron la evolución como sociedad. Esto se ha
producido a partir del uso y adaptación de la naturaleza a sus necesidades. Esas
modificaciones afectaron al hombre, generando diferentes condiciones en su vida diaria y
en la conexión con sus pares. A esta reflexión se la puede asociar a la relación espacial
entre el medio ambiente y la sociedad.
Por otro lado, las modificaciones causadas en la naturaleza no son hechos aislados, sino
que transcurren en una dimensión temporal subyacente entre el ser humano y la
naturaleza. Teniendo en cuenta esto, la relación entre el accionar social y el tipo de
organización adoptado por la sociedad, en un momento específico, está ligado a su historia.
1.1 Modos de ver la naturaleza
Para poder comprender la relación que existe entre el hombre y la naturaleza se debe hacer
un poco de historia;; para esto, es relevante hacer referencia acerca del pensamiento
burgués que marcó un quiebre en la concepción que se tenía sobre la naturaleza. Dicho
esto, analizando este concepto de pensamiento o mentalidad Romero (1987) mantiene que
esta forma nueva de pensar está completamente arraigada en el marco del orden cristiano
feudal y que, sin duda, necesita especificaciones en el grado de la relación que existe entre
los cambios de estructura y de mentalidad. En otras palabras, se refiere a la estructura
socioeconómica que se acentúa dependiendo del contexto y conformación histórica ya que
le confiere sustentabilidad y fundamento que, a su vez, le confiere y presta una ley de su
dinámica. Pero, ¿por qué es relevante esta dinámica aportada? es imprescindible que esté
17
sustentado por esta dinámica porque la estructura ideológica es dotada con la manera de
durar, reproducirse y transformarse en el tiempo;; por eso evita un mundo en reposo, un
mundo estático.
La burguesía comienza a notar que la naturaleza no depende de un ser divino, y que,
además, se descubre como ser de la naturaleza a lo cual se permite el momento de
reflexión acerca de una manera innovadora de vivir el día a día;; que por medio de
actividades novedosas comienza a experimentar, habitar de manera espontánea dejando
de lado todo tipo de acto reflexivo y de conciencia. Es así que el hombre sostiene que
“Significativamente, la Naturaleza empieza a escribirse con mayúscula, se la hipostasía y
se la transforma en un ente con existencia propia: Dios la creó, pero ahora la Naturaleza
tiene sus propias leyes, convirtiéndose en un intermediario suyo” (Romero, 1987, p. 39).
La naturaleza comenzó a ser estudiada en todos sus aspectos por el ser humano, desde
lo científico, hasta lo artístico;; pero ¿analizar a la Naturaleza ayudó a poder comprender su
comportamiento? ¿O quizá se debe seguir analizándola desde dentro? Romero (1987)
plantea a dos tipos de hombres que se da por medio de la diferenciación de clases, siendo
los de clase alta los capaces de contar con el conocimiento de poner frenos a sí mismo, a
través del atributo del estudio y la razón. Es decir, que Dios otorga al hombre la capacidad
de sujetar sus pasiones e instintos de ser natural mediante estos frenos. No obstante, se
observa y remarca la inexistencia de un acto reflexivo, un acto de conciencia que ayude a
alertar las últimas consecuencias en los cambios originados por los hechos;; más bien, no
se ha tenido en cuenta que se debe respetar las leyes propias que la naturaleza posee.
Se debe tener en claro que los problemas ambientales han sido la resultante de este
proceso de descubrimiento de la Naturaleza, la cual fue dañada a medida que se intentaba
contestar los interrogantes. En relación con estas implicaciones, el pensamiento burgués
tiene como base central ser mecanicista.
Ahora es necesario realizar una pregunta mucho más profunda, ¿por qué el ser humano
ha llegado a este punto?, ¿qué le ocurrió?
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Tal como afirma Berman “La humanidad moderna se encontró en medio de una gran
ausencia y vacío de valores, pero al mismo tiempo, en una notable abundancia de
posibilidades” (2000, p. 8). Entonces, se confirma con obligatoriedad que el hombre ha
violado los derechos de la Naturaleza aun teniendo la posibilidad de poder convivir con
ella, respetándola. Entonces Fiori (2006) los relaciona con la generación de los cambios
climáticos, la disminución de la biodiversidad, la generalización de la pobreza, el rápido
aumento de la población que ha condenado la propia sociedad;; problema que es
atravesado por todas las culturas y que su vez la resignifica. Sin duda, esto requiere de
reflexiones profundas, una toma de conciencia, y generar un cambio significativo y
apropiado en el estilo de vida que el hombre lleva. Porque,
Entendemos al ambiente como una problemática generalizada de las interrelaciones Sociedad-Naturaleza. Es un campo de convergencia del conocimiento con un propósito integrador. Confluyen diversos saberes;; de las ciencias naturales: biología, geología, física, etc. y de las ciencias sociales: sociología, psicología, antropología, filosofía, economía, etc. (Fiori, 2006, p. 8).
Entonces, se puede exponer que mediante el descubrimiento de la Naturaleza, el ser
humano no sólo ha generado problemas ambientales, sino también problemas
socioeconómicos. Se trata de complicaciones que lo afectan en comunidad, pero en mayor
medida a los sectores de bajos recursos que son considerados de falta de conocimiento, y
así, dar lugar a este concepto de sociedad dual;; la que está conformada por los que si
poseen y los que no. El hombre sabe que perjudica a la naturaleza y a sus pares mediante
el uso indiscriminado de los recursos. Recursos que son finitos y que necesitan un tiempo
determinado para poder producirse. Por ejemplo, la tala indiscriminada de un bosque,
puede llegar a tardar unos treinta años para volver a crecer;; o bien un cardumen de peces
tarda un año en reproducirse.
Stella Fiori afirma que “La valorización, significado y utilización de la Naturaleza como
recurso se complementa con los sucesivos paradigmas históricos de producción,
distribución y consumo de políticas económicas” (2006, p. 10).
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Por esto, que los valores culturales registrados en los ejercicios sociales como es el trabajo
cooperativo, de reciprocidad no son considerados al momento de evaluarlos en términos
de eficacia económica, pero si del constante proceso de aprendizaje del hombre sobre la
naturaleza. Entonces, se demuestra la necesidad del trabajo cooperativo entre las
sociedades debido a que no es suficiente el trabajo sustentable correcto de una sola
comunidad. Es por esto que Fiori (2006) sostiene que la producción del hombre altera la
naturaleza natural, o sea el ecosistema;; y de esta forma, da lugar a una naturaleza
socializada que remite a los ecosistemas construidos por los humanos;; las ciudades donde
ellos y sus artefactos interactúan en un marco geográfico. Siendo así, válido tener en
cuenta los conocimientos básicos y fundamentales en el proceso de diseño de los
artefactos o viviendas que la sociedad utiliza;; ya que podría ser considerada como una
resolución, en donde el progreso no destruya más de lo que construye. Es así que según
José Vela Castillo adhiere que, “La inserción de la casa en la naturaleza, la íntima relación
entre arquitectura y naturaleza, la no divisible fusión entre ambas es finalmente la meta
última del diseño, de la arquitectura” (1987, p. 179). Por lo tanto, ¿cómo y qué hacer para
revertir el problema ambiental? la respuesta a esto confluye a un desarrollo sustentable
que, mediante la integración de lo económico, lo social, y lo ecológico basados en
fundamentos políticos y éticos puedan guiar a un nuevo urbanismo, una nueva industria, a
nuevos artefactos. Por lo tanto, tratar de establecer una relación más gentil con la
naturaleza propende a dejar de lado la idea progresista en donde se mantenía que los
tiempos iban a ser más fáciles cada día;; cuando en sí, está comprobado que los tiempos
son cada vez más difíciles, complejos e inciertos. Que se observan más tierras en proceso
de desertificación, escasez de agua, de energía, de recursos, y se notan cambios
climáticos que conllevan a otros más complejos. Por esta razón, esto connota que la
solidaridad mundial se debe basar en la existencia de lo cooperativo y no en lo competitivo.
Bajo otra forma, diseño sustentable es la supuesta respuesta que el hombre trae como una
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conciencia ambiental y define este concepto, como un área que planifica todo tipo de diseño
con el fin de satisfacer las necesidades del hombre sin comprometer el medio ambiente,
para que las generaciones futuras no sean afectadas, y de esta forma, garantizar la
continuidad de la humanidad.
Para poder lograr este proceso de diseño se debe tener en cuenta la administración de los
recursos. Esto es, hacer un uso consciente de los materiales que se empleen;; como así
también del tipo de energía que va a ser empleada. Por otro lado, se tiene que tener en
cuenta los residuos que se van a obtener debido a la producción de ese objeto o ambiente
sustentable.
Stella Fiori agrega que “Otro objetivo del diseño sustentable es lograr la mayor integración
posible entre la empresa y la sociedad” (2006, p. 8). Pero, ¿qué ocurre cuando una idea
se degenera en un plan de ganancia, en vez de cumplir su objetivo conceptual? Cada
elemento del plan tiene y debe cumplir su función, pero cuando una parte deja de cumplir
su objetivo original por el cual fue creado y pensado, el plan se deteriora. Entonces todo
tipo de valoración, o significado, como así también la utilización de la Naturaleza como
recurso y fin, se convierte en un complemento más de los paradigmas históricos de
producción, distribución y consumo de políticas económicas que vemos sucesivamente.
Esto se debe a que el hombre comienza a valorar la Naturaleza en cómo se la utiliza y
cuánto significa, en función del rédito económico. Así también se puede observar el abuso
y el consumo masivo de los recursos naturales. Se debe tener en cuenta la posibilidad de
que el hombre, erróneamente, defina a la Naturaleza por cómo se produce, como se
distribuye, y como se utiliza.
Al utilizar al Diseño Sustentable como una medida de solución, se debe considerar los
aspectos económicos, ambientales, sociales, culturales y éticos. Entonces, basado en esto,
es sumamente importante tener una nueva forma de pensar, proyectar, comercializar,
consumir y reciclar;; porque, ¿cuál es el fin de comercializar un objeto de diseño
sustentable, si sólo puede acceder un porcentaje de la población debido a su precio
21
elevado? Es por esto que los planes para preservar la Naturaleza, tienen que estar
pensados de tal forma que impacten de manera alta y positiva a la sociedad, para luego
generar una mínima modificación al medio ambiente. También se toma en cuenta la
afirmación de Stella Fiori, en las que dice que, “Requiere modificar nuestros hábitos
cotidianos llevando una vida más austera, evitando un incremento innecesario del consumo
para establecer una relación compenetrada con la Naturaleza, plantea la integración de las
dimensiones sociales, económicas y ecológicas, política y ética.” (2006, p. 24). Para
comprender esta afirmación, se realiza un análisis al origen etimológico de la palabra eco-
logía, que es el estudio de la Naturaleza como hogar;; y por otro lado la palabra eco-nomía,
que es la administración del hogar. Entonces, el campo de la economía no tiene como fin
sacar provecho de ella para crear capital, menos aún utilizar a la ecología como argumento
para obtener una mejor productividad en las ventas. Pero, ¿no se encuentran muchos
productos sustentables que terminaron siendo exclusivos para la clase alta, formando así
un diseño elitista? De esta manera, el fin de lo sustentable se desvanece en el intento por
proteger el medio ambiente. Esto es debido a que un buen plan que surgió con el fin de
preservarla, termina siendo absorbido por el mismo sistema. Por eso, el concepto de
Diseño Sustentable, debe mantenerse evitando todo tipo de producción a escala
centralizada y en masa;; ya que los diseños pueden adaptarse a las tecnologías sociales
para poder obtener una producción local y con los recursos necesarios y disponibles.
Logrando así un equilibrio en todas las clases y principalmente en el consumo. Entonces,
al mismo tiempo surge con fuerza el hedonismo consumista que se basa en la avidez
económica y el derroche mientras que en contraposición se manifiesta un grupo austero
que trata de dar una respuesta reflexiva a la falta de energía, evitando todo tipo de consumo
innecesario para poder cooperar con esta nueva relación compenetrada con la Naturaleza.
Aunque lamentablemente hoy se encuentran dos diferentes vertientes. Por un lado, así
llamado el diseño sustentable de manera intensa y por el otro, el diseño sustentable en
forma superficial. El primero consiste en ser consciente del consumo y de realizar un
22
cambio en uno mismo. Con esto podemos agregar el poder de comprender la ansiedad y
angustia que nos impone el consumismo. Para esto, el ser conscientes de las acciones
para con el medio ambiente es crucial para poder lograr un equilibrio entre la naturaleza y
el ser humano. En contraposición con este concepto, o sea la forma superficial, es una
representación en la que se puede encontrar para saciar la sed de gloria que tiene el
hombre. Esto se debe a que esta forma de experimentar la sustentabilidad, sólo incita a
fomentar el consumo y que la angustia permanezca, para luego tener la necesidad de
consumir nuevamente. De esta forma, permite afirmar que el hombre se vuelve esclavo de
otros hombres y de su propia infamia, ya que el sistema se apropia del hombre y se
retroalimenta de sus acciones. En consecuencia, se observa que distintas y varias
empresas que tienen como meta solucionar el bienestar de toda la comunidad y mantener
vivos los recursos naturales, sólo tienen de trasfondo capitalizar esta solución,
enmascarando el camino cíclico de retroalimentación del capitalismo;; en el cual, el hombre
se entierra y le es difícil escapar. Asimismo, se puede agregar que una estructura
económica creada por el hombre es inestable;; es decir, no es perdurable en el tiempo. Esto
se debe a que cualquier gran empresa necesita acelerar el recambio de productos nuevos
y alcanzar a una mayor cantidad de usuarios. Por lo que, a un mayor consumo, una mayor
producción;; en consecuencia, un mayor uso de los recursos naturales y energéticos.
A modo de respuesta, Stella Fiori plantea “La naturaleza humana coloca al individuo en
una realidad muy compleja, multidimensional, con distintas soluciones para concretar su
vida: lo coloca en una cultura. Entiendo ésta como el “modo de ser en una comunidad”, o
de una elite.” (2006, p. 34). Es así que la consideración de todo tipo de conocimiento al
nivel social es de suma relevancia, ya que Fiori (2006) retoma a las Ciencias Sociales
debido a que conforman la conexión entre las sociedades, y a su vez, la conexión de éstas
con la naturaleza que se da de manera reflexiva y crítica para poder dar una respuesta
mucho más optimizada en cuanto a la responsabilidad ambiental que se debe tener en
cuenta. Sosteniendo las afirmaciones anteriores, se puede elaborar un instrumento
23
imprescindible para la formación de los profesionales que influyen en todo tipo de trato con
la naturaleza. Es así que, tomando como ejemplo la formación de un diseñador, estos
conocimientos brindan un aporte ético e intelectual para la actividad proyectual a su perfil
porque suministra un entendimiento apropiado, conveniente y responsable a partir de
diversas fuentes que cooperan en el reconocimiento de otras ideologías que;; a su vez,
optimiza su capacidad lingüística.
Siendo así, que el hombre diseñador es colocado en una realidad muy compleja,
multidimensional, otorgado con distintas soluciones con las que tiene que trabajar y
esforzarse cada día;; en otras palabras, el hombre es insertado en una cultura. Se puede
afirmar que el diseñador promueve el compromiso que debe existir entre la empresa y la
comunidad que, a su vez, debe realizar proyectos armónicos con la naturaleza en donde
la demanda de agua, energía y recursos extraídos del suelo sean reducidos para poder
construir un entorno menos contaminado. En consecuencia, es de mera importancia que
la sustentabilidad sea compatible con el bienestar psicofísico de las personas, y por eso,
el diseño sustentable no debe olvidar la búsqueda del confort considerando la funcionalidad
y lo estético. Por ejemplo, según Fiori (2006) los artefactos deberían estar comprometidos
con el bienestar térmico, visual y acústico de los usuarios para poder alcanzar y prolongar
su ciclo de vida útil, así como también conseguir la disminución de desechos.
La humanidad es el resultado de la combinación del desarrollo de lo natural y del progreso
y crecimiento social. Entonces, es de ahí que se origina la naturaleza socializada que, por
medio de técnicas y actividades, el hombre aumenta el rendimiento de su trabajo;; y así,
hace hincapié en los distintos desarrollos beneficiosos que conforman el principio de
bienestar y el desarrollo social. Sin duda, se conoce la dependencia que el hombre tiene
sobre la naturaleza. Sin embargo, los niveles de exigencia que se tiene sobre ella pone en
riesgo los complejos sistemas que conforman los seres vivos con su entorno. Por
consiguiente, Stella Fiori afirma que “El hombre reemplaza ecosistemas biodiversos por
agro sistemas monoespecíficos” (2006, p.13). Es decir, que en la búsqueda de un resultado
24
más redituable de la agricultura, se sustituye suelos autóctonos por monocultivos que
produzcan mayores ingresos sin dar importancia al deterioro natural que esta conlleva. De
esta forma, aumenta la posibilidad de poner en riesgo los complejos sistemas que
conforman los seres vivos y el conjunto que forman el ecosistema.
En él, el ser humano es el único ser con capacidades de razonamiento y de socialización
que le conceden la condición de modificar y cambiar el entorno de manera sensata y
responsable a nivel social. Es por esto, que todo tipo de actividad realizada por el hombre
es siempre activo con respecto a las otras especies. Esto se observa y percibe en el modelo
de disposición social, político y cultural, económico y dirigente frente a los otros seres.
Sin embargo, el impacto ambiental que el mundo va sufriendo cada día es muy complejo
de explicar. Casi siempre el hombre es asignado con la gran responsabilidad de este
problema, ya que se considera a su acción como una desorganización frente a la armonía
de la naturaleza. Pero, ¿es correcto decir que el hombre posee un camino que lo conduce
a la catástrofe ambiental? En el transcurso de la historia del pensamiento, se puede
reflexionar acerca de esta respuesta en que el hombre ha inferido de ella esta manera,
realizando un acento en la Segunda Guerra Mundial en donde el estudio de la ecología ha
manifestado que la naturaleza es un sistema frágil y equilibrado.
1.2 Los años de oro y el consumo masivo en la sociedad moderna
Una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial, las ciudades se encontraban destruidas.
Por este motivo, fue necesario atravesar un período de reconstrucción que fue impulsado
gracias al acuerdo firmado entre Estados Unidos, países europeos y Japón;; denominado
Plan Marshall en 1947 que, según Hobsbawm (1999), consistía en suministrar capitales y
mercancías con el fin de fomentar una economía mundial de libre comercio. Éste fue el
hincapié principal para dar comienzo a una época de prosperidad y desarrollo comercial
denominada los Años Dorados, que también se caracterizó por ser un período marcado
por la revolución tecnológica;; heredado de la necesidad de desarrollos más competitivos
25
durante el periodo de entreguerras. Varios de éstas novedades tecnológicas, luego fueron
adaptados a la fabricación destinada al uso civil y producción en masa;; no sólo de objetos
cotidianos mejorados, sino también de nuevos productos que no existían previo a la guerra.
En el transcurso de esos años, todos esos artículos y servicios nuevos, que antes de este
período bélico sólo la clase alta podía comprar debido a su precio elevado, por ser
considerados elementos de lujo;; se introdujeron en el consumo diario de la sociedad, y al
mismo tiempo se convirtieron en bienes necesarios. Una familia de productos que surgió
en este período y que produjo un quiebre, fue el desarrollo de materiales sintéticos
conocidos como plásticos. Fue así que las industrias proporcionaron el principal ingreso
económico dejando de lado a la agricultura.
Además, tal como expresa Hobsbawm, durante este período “La premisa era que “nuevo”
no sólo quería decir algo mejor, sino también revolucionario” (1999, p.268). Con esto, el
afirma que por medio de esta gran revolución se pudo instaurar en el pensamiento colectivo
de la sociedad y;; así, el consumidor cambió su atención hacia los productos, los comenzó
a valorar más lo novedoso dejando de lado la funcionalidad.
La vida cotidiana de las personas cambió porque el autor sostiene que, mediante el
desarrollo de los nuevos productos tecnológicos, se pudo mejorar lo que ya estaban en
uso. Es decir, que estas invenciones, que hasta ese entonces eran desconocidos,
facilitaron la producción de otros, generándose un sistema cíclico.
Si bien esta revolución mejoró de cierta forma la calidad de vida en muchas ciudades, lo
más beneficiados fueron las ciudades en crecimiento porque en los países industrializados,
el progreso sólo se dio por perfeccionar un poco más sus ciudades. Entonces, el caso
contrario fue el de los países que estaban en vías de desarrollo, puesto que se produjo un
cambio en lo cultural y lo social por la inserción de las industrias. Según el autor, en la
década del 80, los habitantes rurales, que se dedicaban a la agricultura, dejaron sus
campos para instalarse en las ciudades. Éste fue uno de los principales motivos por el cual
se vio un aumento de la población urbana.
26
Sobre este asunto, se puede realizar un paralelismo con las declaraciones de Bauman
(2000) quien explica que los dueños de las fábricas tuvieron la necesidad de estimular sus
nuevos empleados, es decir, que las personas que se dedicaban a trabajar las tierras en
con la agricultura no estaban acostumbrados al ritmo y estilo de vida en ámbito industrial.
Es así, que el autor sostiene que se para el gran cambio laboral fue necesario la
incorporación de la remuneración. Estos cambios generaron otros al nivel social, porque
las clases sociales se comenzaron a medir en base al tipo de trabajo que la persona
realizaba, o en base a la producción laboral que el empleado lograba alcanzar;; ya que, a
mayor producción el salario era mucho mayor.
Por otro lado, Bauman (2000) declara que en la sociedad moderna la actividad de consumo,
o sea la vida basada en ella, reemplazó a todos los incentivos humanos que tenía. Y así,
los más importantes en la sociedad eran los que poseían el mayor poder adquisitivo, ya
que las personas de clase alta tenían la facilidad de comprar todos los productos
innovadores. De ahí que, en la sociedad se implantó la ideología de tomar todo lo superior
y novedoso como una moda.
A lo anteriormente expuesto, se puede realizar una relación de pensamientos con las
afirmaciones de Hobsbawm (1999), quien afianza que el avance en la tecnología realizó
un cambio en la forma de pensar de la sociedad. El consumidor comenzó a ver a todo lo
innovador como un atractivo fundamental de los productos y, como resultado, los
vendedores explotaron esta cualidad con el fin de poder vender todo. Según el autor, de
esta línea de pensamiento se puede elaborar la forma de razonar que tenía la sociedad
moderna, donde los consumidores consideran que los productos revolucionarios estaban
acompañados por ser nuevo y;; por ende, eran lo mejor en el mercado.
Con la Revolución Industrial nace la sociedad moderna que, para Bauman (2000) era una
sociedad que estaba basaba en la producción y el consumo. Es decir, que las personas se
comportaban de manera alienada porque llevaban un comportamiento rutinario y
constante. Además, sólo contaban con la educación para llevar a cabo trabajos industriales
27
sin poder realizar otro tipo de inversión en ellas, más que su propio trabajo y, de esta forma,
conseguir los niveles altos de producción.
Según el autor, luego de la Segunda Guerra Mundial la sociedad realiza nuevamente un
cambio en la forma de pensar y proyectar su estilo de vida. Busca dejar de lado el estar
encerrado gran parte del día en la fábrica y, reemplazar algunas horas de trabajo por
momentos de ocio, esparcimiento;; o sea, busca su propia libertad.
El surgimiento de la publicidad en conjunto con el diseño gráfico, tuvieron el rol
influenciador en la sociedad a través de las publicidades gráficas, donde incitaban a las
personas a perseguir la supuesta libertad que se mostraba en los afiches. Además,
impulsaban la idea en la que el hombre debe ser original, único y que solamente les era
posible de alcanzar mediante el poder de elección que la libertad les daba. Fue así, que
por medio de la publicidad la sociedad se convirtió en una sociedad de consumidores,
porque el hombre comenzó a tener supuestas nuevas necesidades que antes no las tenía.
En consecuencia, los productos con tecnologías innovadoras tuvieron una mayor demanda
y, así pues, las fábricas aumentaron la producción de éstos.
Sobre las bases de las ideas expuestas, el mismo Bauman (2000) explica que en la
actualidad el hombre está inmerso en ese círculo donde el cree que es el dueño de su
libertad, que tiene el poder de tomar sus propias decisiones, elecciones, e incluso, tener la
habilidad de no aferrarse a lo material y;; por consiguiente, tener la capacidad de diferenciar
cuándo la compra es realmente legítima. Es así, que el autor describe al hombre
posmoderno como un individuo que sufre de desconfianza y que convive con el deseo
constante de saciar la insatisfacción que le es generada por medio de esa falsa libertad.
Realizando un paralelismo con las afirmaciones, el autor también desarrolla el concepto en
el que el hombre consumidor tiene el deseo de desear, es decir, que está en la constante
búsqueda del deseo de la satisfacción. Es por esto que, si bien intenta satisfacer el deseo
de comprar y lograr llenarse de la sensación de sentirse realizado, nunca consigue
adquirirlo;; ya que está metido en el camino cíclico y de retroalimentación del consumismo.
28
Es decir, que al comprar un producto satisface la necesidad y el deseo que éste le generó,
pero ese deseo y necesidad vuelven a aparecer por un material o producto novedoso, y
este círculo comienza una vez más de manera sucesiva e interrumpida.
Según el autor, el consumidor tiene un deseo insaciable y que nunca se encuentra
satisfecho porque los medios masivos de comunicación llevan el mensaje persuasivo que
muestra cuáles son los criterios de perfección y de belleza que el hombre debe acatar. En
otras palabras, son los encargados de mantener vivo los deseos de los consumidores y,
por lo tanto, el consumismo se mantiene vigente alentando el camino de retroalimentación
del capitalismo.
Asimismo, realizando una relación con las afirmaciones de William McDonough y Michael
Braungart (2002) quienes sostienen que la persona consumista tiene la necesidad de sentir
que los productos que adquiere son sólo él o ella. Esto es, que le es de mucha importancia
poder vivir la experiencia de estrenar la compra realizada, abrir la caja, tener el primer
contacto con el producto. Sin embargo, esa vivencia dura poco tiempo, ya que luego de
haberlo usado por un corto plazo, el producto se convierte en algo viejo y, así, se vuelve
obsoleto.
Los autores resaltan la labor que realizaba en conjunto la publicidad con el marketing, que
constaba en promover el concepto de moda de lo conocido como lo más atractivo en la
época. Pero, Bauman (2000), McDonough y Braungart (2002) aseguran que ésta condición
prevalece y continúa en la actualidad en la sociedad porque se estableció en la mente de
las personas.
Otro aspecto que se pudo observar en la sociedad fue que, los diseñadores industriales
cambiaron la forma de proyectar y diseñar los objetos, se basaban en realzar los aspectos
de novedoso y atractivo para poder captar mayor cantidad de consumidores. Por esto, las
empresas comenzaron a producir sus artículos de manera acelerada para poder suplir la
demanda del mercado. Y así, se produce un consumo mayor de las materias primas, los
recursos naturales, incluso, incrementando los residuos tanto de las producciones como el
29
de la mercadería que pasó a ser obsoleta. Entonces, los diseñadores dejaron de lado la
característica más importante de un producto, su funcionalidad.
Al mismo tiempo, los autores McDonough y Braungart (2002) afirman que, en la actualidad
las industrian buscan una producción económica empleando materiales de menor calidad
y, por ende, ayuda a reducir los costos de las empresas con la oportunidad de obtener una
elaboración en masa.
Del mismo modo, Bauman (2007) sostiene que debido a la gran expansión económica dado
por el crecimiento del consumo y, además, la instauración de la cultura de producción en
masa;; fueron las causantes de los problemas ambientales y sociales que se están
observando en la actualidad. Es decir, que se ocasionó un impacto social que perjudicó a
las clases bajas y, también, se provocó un grado muy alto de contaminación de los recursos
naturales;; en especial se vio afectado el agua y el aire.
En relación a lo expuesto, el autor describe a la acción de consumir como un hecho que es
aparente e intrascendente. Sin embargo, el resalta que todos los consumidores lo realizan
de manera rutinaria, sistemática y sin planificación ni conciencia. Por eso, afirma que el
consumo es un requisito permanente e inamovible en la vida del hombre porque, a su vez,
es un aspecto inalienable de él.
Por lo tanto, McDonough y Braungart (2002) aseguran que los cambios económicos y
sociales que se fueron desarrollando, durante la expansión económica que se llevó a cabo
durante 1950 y 1973, generaron un impacto negativo al medio ambiente. Esto es, porque
las actividades comerciales del hombre, el crecimiento de las industrias, las
concentraciones urbanas y el consumo masivo, causaron un desequilibrio en el medio
ambiente.
Por otro lado, las industrias generaron una gran cantidad de residuos, como así también,
llevaban a cabo la extracción y el uso de los recursos naturales de manera desmedida. Al
mismo tiempo, el tipo de fabricación rápida y el consumo desmedido de los productos
manufacturados originaron un incremento de los volúmenes de los desechos domésticos.
30
De esta forma, se produjo la contaminación de los suelos ya que los residuos de los
hogares eran depositados en los basurales. Éste es un sistema que provocó la destrucción
de distintos ecosistemas porque se vio una reducción de las áreas verdes y, en
consecuencia, se dio una disminución de la biodiversidad. Se vio reflejado en la extinción
algunas especies animales y vegetales.
Según los autores, cuando el hombre comprendió que la Tierra es un conjunto de sistemas,
que funcionan en manera conjunta y que se necesitan entre ellos para poder continuar,
comenzó a advertir como los problemas ambientales estaban afectando a los ecosistemas.
Entonces, el ser humano también entendió que el planeta es un ser vivo y no un objeto de
producción. Es por esto, que diferentes organizaciones conformadas por ambientalistas y
científicos, propusieron en la década del 70 incentivar el cuidado ambiental;; por medio de
un plan para reducir los impactos negativos que se produjeron por las actividades del
hombre y, de esta forma, poder conservar el medio ambiente para las futuras generaciones.
Es así, que en este contexto surge el concepto de desarrollo sustentable.
1.3 Concientización sustentable
Derivado de la necesidad del hombre por subsistir, éste ha utilizado los recursos naturales
que lo rodean de manera indiscriminada, apropiándose de ellos con el fin de adaptarlos
para mejorar su calidad de vida. De esta forma, ha logrado obtener mejores resultados en
sus objetos con mayor tecnología, de manera mecánica, y más complejos. Entonces,
obtuvo una amplia variedad de objetos que devinieron implícitamente en diseño.
Con el auge del capitalismo, el incremento de la población consumista junto al avance
tecnológico, produjo niveles peligrosos de contaminación en el aire, el agua, la tierra, y los
seres vivos;; también, ocasionó un desequilibrio ecológico de la biosfera y agotamiento de
recursos no renovables, comprometiendo la salud física, psíquica y social del hombre. Es
así que Fiori afirma que;;
31
Algunas consecuencias son la pobreza generalizada, el riesgo de incendios, algunas crisis de salubridad, etc. si además consideramos la retroalimentación de todos los problemas potenciados entre sí, en una sinergia negativa veremos que se pone en riesgo la continuidad de nuestra especie. (2006, p.14)
Fue a fines del siglo 20, en un contexto globalizado, cuando el deterioro del medio ambiente
introdujo el principio de sustentabilidad en la población, a raíz del deterioro local y global.
En 1980 luego de un debate político a nivel internacional, surge el término de desarrollo
sustentable. No obstante, fue en 1987 cuando el concepto de sustentabilidad alcanzó un
gran nivel de popularidad cuando el reporte Our Common Future (Nuestro futuro en común)
fue publicado. Éste, trató un concepto en el que se consideró que el desarrollo económico,
social y ambiental no sólo no son incompatibles;; sino que, se deben pensarse como
conceptos interrelacionados para lograr un crecimiento equilibrado donde satisfaga las
necesidades actuales, como así también, las de las próximas generaciones (Naciones
Unidas, 4 agosto 1987).
Llevando el concepto de sustentabilidad al plano del diseño, se podría decir que éste se
puede entender como a una disciplina capaz de llevar a cabo los fundamentos del
desarrollo sostenible en su búsqueda para mejorar la eficiencia, la calidad del producto, su
visibilidad en el mercado, como así también, la forma en la que impacta la producción en
el medio ambiente. Es así, que se puede vincular los pensamientos de Flor, donde sostiene
que;; “el diseño sustentable se refiere al diseño a conciencia, con sustento;; es el diseño en
el que vale la pena invertir tiempo, energía y esfuerzo en llevar a cabo” (2012, p.114).
Entonces, es así que Flor promueve que los desarrollos en todas las áreas del diseño se
deberían pensar y producir desde un diseño que tenga como fundamento principal la
proyección a futuro, o sea un diseño duradero, y funcional. En paralelo, Genoveva Malo
Toral (2016) expone que el diseño debería ser comprendido como una estrategia resiliente,
capaz de adaptarse a las diferentes condiciones del entorno ó adversidades, es decir;; lo
que surge del diseño debería tener la capacidad de adecuarse a distintas condiciones, ya
sea por el clima, el uso, del desgaste, del paso del tiempo, entre otros. Sumado a esto, no
sólo los diseñadores, sino que también los usuarios deberían tomar la responsabilidad de
32
darle un valor que se mantenga con el tiempo como postura opuesta a la obsolescencia
programada;; ya que la obsolescencia plantea diseños sin resiliencia, de forma que el
tiempo de vida de los productos se acorten y de esta forma no tengan la capacidad de
adaptarse a los cambios de la sociedad globalizada. Además, Malo Toral (2016) agrega el
ejemplo de la técnica para reparación y recuperación japonesa llamado Kintsugi, que
consta de agregar valor a un objeto deteriorado o gastado mediante el uso de materiales
preciosos. O sea, tomando como ejemplo una vajilla o cerámica que sufrió una rotura, la
reparación de las grietas se rellena con oro o plata, de forma tal que;; el resultado del
enmiendo quede a la vista, potenciando los signos de la reparación y la resiliencia. En la
actualidad, se ha reemplazado los metales preciosos por otros más asequibles, pero
manteniendo los principios del método tal como se puede observar en la Figura 1.
Por otro lado, la autora sostiene que el rol del diseñador debe tener una actitud resiliente
para evitar cometer los mismos errores. Es así que, propone evocar la manera que los
sistemas vivos, los principios de la física y astronomía operan, y así, poder integrarlos en
los procesos de diseño y de producción. Como, por ejemplo, el empleo de la biomimética
en la construcción de hogares con materiales degradables con eficiencia y máxima
optimización de los materiales. Esto quiere decir que, tomando los principios de la
biomimética debería realizarse el diseño de la manera en que los animales y la naturaleza
lo hacen, aprovechando la luz solar, la diversidad de componentes amigables con el medio
ambiente para la producción.
Entonces, retomando las afirmaciones de Flor (2012) se puede definir al diseño sustentable
como la actividad que proyecta objetos para satisfacer demandas sin comprometer el
medio ambiente, con la finalidad de no afectar a las generaciones futuras. Si bien esta labor
considera los aspectos económicos, ambientales, y sociales que son los pilares
fundamentales de la sustentabilidad, incluye también, dentro de su práctica los aspectos
culturales y éticos, que al actuar conjuntamente buscan producir objetos sustentables, no
elitistas, accesibles a la mayor parte de la población, por lo que el diseño sustentable
33
empieza por generar un impacto positivo en la sociedad para posteriormente alcanzar un
impacto en el ambiente.
Por su parte, Brigitte Wolf (2008) expone que, dentro del diseño sustentable, debe existir
una coherencia entre los principios del diseño a nivel social, cultural y ambiental para lograr
un sistema de producción eficiente con la utilización de materiales de baja intensidad
energética, teniendo en cuenta el contexto social para lograr una integración de los
sistemas de producción y consumo. Es así que, en la década de los 80, en Alemania, se
crearon paralelamente al desarrollo político y a una conciencia ambiental, actividades de
investigación y enseñanza;; fomentando la creación de instituciones cuyos fines eran la
investigación acerca de la problemática ambiental.
Asimismo, la autora referencia al químico Friedrich Schmidt-Bleek quien afirma que el rol
de los diseñadores es un papel interdisciplinario que consiste en relacionar los
conocimientos de diversas ciencias para impulsar desarrollos sustentables. Es así, que
también le otorga al diseño la capacidad de gestionar el proceso de cambio, a través de
medidas inteligentes relacionándose con las otras disciplinas.
El Instituto Wuppertal y el grupo Gestaltete Umwelt (ambiente diseñado), plantearon un
método para lograr un diseño inteligente y sustentable, el cual formuló una serie de
recomendaciones al momento de diseñar y producir en pos del medio ambiente, siendo
alguno de éstos;; el ahorro energético y de materias primas, la durabilidad, la estética
atemporal, omitir el uso de materiales dañinos, que sean de fácil reparación, sociabilidad,
con nuevos conceptos de uso, fomentando el uso de energías alternativas y renovables,
como así también, el uso de tecnologías actualizables.
De igual manera se puede agregar las afirmaciones de Sergio Salvador De Pietro y Pablo
Hamra (2010) que sostienen que el concepto de diseño sustentable es una composición
que debe ser pensada con carácter amplio, abierto, flexible y de mentalidad a largo plazo.
Es decir, que el al momento del diseño de un producto, no se debería pensar netamente
en el proceso productivo;; sino que en el estudio completo del ciclo de vida que rodea a este
34
producto. Este desarrollo del diseño constaría en el análisis del impacto ocasionado desde
el momento en el que se extraen las materias primas, que se emplearan en la producción
del producto, hasta que éste sea considerado un residuo u obsoleto.
Prosiguiendo con lo expuesto, Sergio Salvador De Pietro y Pablo Hamra retoman las
palabras de Victor Papanek que asegura que el diseño debe cumplir un rol innovador,
creativo, multidisciplinario, y responsable, capaz de cubrir las necesidades verdaderas del
hombre. Es por esto que, Papanek resalta el rol del diseñador;; el cual debería cumplir un
trabajo multidisciplinario por medio de una actividad colaborativa y de esta manera obtener
soluciones integrales que den respuesta de forma adecuada a la problemática ambiental
contemporánea, y evitar caer en resoluciones individualistas. Siendo así que el trabajo en
equipo y de manera global, es una posible resolución para generar una concientización
ambiental. Sin dudas, es de importancia primordial asociar la conciencia ecológica con el
proceso de diseño.
35
Capítulo 2. Crisis social - empresarial
En los últimos años, las empresas han realizado diferentes proyectos para tratar los
problemas ambientales y sociales. Sin embargo, cabe destacar que estas decisiones
podrían responder a dos motivos opuestos. Por un lado, se encuentran organizaciones que
buscan complacer y dar respuesta a las presiones generadas por la comunidad frente al
impacto social y ambiental que se generan.
Por otra parte, se puede observar otras empresas que utilizan estos proyectos resolutivos
para poder obtener los beneficios que éstos otorgan, como es favorecer la imagen
empresarial frente a la comunidad y aparejarlo como una estrategia corporativa.
Por consiguiente, la Licenciada en Relaciones Públicas Alicia Iruretagoyena (2012), quien
considera que, efectivamente, hay ciertas corporaciones que emplean programas de
Responsabilidad Social Corporativa sólo con el fin de poder satisfacer de manera inmediata
el imaginario colectivo, como un intento de mostrar que son más eficaces que otros. De
esta forma, las empresas pueden cumplir, de manera superficial, la demanda social;; y de
este modo, ser beneficiados a nivel empresarial. En consecuencia, hay ciertas empresas
que asignan cierta suma de dinero para proyectos ambientales y sociales, sin considerar
ni la fragmentación social ni el medio ambiente.
Entonces resulta que las actividades de Responsabilidad Social Corporativa son
empleadas como un recurso más del Marketing con la búsqueda del rédito económico,
conllevando a la empresa a un quiebre ético. Al mismo tiempo, se plantean modelos sin
conocer la sociedad real en la que se encuentran inmersos, ya que se plantean soluciones
sin antes haber identificado el problema.
Asimismo, se puede retomar las observaciones de Joan-Eugeni Sánchez (2008) quien
desarrolla la exposición del rol económico de las empresas frente al de los Estado-nación,
en donde resalta a las empresas multinacionales como sujetos con el poder de incidir sobre
la economía de los países. Por consiguiente, se podría decir que los estados estarían
perdiendo su capacidad de tomar decisiones frente a este bloque de mayor poder. Por este
36
motivo, las empresas obtienen la capacidad de influir sobre la sociedad;; y así, generar una
supuesta variedad de necesidades más amplia para afrontar las distintas demandas de la
sociedad.
A las afirmaciones mencionadas anteriormente, Hernán Burbano Orjuela (2000) sostiene
que el Estado de Bienestar, frente al marco económico, sufre cambios importantes debido
al surgimiento de capitales financieros y empresas multinacionales que poseen un enorme
poder concentrador;; por consecuencia, se genera una mundialización de la economía.
Entonces, tanto el rol del Estado como el de las empresas es significativo al momento de
realizar estrategias sustentables que abarquen lo económico, lo social y el medio ambiente.
Retomando las afirmaciones de Alicia Iruretagoyena (2012) donde sostiene que el
capitalismo está sufriendo a nivel mundial una crisis que está generando la inestabilidad
de grandes organizaciones. Por este motivo, las empresas han perdido la creavilidad y
confianza de la población. Es por esto, que varias de ellas se han refugiado bajo en la
implementación de manuales de Responsabilidad Social Corporativa, para poder
rehabilitarse en la comunidad comprometiéndose con las problemáticas sociales y
ambientales.
Por lo desarrollado anteriormente, se puede expresar que los proyectos tienen que ser
pensados para integrar no sólo el medio ambiente sino también a la comunidad;; debido a
que el crecimiento de la exclusión social y el aumento de las clases bajas originan conflictos
sociales, ya que las prácticas de la Responsabilidad Social Corporativa están orientadas
con un fin económico especulativo. Siendo así, que las estrategias deben incluir a todas
las personas con el fin de integrar la problemática ambiental y social en el medio
empresarial.
Al mismo tiempo, se observa la transformación de estas prácticas en el concepto de
greenwashing, que según Mortiz Hallaman, Marc Montlló Ribo, Sergio Rofas Tudela y
Genís Ciudat Vendrell (2011) surge como una medida que da respuesta a la presión social
con la finalidad de mantener los niveles de venta. Es decir, que terminan siendo parte de
37
las estrategias de Marketing de la empresa dejando de lado las verdaderas acciones para
el cuidado del medio ambiente. Esto puede ocurrir porque desde el punto de vista
económico de la empresa, en ocasiones, resulta más rentable generar una imagen
amigable con el medio ambiente, en vez de implementar medidas reales a la causa.
2.1 Medio ambiente, sociedad y empresa
La opinión de la sociedad acerca de los cambios en el medio ambiente a nivel mundial,
centra la responsabilidad en los accidentes industriales y su influencia en la producción
desmedida. Esto se da, gracias a que la información está al alcance de toda la comunidad
permitiendo generar un pensamiento y opinión acerca de las consecuencias de los residuos
y las emisiones que generan.
Además, teniendo en cuenta el estilo de vida que mantiene la sociedad, es importante
destacar, no sólo la búsqueda insaciable de satisfacer los deseos y supuestas necesidades
que imponen las grandes corporaciones, sino también la creciente lucha contra el miedo y
la angustia por el qué pasará en el futuro.
Como consecuencia de la descripción del estilo de vida de la sociedad, se retoma a
Bauman (2007) quien sostiene que ésta vive gobernada por el miedo y la angustia;; es por
esto, que busca comprimir lo mayor posible la eternidad para poder alcanzar una vida
inmortal en una realidad mortal, ya que la falta de conocimiento acerca de qué vendrá y
qué sucederá genera incertidumbre. La sociedad moderna tiene su forma de actuar en los
que prevalece sus principios individualistas, que a su vez cambian antes de que éstos
pasen a ser parte de sus rutinas o hábitos.
Es así que el estilo de vida que se lleva, favorece al crecimiento de estos sentimientos de
angustia e incertidumbre, dado que no pueden sostener por un tiempo prolongado ni su
sentido, ni su forma. Además, el autor define al miedo como un sentimiento el cual todo ser
viviente tiene conocimiento, haciendo una relación entre el hombre y los animales, donde
este sentimiento se incrementa cuando aparece la amenaza sobre la vida del ser. Cuando
38
esto sucede, los seres vivos responden por medio de la agresión y la huida;; sin embargo,
el hombre domina un segundo grado que se basa en las experiencias vividas respecto a
las amenazas. Para esto, se puede afirmar que el daño y el desgaste ambiental es una de
las amenazas que el hombre tiene, siendo así, uno de los aspectos de mayor preocupación.
Con respecto a las responsabilidades, los consumidores asignan a las industrias el rol de
responsable principal de los problemas ambientales. Sin embargo, hay empresas que han
dado una resolución a la problemática por medio de productos que son supuestamente
amigables, en su proceso de producción, con el medio ambiente. Es así, que según un
relevamiento realizado por la Fundación Entorno (2000) en España, se pudo observar que
una gran mayoría de los consumidores estarían predispuestos a adquirir productos que
generen un impacto menor al medio ambiente, como así también, considerarían pagar un
poco más por ellos. Es por esto, que se nota en la sociedad una preocupación por los
problemas en el medio ambiente pero no es lo suficiente para poder generar una
concientización en el comportamiento compulsivo del consumo.
Como se desarrolló en el capítulo anterior el concepto de obsolescencia percibida, Bauman
(2007) plantea que la sociedad de consumidores no valora la durabilidad de los productos,
siendo así que, considera a lo viejo como anticuado. Es así, que el individuo consumista
no muestra lealtad a lo adquirido porque en poco tiempo va a ser parte de los residuos.
Esto se ve reflejado en las medidas tomadas por las empresas, que impulsan la producción
de supuestos objetos durables, que en sí sólo tienen como fin reemplazar a los artículos
durables que son;; nuevos y mejorados, y que a su vez se ocupan de eliminar a los
anteriores que tenían las mismas premisas.
Tal como es el caso de una de las principales empresas líderes dedicada a la fabricación
y comercialización de celulares y computadoras, realizó el lanzamiento reciente de sus
últimos modelos de celulares. Éstos, según la compañía, fueron diseñados pensando en
sus clientes y la manera en que el producto impactará en sus vidas en el día a día.
Destacando la tecnología de vanguardia como su característica principal y distintiva del
39
resto de las compañías, siendo así;; los calificativos de supremacía, especial, poderoso o
que jamás se hayan construido son otras herramientas para captar a los consumidores,
invitándolos a deshacerse del celular viejo por este nuevo y revolucionario. Entonces,
comparando el ejemplo mencionando y considerando las ideas de Bauman (2007) la
empresa toma esas supuestas nuevas urgencias, necesidades, compulsiones o incluso
adicciones para contentar a sus usuarios;; y así, promover una economía consumista
basada en excesos y desechos. Al mismo tiempo, debido a la gran cantidad de
innovaciones, es casi imposible la posibilidad de asimilarla y controlarla. Esto se debe a
que el ritmo de acumulación de los artículos innovadores supera las mediciones de
demanda, y de esta forma, se impulsa y apoya al sostenimiento de una economía
consumista.
Según Bauman (2007) en la economía consumista los productos ya han sido inventados,
diseñados por el departamento de investigación y desarrollo, pero luego se le busca una
utilidad. Es así que la gran mayoría de éstos no terminan de convencer a los compradores
o hasta no alcanzan llegar a la venta en el mercado y finalizan siendo residuos. Sin
embargo, hay productos que logran satisfacer las necesidades de los consumidores;; ”Vale
decir, productos que prometen hacer todo aquello que hacían los anteriores, sólo que mejor
y más rápido, con el agregado de nuevas funciones que hasta en entonces ningún
consumidor hubiera imaginado necesitar o tener que solventar” (2007, p. 60). Cabe
destacar que son productos que tienen el deber de demostrar que son relevantes, o lograr
serlos eventualmente, que a su vez poseen la tendencia de caer rápidamente debido la
presión originada por los posibles nuevos productos mejorados, mucho antes que su vida
útil haya culminado o previamente establecido durante su proceso de diseño.
Se puede observar que este comportamiento y percepción no es gratis, porque la gran
mayoría de las actividades que llevan a cabo las empresas están vinculadas con el impacto
negativo al medio ambiente. Este impacto negativo en la imagen de las empresas, ha
llamado la atención de sus directores, llevándolos a tomar decisiones para poder revertir la
40
situación;; ya que la preocupación del tema en la sociedad está en aumento y generan
presión en las decisiones administrativas de ellas. Klassen y Curtis (1996) sostienen que
las empresas, en la tarea de incorporar variables ambientales con el fin de que sus
productos puedan competir y sean diferenciados del resto, han tenido que tomar decisiones
racionales al momento de ingresar al medio ambiente en su administración, ya que han
tenido que evaluar los beneficios y los costos de inversión basados en la finalidad de
mejorar productivamente la imagen corporativa. Al mismo tiempo, esto los favorece para
poder prevenir supuestas demandas judiciales en el futuro.
Con relación a lo mencionando anteriormente, se puede observar que el mecanismo
utilizado para difundir en el área empresarial, está basado en convertir las amenazas que
se presentan en el entorno para convertirlas en fortalezas y poder continuar con sus
actividades. Al mismo tiempo, utilizan estas estrategias ambientales sólo con el fin de poder
escapar de toda responsabilidad y cuidado al medio ambiente, como así también, evadir
todo tipo de respuestas legales y obligatorias que tienen frente a la sociedad para
responder ante sus actos y errores.
Entonces, por medio de la implementación de estas estrategias, dudosas, ambientales
queda en evidencia que la gestión ambiental sólo tiene el fin de potenciar el desempeño
financiero de la empresa. En consecuencia, su rentabilidad no se ve perjudicada por
modificar los costos de producción ya que como se mencionó anteriormente, los
consumidores están dispuestos a pagar ése supuesto valor agregado que favorece al
cuidado del medio ambiente. De la misma manera, lo terminan utilizando como un criterio
para medir una nueva alternativa de negocio, de inversión ya que consideran que la
relación entre el medio ambiente y el rendimiento financiero puede ser utilizado por los
profesionales como una medida de los beneficios experimentados por los líderes de toda
la industria.
Para las reflexiones anteriores, se expone el pensamiento de Bauman (2007) donde
plantea los conceptos de efectos colaterales que el ser humano contrae tras el descontrol
41
desmedido del consumo, en el cual el hombre alienado por las promesas engañosas e
incluso exageradas de su búsqueda de realización personal, culmina en la excusa ante
cualquier acción que cause daños con el fin de poder justificarlas, y así, poder eximirse de
todo tipo de castigo.
Por consiguiente, tomando como ejemplo a la empresa como una sola persona, se puede
considerar una descripción de la relación que existe en el pensamiento que adopta frente
a las responsabilidades sociales y ambientales.
Las empresas tienen una postura negadora frente a estas responsabilidades, además, no
toman una actitud moral ni legal. Es así que ocultan su verdadera intención y finalidad por
medio del uso de estas nuevas herramientas de consentimiento ambiental;; y de esta forma,
poder encubrir el deterioro del hábitat que generan mediante los procesos de producción y
la búsqueda de crecimiento inmensurable de sus acciones financieras.
Al mismo tiempo, ciertas medidas han demostrado empíricamente que no son lo
suficientemente exitosas, sino más bien fallidos. Es así que las empresas utilizan en su
defensa que es un hecho imprevisto, que es imposible de prever y que sus acciones no
fueron ni son intencionales. Para esto, se vuelve a las proposiciones de Bauman (2007)
donde propone que queda claro que los hechos intencionales resultantes de una previa
evaluación e investigación, conceden buenos motivos para sospechar que ese accionar
pretende negar ó incluso exonerar la ceguera ética.
Por esta razón, se reflexiona acerca de los daños colaterales que se contraen por esta
falencia, porque se omite la forma muy astuta en que se plantean y se llevan a cabo los
proyectos ambientales en las empresas. En pocas palabras, los encargados de planificar
estos proyectos no tenían dirigida la atención principal en la posibilidad de que el daño
superase los límites del blanco elegido.
Labandeira Xavier, León Carmelo J. y Vázquez M. José (2007) explican que se mantiene
el elemento principal al nivel empresa, el cual es mantener una buena relación con sus
inversores, en otras palabras, mantener alto en nivel rentable de la organización. Es por
42
esto, que surgió el concepto de la Responsabilidad Social Cooperativa (RSC), el cual se lo
define cuando una empresa anuncia su actividad voluntaria para mejorar tanto cuestiones
sociales como también las del medio ambiente de manera comprometida con la sociedad.
De ahí que, al dar conocimiento público de esta decisión es un punto determinante para
poder aumentar de manera beneficiosa la buena imagen de la empresa. Por consiguiente,
las documentaciones de las Responsabilidades Sociales Cooperativas han mostrado un
incremento en sus publicaciones y en sus elaboraciones. No obstante, la falta de regulación
de los estándares y normas internaciones empleadas en la redacción de las RSC da el
espacio a una normativa débil y sin definición, ya que muchas veces los criterios y los
métodos de evaluación tomadas por las empresas son constatadas por empresas
certificadoras que están bajo el mando de las mismas empresas.
Entonces, con esta resultante, que da a conocer una situación más alejada del cuidado del
medio ambiente, se podría sugerir y cuestionar si estas prácticas son herramientas
eficientes y adecuadas para enfrentar la crisis ecológica. Para Werbach (2009) mantiene
que un negocio sustentable es pensar en una estrategia que, al menos, pueda reducir
costos y atraer una nueva base de consumo. Es preciso dar a conocer que cualquier
producto no es sustentable por utilizar una inscripción y/ó precinto de algún tipo de material
reciclable en su envase o embalajes. Esto se lo puede relacionar con la mirada de Pascual
Berrone (2018) donde resalta que la responsabilidad dada a un equipo o a un departamento
específico resulta en un problema para la imagen empresarial;; ya que se le delega a sólo
un grupo de personas específicas las tareas a realizar sin que haya una integración con el
resto de los empleados. Entonces, si se desea alcanzar una actividad sustentable honesta
y genuina para poder crear un impacto positivo en el medio ambiente, se debería incluir a
todo el personal de manera comprometida, es decir;; partiendo desde el CEO hasta los
operarios.
La Fundación Entorno (2000) sostiene que la imagen de las empresas que tiene la
comunidad en general acerca de ella, puede ser influenciada a través de distintos factores
43
como por ejemplo el medio donde desarrolla su actividad, el nivel de impacto que genere
en la sociedad, o bien, la estructura organizacional que posea. Así pues, se observan
industrias, que por el tipo de actividad que desarrollan, ocasionan un impacto repetitivo,
amplio y evidente en el medio ambiente. Es por esto que estas empresas están expuestas
a la sociedad fomentando preocupación. Con la declaración anterior, no se puede ignorar
la actividad de las empresas petroleras, las cuales son enmarcados bajo un concepto de
suciedad por la sociedad.
Por otro lado, también se pueden encontrar otras organizaciones que tienen un impacto
ambiental indirecto porque poseen una manera más sencilla para emplear medidas
sencillas en el desarrollo de sus actividades diarias. Para esto, se ejemplifica el caso de
los bancos, donde no sólo es de suma importancia la reducción del uso indebido del papel
por medio del reemplazo del uso del correo electrónico, sino también tener una actividad
activa con el medio ambiente evaluando para qué proyecto y a quién le conceden los
préstamos.
En base a estas reflexiones, se puede relacionar con el tipo de sociedad que se desarrolla,
ya que Bauman (2007) plantea que la sociedad de consumo no jura lealtad a los objetos
que consume, debido a que el lapso que existe entre el surgimiento del deseo por ese
producto y la desaparición, es muy corto;; esto deriva a un alto nivel de residuos en el medio
ambiente. De ahí que los consumidores al deshacerse de los objetos pueden eliminar el
sentimiento de desafecto que les provoca. Entonces resulta que el mercado de la oferta y
la demanda, la urgencia de reemplazar lo viejo por lo nuevo, lo que no satisface más esa
necesidad impuesta por las empresas, está anteriormente planificado y diseñado en los
productos que se cuestionan;; ya que primordialmente se toman estas decisiones para el
beneficio financiero de la empresa, y así, fomentar volúmenes crecientes de ventas.
No obstante, cabe destacar que la vida útil de un producto está estipulada por la estrategia
de marketing de la empresa, por ende, cuán pensadas están las Responsabilidades
Sociales Cooperativas si dentro de la misma empresa hay un sector que está encargado
44
de poner en práctica la receta de cambiar el producto fallado o imperfecto por uno nuevo y
mejorado.
Esta fórmula engañosa está instaurada en la mente de los consumidores que están
habituados a realizar de manera automática e incluso es un hábito que lo realizan sin
pensar, lo cual nos lleva a la conclusión que está interiorizado y aprendido. De tal forma, la
admiración exagerada hacia los objetos se mantiene intacto y creíble por más que
produzca una interminable cantidad de desengaños porque, como se mencionó
anteriormente, genera un nivel alto de residuos. Por ende, ocasiona desafección y se
acorta el tiempo que existe entre el surgimiento del deseo por él y su desaparición. Al
mismo tiempo, cabe destacar que todo esto es producto del ritmo desacelerado que la
sociedad, alienada por el consumo, vive cada día y lo cual lo conlleva a la búsqueda infinita
de suplementar con nuevos objetos los que están considerados basura.
Tanto las sociedades como las empresas se encuentran en un marco de cambios
constantes. Según afirma Bauman (1998), la sociedad moderna está en una búsqueda
constante de su propia realización. Es así que, la publicidad toma un rol importante, e
incluso, imprescindible para cualquier empresa para su sistema económico.
La publicidad está encargada de comprender los gustos, preferencias y preocupaciones de
los consumidores para luego poder volcar esta información a los productos de las
empresas;; y así, ser los que generen mayor demanda en el mercado. Al mismo tiempo,
está encargado de crear un contexto de consumo a un determinado producto y rol social.
Para entender la influencia de los mensajes creados por la publicidad, hay que analizar la
trascendencia a nivel emocional que tiene sobre el consumidor. En lo que respecta a la
incidencia de la publicidad, Hartmann et al. (2008) afirman que el consumo de productos
verde causa sentimientos filantrópicos, de inclusión y participación de la búsqueda del bien
de la naturaleza. Esto muestra un efecto eficiente porque muestra un consentimiento y
compromiso de la sociedad con el medio ambiente, pero, sin embargo, no hay legislaciones
para regular los falsos mensajes que mandan las empresas a sus consumidores. Entonces
45
resulta que, las corporaciones terminan utilizando estrategias verdes para disfrazar el
Greenwashing.
2.2 Una sociedad activa en la problemática ambiental. Consumo reflexivo y
responsable
Con respecto a la facilidad de acceder a la información ambiental, debido a la globalización,
Bauman (2007) afirma que es otro fenómeno de crecimiento exponencial que concluye en
un exceso de información, ya que un sólo ejemplar de la edición dominical del New York
Times;; puede llegar a contener mayor cantidad de información del que una persona del
siglo 19, podía acceder y obtener en toda su vida. Es así que, la opinión pública acerca de
la contaminación del medio ambiente a nivel mundial ha cambiado;; ya que la información
sobre los grandes accidentes industriales, como así también, los aportes científicos sobre
los residuos y las emisiones son más accesibles al conocimiento de la sociedad. En
consecuencia a esto, la sociedad se muestra de manera más involucrada en temas
relacionados al cuidado ambiental, siendo así, genera presión no sólo a sus pares sino
también a las empresas y gobiernos para tomar medidas que garanticen un futuro
sostenible, dejando de lado las producciones basadas en energías sucias.
Realizando un paralelismo con las afirmaciones de Bauman (2007), se podría acotar que
la percepción de los consumidores sobre el deterioro ambiental, es uno de los aspectos de
su mayor preocupación. Por consiguiente, a las industrias se les ha dado el rol principal del
causante de los problemas ambientales, como así también, la responsabilidad de realizar
un cambio de esto. De esta forma, las empresas han incorporado tanto en la producción y
en sus productos una variable ambiental como factor diferencial y competitivo para
afirmarse en el mercado.
Por otro lado, Benavides (2016) sostiene la implementación de las buenas prácticas
ambientales en los países en vía de desarrollo, como es el caso de la República Argentina,
tardan en ser visualizadas o adaptadas porque se observa una brecha entre lo que se
46
debería implementar de manera inmediata, y la verdadera posibilidad de implementación
debido a las posibilidades y recursos de la región. De igual forma, tomando las afirmaciones
de Fernando Diez (2013) asegura que en las conductas individuales los beneficios son
inmediatos, pero para las conductas correctivas de los problemas comunes emergentes
sólo presentan cambios cuando la conducta se multiplica. Es decir, que según Diez
“Mientras los beneficios individuales son concretos e inmediatos, los prejuicios son difusos
y mediatos.” (2013, p. 24) Entonces, se podría decir que el problema es recurrente porque
se puede observar una contradicción estructural entre los beneficios inmediatos y los
beneficios mediatos de las decisiones sociales, puesto que, lo que es más barato y fácil
luego termina siendo una resolución más perjudicial. Para ejemplificar lo mencionado, se
puede tomar el caso de los automóviles. La contaminación del aire está relacionada en
gran parte a la emisión de gases producidos por los medios de transporte, sin embargo;; la
solución a este problema se podría llegar a dar sólo si se detuviera el uso completo de los
automóviles y no el de un solo individuo.
Asimismo, la dificultad de establecer las buenas prácticas se ve acompañado por la falta
de entendimiento y apropiación de los ciudadanos, debido a que es necesario un cambio
de pensamiento en la sociedad. Al mismo tiempo, Benavides (2016) desarrolla que existe
un importante sector en el mercado, que fundamenta la venta de sus productos o servicios
por medio de la promoción de una imagen supuestamente limpia;; sin importar el trasfondo
ambiental existente, y con el fin principal de generar rápidamente beneficios monetarios.
Estas prácticas, como se mencionó anteriormente, son conocidas bajo el concepto de
Greenwashing o lavado verde.
Según el diccionario de la Universidad de Oxford (2015), el término de Greenwash hace
referencia a la comunicación de la desinformación publicada por una organización, con el
fin de mostrar una imagen pública amigable con el medio ambiente. Por consiguiente,
realizando una comparación con la definición dada por Mortiz Hallaman, Marc Montlló Ribo,
Sergio Rofas Tudela y Genís Ciudat Vendrell una definición de Greenwashing es “La
47
ampliación selectiva de información ambientalmente positiva a través de la publicidad, que
causa una imagen distorsionada de la realidad en la mente del consumidor, en la que estos
aspectos ‘ecológicos’ se encuentran sobre-representados”. (2011, p. 7).
En otras palabras, Sebastián Losada (2010) de Greenpeace International, también define
a este término como un acto artificial de apariencia para que, desde el punto de vista del
consumidor, los productos y servicios de una empresa sean vistos ecologicamente
amigables con el medio ambiente. Entonces, se puede realizar una asociación de estas
afirmaciones con las de Fernando Diez (2013), donde plantea que el término de
Greenwashing es el enjuagado verde utilizado por las empresas con prácticas que
contaminan pero que, a su vez, poseen medidas y estrategias de comunicación con el fin
de ocultar las actividades contaminantes que se produjeron durante el proceso de
producción de dicho producto. De esta forma, sus clientes al adquirirlos están absueltos,
de manera anticipada, de la culpa de consumirlos.
Asimismo, el autor expresa que la sociedad debería realizar una consideración de estos
productos, como así también, las conductas que son abiertamente insustentables;; ya que
poseen una etiqueta dudosa de sustentabilidad cuando de tras fondo tienen como objetivo
principal el silenciar la mala conciencia de la sociedad. Como resultado, se da una
economía impulsada con menos culpa, pero con mayor entusiasmo;; y al mismo tiempo,
derivándose en la destrucción del medio ambiente.
Por otro lado, Fernando Diez (2013) mantiene que la sociedad realiza un acto de
autocompasión frente a productos y servicios con la etiqueta de sustentabilidad. Es decir,
la sociedad decide nombrar como ecológicas cada vez más cosas que no cumplen con los
valores suficientes para serlo. Para esto, el autor realiza un pequeño análisis del ensayo
de Michel Foucault titulado Las palabras y las cosas, donde se analiza el significado que
se da a las prácticas sociales. Por lo tanto, lo que se quiere explicar con esto es;; el tipo de
estructura que posee la conducta de la sociedad, la cual está indisolublemente asociado a
los significados implícitos. En otros términos, las palabras que se utilizan diariamente
48
poseen un mayor poder, aunque se expresen de manera oculta. Para esto, se puede tomar
el ejemplo de un expositor en un foro acerca de la construcción sustentable, ya que éste
no aceptó que llamen a sus edificios nuevos como sustentables, por el motivo que son
menos insustentables que sus trabajos anteriores.
Como consecuencia, según Fernando Diez (2013), el lavado verde es empleado por las
empresas o industrias que más contaminan, ya se a través de sus productos o la
producción de éstos, y pretenden cambiar su imagen frente a la sociedad, principalmente,
frente a sus consumidores.
Sin embargo, continuando con las reflexiones de Hallama Moritz, Montlló Ribo Marc, Rofas
Tudela Sergio y Ciutat Vendrell Genís (2011), el greenwashing está integrado en el día a
día de la sociedad y no siempre es llevado a la práctica consciente de deshonestidad. Es
decir, que para que se produzca, se necesita una variedad de agentes que lo lleve a cabo
y no únicamente a través de los intereses económicos de las empresas, la prensa, los
políticos o cualquier organización ó individuo que se presenta públicamente a favor del
medio ambiente;; sin considerar las consecuencias que sus actos y palabras que podrían
provocar.
Según Hallama Moritz, Montlló Ribo Marc, Rofas Tudela Sergio y Ciutat Vendrell Genís
(2011), la implementación del greenwashing se puede dar a través de varios canales. No
obstante, los autores también coinciden con Fernández Diez (2013) en que la publicidad
es la herramienta con mayor influencia en la opinión de las masas. A pesar de esto, los
autores mantienen que, en primer lugar, el logo empresarial y el embalaje junto con las
etiquetas del producto son otros elementos que colaboran a producir un cambio en la
percepción de la imagen que tiene el consumidor acerca de ellos, esto se debe porque
están presentes y visibles al momento decisivo de la compra. En segundo lugar, los autores
retoman el término de third party labeling, a los cuales se refieren a las certificaciones
externas como, por ejemplo;; las ISO, EMAS y entre otras. Estas certificaciones le imparten
de cierta forma un nivel de buena fama, ya sea a las empresas o a los productos;; y a su
49
vez, le facilita la posibilidad de integrar las consideraciones ambientales a sus
consumidores al momento de la decisión de la compra.
Fernando Diez (2013) sostiene que las etiquetas de ecológico empleadas en los productos
son aplicadas de forma irracional, demagógica o absurda, ya que sólo confunde al público.
Para esto, Diez retoma el caso de los años 90 en la ciudad de Los Ángeles, Estados
Unidos, la fabricación de las camionetas todoterreno;; las cuales tenían como objetivo
principal ofrecer un automóvil excelente para la ciudad, a través de una publicidad que
invitaba estar en contacto con la naturaleza. Sin embargo, luego de una encuesta realizada,
se pudo observar que la gran mayoría de estas camionetas no tuvieron otro contacto más
que el del pavimento, eran más costosas que otros automóviles urbanos dentro de la misma
categoría;; y a su vez, consumían mayor cantidad de combustible. Entonces, no sólo
generaban más ganancias para la empresa automotriz, sino que producían mayor cantidad
de emisiones contaminantes al medio ambiente.
Luego, en la primera década del siglo 21, debido a los cambios en el mercado hacia un
producto más amigable con el ambiente, la publicidad se la vio relacionada con el concepto
principal de automóviles que consuman menos;; con el fin de resaltar la nueva virtud de una
mínima reducción de emisiones comparado a los modelos anteriores.
Como se mencionó anteriormente, según Hallama Moritz, Montlló Ribo Marc, Rofas Tudela
Sergio y Ciutat Vendrell Genís (2011), el greenwashing puede ser empleado por distintos
agentes y sobre distintos receptores. Al mismo tiempo, de éste término se desprenden dos
subcategorías, que son más compleja y sofisticada;; el Outside lobbying y el Deep
Greenwashing.
En primer lugar, el Outside lobbying se refiere a la metodología utilizada por los lobbies
empresariales para direccionar la opinión pública, con el fin principal de incidir en las
decisiones tomadas por la clase política, e incluso, utilizar la estrategia de hacer creer a los
políticos que tienen una supuesta opinión pública positiva acerca de ellos. Entonces, esta
credibilidad impuesta por medio de las fuentes de comunicación está enfocada con la
50
intensión de garantizar y facilitar campañas futuras.
En segundo lugar, los autores definen el término de Deep greenwashing al mensaje que
se transmite a la sociedad sin que ella sea consciente de ello. De esta forma, se generan
nuevos valores en la comunidad de acuerdo a los intereses de quien los transmita.
El ejemplo utilizado por los autores para explicar este último término es el empleo de la
tecnología como una solución a los problemas ambientales, y así, la confianza que se
deposita en ella. Es decir, que comunican a la sociedad una sensación de tranquilidad
aplacando la problemática ambiental, mostrando que todo se encuentra solucionado ó bajo
control, mientras que de tras fondo sólo tiene como fin poder justificar el mantenimiento de
estas prácticas. Por lo tanto, esta práctica tiene un gran poder para desvirtuar la percepción
de la sociedad acerca de los temas ambientales. Es así, que no sólo las decisiones de
compras estarían influenciadas, sino también las preferencias y actitudes de base que
representarían a las posibles soluciones para estas problemáticas.
Luego de lo mencionado anteriormente, Fernando Diez (2013) presenta una respuesta a
esta situación por medio de la regulación por parte del Estado del uso de los términos de
sustentabilidad y sus sinónimos, como así también, no debería participar del mal empleo
de estos conceptos y evitar el impulso del derroche, la negación de los problemas
ambientales y el desperdicio.
2.3 Una sociedad activa en la problemática ambiental
El modelo económico predominante a nivel global ha fomentado durante extensos períodos
de tiempo un crecimiento imparable con bases en el proceso de consumo y desecho. No
obstante, se ha alcanzado un punto de quiebre en nuestra economía, ya que ésta funciona
teniendo como factor principal los recursos físicos;; que cada vez resulta más complejo
conseguir. Al mismo tiempo, se generan residuos que son difíciles de tratar.
Por consiguiente, Fernando Diez (2013) sostiene que se debería parar la subvención a las
industrias que por medio de su producción han intensificado las condiciones ambientales
51
que conllevaron a las problemáticas ambientales. Es así, que propone un modelo en donde
no se vuelva a recaer en la estimulación de ésas mismas condiciones anteriores para la
reactivación de la economía;; sino que, se debería reformular los procesos de fabricación y
lo que se produce.
En respuesta a estas afirmaciones, se puede realizar un paralelismo con el análisis de
Gunter Pauli (2015) acerca de este proceso;; en donde asegura que, es necesario generar
un cambio en los procesos productivos que permitan frenar con la generación y el consumo
de productos que no son realmente necesarias. Es así que, Diez (2013) expresa que la
crisis económica demanda un cambio mayor en la producción, es decir;; los productos que
se fabrican deberían estar rediseñados con el objetivo de alargar su vida útil, y de esta
forma, disminuir los residuos que se producen mediante su fabricación.
Como primera respuesta a esta problemática, Celio Bermann (2012) retoma lo planteado
bajo el marco del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
donde se plantea a la Economía Verde como fundamento de un modelo económico;; donde
se sustituyen los combustibles fósiles por energías renovables y se utilizan tecnologías con
bajas emisiones de carbono.
Bajo la línea de pensamiento de este concepto, se sostiene que la posible solución del
problema climático se da por medio del incentivo del desarrollo tecnológico y;; de esta
forma, se busca reducir la dependencia de los recursos naturales que la sociedad posee.
A su vez, el autor sostiene que la tecnología cumple el papel central en la economía verde,
dado a que luego de la aparición de este nuevo movimiento ambiental moderno, los
problemas sociales no sólo exigen una respuesta política;; sino también una solución por
parte de lo tecnológico como lo plantea esta nueva corriente de pensamiento de cuidado
ambiental. Es así, que Bermann (2012) resalta a las principales tecnologías que se
presentan como posibles soluciones, para eso destaca a la nanotecnología, la biología
sintética y la geoingeniería.
En primer lugar, la nanotecnología posibilita trabajar en un orden de la milmillonésima parte
52
de un metro de la materia. Es así que, en esta escala se puede observar las características
de los elementos químicos de manera alterada como, por ejemplo;; la conductividad
eléctrica, el color, la manera en que reacciona a la presión atmosférica y entre otros.
Entonces, este tipo de avance tecnológico permitiría la fabricación de algunos productos
con la posibilidad de emplear menor cantidad de materia prima.
Por otro lado, la biología sintética se la puede derivar de una parte biológica de la
nanotecnología. Esto se debe porque facilita la alteración de los elementos que conforman
el ADN de los organismos vivos. Entonces, a partir de esto, se puede dar un ejemplo en
donde;; se presupone que por medio de la síntesis de microbios que poseen la capacidad
de utilizar la biomasa, se podría convertir ésta característica en energía eléctrica como
combustible.
Por último, la geoingeniería es un plan que reúne varias tecnologías, en donde también se
incluye la nanotecnología y la biología sintética, con el objetivo principal de realizar una
intervención de gran tamaño en la atmósfera y los océanos;; y así, poder revertir los cambios
climáticos.
Al mismo tiempo, tomando las reflexiones de Oscar I. Vargas Pineda, Juan M. Trujillo
González y Marco A. Torres Mora (2017) se puede afirmar que;; por medio de la interacción
entre la economía y el ambiente, se ha dado una concientización ambiental en la sociedad.
Entonces, es por esta conciencia que se produjo una búsqueda de alternativas que sean
más sostenibles y responsables con el medio ambiente. En otras palabras, la búsqueda de
acciones, regulaciones dadas por el estado e incluso ciertas iniciaciones por parte de la
sociedad, con el fin de;; corregir, minimizar y controlar los efectos perjudiciales a la
naturaleza por las actividades económicas. A esta búsqueda se la llama economía verde.
Según Carfi y Schilirò (2012) la implementación de una economía verde, se debe
desarrollar bajo tres estrategias principales;; la reducción de emisiones de carbono, una
mayor eficiencia energética y la prevención de los recursos naturales. Sin embargo, para
poder ponerlas en funcionamiento, se deben realizar inversiones tanto a nivel público como
53
privado;; además, se tienen que llevar a cabo cambios regulatorios y reformas políticas.
No obstante, los nuevos avances tecnológicos logrados en esta nueva economía tienen un
faltante en su desarrollo. Tomando el ejemplo de ciertos electrodomésticos, como las
heladeras, se puede observar que, dentro de la escala de eficiencia energética aplicada en
ellos, los que se encuentran en lo alto de la pirámide. Es decir, aquellos que consumen
menos energía y que, por lo tanto, reducen la contaminación producidos por ellos, son
también los más costosos.
Aunque las intenciones del modelo económico verde son buenas, su principal desventaja,
tal como lo expresa Gunter Pauli (2015), es que ha requerido que las empresas inviertan
más y los consumidores pagaran más para conseguir el beneficio ambiental.
De la misma manera que se puede reducir el consumo, por medio de estas nuevas
tecnologías, y aportar un beneficio al cuidado del ambiente;; sólo puede ser alcanzado por
la clase social que cuenta con los recursos económicos para poder costearlos. El problema
de la economía verde, tal como lo afirma María Concepción Martínez Rodríguez, Patricia
Mora Arellano y Rolando Reynoso Pérez (2015), es que continúa perteneciendo a un
sistema que está basado en la explotación, en el marco financiero, y orientado por el
mercado. Por esto, se toman medidas económicas que se enmascaran como verde. En
este caso, se lo podría considerar como una actividad de greenwashing que se desarrolló
en subcapítulo anterior. Entonces, como respuesta a esta falta de viabilidad, surge la
Economía Azul.
La propuesta de la Economía Azul, tal como la desarrolla Gunter Pauli (2015), se basa en
la observación de la naturaleza. Tal como expresa el autor;;
La naturaleza exhibe una autentica economía, y una autentica sostenibilidad, todo el tiempo. Si nuestras economías se desarrollan con la naturaleza como modelo, podríamos emplear la energía y los recursos de manera eficiente y sin generar residuos, y además crearíamos cientos millones de trabajo. (2015, p. 37)
Este nuevo concepto plantea un cambio de ideología, una modificación en los hábitos
consumistas que tiene la sociedad, la forma de educar y aprender en la comunidad, la
investigación, como así también, el proceso de diseño. Esto se debe, a que los modelos
54
que se implementaron anteriormente no tuvieron resultados satisfactorios, ya que la
economía financiera, que tiene sus bases en el flujo de la deuda y el crédito, y la intención
de preservar el medio ambiente a expensas de importantes inversiones, se vuelve inviable.
Por lo tanto, manteniendo el análisis del autor, el observar e imitar los ciclos que ocurren
en los ecosistemas y hábitats naturales, es una forma funcional para poder ayudar y
sustentar la sostenibilidad. En consecuencia, se da una alta eficiencia del uso de los
recursos evitando perder competitividad y, además, atribuyéndole un valor agregado. En
otras palabras, este concepto se nutre del conocimiento de la naturaleza para lograr
mejores niveles de eficiencia, y luego ser aplicados en el mundo industrial.
En base a las comparaciones entre Economía Verde y Economía Azul de María
Concepción Martínez Rodríguez, Patricia Mora Arellano y Rolando Reynoso Pérez (2015),
se puede expresar que en la primera se necesitan cambios a nivel político fiscal, mientras
que la segunda sólo se basa en el comportamiento natural, dejando de lado todo tipo de
política económica.
Al mismo tiempo, en el modelo de la economía verde se observa que, para alcanzar la
sostenibilidad, se plantea una propuesta utilizando instrumentos basados en el mercado
financiero tratando de mostrar una imagen verde. En contraposición, la economía azul no
tiene como fundamento el crecimiento por medio de intereses económicos, sino que intenta
de encontrar soluciones a los problemas climáticos a través de la observación a la
naturaleza;; y así, crea, inventa e imita técnicas que ésta realiza.
Según los autores, el modelo verde de la economía busca soluciones que den respuestas
a nivel internacional, es decir, soluciones en el marco de la globalización;; mientras que, en
el modelo azul, las soluciones derivan de estudios de casos particulares, ya que depende
de los estudios que se lleven a cabo en una determinada región.
Ambos casos plantean la necesidad de inversión, siendo en la economía verde destinada
a los sectores que den mayor rédito económico. Por otro lado, la inversión en la economía
azul, si bien se da en sectores particulares, está destinada a la investigación del método a
55
utilizar para aprovechar de manera más eficiente los recursos disponibles.
Los conceptos de economía azul también se pueden abordar en el ámbito de la arquitectura
para poder dar una respuesta a las problemáticas ambientales, como así también, la
mejoría de las condiciones sanitarias del habitar, a través del empleo de menor cantidad
de recursos y energía.
Asimismo, se considera las afirmaciones de Pauli (2015) donde explica que los edificios
construidos tienen un diseño de aislamiento térmico, que tienen el fin de reducir el consumo
energético. Sin embargo, para poder obtener una aireación de los ambientes se necesita
emplear bombas que permitan la circulación controlada de volúmenes de aire. Entonces,
se debería tener en cuenta la climatización interior del edificio, ya que su construcción
hermética y acristalizada de triple hoja;; pueden favorecer la producción de ácaros por la
falta de la entrada de los rayos ultravioleta. Así, las personas están expuestas a
enfermedades de las vías respiratorias, por la contaminación del aire en su interior, debido
a la falta de ventilación.
El autor plantea mediante el análisis del tipo de construcción que realizan las termitas para
su nido. Para esto, estudia el método de refrigeración por medio de la renovación del aire,
que, además posibilita el control de humedad. Es así, que las termitas logran obtener una
temperatura constante de 30ºC y una humedad del 61%.
Por consecuencia, teniendo en cuenta las propuestas de Pauli (2015), una economía azul
es trabajar profundamente para poder lograr reproducir, o sea imitar, el funcionamiento de
los cinco Reinos de la Naturaleza a través del estudio ellos;; ya que la energía utilizada en
un ecosistema es de origen no contaminante, y es así que los desechos que se generan
terminan siendo los nutrientes necesarios para otros reinos. Por lo tanto, se puede afirmar
que los ecosistemas poseen una administración fuerte, segura y eficaz;; porque se
desarrolla por medio de un sistema de redes que están conectadas entre sí.
Teniendo en cuenta este análisis de la relación que hay entre los Reinos, el autor incentiva
el uso de energía y recursos de forma hábil, efectiva y acorde a su funcionamiento;; con el
56
objetivo de poder obtener una economía que tenga un valor agregado y, al mismo tiempo,
competitiva. Por ello, según Pauli (2015) con este tipo de economía se puede promover
tres tipos de sostenibilidad, ya que se obtienen productos sostenibles a través de una
elaboración sostenible y un sistema completo sostenible. De igual modo, mediante esta
actividad cíclica se puede facilitar el apoyo a la regeneración del hábitat.
Asimismo, lo anteriormente desarrollado fue en el marco de lo económico, como así
también, en cómo se podría llevar a cabo en la producción de los productos. Pero, además
se ejemplifica y relaciona los casos de la naturaleza con la construcción y la arquitectura.
Entonces, se puede afirmar que estas nuevas estrategias pueden ser utilizadas como
nuevas oportunidades en otros ámbitos ó sectores, siendo así;; un beneficio para el
medioambiente y para el sector que lo utilice.
57
Capítulo 3. La arquitectura. Su responsabilidad en relación con la sociedad.
Debido a la crisis de sustentabilidad que está transitando el hombre, el diseño sustentable
pasó a ser una necesidad dejando de lado las tendencias que marcan el mercado.
Entonces, tomando el modelo en cascada introducido por Pauli (2015), donde plantea el
desarrollo de un modelo organizativo que está orientado a producir en abundancia,
logrando a su vez, la eficiencia de la sostenibilidad de este sistema. Para comprender este
modelo, se puede referenciar el ejemplo dado por el autor. En el cual, toma de manera
metafórica, el flujo de nutrientes que circulan con la energía propia de una cascada hacia
otro sitio donde son utilizados como alimentos por otras especies, es decir;; un intercambio
de nutriente entre los Reinos que no requieren de energía externa y que no genera
residuos.
Teniendo en consideración esta explicación, se puede decir que el diseño tiene un gran
desafío en el cambio del uso de los recursos. Es así que, Adriana Miceli (2016) sostiene
que la sustentabilidad debe ser incluida en los proyectos de arquitectura, como así también,
se debería incluir al diseño interior. Es por esto, que para dar respuesta Pauli (2015) afirma
que el funcionamiento de la Naturaleza se desarrolla mediante la disponibilidad de los
elementos locales que posee, es decir, que el diseño debería plantearse a través de los
recursos locales teniendo en cuenta la cultura y el contexto en que se produzca.
Asimismo, Gabriela Gómez Valedez y Ana Gabriela Encino Muñoz (2014) sugieren que el
diseño se debería basar en los principios que cumplan las necesidades, de tal forma que,
en el trabajo realizado por el diseñador, se haya contemplado el cuidado de los recursos y
el bienestar humano;; sin dejar de lado a los sectores que tiene injerencia, ya que se
desarrolla en un ámbito interdisciplinario.
3.1 El trabajo interdisciplinario para el diseño sustentable
La sustentabilidad en el diseño se la puede asociar a las distintas operaciones que
favorecen a la construcción de un edificio más eficiente en todos los sentidos. Sin embargo,
58
se observa que frecuentemente se focaliza en lo energético, la tecnología empleada, la
funcionalidad, la relación con los materiales utilizados y los recursos económicos.
Por lo demás mencionado, se puede agregar el aporte de Gómez Valdez y Encino Muñoz
(2014) que describen que el rol del diseñador tiene un alcance relacionado con la
responsabilidad que tiene como configurador y el poder decisivo que posee en el proceso
productivo. Es así, que el trabajo que realiza infiere en la manera en que se utilizan ciertos
recursos, como así también, la capacidad de insertar los productos ó servicios en un
sistema sociocultural.
El diseñador debe presentar capacidades y competencias para poder implementar
prácticas sustentables en su desarrollo como profesional, o sea en el diseño. Para esto,
debe explotar las cualidades más importantes que tiene su oficio;; es decir, incentivar el
trabajo interdisciplinario para poder fomentar el análisis y la síntesis del proceso de diseño.
Entonces, dar lugar a la creatividad basada en soluciones para las necesidades del
comitente, sin dejar de lado el cuidado del medioambiente;; y así, tener una mejor
comprensión global del problema.
En coincidencia a la afirmación de los autores, Julia Virginia Pimentel Jiménez (2009)
expone que, durante la formación de los diseñadores, se los debería alentar a pensar de
forma que generen relaciones amplias en contextos determinados, empleen de manera
profesional los materiales y sus alternativas, midiendo el derroche de ellos. Esto se podría
alcanzar mediante el reciclaje, la reutilización, o la sustitución. Además, promover la
relación entre el hombre y el medio ambiente, generando una conciencia ambiental.
Por otro lado, según el análisis desarrollado por Gómez Valdez y Encino Muñoz (2014), la
sustentabilidad no es algo que se pueda alcanzar a corto plazo, ya que se concibe a través
de cambios en distintas áreas que puedan colaborar en mejorar la calidad de vida. Es decir,
que los problemas ambientales que se desarrollan atraviesa toda la cultura, y a su vez, le
confiere un nuevo significado debido al cambio en la mentalidad de la sociedad. Por eso,
las autoras plantean que es necesario realizar reflexiones más profundas con una toma de
59
conciencia y proponer nuevos valores en el estilo de vida;; en este caso, en el diseño y la
forma de proyectar.
Mediante la cualidad de ser prospectivo y creador, el Diseño tiene la posibilidad de
satisfacer las necesidades de la sociedad. Esto es porque según Pimentel (2009), al Diseño
se lo puede considerar no sólo como un soporte de expresión, sino también como un medio
de comunicación para las actividades sociales y culturales;; como así también, en el ámbito
político y económico. Por esto, se podría inferir que tiene el poder de influir en la toma de
decisiones, formar ideas y, además, establecer ciertas actitudes en la comunidad. Es por
esto, que los diseñadores deberían recurrir a los distintos diseños ó servicios que prestan
para aportar, desde su rol de comunicador diario, una respuesta sustentable;;
comprometido desde lo económico y lo social. Además, debería considerar, a parte de la
funcionalidad del objeto o servicio, la interacción de los usuarios y el diseño con el medio
ambiente, sin dejar de lado los recursos que emplee para poder desarrollarlo.
Todo proceso de diseño, como también, el objeto, el ambiente ó lo gráfico, poseen una
inclusión de varias disciplinas;; por ende, se desarrolla un proceso de relación pluralizado
por medio de una integración. Entonces, María Berta Quiroga (2005) afirma que durante el
proceso en que se comienza a diseñar, se produce la integración de las disciplinas que
exponen sus condiciones para poder dar la creación de una forma nueva. Esto es, que a
través de una integración interdisciplinaria de varios campos del saber, se logra obtener un
enfoque nuevo que se junta e incorpora sin que cada uno pierda su naturaleza;; ya que se
impulsa la compatibilización de estas distintas disciplinas. Por esta razón, Quiroga define
que “Interdisciplina significa confrontación de conceptos y puntos de vista en un enfoque
nuevo” (2005, p. 34). Así, se puede comprender que tanto en el diseño interior, en donde
se proyecta la espacialidad, como así también el diseño de modas, industrial o en todas
las otras ramas del diseño, tienen como resultado un espacio u objeto que cada uno posee
un enfoque nuevo en el que intervienen distintas disciplinas.
En el mundo se están desarrollando redes de trabajo interdisciplinario en el diseño, por
60
ejemplo, se puede tomar el caso de The Design and Social Innovation for Sustainability
Network (DESIS) que es La Red de Diseño e Innovación Social para la Sustentabilidad.
Según Ezio Manzini, Lara Penin, Miaosen Gong, Carla Cipolla, Mugendi M’Rithaa, y Andra
Mendoza (2010) describen a DESIS como una red de compañías, organizaciones sin fines
de lucro, escuelas y facultades de diseño, como así también, otras instituciones que están
interesadas en la promoción y el incentivo del diseño innovador para el desarrollo social y
sustentable. Tienen como objetivo fomentar la sustentabilidad a través de la participación
de proyectos y programas, reuniones y;; ofrecen una mayor visibilidad de los casos
significativos del área del diseño y el medio ambiente. Es por esto, que promueve un diseño
que sea novedoso tanto dentro la comunidad como fuera de ella, por medio del desarrollo
de herramientas de diseño apropiadas y amigables para la naturaleza, y así, organizar
actividades culturales y didácticas para la sociedad. Además, promueve la reunión de
distintas disciplinas donde se exponen las diferentes ideas, experiencias y puntos de vista,
con la finalidad de llevar a cabo proyectos de investigación en conjunto.
Asimismo, Virginia Tassinari (2018) sostiene que el trabajo de investigación en el diseño
que desarrolla DESIS, los investigadores fomenten la creación de situaciones, donde los
ciudadanos y las otras partes interesadas, puedan reunirse y mantener debates en los que
se logre identificar problemas comunes sobre los que podrían actuar juntos.
También, ayudar a los ciudadanos a identificar los problemas que tienen en común, como
por ejemplo la crisis ambiental que ocurre en su entorno, y así, discutir posibles soluciones
a nivel local haciendo uso de los recursos y habilidades que comparten. Entonces, por
medio de este trabajo se puede crear en conjunto herramientas que posibiliten impulsar el
co-diseño y el co-producción de iniciativas sustentables.
Otra característica importante del DESIS planteado por la autora es que, mediante el
desarrollo de puntos de contacto, logrados a partir de la puesta en marcha de las
descripciones explicadas anteriormente, se pueden lograr acciones tangibles que muestran
iniciativa en la sociedad. De esta forma, contribuye a potenciar la mejora y la efectividad
61
de iniciativas ya existentes, a través de la inserción de ellos en un ambiente prometedor y
que esté relacionado con lo propuesto. Entonces, la finalidad de promover la investigación
es asegurar que las nuevas iniciativas puedan durar y ser efectivas.
Por estas razones, Tassinari (2018) explica que la experiencia de trabajar de manera
interdisciplinar implica que se realice no sólo en el procedimiento que se lleva a cabo, sino
también la posibilidad de adaptarse al contexto;; y de esta forma, poder incluir todas las
partes interesadas y los diseñadores que están involucrados en el proceso.
La forma de llevar a cabo este concepto implica necesariamente que exista un trabajo
interdisciplinario. Por eso, Quiroga (2005) afirma que el profesional independiente, en este
caso el diseñador, puede abarcar ciertos conceptos y conocimientos de otras disciplinas;;
sin embargo, presenta limitaciones asociadas a su especialidad y al condicionamiento del
saber de las otras profesiones. Es así, que el diseñador necesita de la consultoría de otros
profesionales especializados para obtener una respuesta y, poder abarcar su trabajo de
manera completa. A pesar de esto, las soluciones provistas por el experto deben ser
analizadas y trabajadas por el diseñador, para ser empleadas y desarrolladas en su
proceso de diseño. Por esta razón, el diseñador posee el rol principal de integrar los
conocimientos y llevar a cabo el ejercicio interdisciplinario.
Al mismo tiempo, la autora, Quiroga (2005), sostiene que la interdisciplina es el conjunto
de diferentes campos del saber y el trabajo de coordinación mediante la compatibilización
de diversas disciplinas en un enfoque nuevo y que, a su vez, logra trascender sin cambiar
su escencia;; o sea, sin desnaturalizarlas. Entonces resulta que, es un proceso en donde
se fomenta el enriquecimiento de ideas y análisis de los recursos, con el objetivo de tomar
una decisión e identificar los errores elementales. De ahí que, el intercambio de
conocimiento entre distintos profesionales tiene como propósito proponer el pensamiento
reflexivo para poder aprender a crear y, de esta forma, lograr implementar los nuevos
conceptos aprendidos en el proceso de diseño.
Las afirmaciones anteriores permiten relacionar el proceso de intercambio de
62
conocimiento, a través de la interdisciplina, obtener un trabajo reflexivo acerca del cuidado
del medio ambiente y los problemas ambientales. Es así que el rol del diseñador es
importante para poder llevar a cabo ciertos cambios en la sociedad. Por esto, Silvia Stivale
(2020) plantea que las dificultades que está atravesando la sociedad, el aumento de
desechos, escasez de recursos naturales y el uso de procesos productivos que son
contaminantes, no son discusiones nuevas en la comunidad;; sino que, son temas que se
tratan hace más de veinte años.
En respuesta a estas problemáticas ambientales surge los productos eco-amigables, y así,
el ecodiseño. Stivale (2020) describe al proceso del ecodiseño como el camino que se
transita para llegar y obtener el Diseño para la sustentabilidad, el cual tiene en
consideración el ciclo de vida del producto.
La autora sostiene que el ecodiseño ha logrado desarrollar un método que le permite
consolidar tanto el conocimiento, como las herramientas que concibió mediante el
intercambio de información y saberes. Por eso, pudo expandirse en materias de estrategia
y a nivel empresarial. De esta manera, dirigió el conocimiento interdisciplinar para
focalizarlo en el procedimiento que se lleva a cabo en la producción, el uso adecuado de
los materiales, el empleo de energía necesaria, y la puesta en práctica de sistemas que le
permitan evaluar los riesgos ambientales;; como lo es, el Análisis de Ciclo de Vida del
producto.
Sin embargo, Stivale (2020) trata de fomentar un diseño sustentable que vaya más allá de
sólo tener un slogan de cuidar el medio ambiente, mediante el estímulo de la creatividad y
la innovación. Es decir, que debería ser un producto o servicio novedoso que no incentive
la producción de nuevos artículos ni la renovación constante de ellos, pero que transforme
la forma de pensar del diseñador, para lograr una transformación en los modos de
producción, la generación de nuevos materiales, y los procesos de diseño que den la
posibilidad de ser adaptados en todas las áreas, en especial, a los usuarios.
Cuando se trata de dar una orientación sustentable al diseño, se hace hincapié en las
63
cualidades de los materiales que se emplean, es decir, que las decisiones técnicas,
ambientales, productivas y del mercado son los principales determinantes al momento de
comenzar con el proceso del diseño. Entonces, la autora afirma que el diseñador tiene la
labor y las capacidades para intervenir en la selección de los materiales a utilizar. Por
consiguiente, puede sensibilizar al comitente en visualizar los beneficios que se puede
lograr al medio ambiente, por medio del empleo de materiales sustentables, y como
resultante el diseño sustentable.
Asimismo, Jorge Roberto García Chavez y Victor Fuentes Freixanet (2000) sostienen que
el diseñador de interiores está encargado de poner en práctica el diseño de espacios bajo
el concepto de ecodiseño. Esto se da porque más del 90% de las actividades de las
personas se desarrollan en los espacios arquitectónicos. Entonces, el hábitat debería estar
planteado bajo un proyecto sustentable, funcional y estético, teniendo como principal
condición el intercambio energético, la relación con el contexto natural y disminuyendo el
impacto ambiental.
Como una resultante del trabajo en conjunto con otras profesiones, tanto en el diseño de
interiores como en la arquitectura se estimuló el uso de materiales y tecnologías
sostenibles. Tal es el caso de sistemas de construcción que muestran una eficiencia
energética, como así también, el reuso de elementos. Por esto, en el momento que se
efectúe la selección de materiales y métodos constructivos, es fundamental la labor
interdisciplinaria para garantizar el uso de sistemas tecnolimpios y que se puedan adaptar
de mejor manera al proyecto.
De esta manera, se puede considerar que incluso existe un trabajo interdisciplinario entre
el diseñador y el comitente, ya que de ambas partes se produce un intercambio de
conocimiento, que luego son empleadas en la resultante de la propuesta de diseño que
tenga como objetivo la reducción del uso de los recursos, de energía y los residuos.
Además, poder abordar aspectos sociales y culturales que tengan una visión más global,
y entonces, lograr analizar las distintas opciones que son amigables con el medio ambiente.
64
3.2 Materiales
En el rubro del diseño de interiores y la arquitectura, uno de los aspectos que tienen mayor
incidencia en el cuidado del medio ambiente es la elección de materiales y tecnologías.
Esto es, porque los materiales utilizados en la construcción generan efectos que son
complejos y variables en la naturaleza, como lo son;; el cambio climático, la disminución de
los recursos, la pérdida de la biodiversidad, la falta de agua y, además, en la salud del
hombre. Sin embargo, el trabajo interdisciplinar de los profesionales de la arquitectura y el
diseño con las ingenierías, han logrado obtener no sólo materiales que disminuyan el
impacto de los residuos en el ambiente, sino también tecnologías basados en energías
limpias que colaboran a la reducción de los desechos y al mejor manejo de los recursos.
Asimismo, Pauli (2015) informa que la selección tanto de los materiales, como así también,
los componentes que forman una edificación genera un impacto en el diseño y en el propio
rendimiento de él. Por ende, el autor resalta el rol que lleva a cabo el diseñador, el director
de obra y el personal a cargo de la construcción porque tendrían que considerar los
impactos que provengan de la fabricación, la logística, el mantenimiento, la demolición y
sus desechos, y la propia construcción.
Teniendo en cuenta el trabajo interdiciplinar de los ingenieros, arquitectos, diseñadores y
otras profesiones;; Brian Edwards (2004) sostiene que mediante el uso de energías
renovables se puede reemplazar el empleo de combustibles fósiles en el proceso de
refrigeración, ventilación y calefacción de las construcciones. Sin embargo, resalta que la
facilidad de obtener los combustibles fósiles ha producido un freno en la explotación y el
desarrollo de las energías limpias en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo. Pero, en
este rubro se está implementando fuentes de energía basadas en el sol, el viento, e incluso
la energía geotérmica.
La energía solar puede ser utilizada de forma pasiva en los edificios, casas, y otras
tipologías de construcciones con el fin de calentar, iluminar e incluso ventilar los ambientes.
Además, puede ser empleada de forma activa para calentar agua a través de colectores
65
colocados en las cubiertas y, también, generar electricidad por medio de células
fotovoltaicas.
Al mismo tiempo, Marco Aresta (2014) propone que el diseño de cualquier tipología de
construcción debería hacer uso del sol para poder conseguir un diseño pasivo eficiente.
Esto incluye, la captación de la radiación solar manera directa en los interiores para
promover el calentamiento utilizando espacios acristalados y teniendo en cuenta el
recorrido del sol. Así mismo, aplicar el aislante correspondiente en las paredes, suelos, y
techos con el fin de evitar todo tipo de pérdidas energéticas.
Por otro lado, el autor hace hincapié en el uso de la luz natural que, a su vez, está
completamente relacionada con el diseño de la edificación;; ya que, la ubicación deberá ser
la correcta teniendo en cuenta la orientación y el tamaño de las ventanas. Por eso, el reuso
de botellas de gaseosas, aguas y otros pueden ayudar a mejorar la iluminación de los
ambientes.
En el artículo online del diario El País, Adrián Fernández (2013) informa como han dado la
solución de iluminación de ciertos hogares de bajos recursos en Manila. Para esto, se
realizó una ilustración de elaboración propia para explicar el artículo. Entonces, en la Figura
2 se puede observar cómo se emplea una botella de plástico transparente llena de agua y
cloro. Ésta se coloca en el techo a para formar una claraboya, con la parte de arriba hacia
el exterior. Para ello, se tiene que hacer el aguajero del diámetro de la botella en el techo,
luego se debe aplicar un aislante sellador alrededor de la misma para evitar la entrada de
agua de lluvia en el interior. Utilizando este sistema se puede lograr obtener una energía
aproximada a los 55 vatios de potencia por 10 años debido a que cuando los rayos del sol
atraviesan el agua, aumenta el espectro lumínico. Según el periodista, el invento creado
en Brasil se está empleando para diferentes edificaciones, tales como;; almacenes y
fábricas porque ayuda a reducir los costos mensuales de electricidad.
Para calentar el agua, Aresta (2014) plantea que a partir del sol se puede generar una
conversión térmica por medio del uso de colectores solares. Éstos están compuestos por
66
seis elementos fundamentales que son;; el colector, el acumulador, el distribuidor, el fluido
que en este caso es el agua, el controlador, el consumo y un sistema auxiliar.
Los colectores que se utilizan para calentar el agua son planos y funcionan por la radiación
directa que le permite llegar a temperaturas no superiores a los 100 ºC. Sin embargo, para
calefaccionar el agua que se usa para el baño o cocina, sólo se necesita alcanzar a
temperaturas de 65 ºC.
El autor explica que la fabricación de los colectores se puede realizar de forma artesanal,
aunque en el mercado se encuentran fabricantes que los comercializan. Entonces, para
confeccionar uno artesanal, se necesita contar con los conductos, por donde va a circular
el agua, pintados de negro dentro de botellas de politereftalato de etileno (PET) ó cajas de
Tetra Brik. Éste sistema permite generar un efecto invernadero que deja calentar los
conductos en los que pasa el agua.
La instalación de los colectores se deber hacer con un ángulo de inclinación hacia el sol,
igual a la latitud del terreno y un agregado de 10 ºC. Luego, se debe disponer de un
contenedor para acumular el agua que fue calentada, se recomienda que esté situado de
manera yuxtapuesta al colector. Para el acumulador se puede disponer de un sistema
auxiliar, ya sea un termotanque, caldera o calefón para tener la posibilidad de combinar los
sistemas en los días o épocas del año que se presenten con poca luz natural, como por
ejemplo;; en los meses de otoño e invierno. A mismo tiempo, la instalación de los caños de
distribución debe tener un recorrido mínimo para evitar la pérdida de eficicienca del colector
y promulgar el ahorro de agua. Además, es conveniente remarcar que el consumo de agua
debe ser medido para afianzar el rendimiento del colector.
Por otro lado, Edwards (2004) sostiene que el sistema activo de los paneles solares es de
fácil colocación en las edificaciones, ya que la versatilidad que poseen le concede una vida
útil larga y precisan de una baja mantención.
Para poder poner en funcionamiento este sistema es necesario un generador fotovoltaico,
o sea los paneles solares fotovoltaicos, además se necesita un armar un conjunto de
67
baterías donde se va a hacer el acumule de la energía conseguida. Sin embargo, se tiene
que tener en cuenta el factor de carga y descarga de estas baterías, porque se genera una
pérdida de energía cada vez que se realiza este procedimiento. Además, se debe contar
con un regulador de cargas para optimizar la vida útil de la batería y, también, previene los
daños que podrían ser ocasionados por las sobrecargas. Por último, se debe hacer la
instalación de un inversor solar fotovoltaico para poder lograr transformar la energía
producida por los paneles de corriente alterna a corriente continua, que será utilizada para
alimentar a los electrodomésticos y otros productos electrónicos.
No obstante, Aresta (2014) afirma que la utilización de un medio de almacenamiento, como
lo son las baterías, tienen como resultante una problemática contaminante. Pero, considera
un posible repuesta viable si se tiene en consideración la aplicación de éstos en función
del terreno, el espacio que se tenga disponible y, el más importante, el tiempo de uso que
se le va a dar para que pueda compensar a niveles sostenibles. Es por eso que incita al
trabajo interdisciplinar para consultar de otros profesionales del área, centros o institutos
nacional de tecnología en energías renovables para poder obtener mayor información
sobre los costos y el rendimiento de ellos. Para esto, Edwards (2004) también reafirma que
la instalación más apropiada es hacia el Ecuador y sobre techos o cubiertas planas sin
inclinaciones, ya que logran obtener una mayor captación de los rayos solares.
Otra de las fuentes renovables es la eólica, que según Edwards (2004) permite la
explotación de las fuerzas que genera el viento a través del uso de aerogeneradores. Este
sistema opera de la misma manera que la solar. Es decir, que la energía obtenida puede
ser utilizada para suministrar la iluminación de cualquier tipo de edificación, como así
también, los electrodomésticos.
Cabe destacar que la eficiencia de esta fuente se da, al contrario que los paneles
fotovoltaicos, en los días grises y ventosos. Es por esto, que son complementarios para
poder lograr un sistema sostenible, ya que la combinación entre los aerogeneradores y los
generadores de energía mediante células fotovoltaicas;; es mucho más eficiente.
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En la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) en su segmento Mundo
UNTREF (2019) se lleva a cabo el proyecto Aerogeneradores Sociales, el cual está a cargo
un grupo de docentes y estudiantes de las carreras de Ingeniería Ambiental y la
Licenciatura en Higiene y Seguridad del Trabajo. En el mismo se puede resaltar el trabajo
interdiciplinario de estas profesiones para poder diseñar, proyectar y construir un generador
eólico a base de materiales reciclados para poder suministrar energía eléctrica a barrios
humildes y asentamientos.
Los dispositivos están hechos de materiales reutilizables como lo son, los tubos de
plásticos que fueron desechos, tapitas plásticas, tubos de metal y otras piezas nacionales
estándar. Además, cada generador tiene la capacidad de producir entre uno y dos kilowatts
de potencia tanto para la iluminación, como la alimentación de electrodomésticos.
Entonces, con estas cualidades le permite abastecer con energía a una casa promedio, e
incluso, dar la posibilidad a edificios y a Pequeñas y Medianas Empresas el reemplazo de
una parte de la energía provista por la red eléctrica. Y así, promover nuevamente el uso de
energías renovables y, en especial, la eficiencia energética como un futuro sostenible.
Por otra parte, Edwards (2004) destaca una opción de energía renovable diferente a la
energía solar y a la energía eólica que es la energía geotérmica. Ésta energía se puede
encontrar de forma abundante en el planeta, pero no se utiliza de manera frecuenta para
edificios;; ya que para poder obtenerla se deben realizar perforaciones muy profundas de
2000 metros, con el objetivo de alcanzar la energía calorífica que se encuentra almacenada
en los acuíferos geotérmicos. Es decir, que a través de bombas subterráneas se puede
acceder al agua precaldeada por el mismo calor de la tierra y alimentar los sistemas de
calderas para la calefacción de los ambientes. Como resultado se puede obtener una
reducción de hasta un 40% en el consumo de energía.
Dado que para todo tipo de construcción o producción de un producto es necesario utilizar
el agua, recurso que, incluso, es de suma importancia para el hombre y sus próximas
generaciones;; por ello, Edward sostiene que “El agua es posiblemente tan importante como
69
la energía, y la escasez de agua en el mundo es un problema más urgente que el
abastecimiento de energía” (2004, p. 41). Por lo tanto, el autor propone que se realicen
trabajos interdisciplinares con profesionales en rubro de la tecnología, donde se puedan
diseñar griferías con un limitador de caudal, inodoros de descarga reducida y entre otros.
Al mismo tiempo, incluir a los ingenieros para que se trabaje en la elaboración de materiales
para que los pavimentos sean permeables y permitan el aprovisionamiento de los
acuíferos. Generar una gestión ambiental que promueva la educación consciente de las
problemáticas ambientales y realizar un control del consumo de agua empleando
contadores. Por último, también expone la posibilidad de la recuperación de las aguas
pluviales y almacenarlas en depósitos para luego ser utilizadas. Si bien esta agua
recolectada no sería la más apropiada para el consumo, ya que debería ser tratada por un
tratamiento que genere un costo y emisión de dióxido de carbono.
En contraposición a la explicación de Edwards, el arquitecto Daniel Kozak y la arquitecta
Laura Romanello (2012) afirman que el guardado del agua de lluvia puede reducir el uso
de agua potable para otros fines que no sean requeridos. Es decir, que el agua recolectada
puede ser la fuente para llenar los depósitos de los inodoros, el riego de los jardines en la
temporada de verano y también para la limpieza de las veredas.
Para poder llevar a cabo la recolección de agua de lluvia, se debe hacer por medio del
almacenado en tanques de reserva en la planta baja del inmueble y que sean
exclusivamente para este procedimiento. Es así, que mediante la construcción de cisternas
enterradas con su propia cámara y filtro mecánico de ingreso, se consigue lograr un
espacio ideal libre de la radiación solar y con la apropiada ventilación. Es imprescindible
que se instale un sifón de carga para poder conservar de manera constante el nivel
adecuado y expulsar los excedentes al exterior. Para culminar la instalación del sistema,
se deberá colocar una bomba presurizadora con el fin de extraer el agua de los tanques
para el riego de parques, la limpieza de pisos de estacionamientos, entre otros.
El trabajo de los diseñadores de interiores y los arquitectos juntos a los paisajistas, se ha
70
podido lograr un sistema que proporciona no sólo cualidades estéticas a la edificación, sino
que coopera y contribuye a la mejora en la calidad de vida de los ambientes y, en especial,
al cuidado del medio ambiente. Para esto, del conocimiento interdisciplinar surge la
creación de los techos verdes.
Los arquitectos Kozak y Romanello (2012) aseguran que este nuevo sistema le da
beneficios en múltiples aspectos en el ámbito ambiental, porque se obtiene una reducción
del escurrimiento del agua de lluvias;; es decir, que se puede evitar que los contaminantes,
que se encuentran en el pavimento o veredas, sean llevados por la misma corriente de
agua hacia las cuencas naturales. Según el estudio, las cubiertas verdes ayudan a
disminuir el efecto de isla de calor, que se originan en las ciudades por la acumulación de
calor;; debido a la gran cantidad de hormigón y otros materiales que lo absorben. Con lo
anteriormente expuesto, otra ganancia que se consigue es la producción de oxígeno y la
disminución de las concentraciones de dióxido de carbono en el aire. Otra resultante es su
característica función de aislante térmico durante el verano.
Hay dos tipologías que más se destacan en el sistema de techo verde. Por un lado, se
encuentra los techos verdes extensivos en donde se plantan plantas de tamaño chico y
bajas como, por ejemplo;; el césped, suculentas, entre otros. Por el otro, se puede armar
una cubierta verde intensiva, el cual está compuesto por césped y la combinación de otras
especies, así como;; arbustos y árboles.
Si bien se pueden montar en varios techos, es recomendable en una cubierta de hormigón
porque tiene la capacidad de soportar mayores cargas. Después, se debe colocar una
barrera de vapor de polietileno de 200 micras. Luego, se tiene que aplicar un aislante
térmico sobre la superficie anterior. Para lograr una superficie uniforme, se deberá proceder
con una carpeta de alisado. Así, se proseguirá con la colocación de la membrana hidrófuga
que funcionará como impermeabilizante, será el encargado que el agua no filtre al interior.
Para impedir el paso de raíces se tendrá que usar una membrana contra las mismas.
Además, se deberá poner un sistema de drenaje para que no se acumule el agua, para
71
eso se puede emplear arena o piedra pómez. Sobre ésta última capa, se extiende una
membrana geotextil que ayuda a que no se pierda el sustrato, tierra negra, con las lluvias.
Por último, se coloca el sustrato y la vegetación elegida y adecuada al sistema construido.
Como se desarrolló las energías renovables y la aplicación de ellas en las tecnologías
limpias, también se puede mencionar algunos materiales que se emplean en la
construcción de viviendas, pavimentos, algunos edificios y otra clase de obras.
En el artículo de Diario de Arquitectura (2019) describe el trabajo en conjunto que realizó
la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires con la
cooperativa Reciclando Conciencia que, el reciclado de residuos preclasificados con origen
de la ciudad de Pinamar y otras ciudades del Partido de La Costa, desarrollaron ladrillos a
partir de poliestileno expandido, o también conocido como telgopor, para la construcción
de viviendas.
El telgopor no es de fácil reutilización y su círculo comercial sostenible es muy costoso.
Además, posee la característica de alta contaminación en los basurales. Entonces, la
creación de éste nuevo ladrillo ofrece dos soluciones al medio ambiente y a la sociedad.
Como principal medida se puede evitar la contaminación generada por este tipo de
material, y por el otro lado, se logró un producto que es aplicable en el rubro de la
construcción. Así, se da la reutilización de los desechos para poder darle un nuevo uso.
Para obtener el producto terminado se tiene que mezclar el telgopor con cemento y aditivos,
para luego ser vertidos en moldes que fueron creados por los prototipos. De esta forma, se
consigue elaborar un ladrillo que es 40% más liviano que los tradicionales, como así
también, brindar un alto poder aislante térmico y acústico, convirtiéndolo en un material
eficiente y sostenible por su optimización energética.
Por otro lado, el ingeniero civil Marcelo Castillo Pazmiño (2010) propone el uso del vidrio
que ha sido desechado como material reciclable para colaborar en el ahorro de energía,
reducción del consumo de materias primas y, también, reducir los residuos.
En primer lugar, para los techos de laboratorios y hospitales se puede emplear el vidrio
72
celular ó expandido, que lo forman el polvo de vítreo y carbono. Luego de someter los
materiales a un proceso termoquímico, el vidrio esponja generando burbujas. Como
resultado se consigue un material que es impermeable, aislante térmico, aséptico y con
resistencia al fuego. Al mismo tiempo, se puede utilizar al vidrio como áridos de relleno a
través de un granulado de vidrio expandido en paredes de hormigón, o mismo en los
morteros y revoques.
En segundo lugar, se puede utilizar los azulejos de vidrio reciclado que aparte de ofrecer
sus cualidades estéticas, tienen la característica de ser muy resistentes por su dureza, no
sufren corrosión y no sufren de machas;; ya que son fabricadas en hojas pulidas de diez
centímetros de espesor.
Tanto los materiales de construcción, como las tecnologías que se utilizan en una
construcción, influyen de manera directa al medio ambiente;; no sólo porque necesitan una
gran cantidad de agua y energía para su producción, sino también por los residuos que
éstos generan. Es decir, que los materiales que se usan para la fabricación de estos
productos tienen que ser de fácil recuperación. Y, en consecuencia, el diseñador tiene el
reto y la obligación de tener en cuenta que alguno de los productos que se usaron en su
diseño, pueden quedar obsoletos y, como resultado, éste tenga la necesidad de volver a
los ciclos de producción. Por lo tanto, se produciría el ciclo del reciclado.
3.3 Interiorismo sostenible
Una respuesta y solución para solventar los problemas ambientales, es mediante la
implementación de una sostenibilidad verdadera, dejando de lado las prácticas del tipo
Greenwashing. Es decir, el empleo de materiales y tecnologías que sean adecuados para
el cuidado del medio ambiente, teniendo en cuenta el resguardo para las generaciones
venideras.
En el ámbito del diseño, surge el principal movimiento del diseño sustentable;; entonces,
Fiori (2006) lo describe como un trabajo proyectual del diseño que pueda satisfacer las
73
necesidades actuales y que permita garantizar la continuidad del hombre sin comprometer
las futuras generaciones. Para esto, se debería considerar tres elementos importantes,
como lo son;; la economía en el uso de los recursos, el estudio del ciclo de vida en los
productos para la reducción de los impactos, y la integración entre la empresa y la
comunidad. Es así que Fiori (2006) afirma que “Un diseño es ecoeficiente cuando perjudica
lo menos posible a la naturaleza y es sustentable cuando además se compromete con la
comunidad.” (p.30).
Para lograr una economía de recursos se tiene que tener en consideración, no sólo la
conservación de los materiales, sino también la energía y el agua. Esto se debería llevar a
cabo desde la proyección del diseño, a través del uso de energías alternativas, la selección
de materiales que produzcan menor impacto ó materiales renovables, teniendo en cuenta
la posibilidad de reutilizar el agua por medio de la recolección de agua de lluvia;; como así
también, trabajar de forma conjunta con otras especialidades para poder obtener un
proyecto realmente sustentable.
En la industria de la construcción se fomentó un sistema para un desarrollo sostenible
mediante tecnologías sustentables, como así también, materiales;; que según Siân Moxon
(2012) los diseñadores tienen la responsabilidad de ponerlo en marcha, por medio de la
toma de decisiones al momento de diseñar. Es así, que los diseñadores de interiores
pueden colaborar con sus proyectos de reformas y viviendas con la implementación de
materiales, acabados, iluminación y selección de electrodomésticos que sean
responsables frente a los problemas medioambientales. Sin embargo, según la autora se
puede registrar en el campo del diseño que muy pocos interioristas se rigen bajo el
concepto principal del diseño sustentable. Es por esto, que la autora invita a los
diseñadores de la industria de la construcción a transmitir los conocimientos a sus colegas
para construir de forma sustentable.
Por consiguiente, para que las decisiones tomadas por el interiorista sostengan un
fundamento sustentable, es necesario entender cuáles serán las consecuencias de cada
74
una de éstas. Esto es, porque el mayor impacto ambiental se da una vez culminada la obra,
ya que el mantenimiento y el funcionamiento del proyecto van a afectar al medio ambiente.
Es decir, que todo proyecto de interiorismo va requerir tanto energía como agua para que
pueda funcionar, y entonces, para la limpieza y decoración de la misma se van a emplear
productos químicos que son fuertemente abrasivos. Al mismo tiempo, al momento de
proseguir a su reparación o reemplazo de ciertos componentes porque ya no están a la
moda, se tendrá que utilizar nuevos materiales para su arreglo ó rediseño, en
consecuencia, se generarán más residuos. Entonces, Moxon (2012) incita a los interioristas
a ser responsables en la forma de proyectar sus diseños, ya que deberían comprender el
ciclo de vida que posee sus diseños y, a su vez, el ciclo de vida de los materiales que vaya
emplear en ellos.
Asimismo, el ciclo de vida orientado a proyectos de diseño de interiores, se hace referencia
a un modelo en el que los materiales utilizados se reutilizan o se reciclan, de forma tal que
se puedan reincorporar con el fin de ser empleados en otros productos para el diseño de
otros interiores.
Como se puede observar en la Figura 3, que hace referencia a la utilización de la madera
para la construcción de mobiliario, el ciclo de vida comienza con la extracción de la materia
prima, en este caso se da en un bosque. Luego, debe atravesar por un proceso de
producción y transformación que lo convertirán en un elemento utilizable. Además, cabe
destacar que este procedimiento, desarrollado en la madera, consume menor cantidad de
energía comparado a otros materiales. A continuación, el elemento resultante es
transportado hacia los distintos usuarios, quienes lo utilizaran hasta que consideren que su
vida útil haya culminado. Entonces, para evitar que estos residuos acaben en vertederos,
el modelo de ciclo de vida propone que estos materiales puedan ser reutilizados ó
reciclados de forma tal;; que se reincorporen nuevamente en el mercado.
Para que el diseñador pueda cumplir los principios de la sustentabilidad, se debe enfrentar
con el desafío de poder verificar la procedencia y composición de los recursos que va a
75
utilizar en su labor. Para esto, tiene que mantener un contacto fluido con sus proveedores
para obtener la información necesaria, tales como;; cuáles fueron los métodos usados en
la extracción de las materias primas, como así también, qué tipos de procesos se llevaron
a cabo para la misma.
Una de las principales prácticas asociadas a este modo de diseñar es la utilización de
materiales regionales. Esto abarca los materiales y productos que fueron extraídos,
transformados y transportados cerca de la región en donde serán empleados. De esta
forma, se puede reducir no sólo los costos de logística, sino también la emisión de dióxido
de carbono y el consumo energético.
Retomando las afirmaciones de Moxon (2012), se plantea que los interioristas cuentan con
una gran diversidad de información, que los podría ayudar a ampliar sus conocimientos
sobre el diseño sostenible y llevar a cabo la toma de decisiones basándose en el ciclo de
vida. Pero cabe destacar, que sus bases se centran en reducir, reutilizar y reciclar para
proyectar sus diseños.
Según Elena Coméndez Ramos (2014) los residuos no eran tratados con el fin de ser
reutilizados o reciclados, por el contrario, se los tomaba como algo que tenía que ser
eliminado sin considerar la posibilidad de darles un nuevo uso. Es así, que los rellenos
sanitarios e incineradoras no prestan una solución al problema de los residuos, sino que
generan problemas de salud e higiene y contaminación ambiental.
Tanto la reutilización como el reciclaje de materiales, son alternativas sostenibles que
pueden ser utilizadas como conceptos base al momento de comenzar el proceso de diseño.
Esto consiste fundamentalmente en dar un nuevo enfoque a materiales que serían
considerados desechos, evitando la fase final de un ciclo de vida lineal y colaborando al
ahorro de energía que hubiera sido necesaria para producir un material nuevo.
A las afirmaciones anteriores, la autora resalta la relación que existente entre el diseño de
interiores y el diseño de mobiliario, ya que es importante integrar los conocimientos del
diseño sostenible para poder proyectar espacios sostenibles. Para esto, se puede dar el
76
ejemplo del caso del Proyecto Mutan en colaboración con la Fundación Garrahan. El cual
consiste en el diseño y creación de nuevos productos a partir del desecho de las tapitas de
polipropileno (PP) utilizadas en botellas de gaseosas, aguas, jugos, entre otros;; tal como
se puede ver en la Figura 4.
Según Brotes (2019) el proceso para la producción de la lámpara en la Figura 4, comienza
con la recolección de tapitas de botellas, evitando que el plástico posconsumo que se
genera como desecho termine enterrado. Paso seguido, La Fundación Garrahan es la
encargada de triturar el plástico recolectado para obtener nueva materia prima para ser
reutilizada. Después, el Proyecto Mutan es el responsable del diseño de la tecnología que
se encuentra detrás del procesamiento del plástico. El resultado de las tapitas plásticas
recicladas comienza un nuevo ciclo en forma de lámparas u otros equipos mobiliarios.
En el ámbito del diseño de interiores, Coméndez Ramos (2014) sostiene que el concepto
de reciclaje también se puede orientar al reciclaje de espacios. Es decir, que por medio del
rediseño se puede dar un resignificado a espacios en desuso, y así, transformarlos para
darle una nueva función.
Desde el punto de vista de la reutilización y reciclado de los espacios, la autora valora no
sólo su importancia arquitectónica sino también el valor cultural asociados a mantener
elementos estructurales, que a su vez, contribuyen al ahorro económico. Aun cuando en
una nueva construcción se pueda implementar sistemas y métodos constructivos con
bases en sostenibilidad, en campo urbano se encuentran viviendas abandonadas o
anticuadas que prestan la posibilidad de ser intervenidas para mejorarlas e impulsar las
estrategias sustentables. De esta forma, se evita los escombros de demolición y los
residuos asociados a ellos.
Por otra parte, una vez en frente de una posibilidad de reacondicionar un espacio en
desuso, es importante proyectar utilizando el concepto de reutilización y reciclaje de los
materiales.
En la recuperación de los elementos, Coméndez Ramos (2014) resalta la vinculación de
77
los aspectos cualitativos del ambiente a intervenir, es decir, el planteo del diseño primario.
Éste se encarga de percibir la calidad de un espacio no sólo por su coherencia estructural,
sino también por otros aspectos cualitativos como los son;; el color y la textura. No obstante,
es común que los productos y espacios, realizados a partir del uso de materiales reciclados
o reutilizados, son catalogados como pobres y son poco valorados por sus características
físicas y estéticas. Es así, que se pone en juego la creatividad del diseñador para potenciar
el valor estético de este tipo de proyectos, por medio de la reformulación de materiales
surgidos de esta clase de prácticas sostenibles;; sin olvidar características como la textura,
la forma y el color para poder definir y potenciar esta identidad de diseño. Entonces, adquirir
una identidad que alcance los conocimientos de sostenibilidad al comitente, y así, poder
observar la forma en cómo se concibió ese espacio. Además, permite generar conciencia
no sólo al nivel de la sociedad, sino también al mismo diseñador encargado de proyectarlo.
Realizando un análisis se puede expresar que, para poder lograr un diseño sostenible es
necesario tener en cuenta que el trabajo en equipo sea interdisciplinar, o sea, incorporando
en la etapa de diseño a todas las disciplinas esenciales para llevar a cabo el proyecto. Al
mismo tiempo, tener en cuenta el ciclo de vida, para que se integren en todas las etapas
del proyecto, el estudio de aspectos ambientales. Del mismo modo, realizar una evaluación
de impacto ambiental, por medio de la selección de materiales más eficientes y de nuevas
tecnologías, para generar un equilibrio y mejora ambiental de manera constante.
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Capítulo 4. Una alternativa sustentable. Estudio de casos
En el siguiente apartado se busca presentar el trabajo de campo realizado que ayudará a
comprender y a ahondar el marco teórico del Proyecto de Graduación (PG), como así
también, aportar los fundamentos necesarios del proyecto.
Se tomaron tres casos reales de estudio de puntos verdes que darán la posibilidad de
comparar, evaluar, analizar y realizar las verificaciones de las variables que se plantean en
este capítulo. Así pues, mediante los resultados obtenidos de las observaciones, se podrá
tomar las decisiones adecuadas para proyectar la propuesta de diseño.
Por lo anteriormente expuesto, se desarrolla una descripción y definición de las variables
a utilizar en cada caso. Entonces, las variables de observación que se utilizaron fueron;; el
nivel de participación de la comunidad, el nivel de complejidad de la intervención, la
capacidad de recepción de materiales reciclables y la facilidad de acceso. Además, se
utilizará una escala de valores categorizada en bajo, medio y alto, para evaluar los distintos
casos de estudio y para poder destacar las diferenciaciones en cada uno de ellos. Y así,
poder obtener un resultado más objetivo en las observaciones.
En primer lugar, se decidió analizar el Nivel de Participación de la Comunidad porque se
busca cuestionar cuán activos están los integrantes de cada municipio frente a la
problemática ambiental y la predisposición que tiene para reciclar los residuos.
En segundo lugar, en la variable;; el Nivel de Complejidad de la Intervención, se intenta
mediante la observación de campo, realizar un relevamiento del punto verde. Es decir, que
se tendrá en cuenta el tamaño y medidas, su morfología, los materiales que se utilizaron
para su construcción, acabados, la iluminación y el equipamiento.
Entonces, en este punto se observará el revestimiento que se empleó en paredes y solados
porque son materiales que definen los espacios, ya que determina qué tipo de ambiente
se quiso lograr. En otras palabras, se busca indagar si el lugar es apto para un alto o bajo
tránsito.
La iluminación es un recurso en el diseño muy importante para los diseñadores de
79
interiores, porque con él se pueden crear sensaciones distintas dependido el tipo de
luminaria y disposición que se proyecte. Por eso, se tendrá en cuenta cómo se utiliza el
recurso lumínico natural y artificial, como así también, la intensidad y el color.
Dependiendo el caso de estudio, se verá si posee equipamiento, porque este recurso en el
diseño de interiores es el encargado de dar la funcionalidad al ambiente. Por eso, cada
ambiente tiene su propio mobiliario.
Por otro lado, se analizará la variable de la Capacidad de Recepción de Materiales
Reciclables, donde se busca comparar el tamaño del espacio disponible contra la cantidad
de materiales reciclables recibidos en el punto verde. Es así, que se tendría que tener en
cuenta cómo está hecha la distribución del espacio para evitar que la basura quede
depositada en lugares que no son adecuados. Por medio de los resultados obtenidos, se
logrará comprender mejor el espacio utilizado.
Por último, se evaluará por medio de la variable de la Facilidad de Acceso, el entorno en
donde se encuentra implantado el punto verde. Se realizará una observación de campo del
contexto urbano, contemplando la existencia de escuelas o instituciones educativas, y la
proximidad a las estaciones o paradas del transporte público.
Luego, se hará una comparación entre los tres casos de estudio a través de dos variables;;
Objetivo de la Intervención y Tipo de Aporte a la Comunidad. Se pretende comparar las
tres intervenciones describiendo las características tanto positivas como negativas de ellas,
con el fin de poder desarrollar estas aproximaciones en la elaboración proyectual de la
intervención del diseñador de interiores en un espacio académico.
En principio se trabajará con la variable Objetivo de la Intervención, que remite al enfoque
del punto verde otorgado por sus creadores, es decir, los departamentos de cada municipio
y;; de esta forma, tratar de obtener conclusiones de cómo fue su evolución desde su
instalación.
La variable contará con tres categorías, Educativo e Informativo, Estético, Funcional que,
a su vez, serán subcategorizadas bajo la calificación de bajo, medio y alto. De esta manera,
80
se podrá trazar los datos de manera comparativa y poder detectar las fortalezas y
debilidades de cada uno de ellos. Después, los datos obtenidos se emplearán en el proceso
de diseño de la propuesta para enriquecer el concepto y la idea rectora.
Bajo la categoría de Educativo e Informativo, se analizará si la finalidad de concientizar a
la comunidad a través de la educación está expuesta de la forma acertada. Esto es, porque
según los distintos autores que se han retomado en el PG, afirman que la sociedad tiene
un faltante de información y enseñanzas acerca del cuidado del medio ambiente, la
posibilidad de reciclar residuos, como así también, hacer la separación correcta de ellos.
En la categoría de Estético se indaga la intervención clarificando si se ha tenido en cuenta
los aspectos de color, forma e iluminación en su lugar de implantación. Se decidió
contemplar este aspecto, ya que se trata de discernir si el punto verde logra captar la
atención de la comunidad desde estas características.
Asimismo, se investigará mediante la observación si se tuvo en cuenta la distribución del
espacio para el o los empleados que trabajen en él. Por eso, la categoría Funcional se
utilizará para abordar estos elementos y características.
Por último, se usará la variable Tipo de Aporte a la Comunidad y sus respectivas
categorías. Aquí se llevará a cabo una revisión a nivel social, porque se estudiarán las
actividades que se realizan, haciendo hincapié en el comportamiento que éstas tienen con
el barrio y el municipio. Para eso se toman cuatro categorías que, se las evaluará con el
criterio de bajo, medio y alto. Ellas son, Desarrollo de Trabajo Interdisciplinario, Prácticas
Didácticas, Prácticas Educativas, Aporte Edilicio y Estético.
En la primera categoría, Desarrollo de Trabajo Interdisciplinario, se busca analizar si al
momento de la implantación del punto verde en el barrio, el municipio planteó la necesidad
de incentivar ejercicios;; donde se puedan contemplar varias profesiones con el cuidado del
medio ambiente. Es decir, si además de las profesiones relacionadas al medio ambiente
tales como, Gestión Ambiental, Ingeniería Ambiental y entre otros, se lo trató de incorporar
en éstas actividades para colaborar y promover el conocimiento de su disciplina, con el
81
propósito de generar conciencia ambiental.
Por lo que sigue, en la categoría de Prácticas Didácticas se trata de investigar y estudiar si
se realizan actividades formativas en los puntos verdes. En otras palabras, se evaluará las
actividades prácticas relacionadas al medio ambiente que se desarrollan.
Al mismo tiempo, para la categoría de Prácticas Educativas se analizará todas las
actividades, charlas, juegos adaptados a las distintas edades, que tiene como fin instruir al
cuidado en las problemáticas ambientales.
Finalmente, se hará una observación general bajo la categoría de Aporte Edilicio y Estético
que generan a la sociedad. Además, se tendrá en cuenta el tipo de impacto que generan
en el entorno y en el contexto relacionado con las construcciones próximas.
Es necesario explicar que se utilizará el método de trabajo de campo, siendo así que el
investigador recolecta la información necesaria de forma deliberada y sistemática para
poder responder sus interrogantes presentados en cada variable.
La información será recolectada por medio de la observación y de entrevistas a los
representantes principales del sector. Primeramente, al Licenciado Ariel Simoni que es el
director del Departamento de Medio Ambiente en el Partido de Hurlingham. Después, a
profesionales de la disciplina de la Ingeniería Ambiental, a la Ingeniera Romina Tripodi y al
Ingeniero Alan Piccoli que son egresados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Al mismo tiempo, para ahondar en la gestión del punto verde, se tuvo una charla informal
con las encargadas del mismo de la Municipalidad de Tres de Febrero en la localidad de
Caseros.
Estas entrevistas también tendrán como objetivo obtener aportes significativos y relevantes
para ser adicionados al contenido del PG y, en especial, en el desarrollo de la propuesta
de diseño.
Por otra parte, se utilizará el recurso cuantitativo de una encuesta el cual, por motivos de
tiempo y recursos, sólo será un sondeo para obtener una medición estadística. Aunque, se
conoce que este punto debería ser más amplio para poder arrojar cifras más puntuales.
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Cabe aclarar que el método de observación será tanto participante como no participante
dependiendo el caso de estudio a desarrollar.
4.1 Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
La Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) tiene en total 86 puntos verdes distribuidos
entre todos sus barrios, de los cuales 50 de ellos son puntos verdes especiales. Además,
la ciudad cuenta con los puntos verdes móviles que son camionetas que, mediante un
cronograma organizado, recorre los distintos barrios para que los vecinos puedan acercar
los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, aceite vegetal usado, pilas en desuso,
cartuchos de tinta y tóners. A su vez, existen diferentes estaciones que cuentan con
distintos diseños y características que se adaptan a las necesidades de sus
establecimientos. Entre ellos se encuentran los puntos verdes compactadores, ver Figura
5, con una capacidad de 570 litros y una estructura sustentable formada de acero y
plásticos reciclados. A mismo tiempo, éstas estructuras poseen un panel solar incorporado
cuya función es de batería interna para alimentar su software que permite recoger datos
de recolección en tiempo real, para activar a su sistema compactador.
Otra estructura son los puntos verdes de interior, que son formados por contenedores de
1,50 metros de ancho, 1,50 metros de alto y largo, ver Figura 6, permite la inserción de
bolsas de materiales reciclables por su boca estilo buzón que se encuentra en la parte
superior. La capacidad de esta estructura es de 80 kilos y están pensados para espacios
internos de asistencia cotidiana de los vecinos, tales como;; supermercados, edificios
públicos y entre otros.
Luego, también se encuentran los puntos verdes de vía pública, ver Figura 7, que son
estructuras rectangulares de dos metros de alto por un metro de ancho y cuentan con una
pantalla en la parte superior. La capacidad de almacenamiento es de 200 litros y están
pensados para funcionar las 24 horas en espacios abiertos.
Por último, se observan los puntos verdes con atención que son puestos de recepción de
83
materiales reciclables y residuos especiales. Éstos están dispuestos en diferentes partes
de cada barrio y diseñados especialmente para que los vecinos puedan depositar sus
residuos domiciliarios.
El ciudadano puede concurrir a estos lugares de miércoles a domingos en la franja horaria
de 11 horas hasta las 19 horas.
Por otro lado, la CABA cuenta con dos tipos de puntos verdes. En primer lugar, se
encuentran los puntos verdes que sólo reciben residuos reciclables como, por ejemplo;;
vidrio, metal, plástico, cartón, papel, telgopor, Tetra-Brik y aceite vegetal usado. Sin
embargo, los puntos verdes especiales, además de recibir todos los materiales
mencionados anteriormente, colectan pequeños electrodomésticos y aparatos de
informática y comunicación para luego ser reciclados.
Para el primer caso de estudio se tomó el punto verde con atención de Barrio Norte de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), ver Figura 8, situado en la esquina de Avenida
Córdoba y Doctor Tomás Manuel de Anchorena, en la plaza Monseñor Miguel de Andrea,
Comuna dos.
Para la variable de Facilidad de Acceso, ver Tabla 1, se pudo observar que es una zona
transitada. Sobre la avenida circulan varias líneas de colectivo, como así también, por su
calle paralela, Paraguay.
Su ubicación estratégica fue pensada para que los vecinos puedan alcanzar sus residuos
de manera simple y fácil. Además, se tuvo en cuenta que la plaza es concurrida todos los
días, salvo los días de lluvia. Para esto, se la visito tres días. El primer día fue lunes al
medio día con condiciones climáticas favorables. Se pudo observar que muchos vecinos
concurren al lugar para hacer actividad física, caminar o simplemente tomar un tiempo para
descansar al aire libre.
El segundo día fue un fin de semana, sábado a las 17.30 horas aproximadamente, donde
se pudo observar que la cantidad de gente en el parque era menor pero todavía era una
suma significativa.
84
Por último, se visitó el punto verde un lunes lluvioso a las 10.30 horas aproximadamente.
Por más que el clima no era favorable, el espacio era transitado por la calle ya que muchas
personas pasan por la zona para poder tomar el transporte público.
Dado los datos de los tres días recolectados, se pudo hacer una comparación y balance
de esto;; por ende, se pudo concluir que la variable Facilidad de Acceso se la pudo calificar
bajo la categoría de alto.
Las evidencias anteriores colaboraron para definir el muestreo de la variable Nivel de
Participación de la Comunidad, porque se pudo observar que la comunidad de ese barrio
está altamente activa a acercase a depositar los residuos reciclables. Además, los lunes
se pudo observar que alrededor del punto verde, la gente depositaba las bolsas con los
residuos reciclables porque el contenedor estaba lleno. Por esto, esta variable se la
categorizó como alta.
Sin embargo, la gran participación de los vecinos hace resaltar un aspecto negativo del
punto verde y, esto lleva al análisis de la variable Capacidad de Recepción de Materiales
Reciclables.
El contenedor tiene el espacio para poder recibir por separado todos los materiales que se
mencionaron. No obstante, no posee la capacidad suficiente para poder guardar los
materiales hasta que el recolector pase a retirarlos. Este es un asunto de suma importancia,
ya que los materiales para poder ser reciclados no deben estar ni mojados ni sucios para
evitar la contaminación de ellos. Es por este motivo, que a esta variable fue calificada como
media;; puesto que, si bien posee espacio para recibir y guardar los residuos reciclables,
no es el suficiente.
Por último, la variable de Nivel de complejidad de la intervención se la categorizó como
alto.
En primer lugar, el punto verde está desarrollado a base de un conteiner marítimo que
estaba en desuso. En ésta decisión de diseño se puede observar la transformación que se
le puede dar a un elemento que ya había cumplido su ciclo de vida. Por eso, se considera
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valedero que se lo haya reutilizado para resignificarlo y, así, que el producto pueda volver
al ciclo de vida. Además, el conteiner posee un tacho para cada material a reciclar. Esto
ayuda a que los vecinos puedan traer sus residuos separados desde sus hogares y, al
momento de ser recolectados no haya confusión ni contaminación de ellos.
La estructura del conteiner resuelve las necesidades básicas de un punto verde. No
obstante, es pequeño y no permite realizar otro tipo de intervenciones, tales como;; un
depósito o incluso un baño para el empleado de la ciudad que está trabajando en el puesto.
Al mismo tiempo, por motivos de espacio no se puede disponer de mucho mobiliario.
Entonces, sólo se puede encontrar un pequeño escritorio y banco para el empleado.
Por otro lado, se puede afirmar que la señalética que se utiliza es la apropiada porque es
informativa para el ciudadano y, además, colabora a la visual para poder identificar el
espacio.
Dado que es un espacio reducido y que su funcionalidad está acotada, la intervención
lumínica que se presta es baja. No se buscó hacer algún tipo de destaque con las luces, lo
cual, se considera que es falta de diseño y proyección del proyecto. Al mismo tiempo, se
puede considerar que para resolver el solado fue propicio el uso de placas de fibras
orientadas (OSB). Estas placas son formadas por medio de la combinación de varias capas
de viruta de diferentes centímetros que, a su vez, cada capa se prensa para que se puedan
unir entre ellas. Así, se logra obtener un tablero con mayor resistencia y estabilidad,
entonces se convierte en una alternativa para las maderas macizas.
Para aumentar su resistencia, se la pintó con recubrimiento especial látex para pisos, ya
que es una pintura al látex de terminación mate y de alta resistencia al tránsito peatonal.
4.2 Ciudad de Caseros, Partido de Tres de Febrero
El Partido de Tres de Febrero está conformado por 15 localidades, de las cuales;; sólo
cuatro de ellas cuentan con un punto verde para que los vecinos puedan depositar los
materiales reciclables.
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Estos puntos verdes pueden ser concurridos de miércoles a domingos de 9 horas a 13
horas y de 15 horas a 19 horas. En ellos, los vecinos del partido pueden ir y depositar
materiales tales como;; metal, vidrio, Tetra-Brik, cartón, papel y plástico.
La distribución de los puntos de recolección no es suficiente para todo el municipio. Sin
embargo, se eligió uno de los puntos verdes de este partido como caso de estudio porque
en la zona oeste del Gran Buenos Aires fueron los primeros en impulsar este trabajo.
Además, éste partido es contiguo al tercer caso de estudio que es el Partido de Hurlingham.
Cabe destacar que el municipio está trabajando con este proyecto hace cuatro años y
plantean promover la concientización ambiental en su distrito.
Como se mencionó, el partido tiene instalado cuatro puntos verdes un en la localidad de
Caseros, en Ciudad Jardín Lomas del Palomar, Ciudadela y Villa Bosch. De ellos se
seleccionó el que se encuentra situado en la ciudad de Caseros en la Plaza de la Unidad
Nacional sobre las calles Juan Bautista Alberdi, entre la calle Lisandro Medina y Avenida
Libertador General San Martín, ver Figura 9.
Es importante destacar que al lado de esta plaza se encuentra el Palacio Municipal, lo cual
favorece el tránsito peatonal y la concurrencia en el mismo. Para esto, en la variable
Facilidad de Acceso, ver Tabla 2, se puede afirmar que se encuentra localizado en una
zona céntrica del municipio. Además, alrededor de esta plaza hay varios locales
comerciales, como así también, locales gastronómicos como cafés y restaurantes.
El tránsito en la zona es alto porque se encuentran varias paradas de colectivos y también
linda con la estación de Caseros de la línea férrea San Martín. Sin duda, estos puntos
positivos colaboran a que las personas puedan ir a depositar sus residuos, pero realizando
una observación global del municipio se puede recopilar que la cantidad de puntos verdes
es escaza;; ya que se puede ver que varios barrios quedan aislados del programa de
reciclaje. Por este motivo, a esta variable se la categorizó como medio.
En relación con lo anterior expuesto, para la observación de la variable Nivel de
Participación de la Comunidad es media.
87
Por medio de la entrevista que se realizó a las dos empleadas del punto verde, se pudo
comprender el trabajo que se puso en práctica para poder concientizar a la población del
distrito, ya que cuando los puntos fueron instalados la participación era muy baja. Luego,
mediante la contratación de una estudiante de la carrera de Ingeniería Ambiental, lograron
informar y educar a las personas que concurren a la plaza. De esta forma, el flujo aumentó
y ahora se puede observar que los miércoles, cuando el punto verde abre, una mayor
cantidad de residuos reciclables que los vecinos han dejado durante los días que el espacio
estuvo cerrado. Es por esto, que los residuos quedan en la intemperie y, así, se puede
deducir que el espacio que el punto posee no es suficiente para poder guardar los
materiales.
Entonces, para la variable de Capacidad de Recepción de Materiales Reciclables, se lo
categorizó como medio porque, si bien posee la dificultad de albergar los residuos durante
los lunes y martes, no presenta la misma cantidad de residuos en la vía pública como en
el caso de la CABA.
Por lo tanto, en la variable de Nivel de complejidad de la intervención podemos evaluarlo
como medio. Esto es, porque haciendo una comparación con el contendor de la CABA,
éste es más pequeño en la cantidad total de metros cuadrados. Siendo así, un espacio con
poca funcionalidad y limitando la capacidad de movimiento dentro de ella. Es por esto, que
el equipamiento es parecido al de Barrio Norte, sólo se puede observar un escritorio con
cajones y una silla donde se sitúa las dos empleadas del municipio. Además, no posee un
baño químico como en el de la CABA, siendo así que las empleadas deben utilizar los
baños de los locales aledaños o el del Palacio Municipal cuando éste está abierto.
Se utilizó placas de madera prensada para su construcción, con su debido mantenimiento
para prevenir que el agua penetre en su interior. Sin embargo, no posee una aislación
térmica apropiada generándose un espacio muy caluroso en los meses de verano. Al
mismo tiempo, mediante la observación de campo se puede afirmar que las placas de
madera prensada que se emplean para el solado, no presentan un tratamiento de acabado
88
especial látex para pisos. De esta forma, se presenta una superficie que no posee su
cuidado correcto por falta del revestimiento.
La señalética empleada en el exterior es la apropiada e informativa para el ciudadano y,
también, colabora al nivel visual para poder identificar el espacio.
La intervención lumínica que se observa es muy básica, en su interior sólo presenta un
toma corrientes y un tubo LED de luz fría. Mientras que en el exterior solamente cuenta
con el alumbrado público.
Cabe destacar que el proyecto de los puntos verdes en este municipio tiene cuatro años
de antigüedad.
4.3 Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham
Para finalizar con el estudio de casos, se decidió elegir el Partido de Hurlingham, ya que
en él se han empezado a desarrollar actividades relacionas a la sustentabilidad hace muy
poco tiempo.
Por medio de la entrevista hecha al Licenciado Ariel Simoni, director del Departamento de
Medio Ambiente en la Municipalidad de Hurlingham, se obtuvo que el partido sólo tiene 24
años de antigüedad. Por ende, el Departamento de Medio Ambiente fue creado
recientemente, en el 2017, ya que anteriormente no se llevaban a cabo políticas
ambientales en el partido. Por eso, aclara que las actividades están comenzando y que
todavía tienen cosas por realizar y emprender.
Asimismo, en el 2017 se comenzó a desarrollar el primer plan estratégico ambiental el cual
constaba en trabajar en conjunto con instituciones educativas, ONG, cooperativas,
empresas bajo la responsabilidad social empresarial, como así también, a los vecinos del
partido con vocación de servicio ambiental.
Actualmente, el departamento tiene en funcionamiento diferentes programas, pero todos
están cruzados por el concepto de educación, es decir, que en el Municipio todos están de
acuerdo que se necesita educar a la población para poder lograr un impacto.
89
A mediados del 2018 se instalaron 13 puntos verdes en lugares que el departamento
consideró que eran estratégicos. A la actualidad, tienen instalados 22 puntos verdes y
están en la búsqueda de aumentar ésa cantidad en los próximos años. Según Simoni, el
municipio logra recolectar entre un 50% y 60% de material reciclable, que son;; vidrio,
cartón, papel y metal. Pero, afirma que los puntos verdes no están funcionando como
corresponde por la falta de educación en la población.
Para el estudio de casos, se decidió elegir el punto verde que se encuentra en el centro de
Hurlingham, ubicado en sobre la calle Arturo Jauretche y Remedios de Escalada de San
Martín, ver Figura 10. Éste se localiza al lado de la estación Hurlingham de la línea
ferroviaria San Martín y a pocos metros de las paradas de los colectivos. Se puede decir
que, por medio de las observaciones realizadas, la variable de Facilidad de Acceso se la
puede calificar bajo la categoría medio porque si bien ése punto verde está en una zona
céntrica del municipio, hay otros barrios que no tienen un punto verde cerca.
Como explicó el licenciado Simoni, la comunidad tiene muy poca participación en el
programa de reciclado a través de los puntos verdes. Es así que, la variable Nivel de
Participación de la Comunidad, ver Tabla 3, fue calificada como bajo. Por falta de educación
los vecinos no separan los residuos reciclables de los orgánicos generando contaminación
de los materiales. Es decir, que el papel o cartón que se deposita en el punto verde se
humedece o ensucia imposibilitándose su reciclado.
Sin embargo, para ampliar las afirmaciones anteriores es necesario calificar la variable
Nivel de complejidad de la Intervención como bajo, ya que los vecinos no poseen un
espacio cerrado donde depositar sus residuos. Cabe destacar que los materiales para
poder ser reciclados deben estar limpios y secos.
Todos los puntos verdes de Hurlingham están construidos de la misma forma. Son tachos
de basura a base de una estructura metálica sin separación entre materiales, es decir que
el vecino deposita los residuos en un mismo contenedor que queda al aire libre. Por eso,
en situaciones de clima lluvioso todos los materiales que se hayan depositado quedan a la
90
intemperie.
Por otro lado, se utiliza una señalética por medio de un ploteo adhesivo en las caras
principales del prisma que forman el contenedor. Esta gráfica tiene información general de
los materiales reciclables que se pueden depositar en él.
Realizando una comparación con los dos casos anteriormente desarrollados, este punto
verde no posee un espacio funcional en donde se pueda colocar mobiliario para algún
posible empleado municipal, que se encargue de recibir los residuos o informar a la
población. Al mismo tiempo, es importante resaltar que el espacio no cuenta con
iluminación más que la de la vía pública.
Para finalizar, dadas las explicaciones presentadas en las otras tres variables, en la
Capacidad de recepción de materiales reciclables es bajo. Como se mencionó, son
contendores muy pequeños que no poseen separación para poder diferenciar un material
del otro. Además, no se podrían depositar en este espacio por la falta de cerramiento en el
contenedor.
Al comparar los tres casos de estudio, ver Tabla 4, con respecto a la variable Objetivo de
la Intervención bajo el desarrollo de su categoría de Educativo e Informativo, se puede
concluir que el caso de la CABA y Tres de Febrero son los que presentan mayor
participación educativa para la comunidad debido a que durante los horarios hábiles para
atención a los vecinos, se cuenta con personal dirigido a despejar dudas y consultas a
cualquier persona que se acerque al punto verde. Sin embargo, se debe destacar que
mediante un cronograma de eventos especiales se realizan actividades para concientizar
a la comunidad, tales como;; repartición de folletos y promoción del reciclaje, charlas a
instituciones educativas, entre otras.
Por otra parte, en el caso de Hurlingham no presentan actividades alrededor del punto
verde. No obstante, el Departamento de Medio Ambiente del municipio realiza actividades
de concientización en las escuelas públicas del distrito, como así también, en sociedades
fomento donde se reúnen las personas que están jubiladas. Estas actividades tienen como
91
fin educar e informar mediante campañas de concientización dirigidos principalmente a
niños, adolescentes y ancianos del municipio;; buscando la propagación del mensaje al
resto de la comunidad.
Para la categoría de Estético se observó que tanto en el caso de la CABA y Tres de Febrero
presentan una intervención media en comparación con el caso de Hurlingham, el cual es
bajo. Esto se debe a que, en los dos primeros, se construyó un espacio a través de
materiales reutilizados para lograr un depósito donde se pueda recibir los materiales a
reciclar. Además, como se mencionó en el análisis de cada caso, estos dos presentan una
cartelería adecuada y correcta para informar al ciudadano acerca del reciclaje y tareas que
se llevan a cabo en cada distrito. Sin embargo, ambas presentan falta de mantención de
ellos, ya que se observa deterioro en las fachadas y en sus bases por falta de pintura.
Por otro lado, el caso de Hurlingham muestra un diseño precario y básico. Donde se
evidencia que la intención de captar la atención del ciudadano no fue lograda de forma
apropiada. Esto es, porque en estos puntos de recolección, se observó una disposición
inadecuada de los residuos, ya que la gráfica no es lo suficiente para informar.
La Funcionalidad de los dos primeros puntos verdes estudiados, demuestra que se puede
mejorar factores como;; la forma correcta en que se debe recolectar los materiales a reciclar.
Es decir, que debería aumentar el espacio cerrado para el acumule de los residuos
reciclables. Sin embargo, la separación de materiales en el lugar funciona correctamente
debido a que cuenta con personal capacitado para clasificar los materiales dependiendo
de su composición.
En el caso de Hurlingham, la funcionalidad es nula, ya que no cuenta con una separación
interna ni un control de los residuos que se disponen allí. Al mismo tiempo, si la disposición
se realizara de forma correcta, la estructura no cuenta con reparo frente a condiciones
climáticas que generen contaminación y deterioro de los materiales que se encuentran
dentro.
Otra de la variable a comparar entre los casos de estudio seleccionado es el Tipo de Aporte
92
a la Comunidad que el punto verde realiza, ver Tabla 5.
La primera categoría a evaluar es el Desarrollo de Trabajo Interdisciplinario que se genera
en el punto verde. Para los casos de la CABA y Tres de Febrero existe cierto grado de
trabajo interdisciplinario dado por la participación realizada, tanto como;; cooperativas
dedicadas a la recepción y reciclaje de estos residuos, recolección de materiales realizado
por recuperadores urbanos y educación e información brindada por los concientizadores
ambientales a la comunidad.
El trabajo interdisciplinario que se lleva a cabo en el municipio de Hurlingham es bajo. Esto
se debe a que el proyecto se encuentra en un período de surgimiento y adaptación. Es por
esto, que el Departamento de Medio Ambiente tiene en vista el futuro trabajo en
colaboración con cooperativas del distrito.
En referencia a las Practicas Didácticas, en los tres casos de estudio se puede afirmar que
presentan un carácter bajo. Esto se debe a que no se realizan actividades lúdicas en el
punto verde. Sin embargo, para las Prácticas Educativas, en los casos de la CABA y Tres
de Febrero se observó que se reciben grupos escolares con los que se realizan charlas
informativas. Sin embargo, son excursiones que son presentadas por los directivos de las
instituciones educativas y no son iniciativa del personal del espacio.
Por estas condiciones, se ha podido concluir que, en todos los casos de estudios sería
beneficioso la intervención de los espacios por parte de un diseñador de interiores que
resuelva las carencias detectadas a lo largo del análisis. Se considera que, mediante el
trabajo interdisciplinar con otras áreas del diseño, ingenierías, y entre otras profesiones;;
podría mejorar el habitar de cada uno de ellos. No obstante, luego del análisis que se puso
en práctica, se puede afirmar que el caso del Partido de Hurlingham, es el que tienen mayor
cantidad de puntos negativos y faltantes por mejorar. Esto se debe a que el proyecto de
reciclaje en el municipio es de reciente implementación. Por esto, que se evalúa la
posibilidad de presentar una propuesta de rediseño del punto verde.
93
Capítulo 5. Rediseño del punto verde de la Municipalidad de Hurlingham
Finalmente, en este último capítulo del Proyecto de Graduación (PG), se busca explicar el
proceso y concepto del rediseño del punto verde de la Municipalidad de Hurlingham que,
se encuentra en la esquina de las calles Arturo Jauretche y Remedios de Escalada de San
Martín.
Luego de los datos recolectados por medio de las entrevistas y las encuetas realizadas, se
decidió cambiar de lugar de ubicación del punto verde. Para esto, se tomó la plaza Paseo
de los Eucaliptos que se encuentra a pocos metros de la actual localización.
En base a la información obtenida a través del estudio de campo, es decir el relevamiento
que se realizó en la actual ubicación y en el nuevo lugar propuesto, se explicarán los
motivos por el cual se pone como propuesta este sitio. Además, se hará un recorrido
explicativo del contexto urbano del Paseo de los Eucaliptos, materiales, estructuras y
revestimientos existentes de dicho espacio.
Por otro lado, en base al análisis del estudio de casos llevado a cabo en el capítulo anterior,
se puede deducir las falencias y faltantes en el punto verde existente. Por esta causa, se
dedicará un subcapítulo acerca de las necesidades que se precisan para el rediseño del
punto verde y, de esta forma, también se busca dar respuesta en forma parcial a la
pregunta problema del PG.
Al mismo tiempo, se retomarán los conceptos y terminologías de materialidad en conjunto
a la información acerca de las tecnologías amigables con el medio ambiente que se
desarrollaron en capítulo tres. Para esto se tendrá en cuenta el trabajo interdisciplinar que
el diseñador debe hacer para poder lograr un buen concepto de diseño. Entonces, bajo las
entrevistas realizadas a los ingenieros ambientales, se ponen en práctica los conocimientos
compartidos para no sólo obtener una espacialidad con valores estéticos, sino también que
sea informativo y educacional con la finalidad de poder mostrar consciencia ambiental para
la comunidad.
Por otro lado, con la recopilación de los datos cuantitativos obtenidos de las encuestas se
94
planteará un esbozo de diferentes proposiciones al nivel educativo e informacional en la
intervención en la plaza. Estas propuestas están basadas en cómo el proyecto puede
colaborar para que las variables Nivel de participación de la comunidad y Tipo de Aporte a
la comunidad mejoren su evaluación de baja a alto.
Por último, el proyecto tendrá el apoyo visual de láminas de presentación que se
encuentran en el apartado del cuerpo C del mismo. En él, se podrán encontrar elementos
visuales como croquis y bocetos preliminares para mostrar el proceso de diseño al lector
y, además, explicar de manera gráfica cómo y de dónde surge el rediseño del punto verde.
Así pues, se mostrarán los planos de anteproyecto que son necesarios para explicar el
comprender del recorrido, la funcionalidad y la espacialidad. Para mayor ilustración,
también se mostrarán renders para poner a la vista cómo quedaría la propuesta implantada
en la locación elegida. Así pues, por medio del mismo recurso se expondrá los interiores
diseñados con su respectivos materiales, colores y equipamiento.
5.1 Necesidades proyectuales
Para generar una conciencia en la comunidad acerca de los materiales reciclables, se
plantea la resignificación del Paseo de los Eucaliptos a través de la propuesta del rediseño
del punto verde de Hurlingham. El mismo se encuentra en el centro de la ciudad sobre la
calle Teniente General Pablo Ricchieri entre las calles Cruzero General Belgrano y General
Mariano Necochea. Al suroeste linda con las vías del tren San Martín y la estación
Hurlingham de la misma línea.
Este sector de la ciudad cuenta con una buena facilidad de acceso, ya que a pocas cuadras
se encuentran las tres avenidas principales del municipio;; la Avenida Teniente General
Julio Argentino Roca, Arturo Jauretche y la Avenida Gobernador Vergara. Por ellas
transitan la gran mayoría de los colectivos que recorren el municipio.
La zona se caracteriza por ser residencial y comercial. En las inmediaciones del predio se
puede localizar tres colegios aledaños;; Saint Paul’s College, Sociedad Escolar y Cultural
95
Roca y la Escuela de Educación Secundaria Nº 1 Esteban Echeverría. Entonces, se plantea
generar un espacio donde pueda interactuar el concepto de sustentabilidad, las actividades
relacionadas a esta y las propias actividades que se llevan a cabo en el parque. Por eso,
se busca reavivar este espacio verde que está olvidado por la comunidad de Hurlingham.
De esta forma, se recupera un sector al aire libre del distrito que no se encuentra bien
aprovechado por los habitantes y, así, continuar con el mismo uso de tiempo de ocio, como
así también, un lugar para la práctica de ejercicios;; en conjunto con la intervención del
punto verde y su salón de multiespacios.
Luego del análisis de las variables Facilidad de Acceso, Nivel de Participación de la
comunidad, Nivel de Complejidad de la Intervención y Capacidad de Recepción de
Materiales Reciclables, que se realizó en el capítulo tres, se pudo obtener datos
importantes para poder definir el plan de necesidades que se tendría que emplear para el
rediseño del punto verde.
En primer lugar, para dar respuesta al objetivo general del Proyecto de Graduación, la
creación de la denominada conciencia sustentable, se plantea que por medio de la
educación a través de talleres, charlas informativas y actividades lúdicas educativas para
comunidad;; es el camino más efectivo para lograrlo. Además, basado en la entrevista que
se realizó al director del Departamento de Medio Ambiente, se pudo obtener la información
acerca de las actividades que se llevan a cabo en el municipio.
De lo anteriormente expuesto, surge el primer ítem del plan de necesidades que es;; crear,
diseñar y proponer un espacio de multiusos. Este salón es flexible para llevar a cabo
diferentes actividades. Para esto, se diseñó un salón versátil que pueda amoldarse a las
necesidades del usuario. Por eso, cuenta con espacios de guardado y el mobiliario
adecuado para poder desarrollar las actividades en él. Además, se desarrolló un lobby con
recepción donde los vecinos puedan acceder a un representante municipal y le proporcione
información acerca del centro. Del mismo modo, se dispuso una oficina para los
empleados, como así también, un área donde puedan descansar y comer.
96
Como se mencionó el espacio es versátil y se adecua a las necesidades de los usuarios.
Es por esto, que se propone un lugar donde especialistas del área de la sustentabilidad y
el medio ambiente puedan dar charlas informativas para generar conciencia en la
comunidad. Al mismo tiempo, ceder un sitio a los microemprendedores donde puedan
exponer y vender los productos realizados con residuos reciclables. De esta forma, poder
mostrar y enseñar a la comunidad el ciclo de vida de los materiales. Y así, generar otra
forma de concientización ambiental y sustentable en la comunidad.
El espacio que se implanta no interrumpe los aspectos generales de la plaza. Esto se da
por medio del diseño y el desarrollo de un recorrido que no afecta a la vegetación, los
árboles que existen en el paseo, como así también, las actividades que realizan los vecinos
a diario.
Por otro lado, se pudo obtener en la entrevista realizada al Director del Departamento de
Medio Ambiente de la municipalidad que, el municipio necesita un espacio que se adapte
a diferentes situaciones;; ya que presentan condiciones laborales en las que carecen de
lugar físico. Es decir, que tienen en práctica varios planes de concientización, pero no
tienen un edificio donde centralizar todo su trabajo, sino que están dispuestos en varias
oficinas dispersas en el municipio.
Además, este espacio contiene los baños públicos para las personas que concurran al sitio,
los empleados municipales que trabajen en el punto verde y para las personas
discapacitadas.
Aunque el actual punto verde de la ciudad de Hurlingham se encuentra ubicado en un
sector estratégico del centro de la ciudad, no es el más indicado. Esto se da por dos
razones;; por un lado, por la falta de capacidad de la estructura del punto y por el otro, por
la falta de un lugar para almacenar los residuos reciclables hasta ser retirado por las
entidades pertinentes. Es así que, en segunda instancia, el punto verde debe tener las
medidas mínimas para poder recibir los materiales reciclables. Por eso, esta propuesta de
residiseño se plantea un depósito que funciona como receptor y almacenamiento en
97
grandes cantidades de los residuos reciclables. Siendo así posible realizar las actividades
correspondientes al reciclaje de ellos.
Este depósito de mayor tamaño puede hacer guardado de plásticos, vidrios, metales,
cartones y papeles, pequeños aparatos eléctricos y electrónicos, aparatos de informática y
comunicación y aceite vegetal usado.
Por otro lado, se tendrá en cuenta el acceso al depósito de los materiales reciclables. Para
eso, se dispone de un estacionamiento para que las personas puedan detener sus autos
cuando traen sus residuos reciclables. Además, se tendrá en cuenta este acceso para que
los camiones de las cooperativas, que trabajan en conjunto con la municipalidad, puedan
recolectar los residuos semanales De esta manera, se facilitará el paso para los
automóviles y el peatón que concurre al punto verde y al paseo.
Mediante el relevamiento y estudio de campo realizado del paseo se tuvo en consideración
las actividades que el vecino realiza en este espacio público. Por esto, se mantiene el
sendero existente para conectarlo con el recorrido necesario para el punto verde.
Además, se consideró el relevamiento del mobiliario disponible en el espacio y cómo está
relacionado con los caminos internos y veredas que lo comunican. Entonces, para
completar el espacio de ocio, se instala el mobiliario conveniente junto a los cestos de
basura. Para esto, se analizó el recorrido que está dispuesto por los senderos y, por medio
de la observación en el campo, discernir si los habitantes los respetan o si trazan sus
propios caminos.
Luego, el tipo de iluminación que se utiliza es complementaria la existente en el sitio actual.
Sin embargo, se agrega los artefactos que integran el espacio abierto con el punto verde
que se implanta en la plaza. Así, se destaca el lugar y se genera espacio seguro para
transitar durante las horas de la noche. En consecuencia, la intervención contará con la
iluminación correspondiente para poder ser partícipe con el contexto de la plaza, tanto de
día como de noche.
El actual paseo cuenta con postas aeróbicas para que los vecinos puedan ejercitarse al
98
aire libre. En ese caso, se los mantiene para no modificar las actividades de la comunidad.
5.2 Propuesta de diseño
El siguiente proyecto a desarrollar toma como punto de partida la resignificación del lugar
seleccionado, Paseo de los Eucaliptos, con el objetivo de generar conciencia ambiental en
la comunidad de Hurlingham. Como ya se ha profundizado y explicado en los capítulos
anteriores, el municipio cuenta con 22 puntos verdes instalados en varios sectores del
parido. Sin embargo, la población no concurre a ellos a depositar sus residuos reciclables.
Se toma como fundamento de diseño el número áureo o de oro como elemento principal
de la concepción morfológica de la intervención. Esto se da por el contraste de formas del
Paseo de los Eucaliptos, que se puede observar mediante una vista superior de toda su
superficie. Se puede ver que los recorridos de sus senderos poseen una forma orgánica
que, a su vez, generan un alto contraste morfológico con las vías del tren hacia el suroeste
y hacia el norte con las calles ortogonales que constituyen a la cuadrícula urbana de la
ciudad que la rodean. Por lo tanto, se retoma este contraste entre lo orgánico y lo
inorgánico, que se presenta en todo el momento en el sector, y hacer una comparación con
la manera en que se forma el número de oro o proporción áurea. (Ver Figura 1, cuerpo C)
Según Fernando Corbalán (2010) la proporción áurea es la forma en que las civilizaciones
antiguas como los griegos, egipcios, los romanos y entre otras, se han inspirado para
desarrollar y diseñar las pinturas y la arquitectura.
Éste concepto se basa en ciertos patrones de la naturaleza. Por eso, se trata de un patrón
que está fundamentado en la forma de un rectángulo, que al limitarse en sí mismo se
reproduce con proporciones determinadas de manera infinita. A mismo tiempo, del
cuadrado resultante mediante la unión de los vértices opuestos con el arco de un cuarto de
círculo, se obtiene como resultado una espiral.
Por lo tanto, este patrón establece la forma en que se proporciona cualquier estructura. Es
decir, que se lo puede encontrar tanto en la cadena de ADN como también en la estructura
99
de las hojas de los árboles.
Como resultado de este análisis, se puede realizar un estudio morfológico mediante el
contraste de dos elementos. Por un lado, la curva y la recta que remiten nuevamente a las
vías del tren y las veredas internas del Paseo. Es así que, a las líneas ortogonales se las
relacionan con la frialdad, pero también con la seguridad y la fuerza;; mientas que las líneas
orgánicas se las relaciona con lo noble, lo natural y la naturaleza. Con esta comparación,
se pretende conseguir una reconexión entre estos dos sectores, la plaza y el punto verde
a implantar, como un encuentro entre ambas formas para que desde esa misma manera
se pueda ligar la parte social, la parte natural y, así;; nuclear ciertas actividades para el
vecino que lleva a reciclar sus residuos y los que realizan sus actividades diarias en el
parque.
De esta manera, se busca mantener la identidad de cada uno sin generar molestias entre
uno y el otro. Por eso, esta intervención va a estar realizada en tres partes que se vinculan
por medio de una cubierta que se va calando y transformando para dar lugar a los espacios.
El primer sector que se genera es el depósito para que los vecinos puedan ir a depositar
los materiales. La segunda parte es el sector del salón de usos múltiples donde se van a
llevar a cabo diferentes actividades;; y la tercera parte es la escalera y rampa escultórica
que van a dar acceso a la plataforma que vincula a estos tres cuerpos y dan acceso a la
terraza verde, (Ver Figura 2, cuerpo C). De esta forma, se logra el diseño de un mirador
para contemplar los aromas y vistas de los eucaliptos del parque.
Por consiguiente, desde los aspectos formales se puede decir que hay una vinculación y
yuxtaposición entre estos elementos que colaboran a la construcción de este proyecto.
Para el cuerpo de recolección de los materiales que, si bien tiene su propia identidad, se
realiza una separación;; una frontal que ayuda a dar información y cumplir la función de
fachada purificadora dada por la envolvente de vegetales que se enreda en la chapa calada
que presenta. Entonces en este caso se puede afirmar que se utiliza el concepto de
segunda piel y, no solamente con el fin de tapar o tamizar algo, sino que se trata de dar un
100
mensaje metafórico de que se le vuelve a dar una segunda oportunidad y de resignificar
algo que la sociedad ya lo daba por perdido. Por eso, esta piel envolvente va estar
construida en base a planchas metálicas desechadas que por medio del reuso de ellas
vuelven al ciclo de vida con otra función. Con esto, se muestra el objetivo del reciclaje a la
comunidad que se puede resiginificar ciertos elementos dependiendo de cómo se utilicen.
Es decir que, esta piel que funciona como límite estructural va a incentivar a reciclar y a
participar de las actividades que se presentan en el salón de usos múltiples.
Luego, el depósito presenta un recinto especializado para cada residuo reciclable que el
punto verde va a recibir, estos son;; plásticos, vidrios, metales, cartones y papeles,
pequeños aparatos eléctricos y electrónicos, aparatos de informática y comunicación y
aceite vegetal usado. Así, se logra un uso eficiente de lugar obteniendo orden y limpieza
del mismo.
Para que los vecinos puedan depositar sus residuos, cada recinto cuenta en su fachada
con un agujero circular en la pared. El cual estará pintado con el color correspondiente al
material. Para esto, se le asignó el color azul para los papeles y cartones, el verde para los
vidrios, el amarillo para los metales, el rojo para los plásticos, el celeste para pequeños
aparatos eléctricos y electrónicos y aparatos de informática y comunicación, para el aceite
vegetal usado se dispuso el color naranja.
En este sector de la intervención, se propone emplear a un concientizador ambiental para
que puedan evacuar dudas o consultas a los vecinos que concurran al punto verde.
Por otro lado, se presenta el salón de multiuso, el cual mantiene la misma estética del
depósito, pero con mayor amplitud hacia el parque para poder dejar entrar a la naturaleza
al interior;; y así, dejar bañar con las texturas y colores naturales de los troncos, hojas y
césped los espacios internos. En consecuencia, se logra una fachada vidriada que, al
mismo tiempo, funciona como una vidriera para que los vecinos puedan ver las actividades
que se llevan a cabo
Este módulo está compuesto por cinco sectores. En primer lugar, se presenta el núcleo
101
húmedo de los baños. Éstos se pueden acceder desde su fachada suroeste que dispone
el baño para hombres, mujeres y discapacitados.
En segundo lugar, se diseñó una oficina para los empleados del punto verde y otros
empleados que el Departamento de Medio Ambiente considere. Es un espacio que puede
albergar cuatro personas con sus puestos de trabajo.
En tercer lugar, se proyectó una sala de descanso donde los empleados puedan comer y
tomarse un receso de sus labores.
En cuarto lugar, se dispuso un sector del espacio para el diseño del lobby y recepción del
salón. Esta división es para que los vecinos puedan realizar sus consultas de los eventos
y actividades que se realizan en el mismo.
Por último, se organizó un espacio general para lograr el diseño de salas flexibles.
Entonces, para la distribución de este salón se emplea paneles móviles para brindar
flexibilidad a los espacios, generando una arquitectura modular. Es decir, que por el empleo
de estos paneles móviles se obtiene un espacio con tecnología rápida y versátil, ya que es
un sistema eficaz que permite al usuario el control absoluto del local. De ahí que, mediante
el diseño proyectado este recurso permite adecuarse a las necesidades estéticas de
tamaño, color, materialidad y textura. Además, permiten una reducción en el tiempo de
construcción en obra, como así también, una optimización en los costos. De igual manera,
se logra un equilibrio en los residuos empleados para la obra, porque se deja de lado los
materiales convencionales para el uso de éstos que cuentan;; con alta calidad de diseño y
una reducción de las emisiones contaminantes.
Así pues, se logra la posibilidad de llevar a cabo varias actividades relacionadas al cuidado
del medio ambiente como, por ejemplo;; generar actividades lúdicas para los niños por
medio de la organización de eventos de concientización para escuelas y jardines de
infantes, presentar talleres de cómo reciclar que estén orientados a los jóvenes adultos y
a los adultos, dar charlas informativas relacionadas al cuidado del medio ambiente a través
de la invitación especial a referentes del área, alquilar el lugar a microemprendedores
102
donde puedan exponer y vender sus productos realizados con materiales reciclados,
presentar talleres formativos para pequeños emprendedores que estén interesados en
emplear residuos reciclables, y entre otras actividades relacionadas a la concientización
ambiental que se puedan llevar a cabo en el salón.
En consecuencia, este espacio tiene en gran consideración el diseño y la arquitectura
social porque tanto los diseñadores, como los arquitectos guardan el compromiso y la
obligación con la sociedad y sus individuos. Esto es, porque el proyecto que se presenta
cuenta un diseño consciente dentro de un entorno que prevalece los comportamientos
sociales con un objetivo y un conjunto de objetivos. Entonces, se logra el diseño de un
punto donde la comunidad puede intervenir y participar activamente del lugar.
Por último, se presenta el tercer módulo que está conformada por la escalera, la rampa y
el mirador que permiten el acceso a la terraza verde que se dispone sobre el módulo del
salón de multiusos.
Con la rampa se permite incluir a todas personas a que puedan utilizar y disfrutar del
espacio verde de la terraza en la cubierta. Así, se logra incluir a todos los integrantes de la
comunidad. Al mismo tiempo, esta rampa, a medida que va tomando altura, abraza a los
eucaliptos que se encuentran en el parque y, así, junto con la escalera forman el mirador
circular que;; si bien al principio su recorrido es lineal, luego sufre perforaciones en la
estructura para que no invada el terreno existente. De esta forma, permite la continuación
del crecimiento de los árboles, cuidando y abrazando a la naturaleza. Por eso, el recurso
de la proporción áurea termina fusionándose con el lineamiento de proporción y
compensación que conforman la composición visual de los elementos que se utilizan.
Entonces, desde el concepto de más conciencia, más educación de donde surge la
propuesta más conciencia, nace por concientizar al vecino por el cuidado del medio
ambiente desde un aporte donde se pueda sumar al contexto orgánico de la plaza;; con
formas inorgánicas que contrasten y puedan llamar la atención de la comunidad, que sea
visible, atractivo, que los vecinos se sientan atraídos por la intervención y que despierte
103
curiosidad por recorrerlo.
Luego, más educación deviene de generar un lugar de encuentro donde se pueda
intercambiar el conocimiento y el trabajo interdisciplinar para el cuidado del medio
ambiente. De esta manera, se trata de abarcar los temas investigados y desarrollado a lo
largo del proyecto.
5.3 Materiales y tecnologías
Para la elección de los materiales y tecnologías a implementar en la propuesta se
priorizaron tres características principales. En principio, la durabilidad fue un factor que se
tuvo en cuenta para la proyección, ya que se buscó el diseño de espacios funcionales que
sean confortables pero que sean resistentes al alto tránsito de los vecinos, como así
también, lograr que perdure en el tiempo. Esto es porque el rol del diseñador de interiores
es mostrar su idea a través de un conjunto de varios materiales, debido a que éstos tienen
incidencia en los colores, las texturas y la luz que se emplee.
Para el desarrollo del proyecto se lo dividió en tres módulos estructurales que poseen su
propia configuración pero que, a su vez, tienen una relación directa entre cada uno de ellos
por medio de los materiales y sus texturas, colores e iluminación.
El primer módulo que es el del punto verde que linda hacia el suroeste con las vías del tren
San Martín y el segundo módulo que es el salón de multiuso, para su construcción se
planteó una platea de 20 centímetros de espesor de hormigón armado con zapatas para el
apoyo de las columnas. Para ello, se realizó la excavación del suelo natural pertinente al
diseño de estructura.
En la construcción de las zapatas de base cuadrada de 1,20X1,20 metros, se excavó el
suelo natural hasta la profundidad de 1,20 metros para poder desarrollar la misma.
Después, las vigas perimetrales y trasversales de la platea se unieron a esta estructura.
Entonces, las vigas perimetrales de 30X50 centímetros, que poseen una armadura de tres
varillas de hierro del doce, tanto en su base inferior como en la parte superior de ella y;; en
104
el medio se usó varillas de hierro del diez. Estas varillas se unieron mediante el empleo de
varillas del ocho cada 15 centímetros para formar el estribo.
Con esta estructura de vigas perimetrales y transversales, se generó una grilla, entonces
se utilizó una malla de hierro hecha con varillas del ocho con una división de 15X15
centímetros para culminar con la estructura de la misma platea. Una vez terminado con el
armado y encofrado del hierro, se prosiguió con el relleno de hormigón recuperado con
fibras de vidrio. Este material explicado en el capítulo tres, le da durabilidad y firmeza al él,
de esta forma, posibilita el reúso del vidrio reciclado.
Con el objetivo de poder enganchar las columnas estructurales con las zapatas y la platea,
se dejaron los pelos de hierro pertinentes para luego facilitar su labor.
La cubierta de ambos locales se realizó por medio de losas casetonadas que se forman
por medio un reticulado de vigas que se vinculan por medio de las losas. Este sistema
constructivo se ejecuta por la colocación entre los nervios estructurales bloques o ladrillos
de telgopor o poliestileno expandido para reducir el peso que va a soportar la estructura.
Sin embargo, en este caso se evitará el uso del telgopor por la gran dimensión de las luces
y el peso que va a tener en la terraza del salón de multiusos.
Este tipo de losas poseen mayor eficiencia en comparación con las losas macizas, ya que
admiten construir losas con mayores espesores sin tener la necesidad de generar un
aumento en el volumen del concreto en relación a una losa maciza. Es así que, las losas
macizas son aptas y eficientes para edificación de luces pequeñas, mientras que las losas
casetonadas son para poder cubrir luces con mayor tamaño;; porque tienen la ventaja del
ahorro de hormigón y del hierro. De esta manera, también dan la posibilidad de construir
espacios con menor cantidad de columnas en la planta a desarrollas. Entonces, se logra
un espacio arquitectónico con mayor superficie libre y útil para un diseño funcional.
Por lo tanto, para el perímetro de los locales se utilizó vigas de 20x50 centímetros y las
vigas trasversales que van a colgar de la losa son de 15X50 centímetros. Ambas vigas
tienen como armadura en la base tres varillas de hierro del 12 junto con las tres del mismo
105
calibre en la parte superior, a la par de cuatro varillas de hierro del 10 en el medio de ella.
Estas varillas están unidas por estribos de varilla de hierro del 8, distribuidos cada 15
centímetros. Luego, estas vigas van a estar conectadas por las losas de 60x70 centímetros
con sus mallas de varilla de hierro del 8 de 10X10 centímetros. Todo este procedimiento
se hará en un encofrado de fenólico negro para poder lograr una superficie continua y lisa.
Por otro lado, para poder sostener la malla de chapa microperforada que funciona como
fachada para el depósito del punto verde, se hizo vigas encadenadas en el perímetro con
pilotines de 20 centímetros de diámetro por 1,20 metros de profundidad. Al mismo tiempo,
se dejaron los insertos superiores e inferiores de planchas de hierro de dos milímetros de
espesor con varilla roscada para poder lograr el anclaje en el concreto con las columnas
de hierro que, a su vez, cumplen la función de sostén de la chapa perforada de dos
milímetros de espesor.
Para la rampa de acceso se generó una trama estructural que consta de zapatas de base
rectangular de 1,80 metros de ancho por 2 metros largo. De cada una de estas zapatas
nacen dos columnas con una inclinación de 40º del terreno natural y una separación de 30º
entre ellas dos. Sobre estas columnas apoya la losa de hormigón armado con malla 10X10
de varillas de hierro del 10 con caballetes de varilla de hierro del 8 cada 10 centímetros.
Esta losa forma la rampa de acceso al mirador y a la terraza verde. Entonces, para
continuar con la misma materialidad y dar el concepto de dureza y seguridad, se diseñó la
baranda de la misma por medio del recurso de una viga de 10 centímetros de ancho y 1,20
metros de alto. De esta forma, mediante el empleo del encofrado de listones saligna de
una pulgada por cuatro pulgadas se obtiene la textura de los listones de madera impresa
en el hormigón una vez desencofrado y, así, conseguir un ritmo en la fachada de la baranda
de esta esta rampa.
Por otro lado, se plantó otro acceso al mirador y terraza verde por medio de una escalera.
Para esto se excavó el terreno natural y armó una base zapata de 2,17 metros de ancho
por un metro largo. También se dejaron los insertos inferiores y superiores con varilla
106
roscada y, así, poder atornillar y soldar la estructura principal de la escalera de hierros
doble T de 20.
La escalera se realizó con chapa perforada de 50 milímetros de espesor que, mediante el
doblado de este material se obtuvo las pedadas y alzadas. Al mismo tiempo, se soldó a
esta estructura caños de hierro de 7X2 centímetros que funcionan como baranda y
esqueleto de sostén de la chapa microperforada de dos milímetros de espesor. Esta última
hace piel para lograr un juego de luz y sombra en el terreno.
Para aplacar las temperaturas tanto altas como bajas, se utilizó un recurso natural para
poder controlar la diferencia de temperaturas entre el interior y el exterior. Por eso, se
instaló una terraza verde sobre las losas del salón de multiuso y el depósito de los residuos
reciclables. Tal como se explicó en el capítulo tres este tipo de cubiertas colaboran a
contrarestar el efecto de isla de calor en las ciudades. Además, se logra recuperar el
espacio verde de césped perdido por la construcción de dichos locales. Entonces, al volver
a plantar las especies de la zona, se puede originar nuevamente la producción de oxígeno
y la disminución de dióxido de carbono en el aire gracias a las plantas.
En el Paseo de los Eucaliptos se pueden encontrar árboles de eucaliptos y pinos, césped
del tipo grama bahiana y palmeras. Por esta razón, se decidió montar una terraza verde
extensiva que permite plantar césped, suculentas y arbustos pequeños. Es así, que se
mantendrá el mismo césped de grama bahiana para que los vecinos puedan realizar
actividades de ocio como;; hacer picnic, tomar mate al aire libre, o simplemente disfrutar del
parque. Esto está en composición con agapantos con floración blanca y lila, y hojas
perennes de forma alargada lineares de color verde intenso;; la planta logra crecer 80
centímetros de diámetro por eso se las utiliza para cubrir el suelo. Además, se plantó
azaleas simples con flores rojas y hojas vellosas de color verde medio;; pueden crecer 80
centímetros de diámetro. Ambas plantas pueden ser expuestas a pleno sol o media sombra
leve.
Por otro lado, se realizaron ventanales de aluminio Aluar modelo Módena A30 New con
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vidrio de 20 milímetros de espesor con sistema de doble vidrio hermético (DVH) que,
mediante la cámara de aire de 12 milímetros de espesor que se utiliza como separación
entre las dos láminas de vidrio, impide el paso del agua o humedad y el polvo. Además,
dado el diseño de ventanales acristalados de grandes superficies tiene la capacidad de
aislante térmico, reducir el consumo energético de climatización del espacio. Es decir, que
en invierno colabora a disminución de la pérdida de calor dado por la calefacción, mientras
que verano imposibilita la entrada del calor del exterior al ambiente interior. También, juega
el rol de aislante acústico que reduce la contaminación sonora dada por la cercanía a la
estación del tren.
Estos ventanales fueron amurados con tornillos y tirafondos en los vanos correspondientes
a las fachadas del salón de usos múltiples.
Para las mamposterías perimetrales y divisorias se utilizaron los ladrillos a partir de
poliestileno expandido que se recogió de los residuos reciclables. Entonces, poder reutilizar
estos desechos para poder darle un nuevo uso. Además, la característica de brindar un
alto poder aislante térmico y acústico, siendo así una solución eficiente y sostenible para
la optimización energética. Los mampuestos además de tener su revoque grueso y fino en
ambas caras, también se le aplico un aditivo hidrófugo. Los aislantes hidrófugos protegen
a la edificación de la humedad o la entrada del agua al interior. Así, se logra evitar
problemas de deterioro y degradación de los materiales, como así también, previene el
acumule de hongos y moho. Para evitar posibles incendios las superficies fueron cubiertas
con impregnante ignífugo transparente
El acabado de las superficies de las paredes se utilizó pintura de esmalte ya que es un
material versátil, fácil de mantener, resistente y duradero. En cuanto al acabado de la
pintura se eligió una terminación satinada que proporciona la facilidad de limpieza.
El salón de usos múltiples y el depósito del punto verde son espacios que van a alojar a
los empleados municipales del Departamento de Medio Ambiente, como así también,
recibir todos los días a los vecinos del municipio. Entonces, se decidió utilizar un solado de
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hormigón pulido. Este material permite lograr un solado continuo con juntas de dilatación
cada cinco metros de distancia entre sí, evitando fisuras o grietas y con la capacidad de
soportar grandes cargas. Por este motivo, se lo puede utilizar en estas locaciones por el
alto tránsito que va a recibir. Al mismo tiempo, este material se puede realizar en obra ya
que, por medio del uso de allanadoras de concreto, la platea diseñada puede ser utilizada
como el mismo solado de los ambientes.
En el diseño de interiores, la iluminación y el color son muy importantes en el desarrollo de
la propuesta, porque estos dos factores pueden influir en las personas y en cómo ellas
pueden percibir el espacio. Por eso, es muy importante el empleo correcto tanto de luz fría
o cálida dependiendo de los colores que se utilicen y apliquen en los espacios.
Asimismo, la iluminación tanto artificial y la natural tiene que ser controlada para poder
conseguir el efecto lumínico que se busca en los ambientes, ya que ésta puede generar un
impacto directo en los usuarios. Entonces, se debe iluminar los espacios no sólo con la
intensión de potenciar la creatividad y la expresión, sino que los espacios interiores deben
ser iluminados de manera correcta priorizando la funcionalidad de él por medio de un
diseño integral en el que puedan convivir la iluminación natural y la artificial.
Para la luz artificial en un ambiente puede ser aplicada con carácter de uso general, de
destaque para generar un acento sobre un objeto, y la focal para el área de trabajo. En
este proyecto se propuso el uso de lámparas LED ya que son de larga vida útil y no
producen calor. Al mismo tiempo, se implementó el sistema de claraboya producidas con
acrílico recuperado, que se tomó como referente el sistema de iluminación a base de
botellas PET que se desarrolló en el capítulo tres. Éstas tienen forma de esfera huecas
donde en su interior se puede depositar agua y cloro. Estas esferas se colocan en la losa,
previamente dejando el agujero necesario para su colocación y encastre, permitiendo una
parte de ella estar en contacto con el exterior y la otra en con el interior del ambiente. Así,
poder iluminar el interior durante las noches.
La intervención va contar con su sistema de electricidad abastecido por la red eléctrica
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provista por la empresa EDENOR. Sin embargo, para alcanzar un ahorro energético el
centro cuenta con paneles fotovoltaicos instalados en la terraza verde del depósito de
residuos reciclables del punto verde.
Para la provisión de agua potable se da por medio de la conexión a la red de agua corriente
que posee el municipio, como así también, los desechos de aguas grises y negras se hacen
por medio de la conexión a la red cloacal.
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Conclusiones
Como se ha desarrollado a lo largo del presente Proyecto de Graduación, los temas de
gran importancia para la sociedad son;; los problemas ambientales y socio-culturales que
la comunidad está sufriendo. Es por esto, que se podría considerar que los puntos verdes
son una herramienta para crear conciencia sustentable en sociedad, particularmente
cuando este elemento se desarrolla en conjunto a otras actividades sociales;; que permitan
concientizar sobre la sustentabilidad a través de la educación.
El deterioro actual del medio ambiente que se presenta es delineado por el progreso
industrial y urbano de los países. Por lo tanto, se puede establecer que, en la educación,
particularmente ambiental, son los espacios educativos en donde surgirá el medio para
acoger una práctica social con el objetivo de alcanzar el desarrollo sustentable.
La globalización de las problemáticas ambientales se pone en evidencia una situación de
sumo apremio, caracterizada por toda una serie de graves problemas estrechamente
relacionados como los son;; la contaminación y deterioro de los sistemas naturales, el
empobrecimiento de los recursos naturales, el aumento de la población mundial que trajo
como consecuencia la sobreproducción de residuos, la coexistencia con una serie de
desequilibrios inadmisibles por el progreso de los procesos manufactureros, la disminución
de la diversidad biológica, al igual que aquella de orden cultural que se promueve en la
sociedad.
El perturbador inconveniente enfrentado por la sociedad humana, en relación con el
deterioro y la creciente contaminación ambiental, proviene de la búsqueda permanente que
existe al tratar de elevar el nivel y la calidad de vida del ser humano. Por este motivo, es
de suma importancia la implementación de prácticas que permitan el desarrollo de las
generaciones actuales, sin perjudicar el de las generaciones venideras. Es así, que
mediante la educación como proceso totalizador e integral que permite el desarrollo de
todo ser humano, a encontrar la manera en que conceda reexaminar el comportamiento y
las prácticas sociales llevadas a cabo, que atentan contra las condiciones ecológicas y
111
culturales de la sustentabilidad ambiental.
En respuesta a esto se plantea la pregunta problema del Proyecto de Graduación ¿cómo
se puede generar una verdadera conciencia ambiental por medio del rediseño sustentable
de un punto verde en el Municipio de Hurlingham?
Durante el desarrollo del presente Proyecto de Grado se estableció una serie de objetivos
específicos que se analizaron a lo largo de cada capítulo.
En el primer capítulo el objetivo planteado fue indagar sobre la forma en la que el hombre
empezó a relacionarse y afectar al medio que lo rodea con el fin de lograr un beneficio
propio. Entonces, por medio de la consulta de diversas fuentes bibliográficas se logró trazar
la relación del hombre con la naturaleza luego de la Segunda Guerra Mundial, en donde
se observó un incremento de los residuos por la producción en masa, como así también,
el accionar de la sociedad de consumo. Este accionar se ve regido por el método basado
en la obsolescencia de los productos por medio de modas instaurados por el mercado, con
el fin de mantener una economía continua sin tener en cuenta el impacto ambiental que
este puede ocasionar. Es respuesta a esto surge la concientización de proyectar el diseño
de objetos y espacios, que puedan dar respuesta a las necesidades de los hombres sin
que afecte al medio ambiente ni el bienestar de las próximas generaciones.
La finalidad del segundo objetivo planteado es explicar y conocer la relación que vincula el
medio ambiente, la sociedad y la empresa;; destacando conceptos opuestos como lo son
el Greenwashing y la Responsabilidad Social Empresarial. El primero de los conceptos
busca el rédito económico a partir de una publicidad ambiental engañosa, mientras que el
segundo busca comprometerse de forma voluntaria con el ambiente y la sociedad. Sin
embargo, se puede concluir que estas medidas tomadas por las empresas y productores
no son de manera acertada para poder mejorar la crisis ambiental, sino que buscan limpiar
su imagen corporativa con la implementación de etiquetas verdes con el logo de reciclado
para impartir un mensaje positivo en la comunidad. Y así, poder continuar con la producción
en masa y mantener en alza sus réditos. Por lo tanto, la sociedad no tiene en consideración
112
los volúmenes de residuos que generan adquiriendo los productos de estas empresas y,
de esta forma, se fomenta una sociedad de consumo que tiene como necesidad de
reemplazar rápidamente los productos viejos por los nuevos que se lanzan en el mercado.
En el tercer capítulo se buscó describir la necesidad de implementar prácticas
interdisciplinarias en el Diseño de Interiores para obtener resultados favorables para el
cuidado del medio ambiente y funcionales para los comitentes. A su vez, se estudió la
composición de los materiales que podrían ser alternativos para implementarse en los
proyectos de arquitectura interior;; reduciendo, reutilizando y reciclando componentes que
de otra forma hubieran terminado su ciclo de vida en un relleno sanitario. Es por esto que,
mediante el trabajo interdisciplinar entre los diseñadores de interiores y otras profesiones,
se pueden conseguir propuestas de diseño que son favorables para la protección del medio
ambiente y en busca de lograr el desarrollo sostenible. En consecuencia de este estudio
se puede afirmar que, es de suma importancia fomentar el desarrollo y la puesta en práctica
del trabajo interdisciplinar no sólo en el Diseño de Interiores, sino también en todas las
profesiones. Por consiguiente, poder enriquecerse entre ellos con los conocimientos de
cada área y, de esta forma, colaborar en transformar procesos actuales en otros más
amigables con el medio ambiente.
Para lograr la propuesta de diseño del Proyecto de Graduación, se analizaron tres casos
de estudio de instalaciones bajo el concepto de punto verde, que están implementados en
distintos lugares de la Provincia de Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(CABA), del cual se pudo obtener como resultado que el caso de la CABA es el más
desarrollado dado su experiencia en el ámbito de la sustentabilidad y el alcance que
ganaron en los residentes de la ciudad. En contraposición a esto, el caso del punto verde
del municipio de Hurlingham es de reciente implementación y mostró faltante de
funcionalidad, no sólo en los aspectos morfológicos sino también en el aporte a la
comunidad y al incentivo de reciclar y reutilizar los residuos. Esto se da por la falta de
educación en el distrito y una decisión apresurada en la instalación ellos, dejando de lado
113
el estudio previo de las actividades que se pueden desarrollar en el municipio;; en la relación
a la conciencia sustentable y la propia educación ambiental.
No obstante, se pudo identificar las debilidades y falencias con las que cuentan estos
puntos verdes, que se tomaron en consideración para transformarlos en oportunidades de
mejora a implementarlos en el proyecto.
Sobre las bases de lo anteriormente expuesto, se decidió retomar el actual punto verde de
la Ciudad de Hurlingham, para presentar un rediseño de él con el objetivo de poder generar
mayor conciencia ambiental en el distrito y, al mismo tiempo, poder resignificar un espacio
poco conocido y concurrido por la comunidad. De esta forma, presentar un espacio
funcional que ofrezca actividades formativas e informativas a los vecinos de Hurlingham,
como así también, poder propagar el mensaje a los municipios aledaños.
Se propone un conjunto de tres módulos principales donde se pueda llevar a cabo la
actividad principal de un punto verde que es, recibir los residuos reciclables de la
comunidad por medio de la construcción de un depósito de mayor tamaño. Junto a esto,
se diseña por medio del reuso de materiales metálicos, como lo es la chapa microperforada,
una fachada informativa para los vecinos del municipio que, a través de la intervención del
diseñador se logra mimetizar el material metálico y la vegetación mostrando la posibilidad
de convivencia con la naturaleza. Además, realizando una extensión estructural del punto
verde para la creación de un salón donde se pueda poner en práctica trabajos de
concientización ambiental.
Para concluir y como respuesta a la pregunta problema de este trabajo de grado, se
considera que, si bien la propuesta es ambiciosa la esencia de este punto verde busca
implementar prácticas de forma tal que se cree un vínculo entre los tres pilares del
desarrollo sostenible que son;; el ambiente, la sociedad y la economía. Entonces,
fomentando a partir de distintas actividades como son;; el comercio de productos
reciclables, charlas informativas y educativas con temática ambiental, se genera una
inclusión de distintas generaciones y se promueve la producción de objetos y espacios
114
basados en residuos reciclables, a través de interacción de las exposiciones dadas por los
microemprendedores que utilizan este método de producción.
Todo esto se desarrolla en el marco del diseño flexible, modular y social que se da por
medio del diseño del lugar propuesto donde se puede depositar los residuos reciclables,
utilizar un salón de usos múltiples, en conjunto a un recorrido por el parque con la
posibilidad de vivenciar todos estos aspectos naturales con la arquitectura y el diseño
interior.
Por lo anteriormente expuesto, se puede reflexionar que el diseñador posee las
herramientas teóricas y prácticas para poder desarrollar un proyecto de carácter funcional
a nivel espacial;; enriqueciéndolos con las texturas de los materiales y la iluminación
adecuada en concordancia con los colores y las formas, para obtener una estructura y
envolvente arquitectónica del interior con el fin de transmitir en la sociedad el concepto del
reuso y el reciclado de los materiales. Además, se evidencia que no sólo el diseño interior
con la arquitectura son los responsables en la toma de decisiones de diseño, sino que el
factor de mayor importancia y con carácter condicionante son los vecinos del municipio que
concurren al parque, como así también, la forma para poder captar la atención de esas
personas que no tienen conocimiento de este lugar.
Por las razones explicadas, luego del análisis y evaluación de las necesidades que posee
el actual punto verde del distrito, se plantean las factibles soluciones por medio de un
diseño sencillo pero llamativo para poder generar un impacto visual y, principalmente,
inclusivo. Por esto, se apunta a público de todas las edades para poder alcanzar el mensaje
de conciencia ambiental a toda la comunidad.
No obstante, se pudo concluir que sólo con el Diseño de Interiores no es suficiente para
poder lograr el objetivo general, ya que para poder conseguir concientizar a la población
es necesario el apoyo social de los concientizadores ambientales, ingenieros ambientales,
ONGs, cooperativas que realicen trabajos relacionados al reciclaje de residuos y entre
otros, para que puedan impartir el conocimiento correcto una vez que el proyecto esté
115
completamente edificado. Es por esto, que se puede reafirmar e incentivar el concepto de
interdisciplinario, en el que se fomenta el trabajo colaborativo, es decir, compartir el
conocimiento con el resto de la comunidad.
Sin embargo, si se tienen en cuenta el análisis que se realizó al actual punto verde de la
Municipalidad de Hurlingham en el capítulo cuatro, por falta de separación de
compartimientos de los tipos de residuos, la falta de mantenimiento y educación a la
comunidad;; no se obtienen buenos resultados. Entonces, es válido afirmar que se logró
diseñar y generar una propuesta de diseño que supera no sólo al de Hurlingham, sino
también al de Tres de Febrero e incluso al de la CABA. Esto es porque se dispone un lugar
donde se pueda depositar los residuos reciclables en un recinto con mayor espacio de
guardado en comparación a los tres casos de estudio. Al mismo tiempo, presenta un salón
que permite realizar diversas actividades para la comunidad que estén asociadas al
concepto de sustentabilidad. Además, la intervención facilita zonas húmedas por medio de
baños para hombres, mujeres y discapacitados para que puedan ser utilizados por los
vecinos que concurran al centro y al parque. Con todo esto, los vecinos pueden apreciar y
aprender por medio de esta edificación ya que tanto los materiales utilizados como las
tecnologías empleadas están a la vista del usuario, permitiendo a los concientizadores
ambientales explicar los conceptos.
Se puede concluir que mediante las herramientas del Diseño de Interiores es posible
generar una verdadera conciencia ambiental en la comunidad de Hurlingham, a través de
la propuesta de rediseño del punto verde actual en el distrito, mientras que a su vez se
resignifica un espacio público en desuso y olvidado por sus vecinos. De este modo, se
estimula a los individuos a comprometerse a controlar sus residuos y a mejorar el cuidado
del medio ambiente.
Este Proyecto de Graduación puede ser utilizado por aquellos que deseen desarrollar otras
investigaciones, porque se concluye que hay varios temas que merecen su estudio
profundo. Algunos de ellos son el diseño y construcción de viviendas sustentables, el
116
diseño y producción de mobiliario sustentable e indagar sobre los materiales y tecnologías
sustentables que se encuentran en desarrollo constantemente.
117
Imágenes Seleccionadas
Figura 1: Kintsugi. técnica japonesa centenaria. Fuente: López, N. (2008) Técnica centenaria japonesa Recuperado de: https://www.clarin.com/sociedad/kintsugi-reparar-heridas-corazon-alma_0_HkXzEC3Cf.html
Figura 2: Iluminación sustentable. Fuente: Elaboración propia. (2019).
118
Figura 3: Ciclo de vida sostenible de la madera. Fuente: Moxon, S. (2012). Sostenibilidad en interiorismo.
Barcelona: Blume
Figura 4: Lámpara colgante de plástico reciclado. Fuente: Brotes. (2019). Diseño de objetos sustentables.
Recuperado de: https://www.brotes.com.ar/mutan/
119
Figura 5: Puntos verdes compactadores. Fuente: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (2017). Ciudad Verde. Recuperado de: https://www.buenosaires.gob.ar/noticias/la-ciudad-suma-m%C3%A1s-de-80-puntos-
verdes-para-reciclar-basura
Figura 6: Puntos verdes de interior. Fuente: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (2017). Ciudad Verde. Recuperado de: https://www.buenosaires.gob.ar/noticias/la-ciudad-suma-m%C3%A1s-de-80-puntos-verdes-
para-reciclar-basura
120
Figura 7: Puntos verdes de vía pública. Fuente: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (2017). Ciudad
Verde. Recuperado de: https://www.buenosaires.gob.ar/noticias/la-ciudad-suma-m%C3%A1s-de-80-puntos-verdes-para-reciclar-basura
Figura 8: Punto verde, Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires . Fuente: Elaboración propia. (2019).
121
Figura 9: Punto verde, Ciudad de Caseros, Partido de Tres de Febrero. Fuente: Elaboración propia. (2019).
Figura 10: Punto verde, Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham. Fuente: Elaboración propia. (2019).
122
Caso Variable Categoría
Bajo Medio Alto
CABA
Nivel de participación de la comunidad
Nivel de complejidad de la intervención
Capacidad de recepción de materiales reciclables
Facilidad de acceso
Tabla 1. Matriz de datos, Caso Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fuente: Elaboración propia. (2019).
Caso Variable Categoría
Bajo Medio Alto
Tres de febrero
Nivel de participación de la comunidad
Nivel de complejidad de la intervención
Capacidad de recepción de materiales reciclables
Facilidad de acceso
Tabla 2. Matriz de datos, Caso Ciudad de Caseros, Partidode Tres de Febrero. Fuente: Elaboración propia. (2019)
Caso Variable Categoría
Bajo Medio Alto
Hurlingham
Nivel de participación de la comunidad
Nivel de complejidad de la intervención
Capacidad de recepción de materiales reciclables
Facilidad de acceso
Tabla 3. Matriz de datos, Caso Ciudad de Hurlingham, Partido de Hurlingham. Fuente: Elaboración propia. (2019)
123
Caso Variable
Categoría Educativo / informativo Estético Funcional
Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
CABA Objetivo de
la intervención
Tres de febrero
Hurlingham
Tabla 4. Matriz de datos, Objetivo de la Intervención. Fuente: Elaboración propia. (2019)
Caso Variable
Categoría Desarrollo de trabajo
interdisciplinario
Prácticas didácticas
Prácticas educativas
Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
CABA Tipo de aporte a la comunidad
Tres de febrero
Hurlingham Tabla 5. Matriz de datos, Tipo de Aporte a la Comunidad. Fuente: Elaboración propia. (2019)
124
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