1Material complementarioN.º 165 - Marzo 2011

Ambien

tacion

es(Continúa de las páginas 4 y 5 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)

2Material fotocopiableN.º 165 - Marzo 2011

GRACIAS POR PERMITIRME

COMPARTIR ESTE CAMINO DE

HUELLAS PEQUEÑITAS PERO DE

GRANDEZA INIGUALABLE.

Tía………………………………….

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de 2011

Primera reunión de padresMamá y papá: Es nuestra intención encontrarnos antes del inicio escolar para compartir nuestro ProyectoEducativo y organizar las primeras semanas de actividades del Jardín. La comunicación y elentendimiento, sumados al amor puesto en cada uno de nuestros chiquitos, son atributos indispensables para un trabajo conjunto. Los esperamos el día�. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a las . . . . .

en nuestro Jardín para comenzar a conocernos. La reunión finalizará a las . . . . . . . . . . .

Es muy importante la presencia de ustedes, por favor ¡no falten!

Tía:��. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .����������

Tarjeta de invitación: primera reunión de padres

Tarjeta souvenir de reunión de padres

Primera reuniónde padres

(Continúa de la página 9 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)

3Material complementarioN.º 165 - Marzo 2011

Paso a paso: cómo hacer los relojes de arenaLos tres modelos presentados están confeccionados condistintos materiales de descarte. Cada uno de ellos tieneun tipo de contenido diferente y mide un límite detiempo determinado.¿Cómo se hace para determinar el tiempo que quieroque mida mi reloj? Pues será cuestión de ensayo y errorporque existen algunas variables que hacen modificar

los resultados de la medición. Entre ellas se encuentran,principalmente, el tamaño del orificio que conectaambos recipientes y el material que se utilice, que debeser escurridizo y bajo ningún punto de vista puede llegara humedecerse. Como la unión de ambos recipientesdebe quedar bien sellada, se debe utilizar pegamento,selladores o pistola encoladora para evitar que pierda.

Modelo 1

Confeccionado con dos bidonesde tres litros sin tapa y con platosplásticos en cada una de sus bases.Ambos envases están unidos porun círculo de plástico o goma evacon orificio. Como relleno seutilizó harina de maíz.

Modelo 2

Confeccionado con dos picos de botellasde medio litro y con tapas metálicas dedulces en ambas bases. El contenido de suinterior es sal fina. Para conectar ambosrecipientes se utilizó el círculo de plásticoque viene en el interior de las tapas decualquier botella. Perforar, pegar y sellarmuy bien. Terminar en forma prolijadecorando con un recorte de goma eva.

Modelo 3

Confeccionado con dosenvases de perfume para laropa. Como bases se utilizarondos tapas de envasesdescartables de queso untable.El contenido del reloj es sal finay la unión está hecha con elplástico del interior de lastapitas plásticas.

El espacio dondeaprendemos

(Continúa de las páginas 10 a 12 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)

4Material fotocopiableN.º 165 - Marzo 2011

2011, el Año Internacional de los Bosques

Cuidamos los bosques

(Continúa de las páginas 14 y 15 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)

5Material complementarioN.º 165 - Marzo 2011

Jugando a cuidarme, aprendo a cuidarme(Continúa de la página 22 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)

6Material complementarioN.º 165 - Marzo 2011

Inglés en Educación Infantil

TeachingEnglish

(Continúa de las páginas 30 y 31 de Maestra de Párvulos N.º 165 de marzo)