EL SONIDO EN LA EDUCACIÓN

Tipo de recursos sonoros

Se establecen dos tipos básicos de recursos sonoros: los naturales y los tecnológicos.El primero hace referencia a la voz, e incluso a cualquier otro sonido generado desde su fuente original (como los generados con los dedos, las palmas, etc.

El segundo tipo designamos todos aquellos sonidos en los que interviene la técnica (amplificadores, sintetizadores, grabadores, reproductores, generadores de efectos, instrumentos musicales, etc.).

RECURSOS SONOROS

VozFuentes sonoras

originales

TecnológicosNaturales

Contenido Soportes

VozOtros sonidos

ReproductoresAmplificadoresGrabadoresMicrófonosGeneradores de efectos, etc.

DOCUMENTOS SONOROS

CLASIFICACIÓN DE RECURSOS DE

SONIDOS

Además de los ya vistos los sonidos se dividen en dos:

Digitales Analógicos

SONIDO DIGITAL Es el que se almacena, procesa y reproduce en soportes digitales, en forma de datos numéricos. Existen diversos dispositivos de almacenamiento de sonido digital: minidisc, D.A.T., CD-Audio, CD-Rom, DVD, D.C.C., discos duros, disquettes, (incluso la cinta de vídeo, ya que la pista de audio que incorpora es digital).

SONIDO ANALÓGICOEs aquél que se almacena, procesa y reproduce gracias a circuitos electrónicos y otros dispositivos de carácter analógico. Por ej. La cinta magnética (en casette o en bobina)

FORMATOS DE SONIDO

Mostramos algunos formatos de sonido como son:

Audio WAV, Mp3, Ogg WMA: Estos formatos son libres de patentes, diseñados para convertir los formatos más populares de audio MP3, WAV, WMA y OGG de uno a otro directamente y sobre la marcha (sin archivos temporales producidos).

COMO RECURSOS

EDUCATIVOS

PARA EL PROFESORServiremos de él como instrumento motivador en la presentación de algunos temas -ya sea con grabaciones originales, ya con documentos sonoros-, o como la forma de complementar algunas de nuestras explicaciones, e incluso como actividad de síntesis para afianzar algunos conceptos Así mismo la grabación de nuestra actuación puede servimos de autoevaluación con el fin de mejorar nuestras intervenciones.Aprender a escuchar o a mejorar el hábito de escucha puede ser otro de los grandes objetivos de utilización de este medio. Para ello podemos disponer sencillos ejercicios como son: averiguar cuántas veces se repite determinada palabra; identificar distintos sonidos; seguir una serie de instrucciones; utilizar el contexto del discurso explicando el significado de palabras poco conocidas; reconstruir una historia a partir de efectos sonoros descolocados; etc

COMO MEDIO DE EXPRESION Y DE COMUNICACIÓN

La comunicación permite la relación entre las personas y para el intercambio de información, es compartida tanto por la educación como por los medios que emplean el sonido -radio, grabaciones, etc, es así mismo la razón de ser de la expresión, pues ésta es una necesidad natural de comunicar. Vivir es expresarse, y es que la expresión es la manifestación de ser en el mundo.

Los recursos sonoros, al utilizar diversos lenguajes -verbal, musical, sonoro, etc.- permiten la elaboración de mensajes materializados en diversas formas de representación simbólica, construyendo un mensaje y comunicarlo por medio de múltiples sonidos, palabras y efectos. Los recurso sonoros se convierten en un medio para que cada uno pueda buscar su propia forma de representación.

La utilización de este medio facilita diversas formas de expresión, entendiendo ésta como «la manifestación de procesos de reflexión que implican la capacidad de conceptuación y de la adquisición de conocimientos, motivados a su vez por la percepción multisensorial y la experiencia de cada individuo». (Moreno, 1998).

Escenarios de uso educativo del sonido

Creación de episodios sonoros para su uso en clase.

Creación de episodios sonoros para su uso en movilidad. (m- learning).

Creación de episodios sonoros para su publicación en el blog o wiki de forma puntual.

Creación de episodios sonoros para su publicación en un podcast