Nuestra

conducta,

nuestra manera

de concebir la

realidad y

comprender los

hechos se

controla en el

cerebro.

Cerebro y conducta

AREAS CORTICALES

Cerebro y conducta

• 1.- Dos enfoques alternativos describen la relación entre cerebro y conducta.

• 2.- Las regiones del encéfalo están especializadas en diferentes funciones.

• 3.- El lenguaje y otras funciones cognitivas están localizadas en el cortex cerebral.

• 4.- Los procesos mentales están representados en el encéfalo por sus operaciones elementales

1.- Dos enfoques alternativos describen la

relación entre cerebro y conducta.

Antecedentes Históricos.

A fines del siglo XIX, descubrimiento de la estructura de la célula.

Santiago Ramón y Cajal,

Histólogo Español.

Camilo Golgi

Medico Italiano.

.

A fines del siglo VIII, se estableció que el músculo vivo

es excitable y que las células nerviosas producen

electricidad.

Luigi Galvani, Medico y Físico Italiano.

• Durante el siglo XIX, tres fisiólogos Alemanes, establecieron

las bases de la electrofisiología al descubrir que la actividad

eléctrica de una célula nerviosa afecta la actividad de otra

célula en forma prevista.

Emil Du Bois Reymond

Johannes Muller

Herman-von-Helmholtz

A fines del siglo XIX, demostraron que las drogas

interactúan con receptores específicos de las células.

Descubrimiento que estableció la base de la naturaleza

química de la comunicación entre células nerviosas.

Claude Bernard,

Francia

Paul Ehrlich,

Alemania

A fines del siglo XVIII, Relación entre los conceptos

biológicos con los psicológicos en el estudio de la

conducta

- Franz Joseph Gall, Medico y neuroanatomista Alemán.

- Propuso que regiones delimitadas de el cortex cerebral controlan funciones especificas. Defendió que el encéfalo no funciona como órgano unitario sino que se divide al menos en 35 órganos, cada uno de ellos correspondiente a una facultad mental especifica. Ej. Generosidad etc.

- Pretendió desarrollar una base anatomica para describir los rasgos de carácter. A esta personologia anatomica Gall la denomino mas tarde Frenologia.

TEORIA DEL CAMPO AGREGADO.

-Pierre Flourens, Francia 1820.

- Concluyo que las conductas

especificas no dependen

exclusivamente de regiones

especificas del encéfalo, sino que

todas las regiones del encéfalo

participan en cada función mental.

- En la mitad del siglo XIX, J.

Hughling Jackson, cuestiono la

teoría de campo agregado; en

base a estudios clínicos de

epilepsia focal, demostró que

diferentes procesos sensoriales y

motores se localizan en diferentes

partes del cortex cerebral

CONEXIONISMO CELULAR.

- A finales del siglo XIX y principios del XX.

Karl Wernicke,

Neurólogo Alemán.

- Postularon a un enfoque opuesto de las función cerebral, denominada “Conexionismo Celular”. Según esta hipotesis las neuronas individuales son las unidades de señalizacion del encefalo; se organizan por lo general en grupos funcionales y se conectan una con otra de modo preciso

Charles Sherrington,

Fisiologo Alemán

Santiago Ramon y Cajal

Histologo Español

Campo agregado vs conexionismo celular

En enfrentamiento de ambas teorías sobre la función

cortical puede ejemplificarse bien analizando como el

encéfalo controla el lenguaje, la función mental humana

culminante y ciertamente la más característica.

2.-Las regiones del encéfalo están

especializadas en diferentes funciones.

El sistema nervioso central consta de siete partes

principales:

1.- Medula espinal.

2.- Bulbo raquídeo.

3.- La protuberancia.

4.- El cerebelo.

5.- El cerebro medio.

6.- El diencéfalo.

7.- Los hemisferios cerebrales.

Funciones mas importantes de cada una de las

siete partes principales del S.N.C.

1.- Medula espinal: recibe y procesa información sensorial de la piel, las articulaciones y los músculos de las extremidades y el tronco, y controla el movimiento de las extremidades y el tronco. Conduce información en los dos sentidos entre la medula espinal y el encéfalo.

2.- El bulbo raquídeo o o medula oblongada: incluye varios centros responsables de funciones autónomas tan vitales como la digestión la respiración y el control de la actividad cardiovascular.

3.- La protuberancia: conduce información sobre el movimiento

desde los hemisferios cerebrales hasta el cerebelo.

4.- El cerebelo: modula la fuerza y la disposición del movimiento, y

esta implicado en el aprendizaje de habilidades motoras.

5.- El cerebro medio o mesencéfalo: controla muchas funciones

sensoriales y motoras, incluyendo los movimientos oculares

y la coordinación de los reflejos visuales y auditivos.

6.-El diencéfalo: contiene dos estructuras. Una, el tálamo, procesa la

mayor parte de la información que llega al cortex cerebral desde el

resto del sistema nervioso central. Otra, el hipotálamo, regula las

funciones autónomas, endocrinas y viscerales.

7.- Los hemisferios cerebrales: están formados por el cortex cerebral y

tres estructuras profundas: los ganglios básales, el hipocampo y el

núcleo amigdalino. Los ganglios básales participan en la regulación

de la conducta motora, el hipocampo esta implicado en procesos de

almacenamiento de la información y el nucleo amigdalino coordina

las respuestas autónomas y endocrinas con los estados

emocionales.

3.- El lenguaje y otras funciones cognitivas

están localizadas en el cortex cerebral

• LOBULO FRONTAL: implicado en la

planificación de la acción futura y el

control del movimiento.

• LOBULO PARIETAL: implicado en la

sensación táctil y la imagen corporal.

• LOBULO OCCIPITAL: comprometido

con la visión.

• LOBULO TEMPORAL: se localiza la

audición, asi como en ciertos aspectos

del aprendizaje, la memoria y la

emoción.

El cortex cerebral tiene dos características de

organización importante.

• 1.- Cada hemisferio se ocupa básicamente de los

procesos sensoriales y motores del lado opuesto o

contralateral del cuerpo. La información sensorial que

llega a la medula de la parte izquierda del cuerpo cruza al

lado derecho del sistema nervioso antes de ser

conducida a la corteza cerebral. Lo mismo ocurre con las

areas motoras de un hemisferio del encéfalo.

• 2.- Aunque los hemisferios parecen similares en los

humanos, no tienen una estructura completamente

simétrica, como tampoco tienen una función equivalente.

En 1861, Pierre Paul Broca describió el caso de un

paciente que podía comprender el lenguaje, pero no

podía hablar.

El paciente no tenia problemas motores en la lengua, la boca o las cuerdas vocales que pudieran afectar el habla. Podía pronunciar palabras sueltas y cantar melodías sin dificultad, pero no podía hablar gramaticalmente o con frases completas, ni podía expresar las ideas por escrito.

El examen post-morten revelo una lesión en la región posterior del lóbulo frontal (hoy llamada área de Broca). En todos los casos la lesión se localizaba en el hemisferio cerebral izquierdo. “¡Hablamos con el hemisferio izquierdo!”

HEMISFERIO DOMINANTE. • En 1870 (Gustav Fritsh y Eduard Hitzig) demostraron que los

movimientos de una extremidad se producía al estimular la

circunvolución precentral de la corteza motora contralateral.

• En los humanos la mano derecha, utilizada habitualmente para escribir y

realizar los movimientos de precisión, esta controlada por el hemisferio

izquierdo, el mismo que controla el habla. Por lo tanto, se considera que el

hemisferio izquierdo es el dominante en la mayoría de las personas.

En 1870 Carl Wernicke, neurólogo Alemán. Publico

“El complejo de sintomas de la afasia: Un estudio

psicologico sobre una base anatomica”

• Describió un deterioro de la comprensión

más que la expresión ( una disfunción

receptiva por contraposición una

expresiva).

• Los pacientes de Broca podían entender

pero no hablar, los pacientes de Wernicke

podían hablar pero no comprender.

• Wernicke encontró que este nuevo tipo de

afasia se debía a lesiones en la parte

posterior del lóbulo temporal donde se

unen los lóbulos parietal y occipital.

El “Procesamiento distribuido” actualmente un

concepto central en nuestro conocimiento de la

funcion cerebral.

• Wernicke, propuso:

• Las funciones mentales mas

básicas, las concernientes a

las actividades perceptivas y

motoras sencillas, están

localizadas en áreas

particulares del cortex.

• Las funciones intelectuales

mas complejas son el

resultado de interconexiones

entre varias zonas funcionales.

Una conducta determinada se

procesa en diferentes regiones

del encéfalo.

EL SINDROME DE DESCONEXION.

• - La afasia de conducción, se

caracteriza por un uso

incorrecto de las palabras.

• - Los pacientes puede

entender las palabras que

escuchan y ven.

• - No tienen dificultad motora

para hablar.

• No pueden hablar

correctamente; omiten partes

de algunas palabras o

sustituyen sonidos

incorrectamente.

• Son concientes de sus errores

pero no los pueden corregir.

Tomografía por emisión de positrones;

Técnica de neuroimagen no invasiva

para visualizar cambios locales en el

flujo sanguíneo y el metabolismo

asociado con actividades mentales

como leer, hablar y pensar.

• PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION A NIVEL CORTICAL.

• - Cuando se escuchan las palabras el area de Wernicke se activa.

• - Cuando se ven las palabras pero no se escuchan o dicen no hay activación del área de Wernicke

• - Lo anterior nos indica que la información visual se transmite directamente desde la corteza occipital al area de Broca, sin que primero sea transformada en una representación auditiva en la corteza temporal posterior

4.- Los procesos mentales están

representados en el encéfalo por sus

operaciones elementales

• Las regiones locales particulares del encéfalo no son

responsables de facultades complejas de la mente, sino

que mas bien realizan operaciones elementales.

• Las interconexiones en serie y en paralelo de varias

regiones encefálicas posibilitan facultades mas

elaboradas.

• La lesión de un área particular no lleva necesariamente

a la desaparición total de una facultad.

• Si inicialmente la función desaparece, puede

restablecerse en parte con el tiempo.

Convergencia de la psicología cognitiva

moderna y de las ciencias del cerebro.

• Todas las funciones mentales son divisibles en

subfusiones.

• Intuitivamente pensamos en cada proceso mental

concreto (percibir, pensar, aprender, recordar) como

algo continuo e indivisible).

• La tarea cognitiva mas sencilla requiere la coordinación

de varias áreas distintas del encéfalo.

• Una pequeña lesión en el lóbulo temporal izquierdo

puede suprimir el reconocimiento de los nombres de los

seres animados sin afectar el reconocimiento visual.

EL CUERPO CALLOSO: un tracto de fibras que

conectan los dos hemisferios cerebrales.

• Nuestra percepción de nosotros mismos como un yo (una entidad coherente), depende de conexiones neurales entre distintas operaciones realizadas independientemente en los dos hemisferios cerebrales.

• Por ejemplo, cada hemisferio responde a los estímulos táctiles aplicados a la mano opuesta (contralateral), pero no a los estímulos aplicados a la mano del mismo lado (ipsilateral).

• Si se colocan objetos idénticos en ambas manos de tales pacientes, el objeto de la mano izquierda no se puede comparar con objetos de la mano derecha ya que el objeto solo puede ser identificado por el hemisferio izquierdo en cual ya no esta comunicado con el derecho.

DESARROLLO EMBRIONARIO

DEL SIST. NERVIOSO

ESTRUCTURAS EMBRIONARIAS DEL SISTEMA NERVIOSO

• 1.- PROCENCEFALO:

• a) Telencefalo: da origen a los hemisferios

cerebrales.

• b) Diencefalo: da origen al tálamo,

hipotálamo, hipófisis y retina.

• 2.- MESENCEFALO: se encuentra en la

región media de las vesículas primarias y no

se subdivide. Origina estructuras como los

colliculos inferior y superior.

• 3.- ROMBOENCEFALO:

• Es la porción mas caudal de las vesículas y

se subdivide en:

• a) Meten céfalo: el cual origina el cerebelo.

• b) Miel encéfalo: que da origen a la medula

oblongada

ORGANIZACIÓN SIST. NERVIOSO.

1.- Organización del sistema nervioso central

Sistema Nervioso Central:

• a) encéfalo (cerebro,

cerebelo y bulbo raquídeo).

• b) médula espinal

Se muestra la cisura central o de Rolando (1), el giro precentral o motor (2) y el poscentral o somatosensorial (3)

1

2

3 Menú

a

b

c

d

e

Identifica: Lóbulo frontal, temporal, parietal, occipital, cerebelo, tallo cerebral

f

Menú

1 2

3

4 5

6

7

8

Quiasma óptico

Tectum de

Mesencéfalo

Cuerpos Mamilares

9

10

Septum Pellucidum

Menú

XII

XI

Puente

Médula

Oblonga

Mesencéfalo

Menú

Se identifican las siguientes regiones de la médula espinal :(1) Raíz Posterior (Dorsal) SENSITIVA y (2) Raíz Anterior (Ventral) MOTORA, además se observa (3) la arteria espinal anterior

1

2 3

Menú

I II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX y X

XII

Menú Ver Orificios Craneales

2.- Organización del sistema nervioso periférico

a) Sistema nervioso somático:

– neuronas sensoriales y neuronas motoras que

conducen impulsos a los músculos esqueléticos

(voluntarios).

b) Sistema nervioso autónomo:

– neuronas sensoriales autónomas y neuronas

motoras que conducen impulsos a músculo liso

(vísceras), miocardio, glándulas y tejido adiposo

(involuntarios).

a) Sistema nervioso somático:

neuronas sensoriales y neuronas motoras que conducen

impulsos a los músculos esqueléticos (voluntarios).

• Los movimientos están controlados por sistemas motores del encéfalo y médula espinal que nos permiten mantener la postura y el equilibrio, mover el cuerpo, las extremidades, los ojos y comunicarnos mediante el habla, la escritura.