cercica [email protected] . Área: 99,07 km2
TRANSCRIPT
Área: 99,07 Km2
• 188 244 habitantes
• 34% tasa de escolaridad obligatoria
• 22% tasa de educación secundaria
• 9% tasa de educación superior
• 4,5% tasa de analfabetismo
CASCAIS: Indicadores
Ilustración de Raquel Pinheiro
• 18 579 populación escolar
• 81 escuelas ordinarias
• 4 en cada 100 alumnos con NEE
CERCICA es una Cooperativa de padres y técnicos sin ánimo de
lucro que trabaja en el ámbito de la discapacidad intelectual con
una triple perspectiva de servicio:
a las personas con discapacidad intelectual, sus familias y su vida en la comunidad;
a la actividad social prestando servicios en distintos ámbitos;
al impulso de la economía social.
Quiénes somos
Ilustración de Raquel Pinheiro
La misión de CERCICA es velar por la defensa y el ejercicio
pleno de los derechos de las personas con discapacidad
intelectual y sus familias en el ámbito territorial de Cascais.
También forma parte de su misión esencial la promoción de la
calidad de vida, a defensa de los intereses das personas con
discapacidad intelectual y sus familias y la prestación de los
servicios que necesiten.
Nuestra misión
Ilustración de Raquel Pinheiro
1 967 personas con discapacidad intelectual son
atendidas en alguno de los servicios que ofrecemos
239 profesionales trabajan en nuestras entidades.
Datos Básicos
Ilustración de Raquel Pinheiro
Intervención Temprana
Centro de Apoyo Ocupacional
Formación Profesional
Apoyo à Integración no mercado de trabajo
Empleo Protegido
Residencias
Apoyo domiciliário
Editora
Centro de Recursos para la Inclusión
Que servicios oferecemos
Ilustración de Raquel Pinheiro
Inclusión una quistión de directos humanos
Concepción pedagógica, filosófica sociológica
A inclusão é inquestionável!Centro de Recursos para la InclusiónNuestra filosofía
EDUCACIÓN REABILITACIÓN
DIFERENTES ÁREAS DISCIPLINARES
UN PROPÓSITO COMÚM
INCLUIR
Revisitando alguns conceitosCentro de Recursos para la Inclusión
El apoyo ofrecido a la escuela
Con la equipa directiva da escuela preparamos el plano de acción:
• Evaluación y Identificación dos alumnos que necesitan de apoyo;
• Identificación dos apoyos necesarios;
• Profesionales necesarios;
• Necesidades de formación dos profesores;
• Definición de indicadores para evaluación da intervención;
• Presupuesto.
El Plano de Acción
Centro de Recursos para la Inclusión
Evaluación: Identificación de
necesidades educativas.
Preparación del Programa Educativo Individual (PEI).
Intervención con alumnos
Centro de Recursos para la
Inclusión.
Trabalho de equipaCentro de Recursos para la Inclusión el apoyo ofrecido a la escuela
Preparación del Programa Individual de Transición (PIT).
Apoyo a familia
• Visión ecológica e comprensiva dos alumnos, das sus necesidades
e de sus potencialidades;
• Una perspectiva integral e integrada das necesidades e da
intervención educativa;
• Valorización de la autonomía e da participación;
• Dinámicas de trabajo en equipa.
Nuestro Enfoque no trabajo de apoyo à escuela
Centro de Recursos para la Inclusión
Trabajo en Equipos Pluridisciplinares
Profesor de la clase o disciplina
Otros profesionales
Padres
O alumno (siempre que posible)
Como Trabajamos con a Escuela
Centro de Recursos para la Inclusión
Datos Básicos
• aprox. 2 en cada 100 alumnos con NEE nas escuelas regulares;
• 13 profesionales: psicólogos, terapeutas
• transporte adaptado
• hidroterapia
• psicomotricidad
Ler é poder !
Ilustración de Raquel Pinheiro
Nuestro objetivo
una aposta clara no desarrollo de los niveles de alfabetización
de TODOS os alumnos;
afirmar el concepto de el diseño universal como garante de una
sociedad inclusiva
El acceso a los libros y la lectura, independientemente de las capacidades de cada lector
Ilustración de Raquel Pinheiro
www.editoracercica.com
Colección 4 lecturas
www.editoracercica.com
Libros diseñados para que todos los niños en edad preescolar
o que asisten a los primeros años de escolaridad tienen acceso a
la lectura, independientemente de sus capacidades individuales.
Concepción de una editorial basada en el concepto de diseño para TODOS
Ilustración de Raquel Pinheiro
● Rentabilizando e potencializando os recursos já existentes na CERCICA (gráfica, know-how);
● Reuniendo una equipa de autores, ilustradores e otros profesionales con conocimientos sólidos e experiencia en diversos dominios:
literatura infantil, ilustración, pedagogía, sistemas aumentativos de comunicación, lenguaje de signos, braille, animación y programación
multimedia,...
Ilustración de Raquel Pinheiro
Colección 4 lecturas
Colección 4 lecturas
Cada libro é acompañado de um DVD que integra:
● versión narrada (escrita e audio);
● versión en SPC (Símbolos Pictográficos para a Comunicación);
● versión en LGP (Lenguaje de signos)
● contenidos pedagógicos, presentados de forma lúdica.
Cada libro é también transcrito para Braille
Ilustración de Raquel Pinheiro
Lectura para TODOS
Animación de Bibliotecas
Escolares Inclusivas
• Temáticas
• Estructura narrativa
• Consciencia fonológica
• Anticipación
• Ritmo
• Estructuras sintácticas
• Vocabulario
Ilustración de Raquel Pinheiro
Colección 4 lecturas
• Acceso
• Manipulación
• Participación
• Comprensión
Ilustración de Raquel Pinheiro
Colección 4 lecturas
Colección 4 Lecturas
Que contenidos pedagógicos…
Explícitos
Implícitos
Acesso ao currículo
Nos contenidos pedagógicos
que integram el DVD
Nas histórias de cada livro
Ilustración de Raquel Pinheiro
Lo que es bueno para los niños con necesidades
educativas especiales es bueno para TODOS los
niños.
European Agency for Development in Special Needs Education
(www.european-agency.org)
Ilustración de Raquel Pinheiro
