8/14/2019 CENTROS 2010

1/15

APRENDIZAJEINICIALDELALECTURAESCRITURAYMATEMTICA

CENTROS DE APRENDIZAJE

8/14/2019 CENTROS 2010

2/15

CENTROS DE APRENDIZAJE

QU ES?

Son diferentesactividades que serealizan en formasimultnea, dondelos nios trabajan

en formaautnoma y sinapoyo de laprofesora.

8/14/2019 CENTROS 2010

3/15

Trasferenciaprogresiva de

responsabilidadLecturaen Voz Alta

LecturaCompartida

Escritura Interactiva

LecturaGuiada

LecturaIndependiente Escritura

IndependienteCentros

Yo hago, t me observas

Yo hago, t me ayudas

T haces, yo te ayudo

T haces,yo te observo

Apoyodelprofesor

Participacin del

8/14/2019 CENTROS 2010

4/15

Para practicar ,

aplicar , transferir y extender habilidades y

conceptos que ya sehan enseado.

PARA QU

SIRVE?

8/14/2019 CENTROS 2010

5/15

Significativas y desafiantes. Apropiadas a diferentes niveles y que reflejan

un amplio rango de habilidades del curso. Que permitan a los nios involucrarseactivamente.

Que representen diferentes subsectores deaprendizaje.

QU TIPO DEACTIVIDADESSE OFRECEN?

8/14/2019 CENTROS 2010

6/15

Se organiza en grupos pequeos, ya seahomogneos o heterogneos. Permite el trabajo individual o grupal. Pueden ser estables y variables; de libreeleccin; predeterminados por el adulto o unacombinacin de ambas.

CULES SON LASCARACTERSTICAS?

8/14/2019 CENTROS 2010

7/15

Son actividadesque puedenrealizar en forma

independiente ocon el apoyo dela profesora. Son procesosorientados a latarea y nocentrado en el

producto que le

CULES SON LASCARACTERSTICAS?

8/14/2019 CENTROS 2010

8/15

CULES SON LASCARACTERSTICAS?

El trabajo en cada centro, duraaproximadamente 20 minutos,dependiendo del grupo de nios,

manejo de la estrategia, momentodel ao. Proporciona a los nios una ocasinpara llevar a cabo sus propiasopciones y aprender a elegir. Favorece el trabajo colaborativo,brinda a los alumnos la posibilidad

de trabajar en equipo y aprender de

8/14/2019 CENTROS 2010

9/15

CULES SON LASCARACTERSTICAS?

Da a los profesores/as la oportunidad de atenderen forma especial sin interrupcin, a un pequeogrupo. Anima a los nios a que intenten cosas nuevas. No implican un lugar fsico en la sala, puedenestar en cajas, frascos, envases, de manera quelos nios trabajen la actividad asignada en sumesa o en el suelo, y devuelvan todo el materialen su lugar.

8/14/2019 CENTROS 2010

10/15

Los nios pueden trabajar endistintos lugares de la sala, comomesas, bancos, paredes, suelo opizarra entre otros.

CULES SON LASCARACTERSTICAS?

8/14/2019 CENTROS 2010

11/15

Qu materiales seutilizan?

Los materiales que seutilizan son variados y

dependen del propsito deaprendizaje. El material puede serdiseado y elaborado por elprofesor/a u otro adulto, porlos nios/as o existentes enla sala ya sea comunes o

personales.

8/14/2019 CENTROS 2010

12/15

ETAPA DE PREPARACIN: Realizar diferentes preguntas:

Cules son mis metas y objetivos para loscentros?

Cmo lo ubico dentro de mi horario diario?Cuntos centros har? Cuntos puedo hacersegn el espacio que dispongo en la sala?Cuntos nios trabajarn en cada centros?

Trabajarn en un centro rotarn por varios?De qu manera presentar los centros?

Etiquetar cada centro claramente, para estimular eluso independiente.

Planificar y organizar los centros a utilizar.

CUL ES EL PAPEL DELPROFESOR?

8/14/2019 CENTROS 2010

13/15

ETAPA DE PREPARACIN: Explicar los procedimientos y propsitos de cada

centro introducido. Explicar como manejar el sistema (con o sin rotacin,

sistema de ayuda). Practicar el uso de los centros de aprendizaje. Practicar los procedimientos de ayuda. Practicar el tiempo de compartir. Revisar el proceso frecuentemente.

8/14/2019 CENTROS 2010

14/15

Antes:Se asegura de tenerel material de todoslos centrospreparados.Recuerda las reglas:no interrumpir alprofesor/a, leer bienlas instrucciones,ordenar y guardar elmaterial.Establece la duracinde la tarea.Se asegura quecomprendieron lasinstrucciones de latarea.

Promover el cuidado,mantencin y

Durante :Mientras el profesortrabaja con un pequeogrupo en lectura guiada oprctica guiada, los nios:trabajan en formaautnoma, en forma

individual o en grupo.monitorean su propiatarea y colaboranmutuamente.

Despus :Ordenar y guardar elmaterial.Compartir lo realizado conel profesor/a y resto delgrupo.

8/14/2019 CENTROS 2010

15/15