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CEEDCENTRO DE ENFERMERÍA ESCOLAR DEOGRACIANO
ANTECEDENTES
PROYECTO SALUD DEOGRACIANA.
ANTEPROYECTO CREACIÓN DEL CENTRO DE ENFERMERÍA ESCOLAR DEOGRACIANA.
DIAGNÓSTICO COMUNITARIO BARRIO LA DULCERA SEGUNDO SEMESTRE 2004.
PROYECTO CENTRO DE ENFERMERÍA ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA
PROBLEMA
El problema que llevó a la creación del CEED se basa en la limitada proyección social de la Institución Educativa Deogracias Cardona y la Universidad Libre en cuanto a lo que salud se refiere, para ello encontramos como solución, la creación del CEE.
POBLACIÓN OBJETIVO
INSTITUCIONAL: niños, jóvenes, adolescentes, docentes y personal administrativo.
COMUNITARIO: niños, jóvenes, adolescentes, familia, gestantes, madres, lactantes, adulto, adulto mayor, madres comunitarias y hogares de bienestar familiar
VISIÓN
El centro de enfermería escolar de la institución Deogracias Cardona, será reconocido en 10 años como un escenario de formación multidisciplinario en el auto- cuidado para la vida, la calidad de vida y el desarrollo humano integral del estudiante, la familia y la comunidad del área de influencia.
MISIÓNEl centro de enfermería escolar de la institución educativa Deogracias Cardona es un escenario que brinda servicios de información, educación, fomento, preservación y mantenimiento de la salud, pretendiendo la formación progresiva de una cultura preventiva que privilegie estilos de vida y ambientes saludables en busca de lograr bienestar humano, dirigido a niños, jóvenes, docentes, familia y comunidad de área de influencia.
Para el desarrollo contamos con personal calificado y comprometido con el sentido social de la salud enmarcando en nuestros principios de humanismo, pluralidad, integridad, transculturalidad y autonomía.
PRINCIPIOS
· Humanismo· Desarrollo humano integral· Comunicación y diálogo · Pluralismo· Libertad de cátedra· Transculturalidad· Autonomía· Compromiso· Respeto· Tolerancia· Equidad e igualdad
OBJETIVOS
1. Desarrollar la participación activa de la comunidad Deograciana y su área de influencia durante el período de proyección del centro de enfermería escolar mediante sensibilización, concientización y compromiso personal hacia la búsqueda del mejoramiento de las condiciones de vida y del bienestar en general.
2. Crear, mantener y hacer crecer el centro de enfermería escolar para un adecuado posicionamiento de los programas de promoción y prevención consolidando la proyección social y su impacto en la búsqueda de la salud y el bienestar integral de la comunidad Deograciana y su área de influencia por medio de procesos y planes gerenciales que garanticen la toma de decisiones.
PLAN DE DESARROLLO
ÁREA FUNCIONAL DE DIRECCIÓN
UNIDAD FUNCIONAL: PlaneaciónOBJETIVO: Establecer un sistema de planeación que oriente las acciones del centro de enfermería estudiantil con el fin de que la institución logre su misión y objetivos a corto y largo plazoESTRATEGIA: Elaboración e implementación del plan de desarrollo institucional.METAS:1. Realizar el análisis ambiental de la institución educativa Deogracias Cardona y su entorno antes de que termine el segundo semestre del 2004. 2. Diseñar la plataforma estratégica antes de que termine el segundo semestre del 2004
3. Elaborar la estructura funcional y organizacional del centro de enfermería escolar antes de finalizar el segundo semestre del 20044. Implementar el sistema de garantía de calidad del centro de enfermería escolar antes de finalizar el segundo semestre del 20045. Normalizar y estandarizar al menos cuatro procesos del centro de enfermería escolar antes de finalizar el segundo semestre del año 2004
ÁREA FUNCIONAL: DirecciónUNIDAD FUNCIONAL: Control de gestiónOBJETIVO: Establecer un sistema de programación y evaluación anual con objeto de orientar la toma de decisiones en beneficio del usuario y la permanencia del centro de enfermería escolarESTRATEGIA: Definición de criterios de programación y evaluación anual de actividades.METAS:1. Elaborar los criterios de programación anual del centro de enfermería escolar antes de que finalice el segundo semestre del 2004.2. Elaborar los criterios de evaluación anual del centro de enfermería escolar antes de finalizar el segundo semestre del 2004.3. Elaborar la programación de actividades para el año 2005, durante el cuarto trimestre del año 2004
ÁREA FUNCIONAL: Dirección.UNIDAD FUNCIONAL: Promoción y publicidad.OBJETIVO: Establecer la socialización de los servicios de promoción y prevención de l centro de enfermería escolar mediante estrategias comunicacionales, para una adecuada ubicación y utilización de los servicios.ESTRATEGIA: Montaje de un plan de promoción y publicidad.METAS:1. Diseñar el portafolio de servicios del centro de enfermería escolar y establecer canales de comunicación, en el transcurso del segundo semestre del año 2004.2. Diseñar una encuesta de las necesidades y expectativas de los estudiantes, antes de culminar el segundo semestre del año 2004.3. Diseñar una encuesta para medir el nivel de satisfacción de consulta de usuarios que acuden al consultorio de enfermería escolar antes de terminar el segundo semestre del año 2004
AREA FUNCIONAL: De dirección.UNIDAD FUNCIONAL: JurídicaOBJETIVO: Disponer de plataforma jurídica que permita la operación legal del centro de enfermería escolar en el actual marco de seguridad social.ESTRATEGIA: Montaje de la plataforma jurídica de el centro de enfermería escolarMETAS:1. Generar el acto administrativo de creación del centro enfermería escolar, antes de la culminación el segundo período del año 2004.2. Realizar convenios antes de finalizar el segundo período del año 2004 3. Elaborar el reglamento de prestación de servicios del centro de enfermería escolar, antes de finalizar el segundo semestre del año 2004. 4. Construir la estructura organizacional interna del centro de enfermería escolar, durante el segundo período del año 2004.
AREA DE ATENCIÓN AL USUARIO
AREA FUNCIONAL: Atención al usuario
UNIDAD FUNCIONAL: Atención individual y colectiva.
OBJETIVO: Brindar información, educación, fomento, preservación y mantenimiento de la salud en condiciones de oportunidad accesibilidad y calidad con el fin de lograr estilos de vida saludables, así como el bienestar colectivo e individual de la comunidad deograciana y la de su área de influencia.
ESTRATEGIAS: Montaje de programas de atención individual y colectiva.
METAS:1. Diseñar plan de emergencias en la institución educativa
la dulcera en el segundo semestre del año 2005.
2. Diseñar un plan de emergencias en la institución educativa Deogracias Cardona durante el transcurso del año 2006.
3. Diseñar plan de emergencias en la institución educativa Camilo Torres durante el transcurso del año 2007.
4. Montar el programa de salud ocupacional en la institución educativa la dulcera durante el año 2005.
5. Montar el programa de salud ocupacional en la institución educativa Deogracias Cardona, durante el año 2006.
6. Montar el programa de salud ocupacional en la institución educativa Camilo Torres durante el año 2007.
7. Montar un programa de socorrismo y primeros auxilios en la institución educativa la dulcera durante el año 2005.
8. Montar un programa de socorrismo y primeros auxilios en la institución educativa deogracias Cardona durante el año 2006.
9. Montar el programa de socorrismo y primeros auxilios en la institución educativa Camilo Torres durante el año 2007.
10. Elaborar un programa de bioseguridad para el centro de enfermería escolar durante el transcurso del año 2005.
11. Realizar un diagnóstico de la cultura de salud que se está aplicando en la dulcera durante el año 2005.
12 Realizar un diagnóstico de cultura en salud que se está aplicando en la institución educativa Deogracias Cardona durante el año 2006.
13. Realizar un diagnóstico de cultura en salud que se está aplicando en la institución educativa Camilo Torres, durante el año 2007.
14. Montar y poner en marcha un sistema de información y proyección social, individual y colectiva durante el año 2005.
15 Establecer y desarrollar programas de atención individual a niños en la dulcera, durante el año 2005.
16. Establecer y desarrollar programas de atención individual a niños en la institución educativa Camilo Torres, durante los años 2006 – 2007.
17. Establecer y desarrollar programas de atención individual a adolescentes, usuarias de planificación familiar, docentes y personal administrativo en la institución educativa deogracias cardona, durante los años 2005 – 2006 – 2007.
18. Establecer y desarrollar programas de atención individual y colectiva a familias, gestantes y lactantes de la dulcera en el año 2005 – 2007.
19. Establecer y desarrollar programas de atención colectiva a niños, adolescentes, adulto, adulto mayor y hogares de bienestar familiar en la dulcera en los años 2005 – 2006.
20. Establecer y desarrollar programas de atención colectiva a niños en Camilo Torres, en los años 2006 – 2007.
AREA DE LOGÍSTICA
AREA FUNCIONAL: LogísticaUNIDAD FUNCIONAL: Recursos físicos.OBJETIVO: Elaborar un plan de suministros dotación y mantenimiento a fin de garantizar los insumos equipos y suministros adecuados y oportunos necesarios para la prestación de servios de promoción y prevención.ESTRATEGIA: Establecer plan de suministros y de mantenimientos.
METAS:1. Organizar y conformar el plan de suministros antes de finalizar el segundo semestre del año 2004.2. Organizar y conformar el plan de mantenimiento preventivo antes de finalizar el segundo semestre de 2004.
AREA FUNCIONAL: Logística.UNIDAD FUNCIONAL: Recurso humanoOBJETIVO: Establecer un adecuado sistema de gestión humana, mediante una optima selección que garantice un excelente desempeño y direccionamiento del centro de enfermería escolar durante su existencia.ESTRATEGIA: Diseño del manual de funciones y sistema de gestión humana.
METAS:1. Generar los diferentes manuales de funciones, antes de finalizar el segundo semestre de 2004.2. Crear el sistema de selección y el perfil del profesional de enfermería que estará a cargo del centro de enfermería escolar, antes de finalizar el segundo periodo de 2004.
AREA FUNCIONAL: Logística.UNIDAD FUNCIONAL: Recursos financieros.OBJETIVO: Definir un sistema de planeación financiera, que facilite el crecimiento del centro de enfermería escolar, antes de finalizar el segundo semestre del año 2004.ESTRATEGIA: Diseñar sistemas de presupuestación y costos.
METAS:1. Elaborar el presupuesto de ingresos y gastos antes de finalizar el segundo semestre del año 2004.2. Realizar el cálculo de costos de operación del centro de enfermería antes de culminar el segundo semestre de 2004.
AREA FUNCIONAL: LogísticaUNIDAD FUNCIONAL: Información.OBJETIVO: Diseñar un sistema de información en proyección social que permita en forma oportuna y eficiente generar, registrar, consolidar, analizar la información que como insumo o producto para la toma de decisiones que requiere el centro de enfermería escolar en el actual marco legal.ESTRATEGIA: Definir y montar un sistema de información.
METAS:1. Conformar y organizar el sistema de información, antes de culminar el segundo periodo del año 2004.2. Crear un sistema de archivo, antes de finalizar el segundo semestre del año 2004.3. Diseñar un software que permita el acceso, consolidación y archivo de la información, durante el transcurso de el año 2005.
PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
PLAN DE ATENCIÓN A USUARIOS DEL CEED
AMBITO: Institucional y ComunitarioTIPO DE ACCION: Individual y Colectiva PROGRAMAS:
1. Detección de alteraciones nutricionales.2. Autoestima y uso del tiempo libre.3. Higiene y aseo personal.4. Prevención y manejo de emergencias y desastres.5. Manejo y control de riesgos medioambientales.6. Detección precoz de alteraciones visuales.
6. Información y educación para control de consumo de tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas.
7. Deberes y derechos de los usuarios.8.Principales riesgos para la salud y factores protectores.9. Participación social en el manejo y solución de
problemas.10. Estilos de vida saludables.11. Prevención y control de accidentes, violencia y
desastres.12. Control de vectores.13. Sexualidad responsable y planificación familiar.
14. Prevención, detección, control y vigilancia de enfermedades inmunoprevenibles.
15. Actividades de inmunización.
16. Promoción para la prevención y control del cáncer de cérvix y mama.
17. Prevención de riesgo biológico.
18. Prevención y control de factores de riesgo del comportamiento y mantenimiento de la salud mental.
19. Importancia de la comunicación para prevenir el maltrato
intrafamiliar y la violencia.
PLATAFORMA JURÍDICA
Acto administrativo de creación estructural, organizacional y funcional del CEED.Reglamento prestación de servicios.Reglamento manual de funciones del CEED.Convenios: interinstitucional y docente administrativo-asistencial.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL CEED
E S T U D IA N T E S
D O C E N T E V O L U N T A R IO S O C O R R IS T A
E N F E R M E R O (A )
ESTRUCTURA FUNCIONAL DEL CEED
AREAS FUNCIONALES1. DIRECCIÓN
2. ATENCIÓN AL USUARIO
3. LOGÍSTICA
UNIDADES FUNCIONALES-PLANEACIÓN-CONTROL DE GESTIÓN-PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD-JURÍDICA-INDIVIDUAL-COLECTIVACAPACITACIÓNINFORMACIÓN, EDUCACION.-RECURSOS FINANCIEROS-RECURSOS HUMANOS-RECURSOS FÍSICOS-INFORMACIÓN PARA PROYECCIÓN SOCIAL
PLAN DE MERCADEO
Segmentación de la población.Análisis de demanda y oferta.Red de servicios.Sistema de referencia y contrareferencia.Portafolio de servicios.
ENCUESTAS
Necesidades y expectativas de los usuarios.Satisfacción del CEED
NORMALIZACIÓN DE PROCESOS
CAPACITACIÓN
FLUJOGRAMA No 3
DIAGNÓSTICO
PLANEACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
REGISTRO E INFORME
PLAN DE SUMINISTROS DEL CEED
Insumos médico-quirúrgicosPapelería y elementos de oficina.Equipos.
SISTEMA DE INFORMACION
Historia Clínica: Hoja de identificación, hoja de atención general y admisión, hoja de evaluación, registro individual para la prestación de servicios de salud e historia clínica del adolescente.
Otros registros: Registro diario de actividades individuales y colectivas, remisión.
SISTEMA DE GARANTIA DE LA CALIDAD
Procesos de autoevaluacion: sistema único de habilitación, auditoria para el mejoramiento de la calidad de atención en salud, sistema único de acreditación y sistema de información para la calidad.
SITUACIÓN ACTUAL Y SUGERENCIAS DE LOS CRITERIOS EVALUADOS
Gestión del Recurso HumanoGeneralidades de Infraestructura física e instalacionesMantenimiento y EquiposGestión de InsumosProcesos Prioritarios AsistencialesRegistros AsistencialesInterdependencia de los ServiciosReferencia de PacientesSeguimiento a Riesgos
