Secretaria de Educación Pública Escuela Primaria “Nombre de la Escuela” C.C.T.: 000 Zona Escolar: XX Sector: XX

Ciclo Escolar: 2017 – 2018

EXAMEN SEGUNDO GRADOBLOQUE III

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutorEspañol 25

Matemáticas 20

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

15

Formación Cívica y Ética 10

Promedio

Nombre del alumno: ____________________________________________________________Lugar: __________________________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________Nombre del maestro: ___________________________________________________________Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

ESPAÑOLLee con atención el siguiente texto.

EL HACEDOR DE VERSOS

Con su traje de levita recorre las calles del pueblo, don “Agorero” le llaman a este hacedor de versos. Altavoz en mano, siempre puesto su elegante sombrero, parece un catrín andando, pregonando muy contento.

Para alegrar a la gente recita coplas de antaño: “Paloma blanca, piquito de oro, que con tus alas volando vas, pasas los montes, pasas los ríos, pasas las olas del ancho mar”.

Al pasar por el mercado la gente presta atención, pues este simpático viejito comienza con su canción: “Si usted fruta fresca quiere, no dude en pronto acudir, al puesto de doña Tere donde le van a sonreír”. Por unas cuantas monedas anuncia cada negocio, lo hace siempre con versos, aunque le paguen muy poco.

Cuando camina en la calle va recitando poesía: “Entre el mar y el cielo encuentro tus ojos, hermosa señorita siempre te voy a amar, si el tiempo te lleva lejos, eternamente voy a esperar”.

Don “Agorero” vive entre rimas, su voz se la lleva el viento, todo el pueblo se deleita con el hacedor de versos.

1 y 2.- Lee las siguientes coplas recitadas por don Agorero y escribe las palabras que riman:

Estaba la guacamaya

parada en un carrizuelo,

sacudiéndose las alas

para levantar el vuelo.

Volaron las amarillas

calandrias de los nopales,

ahora cantarán alegres

los pájaros cardenales.

Carrizuelo rima con

_________________

Nopales rima con

_________________

3 a la 6.- Encierra el sujeto en las siguientes oraciones:

Don Agorero recorre las calles del pueblo.

Volaron las amarillas calandrias de los nopales.

Doña Tere vende la mejor fruta.

La niña come fruta en el recreo

7 a la 9.- Une las siguientes frases para formar juegos de palabras:

Dos gatos tuertos

y uno renegado

te platico que el muy pingo

a la iglesia se fue a casar.

Si buscas a mi tío Tingo

vas a tener que esperar

conocieron a dos gatas tercas

y una despeinada.

Érase una vez

una gallina clueca

por andar trepando árboles

la pata le quedó chueca.

10. Encierra el que es un trabalenguas.

El cielo está encapotado,¿quién lo desencapotará?El desencapotador que lo

desencapotebuen desencapotador será.

Éste era un gatoCon los pies de trapo

y los ojos al revés¿quieres que te lo cuente

otra vez?

Una viejita con un solo diente

hace correr a toda la gente¿quién es?

11 a la 14.- Completa las siguientes palabras:

man______ra ______tarra

ci______ña pin______no

15 y 16. En los siguientes enunciados, encierra con azul los sustantivos, con rojo los verbos y con verde los adjetivos.

Don Agorero pregona contento por las calles del pueblo.

Las personas escuchan atentamente sus rimas.

17.- Lee detenidamente el siguiente fragmento de “El hacedor de versos” y basándote en él, indica qué significa la palabra “recitar”.

Cuando camina en la calle va recitando poesía: “Entre el mar y el cielo, encuentro tus ojos, hermosa señorita, siempre te voy a amar, si el tiempo te lleva lejos, eternamente voy a esperar”.

Cantar muy fuerte una canción popular.

Decir un texto literario o poético de memoria y en voz alta con la debida entonación.

Escribir versos para que los demás los lean.

18 a la 20.- Une las expresiones con el mismo significado.

Para alegrar a la gente recita coplas de antaño.

Cuando don Agorero está en el mercado la gente lo escucha

atenta.

Al pasar por el mercado la gente presta atención.

Por poco dinero anuncia los puestos del mercado.

Por unas cuantas monedas anuncia cada negocio.

Dice versos de hace años para que la gente esté contenta.

21y 22.- Escribe una carta para el hacedor de versos. No olvides incluir todos sus elementos.

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23 a la 25.- Relaciona las partes del cuento con su descripción.

InicioEs la parte donde se presenta un conflicto que los personajes deben resolver. Suele

ser lo más emocionante.

DesarrolloAquí se presenta a los personajes y se

plantea una situación.

Cierre En esta parte el conflicto se resuelve y se le da fin a la historia.

MATEMÁTICAS

1 a la 3.- En un juego de matatena, las fichas rojas tenían un valor de 100 puntos; las verdes de 10 y las azules de 1. Observa los resultados de cada niño y escribe el total de puntos que obtuvieron:

Nombre Fichas rojas100

Fichas verdes10

Fichas azules1

Total de puntos

Pedro

Laura

Sofía

4.- Al puesto de doña Tere llegó un cargamento de naranjas. Cada costal tiene 100 piezas, cada caja 10, cada bolsa 5 y algunas frutas llegaron sueltas. ¿Cuántas naranjas hay en total?

Hay _________ naranjas.

5 a la 9.- Observa los precios por kilo de las frutas que venden en el mercado, después contesta las preguntas.

Naomi compró 1 kilo de mango, 2 de fresa y 2 de manzana. ¿Cuánto pagó? ___________.

Ariana compró 1 kilo de uva y 1 de piña. ¿Cuánto tuvo que pagar? ___________.

¿Cuánto habrá pagado Manuel por 2 kilos de sandía? _____________.

¿Cuánto pagó Luis por un kilo de manzana y 3 de mago? ___________.

¿Cuánto se debe de pagar por 3 kilogramos de fresa? ____________.

10.- Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor.

687 453 129 864 99 105 75

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______11 a la 14.- En cada par, tacha el número mayor.

576 - 890 312 - 302

976 - 499 581 - 60015 a la 17.- Escribe los números faltantes para que la suma sea correcta:

_____ + 56 = 70 126 + _____ = 140 250 + _____ = 300 18 a la 20.- Resuelve las siguientes sumas:

2 7 +4 5

7 9 + 2 4

6 8 + 3 6

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 y 2.- ¿En qué fecha se conmemora el día de la bandera nacional?

27 de septiembre. Dibuja la bandera nacional

5 de mayo.

24 de febrero.

3 a la 7.- Une las características al campo o la ciudad según correspondan.

campo Hay muchos autos y personas.

Aquí se practica la agricultura.

Todo el tiempo hay ruido.

ciudadEl aire no está contaminado.

Tiene todos los servicios públicos y grandes construcciones.

8 y 9.- Dibuja cómo era antes tu comunidad y cómo es ahora, además escribe dos cambios que haya tenido.

Así era antes Así es ahora

Algunos cambios que tuvo fueron:

10 y 11.- Escribe el nombre de la tradición mexicana representada en la imagen y describe cómo la celebran en el lugar donde vives.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

12 y 13.- Escribe el nombre de dos costumbres o tradiciones propias del lugar donde vives.

o _______________________________________________________

o _______________________________________________________

14 y 15.-Escribe dos causas de la migración.

o ________________________________________________________

o ________________________________________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Escribe el nombre de un baile típico que conozcas e ilústralo.

“_________________________________________”

2.-Señala la situación en donde NO se esté actuando con respeto.

Olivia defendió a Pedro cuando otros niños se burlaron de él.

Areli no quiere jugar con Michel por su color de piel.

Silvia y Luis son amigos aunque tienen gustos diferentes.

3.-Encierra la imagen donde se está cuidando el medio ambiente.

4 y 5.- Escribe otras dos acciones para cuidar el medio ambiente:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6.- Completa la frase con la opción que consideres correcta.

Todas las personas somos diferentes, por eso…

a) Debemos separarnos y convivir sólo con quienes compartamos gustos e intereses.

b) Es necesario ser intolerantes y con las personas que no me agradan.

c) Debemos respetarnos, ser tolerantes y aprender a convivir en armonía.

7.- Subraya la situación donde hay convivencia asertiva:

a) Ricardo se peleó con Juan porque le metió gol jugando futbol.

b) Diana y sus amigas se burlaron de José por su nuevo corte de cabello.

c) Susana y Guadalupe se turnan la bicicleta, así las dos pueden jugar.

8 a la 10.- Relaciona las siguientes frases.

Si a mi escuela llega un nuevo compañero…

Debo ser tolerante y respetarlo.

Si tengo un conflicto con alguien en mi salón..

Debo acercarme a él e invitarlo a jugar para que

haga amigos.

Si no comparto gustos con alguno de mis compañeros… Lo mejor es tratar de

resolverlo dialogando.

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