cazas del tesoro

8
Función polinómica.

Upload: karina-rodriguez

Post on 19-Jul-2015

44 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Cazas del tesoro

Función polinómica.

Page 2: Cazas del tesoro

•Nuestra intención es que

ustedes investiguen acerca

de este tema y sus

aplicaciones a medida que

vayan avanzando en el

mismo.

Page 3: Cazas del tesoro

En relación al video visto anteriormente, ¿qué es una función?

Para responder utilicen los sitios que se sugieren.

¿Qué tipos de funciones existen?.

¿Cómo definirías cada uno de los siguientes términos?:

Dominio

Codominio

Imagen

Preimagen

Raíces

Signo.

Ordenada en el origen

Page 4: Cazas del tesoro

• http://www.amolasmates.es/cuarto_eso/apuntes/Tipos%20de%20funciones.pdf

• http://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_definici%C3%B3n

• http://es.wikipedia.org/wiki/Codominio

• http://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_imagen

• http://www.profesorenlinea.cl/matematica/funcion_imagen_preimagen.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Ra%C3%ADz_de_una_funci%C3%B3n

• http://facultad.bayamon.inter.edu/smejias/precalculo/conferencia/signofunc.htm

• http://valeriadelosangelesrfrontera.blogspot.com/p/ordenada-al-origen.html

Page 5: Cazas del tesoro

•¿Cómo se comportan las funciones polinómicas?

Page 6: Cazas del tesoro

BAJO MEDIO ALTO NOTA

Uso de la

información.

Las respuestas no

llegaron a la

suficiencia, (1-4

respuestas

correctas).

La información que

se utiliza no es

clara.

Trabajo aceptable (5-

7 respuestas), la

información que se

utilizó fue la

recomendada

Muy buen trabajo (8-9

respuestas), la

información utilizada

fue la recomendada y

correcta.

Trabajo

grupal.

El trabajo grupal no

fue el correcto, no

se discute en grupo

y se trabaja de

forma individual.

El trabajo realizado

fue aceptable, los

grupos trabajaron de

forma correcta,

discuten y responden

las preguntas en

forma grupal.

Las actividades a

realizar en el grupo se

repartieron

equitativamente, lo cuál

produjo un trabajo en

grupo excelente. Todos

los integrantes

trabajaron de igual

manera.

Aprendizaje. No se logra ningún

tipo de aprendizaje.

Las respuestas lo

afirman claramente.

Se logra un buen

aprendizaje, ya que

se puede observar

que las respuestas

dadas fueron

comprendidas.

El aprendizaje logrado

fue el correcto, se

observa claramente

que lo trabajado fue

incorporado por los

estudiantes.

Page 7: Cazas del tesoro

• http://www.amolasmates.es/cuarto_eso/apuntes/Tipos%20de%20funciones.pdf

• http://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_definici%C3%B3n

• http://es.wikipedia.org/wiki/Codominio

• http://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_imagen

• http://www.profesorenlinea.cl/matematica/funcion_imagen_preimagen.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Ra%C3%ADz_de_una_funci%C3%B3n

• http://facultad.bayamon.inter.edu/smejias/precalculo/conferencia/signofunc.htm

• http://valeriadelosangelesrfrontera.blogspot.com/p/ordenada-al-origen.html

Page 8: Cazas del tesoro