catálogo equo nivel inicial
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CATÁLOGO ESCOLAR
2015
Persona, Familia y Relaciones Hum
anas
SECUNDARIA
CRECEMOS
EN VALORES
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CRECEMOS
EN VALORES
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CRECEM
OS EN V
ALORES
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Colección Completa
Apreciadas y apreciados docentes:
Gracias a la experiencia obtenida luego de más de veinte años de trabajo por la educación en el Perú, tenemos la satisfacción de presentarles el Catálogo Escolar 2015, con nuestra propuesta pedagógica de materiales, que los acompañarán rumbo a la excelencia educativa.
La gran novedad es la Colección Historia, Geografía y Economía, de 1° a 5° de seundaria. El esfuerzo plasmado en estas obras se traduce en un total alineamiento con el Diseño Curricular Nacional (DCN), las Rutas de Aprendizaje del Ministerio de Educación y las nuevas formas de socializar aprendizajes de nuestros estudiantes.
Una vez más, nuestra propuesta de materiales para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria favorece el desarrollo de las capacidades, conocimientos y actitudes que establece el DCN, brindando una sólida respuesta a las necesidades actuales de cada región y localidad de nuestro país.
Trabajemos juntos este 2015 para lograr la educación que el Perú merece.
Gabriel Chariarse 415, San Antonio - Miraflores Telefax: (511) 446 1808 / 446 9024 / 444 2259 / Cel: 9975 04090www.escueladecapacitacion.com www.equo.com.pe
Antonella de LindleyGerente General, ECP y EQUO
Milagros Cáceres ÁvilaDirectora Pedagógica de ECP,Directora de Equo
Rocío Huldisch Zúñiga Directora de Planeamiento Estratégico, ECP
Patricia Espinosa de BambarenDirectora de Responsabilidad Social, ECP
Rocío Chirinos MontalbettiDirectora ECP
Rocío Chirinos MontalbettiDirectora ECP
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Nuestra propuesta de materiales educativos se basa en el Programa Peice.
Claves del Programa Peice Inicial
Es un programa de Educación Personaliza-da para el nivel Inicial.
Para desarrollarse en instituciones educati-vas públicas o privadas.
Brinda a los niños una organizada estimula-ción para alcanzar niveles de madurez, de-sarrollo y aprendizaje óptimos.
Asegura el logro de aprendizajes del DCN.
Se inserta en el Proyecto Educativo Institucio-nal y en el Proyecto Curricular Institucional.
Se fundamenta en el Modelo Pedagógico de la Educación Personalizada, que se propone en cada niño el máximo progreso de sus ca-pacidades:
COGNITIVA
AFECTIVA Y SOCIAL
MOTORA
VOLITIVA
desarrollo intelectual,
desarrollo físico-orgánico,
educación de las emociones y
desarrollo de la voluntad.
Programa de Excelencia e Innovación hacia la Calidad Educativa en el Nivel Inicial.
l Programa de orientación: “Crecemos en Valores”l Programa de estimulación para la Lectura:
“La Aventura de las Letras” l Programa de estimulación para la Escritura:
“La Aventura de los Trazos”l Material de estimulación para el aula
nivel iniCiAl
Nuestros materiales educativos cumplen con los actuales indicadores de calidad y excelencia en la educación inicial. Asimismo, siguen los lineamientos del Diseño Curricular Nacional, en el marco de las competencias básicas establecidas para los niños y niñas. Cubren las necesidades de capacitación de las docentes, asesoría y material de apoyo para el aula.
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METODOLOGÍA DEL PROGRAMA
Se promueven pequeñas acciones para el logro de hábitos sociales y emocionales buenos: comportamientos esperados.
Cada valor se presenta con un cuento, en Grupo Coloquial.
Cada mes se interioriza una consigna.
Libro del niño: 9 valores para niños de 2 años, y 8 para niños
de 3, 4 y 5 años. Cuentos relacionados con el valor del mes. Consignas con frases motivadoras. Actividades lúdicas para interiorizar los valores. Stickers y troquelados como material de refuerzo
para las actividades del aula.
Guía didáctica para la maestra:
Orientaciones metodológicas para las sesiones de aprendizaje de 2, 3, 4 y 5 años. Modelo de Registro de
Obras Incidentales. Fichas de evaluación de
los valores. Distribución de valores y
consignas por edades.
PROGRAMA DE ORIENTACIóN
CRECEMOSEN VALORES®
ElAborAdo Por EsCuElA dE CAPACitACióN PEdAgógiCA
CRECEMOSEN VALORESEducación de los Valores Humanos
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Educación Inicial
Educación Inicial
CRECEMOSEN VALORESEducación de los Valores Humanos
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Educación Inicial
CRECEMOSEN VALORESEducación de los Valores Humanos
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Educación Inicial
CRECEMOSEN VALORESEducación de los Valores Humanos
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Con Conveniode Asesoramiento
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CRECEMOS EN VALORES es un programa de educación de la voluntad a través del cual los niños y niñas de 2, 3, 4 y 5 años desarrollan los valores y actitudes más adecuados a su edad y madurez.
Pedro y Catalina son los protagonistas:
dos niños que, a través de actividades lúdicas,
motivadoras y creativas, crecen en valores.
MATERIALES PARA EL AULA
Panel para la ambientación del aula.
Láminas en formato A3 con escenas de los cuentos.
Carteles troquelados que contienen los valores y consignas.
Orden
Obediencia
Urbanidad
Sinceridad
Laboriosidad
Fortaleza
Generosidad
Educ
ació
n am
bien
tal
Educ
ació
n pa
ra la
co
nviv
enci
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az y
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iuda
daní
a
Ale
gría
TEMAS TRANSVERSALES
VALOR TRANSVERSALVALORES
CRECEMOS EN VALORES
INCLUyE GUíA DE PADRES CON ORIENTACIONES PARA SU COLABORACIóN
Láminas motivadoras para trabajar las consignas.
Panel de encargos.
+
++
Orden
Guardo cada
cosa en su lugar
CONSIGNA: “Guardo cada cosa en su lugar”
Col
oca
la m
uñec
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los
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en s
u lu
gar.
+
Otras piezas (con costo)1 par de títeres
1 CD musical1 mochila viajera
iNCluyEl Cursos de Capacitación Docente, (Año I) con certificación.l Encuentro de Experiencias Exitosas Docentes.l Asesoramiento permanente.
Los usuarios del Programa Crecemos en Valores tienen
derecho a usar el logo de ECP y Crecemos en Valores
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PROGRAMA DE ESTIMULACIóN PARA LA LECTURA
METODOLOGÍA DEL PROGRAMAA través de este método buscamos el desarrollo de las siguientes habilidades: Percepción visual Memoria visual Discriminación visual Desarrollo de vocabulario básico Reconocimiento global Percepción global Reconocimiento y comprensión
del significado de palabras y frases escritas
Guía didáctica para la maestra: Desarrollo didáctico para las
aulas de 1 a 5 años. Actividades diversas para el desarrollo de la
conciencia fonológica. Elementos característicos del Programa:
Bits de lectura, imágenes y palabras; cuentos y ejercicios rítmicos.
Recursos para fomentar el gusto por la lectura.
ElAborAdo Por EsCuElA dE CAPACitACióN PEdAgógiCA
Estimulaciónpara la Lectura
1, 2 y 3 añosKIT Bits de palabras e imágenes
Estimulaciónpara la Lectura
Estimulaciónpara la Lectura
Estimulaciónpara la Lectura
Estimulaciónpara la Lectura
crayolamesa
sillaprofesora
Fich
a de
con
cien
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fono
lógi
ca
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a de
con
cien
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ca
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AA
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Unidad 1
Incluye Taller
para Padres
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Paula y Andrés
son dos niños exploradores que
desean descubrir la riqueza cultural y la diversidad del Perú.
4 y 5 añosLIBRO DE TEXTO
280 imágenes y palabras.
490 imágenes y palabras.
MATERIAL DE ESTIMULACIÓN
De 128 a 160 bits de imágenes y palabras des-glosables, de acuerdo a cada centro de interés.
192 bits de imágenes y palabras desglosables, de acuerdo a cada letra.
kit
Actividades para desarrollar la conciencia fonológica.
libro de texto
Como sabemos, todo aprendizaje se basa en la habilidad para leer. “LA AVENTURA DE LAS LETRAS” utiliza el método global de Glenn Doman y los aportes epistemológicos de Mabel Condemarín, Portellano Pérez, entre otros, que aseguran el éxito en el proceso lector. Los niños y niñas, desde el aula de 1 año, recibirán una organizada estimulación, lúdica, divertida e integral.
Relación imagen-palabra
apio
abejaanacondaavión
ají
anacondabeja
avión ají
apio anillo
avión
abeja
apio
a p a v i ó n e
n a c o n d a a
i v a p i o l p
l a b e j a a i
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Percepción visual
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Aa a
a
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El avión en el que llegaba Andrés aterrizó en Arequipa y Paula lo esperaba en el aeropuerto con el abuelo Alberto. Cuando llegaron a la casa, la abuela Ana les preparó un rico arroz con leche. Luego, Paula y Andrés salieron a jugar al jardín y se treparon en un árbol para ver la casa de las ardillas, en la que encontraron un anillo amarillo. De pronto, vieron a una abeja volar, la siguieron y ella los llevó a un escondite secreto. Allí, Paula y Andrés, encontraron otro hermoso anillo amarillo.
Además: CD de bits de palabras e imágenes
Guía Didáctica para la profesora.
Cuentos para cada letra.
Títeres de Paula, Andrés y Tartufo
con mochila viajera incluida
(con costo).
CD de Conciencia Fonológica y Eco
Rítmico
iNCluyEl Cursos de Capacitación Docente, (Año I) con certificación.l Encuentro de Experiencias Exitosas Docentes.l Asesoramiento permanente.
1 Y 2 AñOS 3 AñOS 4 AñOS 5 AñOS
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PROGRAMA DE ESTIMULACIóN PARA LA ESCRITURA
ObjETIVOS DEL PROGRAMA Desarrollar la estructuración espacial: esquema
corporal y organización espacial. Desarrollar la coordinación motora gruesa. Favorecer el desarrollo del tono muscular. Perfeccionar el control postural. Estimular la percepción. Desarrollar la coordinación óculo-manual. Ejercitar la coordinación motora fina: relajación global
segmentaria, trazos previos y trazos de letras.
METODOLOGÍA DEL PROGRAMA Experimentar el trazo, la letra y la direccionalidad (3 y
4 años) con el propio cuerpo, materiales y texturas. Interiorizar la escritura de la letra en diferentes
espacios y ritmos. Realizar la escritura de la letra con diferentes
materiales. Reconocer e identificar la letra sola, acompañada de
vocales, formando sílabas y dentro de palabras. Leer y escribir palabras que contengan determinadas
letras.
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La Aventura de los TrazosCuaderno de Grafomotricidad
Educación Inicial
Educación Inicial
La Aventura de los TrazosCuaderno de Lectoescritura
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ElAborAdo Por EsCuElA dE CAPACitACióN PEdAgógiCA
Guía didáctica para la maestra: Modelos de programaciones
semanales. Retahílas para cada trazo y
letra. Secuencia temporal de los
trazos durante el año. Actividades diversas de
motricidad fina y hojas complementarias al texto.