Revista

TECNOLOGÍA

Catálogo de Software Educativo

...aplicada a los centros escolares

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAINSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO

DE SONORACENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“Rafael Ramírez Castañeda”

Alumnas:Yuvia Emireth Encinas CarmonaLaura Yazbeth Borbon VizcarraDana Ismerai Sicairos Quijada

Erandeni Mendivil MoralesVirginia Itzel Jocobi Jupamea

Emilia Siari Felix

Profesor:Rubayyath Escamilla Flores

Materia:La tecnologia aplicada a los centros escolares

2º “C”

Lic. Educación Primaria

Navojoa, Sonora. Febrero 2015

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ÍNDICE

Presentación............................................................. 3

SOFTWARES: La montaña mesa...................................................4 Timez Attack............................................................5 Matemátcas portátles............................................6 Zac Browser.............................................................7 Tux of math command..........................................8 GCompris.................................................................9 Omnitux.................................................................10 ABC Sebran’s..........................................................11 La torre de nozar...................................................12 Childsplay...............................................................13 La longitud.............................................................14 Cálculo mental: Java clic......................................15

CONCLUSIONES: Yuvia Emireth Encinas Carmona........................16 Emilia Siari Felix....................................................17 Laura Yazbeth Borbon Vizcarra.........................18 Dana Ismerai Sicairos Quijada...........................19 Erandeni Mendivil Morales................................20 Virginia Itzel Jupamea Jocobi............................21

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PresentaciónAprender con tecnología brinda a los estudiantes actuales una herramienta poderosa que puede ayudarlos a potenciar su aprendizaje, con el acceso a la información, como me-dio de comunicación, con el uso de aplicaciones para re-solver problemas, pero sobre todo como alternativa para acceder a entornos virtuales donde se incrementan las po-sibilidades de formación en modalidades flexibles de edu-cación. Un software educativo es un programa informáti-co que se emplea para educar al usuario. Esto quiere decir que el software educativo es una herramienta pedagógica o de enseñanza que, por sus características, ayuda a la ad-quisición de conocimientos y al desarrollo de habilidades. En cualquier contexto, sea de la vida cotidiana, académico o profesional, el empleo de software educativo es un recurso disponible al alcance de cualquier persona con interés por me-jorar su desempeño y las universidades virtuales representan oportunidades para lograr niveles de educación superior en instituciones nacionales o internacionales. El siguiente traba-jo se trata de una recopilación de software educativo, cada uno contiene el nombre, actividades, página donde fue descarga-do, documentación, descripción y una imagen representati-va. Con el fin de conocer cada software, saber qué es lo que contiene cada uno para ponerlo en práctica con los alumnos. A demás gracias a la variedad de software que se logró reco-pilar, tenemos opciones para elegir el que más nos convenga.

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LA MONTAÑA MESA

• Actividades:tablasdemultiplicardel10ydel2

• Páginadonde fuedescargado: http://la-montana-mesa.sof-tonic.com/

• Documentación:nocontiene,porserdemo.Senecesitacom-prar el SF para poder ver las instrucciones. además no es muy co-nocido el SF ante la sociedad.

• Descripción:lamontañamesatienelicenciagratis,elidiomase encuentra en inglés. El objetivo de este juego es superar un total de ocho niveles cada uno de los cuales te permite practicar con distintas tablas de multiplicación. Cada nivel es un laberinto en el cual podrás salir si resuelves correctamente las operaciones. Du-rante el recorrido por el laberinto se encuentran bloques que con-tienen una operación y otros que no, además llaves que permiten abrir puertas.

Software:

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TIMEZ ATTACK• Actividades:tablasdemultiplicardel1–10.

• Página donde fue descargado: http://timez-attack.softonic.com/

• Documentación:https://www.youtube.com/watch?v=t8QaHXvQDpo las instruc-ciones aparecen en inglés, pero con este video te puedes dar una idea clara de cómo poder jugar.

• Descripción:TimezAttacktienelicenciagratis,el idiomaseencuentra en inglés. Es un juego de disparos en primera persona donde se usan las matemáticas para luchar contra tus oponentes en vez de armas. Caza monstruos peligrosos recorriendo caminos a través de túneles oscuros a la vez que descubres las multiplica-ciones. Al principio aparecerá una sola ecuación, pero la cosa se irá complicando apareciendo cada vez más combinaciones. de esa forma, cada vez será necesario resolver un mayor número de mul-tiplicaciones en menos tiempo, ejercitando las matemáticas de una forma original y desenfadada. El juego permite que los niños de primaria agilicen su habilidad para la resolución de multiplicacio-nes.

Software:

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MATEMÁTICAS PORTÁTILES

VACTIVIDADES: • Tablasdemultiplicar• Sumas• Operacionesbásicas

SITIODEDESCARGA:http://windows.microsoft.com/es-es/windows-8/why-windowsDOCUMENTACIÓN: No contiene manual DESCRIPCIÓN: Matemáticas Portátiles es un software educa-tivo que auxilia a los niños para el aprendizaje de las operacio-nes básicas de las matemáticas; como sumas, restas, multipli-caciones y divisiones. Dentro de ella podrá practicar y medir sus capacidades en cuestión de tiempo para resolverlas men-talmente.¿Quétanrápidoterminarunexamen?

Software:

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ZAC BROWSER

ACTIVIDADES: • Acuario• Televisión• Juegos• Música• Cuentos• Actividades• Zacapps• SorpresaSITIO DE DESCARGA: http://www.zacbrowser.comDOCUMENTACIÓN:http://zacbrowser.com/es/instructionswww.youtube.com/watch?v=F2E8EeJ8x8ADESCRIPCIÓN: ZAC es el primer navegador web desarro-llado específicamente para niños con Trastornos del Espec-tro del Autismo (TEA), tales como el Síndrome de Asperger, Trastornos generalizados del desarrollo (TGD), etc. Este nave-gador ha sido pensado para niños, para que puedan disfrutar y aprender. Los niños pueden interactuar y jugar de manera autónoma con ZAC.

Software:

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TUXOFMATHCOMMANDSitiodedescarga:http://tux4kids.alioth.debian.org/tuxmath/download.php

Es un videojuego de estilo arcade de código abierto para el aprendizaje de la aritmética, creado inicialmente para Linux. La mecánica se basa libremente en la del juego de arcade Missile Command, pero con cometas cayendo sobre las ciudades, en lugar de misiles. Como Missile Command, los jugadores intentan proteger a sus ciudades, pero en lugar de usar una cruz controlada por focalización, los jugadores resuelven problemas de ma-temáticas que destruye cada cometa, lo que provoca un láser para destruirlo.El objetivo del juego resolver operaciones básicas, insertando el resultado en una mesa de control, y de ese modo se destruyen los “meteoritos”, para poder salvar cuatro ciudades.Cadaapartadoconstade8nivelesquevadesdelentoarápido.Por ser aplicación libre, se puede jugar todos los niveles y apartados.

Documentación: no se cuenta con manual de usuario, los creadores del software anun-cian que próximamente estará disponible. Másinformaciónenhttp://www.new-breedsoftware.com/tuxmath/

Actividades:Es un software educativo en don-de el niño podrá desarrollar habili-dades y destrezas matemáticas, ha-ciendo uso de las operaciones bási-cas (suma, resta, multiplicación, división), me-

diante el juego.

Software:

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GCOMPRISDescarga:http://gcompris.net/index-es.html

Documentación: El manual de usuario, requerimientos específi-cos y demás aclaraciones sobre el uso del software se encuentran enhttp://gcompris.net/wiki/Manual_es

Encontrarás algunas actividades dentro de los siguientes temas:• Descubriendolacomputadora:tecla-do, ratón, diferentes movimientos del ratón, ...• Álgebra:tabladememoria,enumera-ción, tabla de doble entrada (balance), ima-gen espejo, ...• Ciencia:Elcanal,Elciclodelagua,Elsubmarino, ...• Geografía: Coloca los países en elmapa.• Juegos:ajedrez,memoria,...• Lectura:prácticadelectura• Animación: Enseña a los niños losprincipios básicos de la animación y les per-mite crear pequeños dibujos animados.• Otros:Aprendeadecirlahora,Rom-pecabezas de pinturas famosas, dibujos por vectores, …

GCompris es un programa de cómputo educaconal con diferen-tes actividades para niños entre 2 y 10 años de edad. Algunas acti-vidades son como videojuegos, pero siempre educativas. Entre otros, permite aprender y practi-car cálculos y texto, así como ini-ciarse en el manejo de una com-putadora.

En total, GCompris comprende mas de 100 actividades y evoluciona cons-tantemente. GCompris es Software Li-bre, por lo tanto tienes la posibilidad de adaptarlo a tus necesidades, o de mejo-rarlo, y porque no, de compartir tu tra-bajo con niños de todo el mundo.

Software:

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OMNITUX

Es un programa para que los niños se diviertan y aprendan jugando además posee varios niveles de complejidad-Tiene una buena definición y calidad en la imagen, cuenta con una amplia variedad de juegos de diferentes áreas. Tiene 3 tipos de dificultades: fácil, intermedia, y difícil.Este software se enfoca en proporcionar varias actividades educativas alrede-dor de elementos multimedia como imágenes, sonidos y textos. Su propósito es el de servir como complemento de clase y reforzar los conocimientos del alumno.

Las actividades que se ofrecen para realizar son las siguien-tes:• Asociaciones• elementosparaubicarenun mapa o esquema• actividadesdeconteo• rompecabezas• memorizarcartas

Este software se puede obtener me-diante una paina web como la si-guiente: www.portalprogramas.com/omnitux , es fácil de descargar y cuen-ta con varias ventajas como el poder cambiar el idioma, la alta resolución en las imágenes, el poder nivelar el so-nido, entre otras muchas más.Se puede aplicar a los grupos de pri-mero a sexto de primaria porque se pueden adaptar a esos grupos, ya que para sexto grado puede parecer un poco aburrido.

Software:

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ABC SEBRAN’S

“SEBRAN´S” se puede descargar desde una página web como la si-guiente http://www.cdlibre.org/consultar/catalogo/Educativos_Educacion-infantil.html, ya que es libre, además de ser muy ligero puestoquesolopesa928kb,ynonecesita un programa en especí-fico para poder descargarlo, ade-más cuenta con un espacio para elegir el idioma que se desee, esto al momento de descargarlo, o bien modificarlo al momento de utilizarlo.

Este software surgió desde el año de 1995, su creadora fue Marianne Wartoft, la cual vivía en Uppsala, Suecia, hasta la fe-cha ha creado algunos freeware que son útiles para enseñar a los niños a realizar diferentes actividades.

Consiste en un conjunto de 12 juegos, para niños de entre cuatro y nueve años de edad, en estos se pueden practicar los números y las operaciones aritméticas, la lectura y los nú-meros.

Software:

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LA TORRE DE NOZAR

Descripción del software:Un juego de acción en dos dimensiones en el que los jugadores tendrán que ir limpiando de enemigos los distintos niveles de una torre llena de monstruos. Para ello, tendremos que utilizar diferentes ataques con componentes matemáticos. La mecánica principal de La Torre de Nozar implica que los enemigos tienen un valor numérico determi-nado, que tendremos que reducir a cero. Cada uno de nuestros golpes puede, o bien sumar uno, o bien restar uno, o bien dividir el número del enemigo entre dos. De esta forma tendremos que eliminar a todos los monstruos, reduciendo su número a cero (y teniendo cuidado de no dividirlos en exceso, pues crearán más monstruos). Una vez que lo hagamos, los monstruos soltarán una serie de diamantes, imprescin-dibles para seguir avanzando en la torre.

Pagina donde fue descar-gado:http://la-torre-de-nozar.uptodown.com

Actividades:• Sumas• Restas• División

Software:

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Childsplay es un conjunto de actividades educativas para los ni-ños pequeños y se ejecuta en Win-dows,OSXyLinux. Childsplay se puede utilizar en el hogar, guarderías y centros de educación preescolar primaria . Childsplay es una diversión y ahorrar manera de que los niños utilizan el ordenador y al mismo tiempo les enseñan un poco de ma-temáticas, cartas de la alphabeth, la ortografía, la coordinación ojo-ma-no, etc. Childsplay es parte del pro-yecto schoolsplay.org.

CHILDSPLAY

ACTIVIDADES: Pueden practicar vocabularios, ejer-cicios para el uso del teclado y el manejo del mouse, me-moria de letras (mayúscu-las o minúsculas), números, colores, sonidos y formas. Contiene diferentes niveles en cada juego lo cual es muy práctico cuando hay niños de diferentes edades y capacida-des.

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Software:

HTTP://schoolplay.wikidot.com/website

DESCRIPCIÓN• La longitud es unaaplicación educativa en donde el niño podrá desa-rrollar distintos problemas matemáticos donde se utiliza la longitud en sus diferentes medidas, nos sirve para re-forzar los aprendizajes de los alumnos, mediante ejerci-cios que se le presentan como reforzamiento de los temas vistos en clase. Con ello se fo-menta el uso de conversión de medidas con la utilización de las operaciones básicas, estimaciones y cálculos sin la necesidad de utilizar el lápiz y papel.

http://www.softonic.com/s/programas-educativos

ACTIVIDADES: Esta creado para alum-nos de 3-6 grado en los diferentes con-tenidos matemáticos que nos muestran ejercicios con mediciones de longitud:kilometros,metros,decimetros,milimetros,perimetros,millas, pies, yardas, pulga-das etc.

LA LONGITUD

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Software:

CALCULO MENTAL: JAVA CLICK

Descripción:Clic es una plataforma de unidades didácticas y ejercicios y jue-gos para escolares. • Elprogramacontieneungestorparaestosejerciciosquesedescargan desde un directorio de aplicaciones en la página del autor. Los hay de todas las asignaturas de educación general, de diferentes dificultades y en varios idiomas.• JClic permite llevar un seguimiento de los avances delalumno. Las pruebas pueden descargarse e instalarse en el orde-nador o ejecutarlas directamente desde el navegador gracias al applet Jclic.

Actividades:• Suma• Resta• Multiplicación• División

Página donde fue descargado:http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3339

Software:

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Conclusión: Yuvia Emireth Encinas Carmona

Con la tarea que nos dejó el profesor de que cada equipo bus-cara un software educativo, me pareció bien, ya que cada equi-po busco un software, para así tener variedad y conocer más acerca de ellos. Con esta actividad, me di cuenta que hay gran variedad de software para aplicar con los alumnos, los cuales resultan ser atractivos para los niños, además sirve para refor-zar lo visto en clase, también lo podemos utilizar como intro-ducción a un tema nuevo, para ver que tanto sabe el alumno. Es una manera divertida, entretenida, motivadora y lo más im-portante es que al mismo tiempo que los alumnos se divierten están aprendiendo. Es una manera de que los alumnos obten-gan un aprendizaje más prolongado de lo que normalmente aprenden con los métodos de aprendizaje rutinarios y clásicos. Claro que también nosotros como futuros docentes tenemos que verificar cada software educativo que vallamos aplicar al salón, para ver si en verdad deja aprendizajes en los alumnos. Haygranvariedaddeellosloscualespodemosaplicarenlasdiferentes materias que se aplican en educación primaria. El software educativo, es un tema del que no tenía conocimientos. Gracias a las clases y verificación de cada uno de ellos, me di cuenta que es una herramienta muy útil para los docentes, sin embargo la mayoría de los docentes que ejercen su profesión no tienen conocimiento o simplemente no saben cómo utilizar o introducir la tecnología dentro del salón, siendo esta muy útil tanto para los alumnos como para el docente.

Conclusiones

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Conclusión: Emilia Félix Siari

El software educativo es una herramienta para poder que los alumnos retroalimenten los temas vistos o también para explicar algún tema. Es importante conocer el software que más beneficia a los niños y cuáles son los que ayudaran para un verdade-ro aprendizaje y no solo lo vean como un juego.ElsoftwarequemásmeinteresofueeldeCHILDSPLAYpor sus características, lo ilustrativo que es para los ni-ños porque les llamaría la atención, lo divertido, creati-vo, y las actividades que propone. A pesar de ir dirigido a 1 año de primaria está muy completo y es muy fácil de manejar tanto los niños como el docente.Todos los software vistos en la clase fueron muy com-pletos y todos estaban enfocados en que el alumno se divirtiera y de la misma manera aprendiera, y también les sirve para que no se enfoquen en otra cosas sino que practiquen en estos tipos de software.

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Conclusión: Laura Yazbeth Borbon Vizcarra

Los educadores de hoy se encuentran ante un volumen crecien-te de materiales y elementos auxiliares de enseñanza computa-doras, software educativo, cd-roms, programas de televisión, medios audiovisuales y tantas otras cosas, debemos seleccio-narlosmaterialesquehandeserempleadosparaenseñar.Hayuna amplia variedad de software; lo que se debe tener en cuen-ta es la utilización que se da y para que clase se requieren cabe mencionar que necesitamos de una preparación complemen-taria en los procesos mediante los cuales los nuevos medios son desarrollados, perfeccionados y evaluados para llegar así a apreciar con seguridad su importancia en cuanto a niveles de edad y a objetivos educacionales que convengan a cada grupo de alumnos. Por otra parte, como ocurre con otros productos de la actual tecnología educativa, no se puede afirmar que el software educativo por sí mismo sea bueno o malo, todo de-penderá del uso que de él se haga, de la manera cómo se utilice en cada situación concreta. Su funcionalidad y las ventajas e inconvenientes que pueda comportar su uso serán el resultado de las características del material, de su adecuación al contexto educativo al que se aplica y de la manera en que el profesor or-ganice su utilización.

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Conclusión: Dana Ismerai Sicairos Quijada

Los software educativos son indispensables ya que gracias a ellos podemos reforzar los aprendizajes de los niños esto debido a que ofrecen un amplia variedad de actividades y juegos didácticos relacionados con distintas materias como las matemáticas, el español, las ciencias y la geografía.Estos software son fáciles de conseguir ya que una gran cantidad de ellos son libres y se pueden descargar gratuita-mente, además estos se pueden adaptar de acuerdo al año o grupo y dependiendo de esto se podrá adecuar la dificultad de este. Además la capacidad de una computadora para po-der descargar este software mayoritariamente no se necesita una gran cantidad de espacio disponible en el equipo.Estos programas se pueden adecuar de acuerdo a la temáti-ca que se esté tratando con determinada materia, así podrá servir como reforzamiento para que los niños entiendan y aprendan de una forma didáctica y mas divertida.

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Conclusión: Erandeni Mendivil Morales

Como docentes, tenemos dos perspectivas acerca del uso de la tecnología en la educación, apegarnos a ella o mantenernos in-diferentes.Desde mi punto de vista lo que logramos adquirir este semestre en relación a herramientas de trabajo ha sido fundamental, ya que al conocer lo que la tecnología nos ofrece podemos apro-piarnos del uso de estos instrumentos y así cumplir los objeti-vos de la educación. Tuvimos la experiencia de compartir diversos softwares edu-cativos, donde resaltábamos las cualidades, requerimientos, ventajas y desventajas, aplicaciones y adecuaciones que encon-tráramos, para de tal manera centrarnos en las propiedades educativas del software y sacar provecho de los mismos.El tipo de aprendizaje que se adquiere mediante este tipo de herramienta es, por mucho, diferente al que se logra por medio de un salón de clases, esto se debe a que las actividades que se realizan con los recursos informáticos se vuelven interactivas y le permite al alumno involucrarse directamente con el conoci-miento y las destrezas que debe adquirir.Tomarlas en cuenta para nuestra práctica docente es sumamen-te ventajoso para innovarnos e innovar el proceso enseñanza-aprendizaje.

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Conclusión: Virginia Itzel Jupamea Jocobi

Los software educativos son muy importantes para el desarrollo del aprendizaje, ya que con ellos, los docentes, pueden adecuar en su clase, empleando las tics en la educación, el propósito de los software educativos es fomentar y recrear el aprendizaje. Esto es de gran ayuda para que así, los alumnos, se diviertan, al momento de sus clases sean más divertidas y fomentar la colaboración en equipo. Por otro lado los maestros tienen que poner de su parte, asistiendo a cursos o talleres de capacitación sobre los temas de la tecnología y adecuaciones cu-rriculares.Hoyendíavemosquelosniñosapren-den fácilmente, mediante las actividades didácti-cas y que mejor que emplear uno de los software que pueda apoyar al maestro.

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“Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transfor-mación, deben integrarse en el aula y convertirse en un ins-

trumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y poten-ciar la aventura de aprender”

(Beltrán Llera).