caso integrador david atehortua
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MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO
PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE
LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA
Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la
necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la
Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso
de indagación o de búsqueda.
INTRODUCCION
La necesidad de hacer caer en cuenta, de inspeccionar en su base de
conocimiento sobre los déficit (Global o de Grieta) que se tienen de un tema
particular y que se presentan a la hora de aventurarse en la elaboración de un
plan de búsqueda de información; entender, que si reconocemos nuestro propios
déficit, a la hora de hacernos las preguntas, conseguiremos trascender sobre el
mismo y por lo tanto no nos quedaremos en la esfera, de manejar “mucha
información y poco conocimiento”. Finalmente que nuestra preguntas están a la
vista de los ojos de los otros ; al hacer lectura de la pregunta, fácilmente se
identificará el grado de conocimiento y la profundidad que se tiene del tema, no
obstante, no se hace necesario perfilar preguntas fatuas (presumidas), pero sí,
la necesidad de plantearlas con la claridad y profundidad que amerita el tema.
Por lo anterior revisen con atención los textos y considere cada una de las
recomendaciones para llegar con éxito a plantear preguntas efectivas y de gran
significación.
COMENCEMOS....
MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
1. TEMA DE EXPLORACION: REGISTRE UN TEMA DE SU INTERES (retome los
temas de la Era de la información que se vieron en el Módulo III, con los que realizó el
powerpoint)
TEMA:
ANTROPOLOGIA
MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
2. USO DE NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN:
En esta fase Ud. efectúa el “reconocimiento del terreno”; es su oportunidad para explorar de
una manera amplia el tema de interés. La exploración se basa en el estudio sistemático de
los textos escogidos para tal fin, pero no excluye otro tipo de fuentes: tablas estadísticas,
medios masivos, bases de datos, estudios de caso, etc.”
Urosario. Disponible en: (http://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf.):
Consultado 16 feb. 2009.
ACTIVIDAD: Reúna las fuentes consultadas de mayor relevancia y haga un registro de
ellas a la luz de la norma (recuerde los documentos de apoyo del modulo citación y plagio).
CITAS BIBLIOGRAFICAS:
MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
CITAS BIBLIOGRAFICAS:
- HARRIS, Marvin. Antropología cultural. (libro en línea)
URL:http://www.bsolot.info/wp-content/uploads/2011/02/Harris_Marvin-
Antropologia_cultural.pdf (citado el 1 de octubre de 2011)
- MENENDEZ, Eduardo. Definiciones indefiniciones y pequeños saberes
“ Antropología social: un saber diferenciado o una disciplina autónoma”.
En: alteridades(en línea). Vol.: 1. N°: 1. 1991.
URL: http://www.antropologiasyc-106.com.ar/biblioteca/menendez.pdf
(citado el 1 de octubre de 2011)
- GALLEGO, Carmen. Antropología aplicada y trabajo social(en línea).
URL:
http://www.unizar.es/centros/eues/html/archivos/temporales/10_AIS/AIS_1
0_02.pdf (citado el 1 de octubre de 2011)
- RESTREPO, Eduardo. Trayectorias y problemáticas de la antropología
en Colombia(entrevista en línea).
URL: http://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/entrevista-
eduardo.pdf (citado el 1 de octubre de 2011)
3 . LA PREGUNTA:
Diseño de nuevas preguntas: “Ya la fase exploratoria
debe haberle suscitado inquietudes. Piense ahora en el
asunto, eche mano de todo lo que sabe y pregúntese:
¿Qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los
textos? ¿Qué argumentos no son convincentes y por
qué? ¿Qué aspecto del tema no es profundizado en
ningún texto? ¿Qué planteamientos importantes no han
sido desarrollados por los autores? Estas y otras
preguntas análogas pueden orientarlo. Tómese su
tiempo; reflexione, examine el asunto desde distintos
ángulos, tome apuntes y deje que sus ideas vayan
madurando.”
Urosario. Disponible en:(http://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf
Consultado 16 feb. 2009.
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AHORA...
REVISE LASRECOMENDACIONESEN LA SIGUIENTEDIAPOSITIVA
4. DISEÑO DE LA PREGUNTA:
RECOMENDACIONES PARA FORMULAR PREGUNTAS:
“La formulación de la pregunta. Ahora que tiene claro su problema de investigación, formule la
pregunta de la manera más concisa posible.
Fíjese que la pregunta sintetice el núcleo del problema y que sea comprensible para el lector.
Verifique si la pregunta es viable, es decir, si puede ser investigada en un lapso razonable.
Formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un simple sí o no. No pregunte, por
ejemplo: “¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde
1980?”. Pregunte: “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde
1980?” Evite formular preguntas en forma de dilemas del tipo “¿El neoliberalismo aumenta la
pobreza o la disminuye?”
Decida qué quiere preguntar. Tampoco pregunte por estados mentales de otras personas: “¿Por
qué Tolomeo pensó que la tierra está en el centro del universo?” Por más que Ud. se
esfuerce, nunca podrá averiguarlo.
Evite plantear preguntas sobre estados futuros de cosas: “¿Puede la biotecnología eliminar los
problemas de salud pública en el próximo siglo?” El futuro es, por definición, inaccesible a la
investigación empírica.
Absténgase de formular preguntas totalizantes: “¿Cuál es el sentido de la existencia?” “¿Cómo
funciona el universo y sus alrededores?”; o preguntas disciplinares clásicas: “¿Qué es la
filosofía?” “¿Cuál es el origen de la sociedad?” Recuerde que su capacidad de trabajo tiene
un límite y que preguntas como éstas son muy difíciles de resolver de manera plausible en
una investigación.”
MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
LAS PREGUNTAS
Con base en este texto y los documentos de apoyo acerca de los
déficit Global y de Grieta realice lo siguiente:
ACTIVIDAD: En la próxima diapositiva registre posibles preguntas sobre su tema,
atendiendo a las recomendaciones y a la lectura del PowerPoint sobre los déficit.
(Verifique su estructura, amplitud y los términos apropiados)
RECUERDE...ES FUNDAMENTAL HACER LECTURA DE TODOS LOS DOCUMENTOS
DE APOYO PARA PODER REALIZAR UNA ACTIVIDAD SATISFACTORIA
MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS
Registre las preguntas:
- Que métodos son los mas utilizados y/o efectivos en la
antropología, para el estudio y análisis de las diferentes culturas
y pueblos?
- Partiendo del hecho de que el ser humano es complejo por
naturaleza, como puede la antropología acercarse a un
conocimiento integral de este?, que garantiza la confiabilidad de
sus resultados?.
- La antropología puede considerarse como una ciencia que
resulto de un proceso evolutivo para la comprensión del ser
humano? o fue específicamente alguna persona quien empezó a
integrar varios elementos para el estudio del hombre y formarlos
al fin como una disciplina?
- Que es lo que diferencia a la antropología de otras disciplinas
que igualmente se enfocan en el estudio del hombre?
- Como integra y correlaciona la antropología las demás disciplinas
humanas en su fin de aproximarse al conocimiento del hombre?
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5. Síntesis del Tema•Mediante un mapa conceptual realice una síntesis del tema.
•Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los
programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la la Actividad de
Autoaprendizaje (cuadernia).
•Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la
diapositiva correspondiente a este archivo.
6. Estrategias para evitar el
Plagio
Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio, que se proponen
en el documento de EDUTEKA, del módulo I.
Además realice un ejemplo con cada una de ellas, que evidencie su
aplicación.
(apartes tomados de: “El Plagio: Documento Publicado por EDUTEKA”)
Estrategia 1. Citar directamente la fuente entre comillas y cite la referencia.
Ejemplo: (…)así, según afirmaba Juan Pablo II: “la fe y la razón son las dos
alas que conducen al hombre a la verdad”.
Estrategia 2. Parafrasee las ideas y cite la referencia.
Ejemplo: (…)así, la fe y la razón deben buscar la forma de complementarsen
mutuamente, encerrarnos en solamente uno de estos dos aspectos harían
perder de vista aspectos importantes y trascendentes de la persona.(1)
1. Juan Pablo II. “fides et ratio”.
Estrategia 3. Todos los datos, cifras, estadísticas que no sean de
conocimiento común.
Ejemplo: (…) La población humana mundial ha crecido lentamente durante la
mayor parte de nuestra historia como especie. Hubo que esperar hasta 1800
para que la población mundial llegara a los mil millones. Sin embargo,
durante el último medio siglo, la población pasó de 3.000 a 7.000 millones.
(estimaciones de la División de Población del Departamento de Asuntos
Económicos y Sociales de las Naciones Unidas )
Estrategia 4. Cualquier información específica que no sea de conocimiento
público.
Ejemplo: Se calcula que las personas nacidas durante el año 2011 serán en
total 135 millones de personas, en tanto que las fallecidas durante este mismo
año sumarán sólo 57 millones. El aumento neto es de 78 millones de
personas. (estimaciones de la División de Población del Departamento de
Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas )
7. REALICE LA AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACION: Consigne que APRENDIO Y QUE ES
CAPAZ DE HACER, después de haber realizado esta
actividad.A lo largo de este proceso investigativo en el cual de alguna manera resultaba
necesario confrontarnos con todo la información que circula en el medio, he
tenido la oportunidad de acercarme mas profundamente al tema de la
antropología, descubriendo como, a pesar de que muchas disciplinas se
enfocan en el estudio del ser humano, especialmente la antropología
trasciende y engloba toda la información que de este complejo ser pueda
conocerse; así resultan varias ramas antropológicas (cultural, arqueológica,
biológica y lingüística)con el fin de dar una mayor integridad al aproximarnos a
armar este “rompecabezas” que encierra en si mismo el ser humano. En todo
este análisis que intenta hacer la antropología es determinante la cultura, ya
que por medio de esta se inserta a cada hombre en alguna determinada
sociedad, dándole unas características y estilos de vida particulares; pero ante
esto, solo en el hecho de poder contrastar todos los aportes que brinde cada
cultura, puede encontrar la antropología una verdad mas aproximada y
fundamentada en su conocimiento.
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