carta descriptiva nuevo programa de la materia 2010 tecnicas de sonido
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carta programatica o plan curricular de la materia tecnicas de sonidoTRANSCRIPT
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FORMATO DE CARTA DESCRIPTIVA
Dependencia FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES Programa EducativoAsignatura TÉCNICAS DE SONIDOClaveÁrea COMUNICACIÓNTotal de Horas 4 Teoría: 1 Práctica:4Frecuencia (hrs./semana) 4CréditosFecha de ElaboraciónFecha de Ultima Modificación 11 JUNIO DE 2010Docentes Participantes Jorge Sadi Durón
Requisitos Obligatorios del Curso NINGUNO
Requisitos Recomendados GUIONISMOPropósito del Curso(Objetivo General)
Reconoce y aplica las técnicas y herramientas que le permitan producir mensajes comunicacionales de diversa índole. Selecciona e instrumenta las técnicas y recursos materiales indispensables para eficientizar el quehacer del comunicador.
Contribución de la Asignatura al Perfil del Egresado
Habilidades técnicas y teóricas sobre CREACIÓN SONORA, MUSICALIZACIÓN, ETC.
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FORMATO DE CARTA DESCRIPTIVA
ASIGNATURA: TALLER DE RADIO
DOCENTE: M.C. Jorge Sadi Durón
HORARIO:
UNIDAD:1 Soporte de Sonido El entorno técnico de la cabina de grabación y producción.PROPÓSITO DE LA UNIDAD (OBJETIVO PARTICULAR)
El alumno conocerá y dominará por nombre y por función, los dispositivos electrónicos y equipo de baja frecuencia, para la grabación de audio.
CONTENIDO TEMATICO: 1. Estudio de Producción: Aspectos teóricos sobre Identificación de espacios, y equipo. Radio, TV, etc.
2. La consola de audio3. Micrófonos4. Equipo de reproducción y grabación: CD y discos de vinilo, Grabadoras de Cintas de
audio, Bocinas o monitores.5. Cables y conectores6. Procesamiento de señal 7. Estudio de grabación digital
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJETECNICA INSTRUCCIONAL:
Exposición, debate, investigación.
ACTIVIDAD DEL PROFESOR:
Expositor, moderador, facilitador, etc.
ACTIVIDAD DEL ALUMNO:
Prestar atención, analizar textos, sintetizar información, leer, debatir, investigar, exponer, redactar, intuir, etc.Trabajo de taller de audio.
RECURSOS Y MEDIOS:
Equipo del taller de audio, Power point, cañon, extensión, plataforma virtual, pizarrón blanco, plumones, DVD, películas, antologías, etc.
FORMA DE Tareas 50% Examen 50%
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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EVALUACIÓN:NUMERO DE SESIONES:
15
BIBLIOGRAFÍA: 1. Kaplun Mario, Producción de programas de radio, Crenecda,19942. S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Producción Radiofónica. Alhambra, México
19973. D´Victoria Raúl, Producción en Televisión, procesos y elementos que integran la producción en la
televisión. Trillas, México 20054. Zettl Herbert, Manual de Producción de Televisión. Ed. Thomson, México 20005. Pérez Hernández Mario Alberto, Prácticas Radiofónicas, manual del productor. Porrua, México
19986. Balsebre Armand, El lenguaje radiofónico. Ed. Cátedra, España, 1994
UNIDAD:2 Grabación y locución en audio digital y edición no linealPROPÓSITO DE LA UNIDAD (OBJETIVO PARTICULAR)
El alumno aprenderá a grabar en sistemas no lineales y a utilizar su voz como instrumento para grabaciones profesionales de radio, televisión y audiovisuales.
CONTENIDO TEMATICO: 1. Introducción a los sistemas lineales y no lineales de grabación.2. La voz: El trabajo de locución3. Grabación en plataforma no lineal: audition.4. Grabación de audio para radio, televisión y audiovisuales; diferencias técnicas y
teóricas.ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNICA INSTRUCCIONAL:
Exposición, debate, investigación.
ACTIVIDAD DEL PROFESOR:
Expositor, moderador, etc.
ACTIVIDAD DEL ALUMNO:
Trabajo de taller de audio, Prestar atención, analizar textos, sintetizar información, leer, debatir, investigar, exponer, etc.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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RECURSOS Y MEDIOS: Equipo de grabación, programas de software profesional, Power point, cañon, extensión, plataforma virtual, pizarrón blanco, plumones, DVD, películas, antologías, etc.
FORMA DE EVALUACIÓN: Tareas 50% Examen 50% NUMERO DE SESIONES: 18BIBLIOGRAFÍA: Kaplun, Mario, Producción de programas de radio, Editorial Crenecda. 1994.
Curiel, Fernando. La escritura de la radio, manual para guionistas. México Ed. Premia Editora 1998
Vilar, Josefina. El sonido de la radio, ensayo teórico-práctico sobre producción radiofonica. México. Ed. IMER-UAM X 1988
S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Producción Radiofónica. Ed. Alhambra, México1997
Pérez Hernández Mario Alberto. Prácticas Radiofónicas, manual del productor. Ed.Porrua, México 1998.
Balsebre Armand, El lenguaje radiofónico. Ed. Cátedra, España 1994
UNIDAD:3 Musicalización en sistemas lineales y no lineales.PROPÓSITO DE LA UNIDAD (OBJETIVO PARTICULAR)
El alumno aprenderá a musicalizar grabaciones de voz, para radio, televisión y audiovisuales.
CONTENIDO TEMATICO: 1. La música en la radio (jingles, sonorización, etc)2. La música en la Televisión y audiovisuales.(ambientación, efectos, etc.)3. Grabación de instrumentos musicales en estudio.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJETECNICA INSTRUCCIONAL:
Exposición, debate, investigación.
ACTIVIDAD DEL PROFESOR:
Expositor, moderador, etc.
ACTIVIDAD DEL Trabajo en taller de radio, prestar atención, analizar textos, sintetizar información, leer, debatir,
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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ALUMNO: investigar, exponer, etc.
RECURSOS Y MEDIOS: Equipo del taller de audio, software profesional, Power point, cañon, extensión, plataforma virtual, pizarrón blanco, plumones, DVD, películas, antologías, etc.
FORMA DE EVALUACIÓN: Tareas 50% Examen 50% NUMERO DE SESIONES: 18BIBLIOGRAFÍA:
Kaplun, Mario, Producción de programas de radio, Editorial Crenecda. 1994. Curiel, Fernando. La escritura de la radio, manual para guionistas. México Ed. Premia Editora
1998
Vilar, Josefina. El sonido de la radio, ensayo teórico-práctico sobre producción radiofonica. México. Ed. IMER-UAM X 1988
S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Producción Radiofónica. Ed. Alhambra, México1997
Pérez Hernández Mario Alberto. Prácticas Radiofónicas, manual del productor. Ed.Porrua, México 1998.
Balsebre Armand, El lenguaje radiofónico. Ed. Cátedra, España 1994
UNIDAD:3 Efectos de sonido en sistemas lineales y no lineales.PROPÓSITO DE LA UNIDAD (OBJETIVO PARTICULAR)
El alumno aprenderá a utilizar y crear efectos de sonido para grabaciones de voz musicalizadas y no musicalizadas, para radio, televisión y audiovisuales.
CONTENIDO TEMATICO: 1. Los efectos de sonido en Radio2. Los efectos de sonido en Televisión
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJETECNICA INSTRUCCIONAL:
Exposición, debate, investigación.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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ACTIVIDAD DEL PROFESOR:
Expositor, moderador, etc.
ACTIVIDAD DEL ALUMNO:
Trabajo en el talle de audio, Prestar atención, analizar textos, sintetizar información, leer, debatir, investigar, exponer, etc.
RECURSOS Y MEDIOS: Equipo de taller de audio, software profesional, Power point, cañon, extensión, plataforma virtual, pizarrón blanco, plumones, DVD, películas, antologías, etc.
FORMA DE EVALUACIÓN: Tareas 50% Examen 50% NUMERO DE SESIONES: 18BIBLIOGRAFÍA:
Kaplun, Mario, Producción de programas de radio, Editorial Crenecda. 1994. Curiel, Fernando. La escritura de la radio, manual para guionistas. México Ed. Premia Editora
1998
Vilar, Josefina. El sonido de la radio, ensayo teórico-práctico sobre producción radiofonica. México. Ed. IMER-UAM X 1988
S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Producción Radiofónica. Ed. Alhambra, México1997
Pérez Hernández Mario Alberto. Prácticas Radiofónicas, manual del productor. Ed.Porrua, México 1998.
Balsebre Armand, El lenguaje radiofónico. Ed. Cátedra, España 1994
UNIDAD:4 Doblaje: lip synes y voice overPROPÓSITO DE LA UNIDAD (OBJETIVO PARTICULAR)
El alumno aprenderá técnicas de doblaje.
CONTENIDO TEMATICO: El doblaje para televisión
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJETECNICA INSTRUCCIONAL:
Exposición, debate, investigación.
ACTIVIDAD DEL PROFESOR:
Expositor, moderador, etc.
ACTIVIDAD DEL ALUMNO:
Trabajo en el talle de audio, Prestar atención, analizar textos, sintetizar información, leer, debatir, investigar, exponer, etc.
RECURSOS Y MEDIOS: Equipo de taller de audio, software profesional, Power point, cañon, extensión, plataforma virtual, pizarrón blanco, plumones, DVD, películas, antologías, etc.
FORMA DE EVALUACIÓN: Tareas 50% Examen 50% NUMERO DE SESIONES: 18BIBLIOGRAFÍA:
Kaplun, Mario, Producción de programas de radio, Editorial Crenecda. 1994. Curiel, Fernando. La escritura de la radio, manual para guionistas. México Ed. Premia Editora
1998
Vilar, Josefina. El sonido de la radio, ensayo teórico-práctico sobre producción radiofonica. México. Ed. IMER-UAM X 1988
S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Producción Radiofónica. Ed. Alhambra, México1997
Pérez Hernández Mario Alberto. Prácticas Radiofónicas, manual del productor. Ed.Porrua, México 1998.
Balsebre Armand, El lenguaje radiofónico. Ed. Cátedra, España 1994
AUTORIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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___________________________________________Director de la Facultad/Escuela
___________________________________________Secretario Académico
___________________________________________Presidente de Academia del
Área del Conocimiento
__________________________________________Docente
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.