caracteres chinos basicos

7/26/2019 Caracteres Chinos Basicos

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CARACTERES

CHINOS

BSICOS(HSK1-3)

PEDRO CEINOSARCONES

YA DISPONIBLE EN AMAZON.COM


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Imagen de portada: Retrato de Wang Shimin, por Zeng Jing,

1616. Conservado en el Museo de Tianjin. Foto del autor.

Queda rigurosamente prohibida la reproduccin totalo parcial de este libro sin la autorizacin escrita delautor y los propiatarios de los derechos de susdistintos componentes.

2016 Pedro Ceinos Arcones

Ilustraciones: Wei Hua

Email: [email protected]

Los Papeles del Dragn Blanco. Kunming.


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LO QUE NECESITAS SABER SOBRE

LOS CARACTERES CHINOS.Los caracteres chinos son el sistema ms antiguo de

escritura actualmente en uso, que se ha utilizado de forma continua,con sus evoluciones, desde 1200 a.n.e. hasta la actualidad. Laescritura china se basa en un sistema de pictogramas e ideogramascreado hace 3.200 aos que se desarrollaron en forma y funcin a lo

largo de los siglos para cumplir con los requisitos culturales delpueblo chino. Bsicamente un pictograma, y ms tarde un carcter,se corresponde con una slaba y con un significado definido. Loscaracteres son, por tanto, a la vez unidades fonticas y semnticas.

Algunos pictogramas son an hoy en da fciles de reconocer, como:

hombre sol luna boca

Los caracteres ms complejos sern fciles de reconocertambin si se conocen los elementos que los componen, lossignificados primitivos de estos elementos y las reglas bsicas que sesiguen para combinarlos. As tenemos:

mng brillante= sol+ luna.knver= mano+ ojo.nn hombre= fuerza+ campo.

Este libro propone un nuevo enfoque para el estudio de loscaracteres chinos, basado en el anlisis de los grupos fonticos a losque pertenecen los caracteres; pues hay una lnea de sentido comnque impregna a todos los caracteres que pertenecen al mismo grupo


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fontico. Este libro se basa en la etimologa de los caracteres chinos,pero no es una etimologa, ya que su objetivo principal no esdescifrar el origen y la evolucin de los caracteres chinos, sino darlosa conocer al lector, haciendo fcil su estudio y memorizacin.

La importancia de los caracteres chinos radica no slo en suantigua historia y en el hecho de que han sido el instrumento a travsdel cual una de las ms grandes civilizaciones humanas se hadesarrollado. Los caracteres chinos son el vehculo para la expresinde los chinos, cuya lengua, con ms de 1.300 millones de hablantes,es la ms utilizada en nuestro planeta.

El primer uso sistemtico de los caracteres chinos seprodujo en la segunda parte de la dinasta Shang, entre los siglosXIV y XII a.n.e. Son pictogramas basados en la forma de los objetos

de la naturaleza. Se les conoce como jiaguwen() o CaracteresOraculares. Esto es importante para el estudiante debido a quealgunos caracteres han conservado casi la misma forma que tenanen aquellos tiempos, y otros, aunque han evolucionado a travs delos siglos, siguen siendo reconocidos fcilmente. Como gng:comn, juntos. Un pictograma de dos manos elevando unaofrenda.

Posteriormente los caracteres se utilizaron inscritos enrecipientes de bronce utilizados para hacer ofrendas a losantepasados y otras deidades. Aunque la forma es bsicamente la

misma, hay variaciones debido a los diferentes instrumentos deescritura y superficies. Estos caracteres se conocen como la Escrituraen Bronce (). Muchos de ellos tambin llegaron a nuestrotiempo casi sin cambios.

Con la unificacin de China en el siglo III a.n.e. se llev acabo una reforma radical de los caracteres, crendose los Caracteresdel Pequeo Sello. Estos eran de por s una nueva escritura. Como


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estaban destinados a ser utilizados por los escribas de laadministracin, eran una herramienta precisa para servir a la lengua.Los funcionarios no obstante los simplifiron en la llamada lishu oescritura oficial. Los caracteres se modificaron de nuevo y fueronllamados kaishuo escritura regular. El ltimo cambio se realiz en elsiglo XX, despus de la fundacin de la Repblica Popular de China,dando forma a los caracteres modernos, que estn mejor adaptados ala alfabetizacin universal de los tiempos presentes.

Escribiendo los caracteres chinos

Hoy en da los caracteres chinos no son ms estos dibujosque un examen superficial podra llevar a pensar. Cada carcter se

compone de un nmero definido de trazos bsicos que se escribensiguiendo un orden establecido. Para escribir caracteres chinos hayque conocer estos trazos bsicos, as como el orden en que debencombinarse. De esta manera algo aparentemente complejo se divideen un nmero limitado de unidades simples.

A continuacin se muestran estos trazos bsicos y el ordenen el que se deben escribir.

trazo horizontal (escrito de izquierda a derecha)

trazo vertical (escrito de arriba a abajo)

trazo descendente a la izquierda (escrito de arriba aabajo)trazo descendente a la derecha (escrito de arriba a

abajo)coma (escrita de arriba a abajo)trazo ascendente (escrito de abajo a arriba)trazo horizontal con gancho


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trazo vertical con gancho

trazo curvado con gancho

trazo inclinado con gancho

trazo curvado horizontal con ganchotrazo vertical con giro horizontal a la derecha

trazo horizontal con giro vertical

trazo vertical combinado con un gancho

trazo descendente a la izquierda combinado con unacoma

trazo vertical con doble giro y un gancho

Orden de escritura

1. Un trazo horizontal precede a uno vertical o descendente.2. Un trazo descendente hacia la izquierda precede a uno a

la derecha.3. Los trazos se escriben generalmente de arriba hacia abajo.4. Los trazos se escriben normalmente de izquierda a

derecha.5. Cuando los trazos estn encerrados por otro trazo en los

lados, los trazos que encierran generalmente preceden a los trazoscerrados.

6. Cuando los trazos estn encerrados por otro trazo en laparte inferior izquierda, los trazos cerrados suelen preceder a lostrazos que encierran.


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7. Cuando los trazos estn rodeados por otros en los cuatrolados, los trazos a la izquierda, arriba y derecha estn escritos enprimer lugar, a continuacin, los trazos cerrados, y finalmente el dela parte inferior.

8. Un trazo vertical en el medio por lo general precede atrazos a ambos lados.

9. Si un trazo vertical en el medio cruza otros trazos, sesuele escribir al final.

Con los ejemplos acerca del orden de la escritura de loscaracteres que se muestran a lo largo de esta obra, el estudiante notendr dificultad en saber la forma de escribir cualquier carcternuevo que se le presente.

Abreviaturas usadas en este libro.

Ab. Abreviado de.Lecc. Leccin.Orig. Originalmente.S. Simplificado de.> indica que un significado evolucion a otro significado.K1, K2, K3se refieren a los niveles del examen oficial HSK: HSK 1,

HSK 2 y HSK 3.


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Cuadro de los radicales ms comunes

=persona

=cuchillo

risco

separar

inclinado

=hielo

=palabra

pez boca caminar tierra =mano =planta rodear

montaa

pao=caminar

=perro

pie

=comida

edificio

=agua

=corazn

casa

=andar

lluvia

mujer

seda

=jade

rbol

muerto

coche

espritu

decir

sol

vaca

gas

=

mano

=

cuerpo

fuego

=

fuego

=

altarojo

vasija

=red

=metal

espiga

pjaro

enfermo

=ropa

cabeza

bicho

bamb

barco

arroz

pie

hueso

boca

puerta

caballo

dinero

piedra

cueva

cuero

parte

baja delcuerpo

=manoconpalo

=a la izdamonte

=a la dchciudad


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LECCIN 1. DE LASPERSONAS

rn hombre, persona, ser humano. Pictograma deuna persona de pie, con las piernas abiertas. Es uno delos caracteres ms usados. Cuando forma parte de otroscaracteres se simplifica como. K1

rnmnpueblo, popular(persona + pueblo) rnmnb moneda de China (pueblo +

moneda)

rnconocer; reconocer; aceptar. Palabrasde unapersona reconociendo su culpa y aceptando elcastigo. K1

rnwipensar, considerar (conocer + porque)

rucarne. Pictograma de un trozo de carne con sus

venas y nervios. Cuando forma parte de otros caracteresse abrevia como, el tronco con algunas costillas. K2

nirucarne de vaca(vaca + carne) zhrucarne de cerdo(cerdo + carne)


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li ng dos; onza (unidad de peso). Parece elpictograma de los arneses de un carro tirado por doscaballos. Ahora dos personas en un carro o casatechado.K2

li nggrndos personas.

lingclasif. para vehculos; carro. Doscarroses empezar a contar carros. K3

snlingchtres coches.

m n lleno, satisfecho; muy.La parte derecha viene

de un antiguo pictograma de dos vasijas li ,conectadas fuertemente, de las que se desborda agua, indicando que estn llenas. K3

m nysatisfecho(satisfecho + deseo)

qin bostezar; deber; carecer. La parte superiorevolucion desde el pictograma de una boca abierta.

Una persona con la boca abierta est bostezando otrata de combatir la falta de aire. K6

y n beber. Una boca abierta que bebe de unavasija=. K3


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y nliobebida (beber + material)

c segundo; vez, veces; estar de pie. Son dosrespiraciones (o dos estornudos) de una boca abierta, con la segunda enfatizada. Segundo > secundario >vez > orden. K2

qcsiguiente; segundo(este + segundo)

gmedida para personas. Vemos que el nmero depersonasse fija con la lnea vertical | que representasus cuerpos. K1

gziestatura.

ji situado entre; interponer. Evolucion delpictograma de un hombre protegido por una armadurade piezas de cuero, que se interpone ante las armas delenemigo. Ahora lo que separaa las personas. K2

jishopresentar(interponer + conectar)

jilmite; extensin.Marca la separacin entre loscampos. K3

shjimundo(mundo + lmite)


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s n paraguas, sombrilla. Pictograma de unparaguas. K3

y s nparaguas (lluvia + paraguas)

bocho, separar.Un pictogramaque mostraba doslneas separndose. Luego usado para el nmero ocho,tal vez por ser fcilmente divisible. Se recuerda comouna personadividida por la mitad. K1

li seis. Era el pictograma de una cabaa, luegoprestado para seis con igual sonido, tal vez por las seislneas con que se dibujaba la cabaa. K1

xngqlisbado(semana + seis)

yusar, tomar; segn; a fin de. Es una personausando una herramienta, que parece un antiguo gancho. K2

kypoder, permitir; no malo(poder + a fin

de)

d grande, fuerte, principal; adulto. Es unapersona con los brazos extendidos , un gestocomn para expresar gran tamao. Cuando forma partede otros caracteres lleva el sentido de persona. K1

djitodos(gran + familia)

yncausa, razn; porque. Encontrar a una persona yaciendo en la cama durante el da hace pensarque hay una razn. K2

yn'rconsecuentemente(porque + y an)


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ti ms alto, demasiado, muy. Orig. igual quegrande , ahora la persona grande sobre una madera o

piedra, para indicar que es an mayor. K1

fhombre; marido; trabajador. Un hombre adultocon un alfileral pelo, ya que en la antigua Chinalos hombres se dejaban coleta a los 20 aos. K2

difudoctor(gran + hombre)

ji largo tiempo; duradero. Pictograma de una

persona con algo en su pierna, tal vez una cadenaque le obliga a caminar despacio. Caminar despacio >largo tiempo > duradero. K3

tu cabeza; jefe; guar; primero. Cabeza es unapersona con dos pelos flotando en el aire.Cabeza > jefe > dirigir. K3

tufpelo(cabeza + pelo)

m i comprar, conseguir. Un gorro cubriendo lacabeza , como lleva la gente cuando va al mercado.K1

mivender. Comprar muchas (diez) cosassugiere comprar para vender. K1

dleer; leer en voz alta. Las palabrasescritas porel vendedor acerca de sus productos: una lista, uncatlogo. K1


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dshestudiar(leer + libros)

shreal; verdadero; hecho. En la vida real, cotidiana,la mayor parte del tiempo la cabezaest en casa.K3

shjrealidad; real(realidad + dentro) shzide verdad(realidad + estar en)

qu n perro. El pictograma de un perro, tancambiado que se puede recordar como una persona llevando la correa del perro en su mano. Es un radical(ab. como , esquema de un perro girado 90 grados)

usado para denominar a muchos mamferos ycondiciones feroces o salvajes. K6

t lanzarse adelante; repentino. Un perro saliendo de una cueva. K3

trnde repente (repentino + as)

k llorar, llorar a gritos. Muestra los llantos de unfuneral. Dos bocas y un perro, pues en Chinaperros de paja y de cermica eran usados en losfunerales. K3

kqllorar (llorar + llorar)

rn correcto, bien; as. Asar carne de perropara hacer un sacrificio es actuar correctamente. K3

zrnnaturaleza, natural(uno mismo + as)


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cngseguir; obedecer; desde.Una personasiguea otra. Seguir > obedecer > desde (el punto que sesigue). K2

cnglinunca(desde + llega) fcngobedecer(someterse + obedecer)

tincielo; da, estacin, clima.Una personaconla cabeza enfatizada (ahora una lnea). Era el Diosdel Cielo, el dios antropomrfico de la dinasta Zhou.K1

tinqtiempo(cielo + aire)

sngdespedir, entregar, dar.Un hombre caminacon una antorcha (fundidos) para despedir a unvisitante. A veces se entregaban regalos de despedida.K2

xiorer, sonrer; ridiculizar. Un hombre inclinado

al rerse haciendo el mismo movimiento que elbambhace cuando se dobla por el viento. yoes un hombre con la cabeza inclinada adelante. K2

xiohuachiste(rer + palabras) ki wnxiobromear(empezar + jugar + rer)


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hbeber// hgritar. Accin de la boca cuandouno est necesitado . h es un mendigo, unnecesitado: una personainclinadapidiendolimosna. K1

hshubeber agua (beber + agua)

ksediento.Necesitar, pediragua. K3


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LECCIN 2. DEL FUEGO

hu fuego; ira. Pictograma de las llamas de un fuego.Un radical importante que, abreviado como osituado en la parte izquierda de un carcter, seala surelacin con el fuego, calor, cocinar, etc. K1

hu chtren(fuego + coche)

qiotoo; tiempo de cosecha. La estacin cuandoel granoya ha madurado por el calordel sol. Elotoo es el tiempo de la cosecha. K3

qitinotoo(otoo + estacin)

bngenfermedad, dolencia; enfermar.Enfermoen la cama con fiebre(fuego ). b ng, el tercero delos diez Troncos Celestes es interpretado como unfuego que se extiende sobre el tejado, simboliza fuego.K2

shngbngenfermar (nacer + enfermedad)

zhopredecir, adivinar; profeca. El pictograma delas grietas que aparecen en el caparazn de una tortugacuando se calienta con propsitos adivinatorios. K6


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tiosaltar, brincar. Los piestomando parte en lasdanzas rituales de una sesin de adivinacin. K2

tiow bailar (saltar + bailar)


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LECCIN 3. DEL UNIVERSO

y uno; mismo; solo. Una lnea horizontal pararepresentar 1. La unidad del universo. El cielo.Cuando forma parte de otros caracteres, si est en laparte superior significa cielo, cubierta, tejado; si esten la inferior es una fundacin o base. K1

ygngtotal(uno + juntos)

r dos; diferente. Dos lneas horizontales. Repre-

senta la dualidad del cieloy la tierra. K2

ryu febrero (dos + mes). Los nombres delos meses se componen con su nmero de ordenseguido del carcter mes.

sn tres; varios, muchos. Tres lneas horizontales.Los tres componentes del mundo: el cielo, la tierra

, y la humanidaden medio. K1

wngrey; jefe; grande.Era el pictograma de un tipode hacha, que por su uso para matar o castigar,simbolizaba fuerza y poder. Recordado como la personaque conecta el cielo, la tierra, y los hombres. K5

bn clase, equipo; turno; deber. Un cuchillo divide una pieza de jade en dos partes. Cortar,separar, dividir en clases, grupos o turnos > el trabajoque realiza cada uno. K2

shngbn empezar a trabajar (empezar +turno)


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jibnhacer horas extras (aadir + turno)

wng mirar en la distancia; esperar. Un reyescondido en la oscuridad de la noche (luna)mira en la distancia. K2

xwngesperar(esperar + esperar)

zh seor, propietario; opinin; principal. Picto-grama de una lmpara (ahora ), tan cambiado queparece un rey con una lmpara. De lmpara >principal > prncipe (que arroja luz sobre sus sbditos)> seor > propietario. K3

zh yoprincipal(principal + querer) zh dnginiciativa(principal + movimiento) zh yiidea; plan(opinin + idea)

zhvivir, residir; parar. Una persona donde est sufuego, en su hogar. K1

zhverter; concentrarse; anotar; registrar. Verter esservir agua al seor . El seor regula la irrigacin.Ambos sentidos dan la idea de concentrar el agua.Prestar atencin (concentrarse) > anotar. K3

zhyprestar atencin (concentrarse + idea)


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fng copioso, abundante; grande. Pictograma deuna rama exuberante. K4

fngfrico, abundante (abundante + rico)

bngayudar; asistir; banda. Seguir la banderadelpas. bngsignifica pas, nacin. Una ciudad =y el territorio marcado con rboles. K2

bngmngayudar(ayudar + urgente)

zelegir, seleccionar. Una manoselecciona una

planta; la accin reforzada por otra mano a laizquierda. K3

xu nzelegir, seleccionar(elegir + elegir)

hi herir, daar; matar. Palabras dentro de lacasa que pueden herir (como un palo).K3

hiptemer(dao + temer)

dunsegmento, seccin, parte. Era una mano conuna herramienta que golpeaba una montaa pararomper piedras (minerales). Ahora cortar algo enfragmentoscon un palo. K3


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jidunfase, etapa(paso + segmento)

dunforjar, fraguar. Crear segmentos(piezas) demetal. K3

dunlinhacer ejercicio(forjar + entrenar)

gunacin, pas, estado. El territoriodel rey(simbolizado como su jade). K1

zhngguChina(centro + pas)

gujipas; nacin(pas + casa)


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LECCIN 4. DE LATIERRA

t suelo, tierra. Pictograma de un montn de tierra.Luego los dos niveles del suelo y subsuelo , endonde crecen las plantas. Un radical que forma parte decaracteres relacionados con la tierra, el suelo y lasconstrucciones de tierra. K5

t dsuelo, tierra(tierra + suelo)

zi estar, existir; vivir, en. La tierra donde lasplantas crecen (cai fontico modificado) es un buenlugar para vivir, o estar. K1

zhngzien curso de(justo ahora + estar)

qir; partir; pasado. Es una persona(cambiada a), que sale por una puerta(cambiada a). K1

qninao pasado(pasado + ao)

f ley; forma, mtodo. Expulsa la injusticia ynivela (como el agua) la sociedad. K3

f l ley (ley + ley)


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qurechazar, retirar; sin embargo.Ordenar que sevayaa la persona que est de rodillas. K4

tuquretirarse(retirarse + retirarse)

ji o pie; pierna. Parte del cuerpo que permiteretroceder. K3

ji obpaso (pie + paso)

zu sentarse, tomar asiento. Dos personas sentadas en la tierra. K3

q ngzu sintese por favor (por favor +sentarse)

shngsabio, santo; sagrado. La persona que bendicela tierra con su mano. K6

shngrnsanto(santa + persona)

gui extrao; monstruo; culpar. Un sabio es unapersona extraa, fuera de lo comn. Los extraospensamientos de un sabio. K3

qguiextrao(extrao + extrao)

spalacio; templo. El lugar donde la gente camina llevando tributos en sus manos . Luego templo, quees el lugar al que la mano lleva ofrendas de la tierra. K5

smiotemplo(templo + templo)


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dngclase, grado; esperar; equivalente. El orden enel que las tabletas de bamb (para escribir) seguardaban en el palacioo templo. K2

dnghuesperar(esperar + esperar)

tespecial; particular. El toroseleccionado paraser sacrificado en el templo debe ser excepcional.K3

tbiespecial (especial + diferente)

tdi ncaracterstica (especial + punto)

shngvoz; tono; sonido. Es parte del pictogramadeun instruento musical (una mano con un palogolpea una piedra colgada de un armazny un odo escucha). Ahora solo la piedra musical en suarmazn. K3

shngynsonido(sonido + sonido)

gutableta de jade smbolo de poder. Un smbolode poder que el emperador daba a los nuevos seoresfeudales, que inclua grandes cantidades de tierra ( dosveces).


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jicalle; mercado, feria. Lugar de la tierradondela gente camina. K3

jidocalle(calle + camino)

xi zapatos. Objetos de cuero usados paracaminar en la tierra. K3

xizizapatos.

sh hombre; letrado; oficial, soldado. Era unsmbolo flico, designando al hombre adulto, luegoservidor masculino > oficial > letrado. Se recuerdacomo unoentre diez. Un oficial es alguien elegidoentre muchos. Se diferencia de tierraen que el trazohorizontal superior es mayor que el inferior. K4

n shseora(mujer + hombre)

jafortunado; propicio. Un smbolo flicoen la

plataforma

donde es venerado. Se recuerda como labocadel letrado, que dice palabras propicias. K6

jxingauspicioso(propicio + auspicioso)

ji saldar, concluir; anudar; unir; nudo. Sedaque ata las ofrendas para las ceremonias auspiciosas. K3

jigu resultado(concluir + fruto) jishifuerte, slido(atar + real)


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zhu crculo; perfecto, completo. Era un pictogra-ma de un campo lleno de plantas. Otros dicen que erauna pieza de jade llena de marcas. Significaba denso,completo, todo alrededor. Se recuerda como un

ambiente auspicioso , es un sitio perfecto,completo, lleno de cosas. K3

zhuwi todo alrededor (completo +alrededor) zhudaominucioso(completo + llegar)

diotono// tioregular. Palabrasperfectas, en

armona con la gente alrededor. K3

diochinvestigar (regular + investigar)


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LECCIN 5.ARRIBA YABAJO

shngarriba, superior; previo; subir, ascender. Unalnea vertical para sealar lo que est sobre la lnea delsuelo. K1

shngw ngestar en internet(subir + red)

rng permitir; ofrecer. Palabras permitiendosubir. K2

rngbtransigir (ofrecer + paso)

xi bajo, abajo; prximo; bajar. Lo contrario que. Todo lo que est bajo la lnea del suelo. K1

dxistano(suelo + bajo) xicprxima vez(prxima + vez)

b predecir, pronosticar. Pictograma de una grietaen la concha de una tortuga, que calentada al fuego, seusaba para predecir el futuro.

zhnb predecir(adivinar + predecir)

chng largo// zh ng crecer. S. : Evolucion delpictograma del pelo largo de un anciano. Pelo quellega alvestido. K2

ChngchngGran Muralla(gran + muralla)


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zhngabrir, extender; agrandar. Estirarla cuerdadel arco; abrir, extender. K2

sh diez; completo. Orig. era una lnea vertical .Ahora es un diez = . Seala la perfeccin, unasunto completo. K1

shfnextremadamente (diez + puntos)

shn qu? surtido, diez. Diez personasconstituyen una muestra surtida. K1

shnmequ?(qu? + qu?)

zhzumo. El lquidoque se extrae de varias (diez) frutas. K3

gu zhzumo de frutas (fruta + zumo)

qsiete. Evolucion desde un signo que mostraba uncorte pronunciado qiluego usado para siete. K1

dqsptimo(ordinal + siete)

lio material, materia. La cantidad (du es unamedida de capacidad, el pictograma de un gran cazo) degrano usado. K3

y nliobebida (beber + material)

zhnglongitud de 3, 3 metros; marido. Pictogramade una mano con un palo: el poder del marido. Lamedida de longitud seran diezmanos. K2


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zhngfmarido(marido + marido)

qinmil. Eran diezpersonas, esto es, muchas.De muchas pas a significar mil. K2

qinwnabsolutamente(mil + diez mil)

gn tronco; hacer// gn seco. Pictogramade unpalo usado como arma o el mango de un mortero. Secopor ser un palo seco, sin hojas ni flores. K3

gnjnglimpio(seco + limpio)

png plano, uniforme; tranquilo, paz. Un

pictograma del aire que se separa uniformementetras salir de la boca (lecc. 19). Plano > uniforme >paz > tranquilo. K3

pngsh tiempo normal (plano + tiempo) pngchngnormal(uniforme + frecuente)

pngmanzana. Plantaque crece en tierras llanas. K1

pnggu manzana(manzana + fruta)

dnghombre. Es la imagen de un clavo, con su cabezay su punta. Significa soldado, fuerte como un clavo, yhombre en general. K5

d dar, golpear; hacer; construir. Una manogolpea un clavo. K1

d dinhu llamar por telfono (dar +


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telfono)

dnglmpara; linterna. Un fuegofijo en un lugarcomo un clavo. K3

tidnglmpara de mesa(mesa + lmpara)

xng ir, caminar; viajar; hacer// hng fila,columna; tienda. Originalmente el pictograma de uncruce de caminos, significando camino > calle > tiendasa los lados de las calles > tiendas. Se anda por elcamino: andar, moverse, hacer. Es un radical, que ab.como forma parte de caracteres relacionados con el

camino o movimiento. K2

l xngviajar; viaje(viajar + ir)

gng trabajar; industria. Pictograma de unaherramienta usada por los carpinteros o albailes. Eltrabajo hecho con esa herramienta > industria. K1

gngrnobrero(trabajar + persona)

hngrojo; popular, feliz. El color de los trabajosde sedade una novia china. K2

hngscolor rojo(rojo + color)

zu izquierda. Es la mano que toma la herramienta. K2

zu bianlado izquierdo(izquierdo + lado)

kngvaco; cielo. Una cueva construida traba-jando con herramientas. K3


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kngtioaire acondicionado (vaco + ajustar) kngqaire; atmsfera(cielo + aire)

jng urdimbre; dirigir; experimentar. S. . Eltrabajode la seda en un telar. La seda pasacontinuamente por el telar, en sentido longitudinal. K2

jnggupasar, experientar(pasar + pasar) jngljefe; director(dirigir + dirigir)

qngligero; suave; gentil; joven. Un carruajeenla direccin correcta avanza ligeramente, en laincorrecta tiene que cruzar los surcos de la tierra y su

movimiento es difcil. K3

qngsngligero, suave(ligero + relajado) ninqngjoven(aos + joven)

y inferior, segundo; Asia. La planta de un edificiocon el hogar en el centro, que recibira un cultosecundario (tras los ancestros). Asia por el sonido y.

K4

YzhuAsia (Asia + continente)

y empleo, trabajo; comercio; industria.Simplificado. Diferentes teoras sobre su origen. Serecuerda como empleado en la labor de hacer una casa


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, an no acabada, sin tejado . Trabajo > comercio> industria. K3

ywnegocio, trabajo profesional (empleo +

servicio) yyocio; tiempo libre (trabajo +sobra) zhunyespecialidad(especial + empleo)


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LECCIN 6. DEL SOL

rsol; da. Era un pictogramadel sol, con uno de susrayos en el centro. Es un radical que forma parte decaracteres relacionados con el tiempo, el sol, y suscualidades, como brillo y luz. K1

shngrcumpleaos (nacer + da) rjdiario(da + notas)

yngsoleado; masculino;yang. El sol

brilla sobreun montecillo. K3

tiyngsol (gran +yang)

dn alba; maana. El sol se eleva sobre la lnea

del horizonte, como se ve al alba. K5

dnpero; an; solo; meramente. Una personaalalbada la idea del cambio de la fase de dormir a lade actividad, bueno para pero. K2

dnshpero (pero + es)

dnllevar al hombro; encargarse. Llevar en la mano las herramientas de trabajo al alba> encargarsede una tarea. K3

dnxnpreocuparse(encargado + corazn)


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d conseguir; obtener; resultado. Caminar alalbaa tomar (mano) conchas. K2

ddoobtener, ganar (obtener + llegar) dyser complaciente(obtener + deseo)

chng cantar. La exuberante actividad de la boca. chng floreciente, es una boca que alaba alsolde la maana. K2

chnggcantar(cantar + cancin)

shperiodo, estacin; hora. Una mano mide losmovimientos del sol. K1

shjintiempo (tiempo + intervalo)

ji pasado; antiguo, usado. Una lnea queconecta con los daspasados. K3

jijantigua residencia(antigua + casa)

z o maana; temprano; por anticipado. Es elmomento en que el solse eleva sobre las ramasde un rbol. K2

z oshngmaana(maana + en)

c ohierbas; plantas. Plantasque crecen pronto

. Es un radical, ab. como , que forma parte de loscaracteres relacionados con las plantas.K3

zhu eminente, sobresaliente; alto. Era una red(ahora) para cazar pjaros, colocada alto en las ramasde un rbol. De ah alto, elevado. K6


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zhu mesa; pupitre. Un mueble de madera elevada , en el que la parte inferior de hadesaparecido. Cuando aparecieron las mesas en China,

en la dinasta Song, la gente, acostumbrada a sentarse derodillas en el suelo, consideraba que eran muebles muyaltos. K1

zhuzimesa.

chexaminar, investigar. S.:Examinar los altares de madera . Ahora uno investiga un asunto

oscuro(el solbajo un rbol). K3

diochinvestigar(regular + investigar)

hn casarse; matrimonio. La ceremonia de unamujer al atardecer (el sol abajo ). En laChina antigua los matrimonios generalmente secelebraban al atardecer. K3

jihncasarse (unirse + casarse)

x pasado; tiempos pasados. Orig. se refera a losdasdel diluvio. La parte superior era el pictogramade olas, como girado 90. K6


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g x en los tiempos antiguos (antiguo +pasado)

cu error; equivocacin. Usar viejas herramien-

tas de metal: un error. K2

cuwerror, equivocacin(error + error)

ji pedir (prestado); prestar. Una persona queayud en el pasado. K3

chnprimavera; vida; vitalidad. La estacin cuando

el solhace que las plantas(fundido) crezcan.K3

chntinprimavera(primavera + estacin)

biblanco; claro, puro. La mayora de los estudiososcreen que es un grano de arroz (para algunos dentro deuna olla); otros ven el primer rayo de sol que lleva la

claridad al mundo. K2

biscolor blanco (blanco + color)

p temer. Sentimiento (corazn) que hace que lacara se vuelva blanca. K3


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hiptemer (daar + temer)

de partcula// di objetivo. El objetivo claro donde uno dirige su cuchara, sugiere posesin puescada uno dirige la cuchara a su propia comida. K1

n detuyo(tu + posesivo)

b i cien; numerosos. Pictograma de un paquetede arroz (blanco) con unos cien granos. K2

b iwnun milln (cien + diez mil)

b ixnggente comn (cien + familias)

shu delgado; emaciado. El cuerpo enfermo deun anciano , (un hombre con un palo | en la manocomprobando el contenido de un mortero). K3

yudecir; hablar; llamar. Una bocacon la lengua en su interior, movindose al hablar. Un poco msancho que el carcter para sol.

tin dulce; agradable. La lengua prueba algodulce.gndulce, es la representacin de una bocacon algoen su interior. Ya que el sabor agradabledel dulce induce a mantenerlo dentro de la boca. K3

gntindulce(dulce + dulce)

ninveinte. Lo traemos aqu por semejanza con.Es diez ms diez(fundidos).


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gng comn, general; juntos. Pictograma de dosmanos que elevan sus ofrendas; las comparten, ponenen comn. Ahora veinte pares de manos parasignificar trabajar juntos. K2

gngtngcomn; mutuo(comn + juntos)


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LECCIN 7. DE LA LUNA

yuluna; mes. Es un pictograma de la luna creciente.Es tambin la ab. de carne , escrita , en la quealgunos autores ven un esquema del tronco y unascostillas. Se usa como radical para los caracteresrelacionados con las partes del cuerpo. K1

yulingluna(luna + brillo)

ynsombra; femenino; yin en yinyang. La lunabrilla sobre una montaa. K2

ynyngyin yang; geomante.

mng brillante; entender; prximo. El sol y laluna , las dos principales luminarias naturales,simbolizando el brillo y otros conceptos. K1

mngtinmaana(prximo + da) mngbientender(entender + claro)

ydar a luz; criar; educar. El cuerpode un nioboca abajo al nacer. K3

t yeducacin fsica (cuerpo + educar)

jioyensear; educar(educar + educar)

nng habilidad; energa; ser capaz, poder.Pi t r m d ir d 90 r d l

caracteres chinos basicos

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