C A P I T U L O I XV

E d u c a c i ó ni

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LA EDUCACIÓN EN EL MUNICIPIO DE LOS PALACIOS

Por Daniel Márquez Arencibia yJesús Marcos García Vázquez.

El tnunicipio pinareño de Los Palacios júe fundado en 1760, al este del Río Macurijes quehoy recibe el mismo nombre del pueblo. Su extensión, en aquel momento, fue de dos caballerías detierra donadas por el Convento de Santa Catalina de Sena para construir la iglesia católica delrecién fundado asentamiento poblacional. De los primeros años de su fundación no hay datosfidedignos de la educación, sólo aparecen las primeras cifras oficiales apartir de 1781, segúnfuente del historiador Adalberto Dollero en su libro “La Educación en Pinar del Río en Tiemposde la Colonia**f página 381, que dice: “los habitantes de todo el Partido de Los Palacios, (noincluye aPaso Real de San Diego, ni San Diego de los Baños), con una escuelita particular con seisalumnos”. Ysigue diciendo: “en el año 1879 el número de escuelas públicas era el siguiente: 2escuelas para varones y1de hembras, su maestra lo fue Aurora Ibañez. En San Diego de los Baños,2escuelas mixtas. Paso Real de San Diego, 2escuelas para niños blancos y2escuelas para niñosnegros”.

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En ese mismo libro aparece la estadística de la Instrucción Pública en 1881:

Esc .Púb l i casVa r o n e s

Esc. PúblicasH e m b r a s

Esc. PrivadasVa r o n e s H e m b r a sHab i tan tes M i x t a s

Los Palacios 6,431 1 1 0 4 1

Paso Real

de S. Diego 4,901 1 1 0 1 0

San Diegode L.Baños 6,631 0 02 1 0

Al comienzo de la República (1902) la instrucción pública en Los Palacios eraverdaderamente pobre, propio de aquella época. Solamente existían cuatro educadores Luis R.Orcelana, Daniel S. Ruvalcaba, Aurea de Paz yNieves Piñera. Considerándose estos los últimosmaestros en suelo palacefto de la época colonial ylos primeros de la República,

En el año 1911 se creó la Asociación de Maestros de Instrucción Pública, con una sede en laciudad de Pinar del Rio. En ese centro educacional para el magisterio se colegiaron entre otros, dosgrandes educadores palaceños: Josefa Bustülo Calderón yAntonio Valdés Valdés, masón en cuerpoyalma yhoy patronímico de una logia de la Orden Caballeros de la Luz del municipio de LosPalacios.

En 1914, en nuestro municipio palaceño, en el casco urbano habían dos escuelas; una escuelade hembras yotra de varones. Entre ambas tenían una matrícula que oscilaba entre 76 a80 alumnos.En todo el municipio existían un total de 12 escuelas primarias. En esta época descollaron maestrosde exquisita cultura yeducación popular, entre ellos:

Josefa Bustülo Calderón, Antonio Valdés Valdés, Amparo Martínez, Antonia (Toñita)Capote, Fortuna Medel, Ambrosio Sotolongo, Antonio (Ñico) Castro, Eulalia Morales, RosalíaMartínez, yMaría Martínez.

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En el curso escolar de 1920 al 1921 existieron en nuestro municipio por enseñanza lassiguientes aulas;

♦Enseñanza común 19 aulas1 a u l a1 a u l a

♦Kindergarten (pre-escolar)♦Ambulantes

To t a l 21 aulas

En el año 1923 se creó una escuela multigrado donde se impartía de 1ro. a6to. grado yunaAcademia de Inglés. De estas escuelas no tenemos referencia de su ubicación.

El VH:. Osvaldo Gotera, en su libro “Recordando aLos Palacios”, Tomo II, Artículo titulado“Algo Sobre la Educación”, plantea; ‘'en la década de los años treinta, se fundó la Academia deJosefina Camocho, ubicada, primeramente, en ¡a Calle Antonio Maceo (hoy Calle 23). Después setrasladó para el local propiedad del Hno:. Higinio Alvarez, también en la misma calle. Ejercíancomo profesoras Josefina ysu hermana Romelia. Temporalmente Josefina Alvarez ”.

En el año 1936, en tiempos del presidente Federico Laredo Bru, se incorporaron aejercer lafunción de maestros en los campos de Cuba, para suplir el déficit de maestros rurales, sargentos delcuerpo de la Guardia Rural. Aquellos se hicieron llamar Maestros Cívicos Rurales yla población delos campos palaceños recibió clases de estos uniformados.Entre estos maestros podemos citar alDoctor Guillermo “Willy” Leal, excelente educador, que trabajó como maestro en Paso Real de SanDiego yllegó aocupar el cargo de Inspector Escolar.

En los años finales de la década de 1930 se inauguró la Academia Maldonado, que fueubicada según el libro “Recordando aLos Palacios”, en la Calle Warren, esquina aAntonio Maceo(hoy CaUe 20 esquina aCalle 23) en im edificio propiedad de la familia Barreiro.

En la década del año 1940 la educación en nuestro municipio era la siguiente♦En la Calle Serafín García, casi esquina aRamón Cruz (hoy Calle 28, entre las Calles 19 y

21) existió un local con tres aulas que se llamó Academia Inclán, propiedad de las profesoras Isabel(Chávela) Inclán ysu hermana Beba. Aquí se daban, además clases de mecanografía, taquigrafía einglés.

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♦Por corto tiempo funcionó la Academia Vento, que estuvo situada en la Calle AntonioMaceo, entre Serafín García yJosé Palacios (hoy Calle 23, entre las Calles 28 y30).

♦Existieron, además, dos academias; la Academia José Martí, conocida como la academia dela Sra. Mercedes, dirigida por la profesora Mercedes Pérez, esposa del Dr. Nicolás Morales Suteras,auxiliada por Celita, Luisa yla profesora Nena Valdés, que también fue maestra pública, en la escuelasituada en la Calle José Martí (Calle 21) entre las Calles Piñera (Calle 26) yCalle Serafín García (Calle28). La profesora Mercedes Pérez, era también maestra de trabajos manuales en el Centro Escolar. Yla Academia de Dolores (Loló) Huergo, en la Calle Warren, (hoy Calle 20).

♦Aprincipios de los años cincuenta se funda la Academia José de la Luz yCaballero,conocida por la Academia de las Guerras, pues ésta era propiedad ydirigida ala vez por las profesorashermanas Hilda María yMaría del Pino Guerra Pérez, situada en la Calle Ramón Cruz, (hoy Calle 19),casi esquina ala Calle Warren, (hoy Calle 20). Aquí se daban clases hasta el 8vo. grado.

♦En la Calle José Palacios, entre la Calle Antonio Maceo yla Calle Luis A. Fernández, (hoyCalle 30, entre las Calles 23 y25) existía un local con dos aulas (una de hembras yotra de varones)Esa fue la Escuela Pública Annando Valverde, tema como educadores alas profesoras Sara ValverdeyEloína Prieto Venereo. En esa escuela se daban clases de primero ysegundo grado.

♦En la Calle José Martí, entre las calles Piñera ySerafín García, (hoy Calle 21, entre las Calles26 y28), existió una escuela con una sola aula que era propiedad de la familia Calderón yfungía como

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maestro Luis Corrales, También, más cercana ala Calle 26 (lugar donde más tarde se constmyó laAsociación de Colonos del Central La Francia, hoy sede del PCC de Los Palacios) existía una escuelacon dos aulas, una para varones yla otra para hembras. Siendo profesora de la de varones CarolinaSoto yAna María Valdés en la de hembras.

*En Paso Quemado existía una escuela nombrada “Batalla de Paso Real”, donde se brindabanclases de primero asexto grado.

Nos relata nuestro estimado hermano Tomás (Pao) Cabrera Bustillo, que en la década del año50, estando su desaparecida esposa Carmelina Figueroa destacada como maestra en Paso Quemado, notenia local para impartir clases. Entonces él compra un solar que quedaba cerca del obelisco queperpetúa la memoria de Antonio Maceo, yallí construye una escuelita con sus propios medios. Pero enel solar comprado había un pozo que daba buena agua potable yde la cual se servía todo el vecindariode la zona Al cercar la escuelita este pozo quedó dentro de los límites de la misma El poblado se sintiócontento, pues ya tenían una nueva escuela, donde podían asistir sus hijos, pero algunos estaban tristespues pensaban que ya no podrían utilizar el agua del pozo. Esto no fiie así, pues cuando Pao se enteró,reunió alos vecinos de la escuelita yles dijo que el pozo seguía siendo de ellos yque podíanbeneficiarse con su agua. Todos se alegraron mucho.

En San Diego de los Baños, otro centro escolar. Las demás escuelas que tenía el municipioeran rurales, entre ellas recordamos: la que existía en el antiguo central azucarero “La FrancJa"(en estelugar ejercieron la profesión las maestras Aleida (Lila) Fúster, Ernestina Besú yAmalia Marsden; enla región de Macuríjes había en esta época una escuela rural. Otra en la carretera de Los Palacios aPasoReal, cerca de la Finca Blay; en la finca “El Sabino”; en el Entronque de San Diego; en Perico García,en la finca “El Coco, en Inclán, en la carretera de Inclán, en Carabelas oEntronque de Bacunagua, enLa Cotorra, Guasimal, Cubanacán yotra en Pincho. En el kilómetro 4, carretera de Los Palacios alEntronque de Los Palacios, en el año 1951 se constmyó una moderna escuela, con la vivienda delmaestro adyacente, donada por el palaceño General Quirino Uría López. La maestra de esta escuela eraAngelina Franchi-Alfaro. Cuando Angelina se retiró, la profesora Zulema Nuñez, esposa del Inspectorde Agricultura Miguel Fuentes, ejerció como maestra en dicha escuela.

En 1953 el pueblo de Los Palacios tenía una situación educacional bastante desfavorable,elocuente muestra lo constituyen los datos que acontinuación ofi*ecemos:

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lPob lac i ón Ru ra l

T o t a l A s i s t e na C i a s e s

A s i s t e na C l a s e s

Pob lac ión UrbanaA s i s t e n

a C l a s e s A s i s t e n

Gmpo To t a l N oN od e G e n e r a l A s i s t e n T o t a l N o

A s i s t e nE d a d e s

7 4 5 1,2633 9 9 2,0085 a 9 2,968 1,306 1,662 9 6 0 5 6 1

1,036 8 4 81,8341,695 8 9 4 6 5 9 2 3 510 a14 2,778 1,083

7 7 1,3411,4186 9 3 6 9 6 2 415 a19 2,111 1 4 6 1,965

1,0331,042 92 0 a 2 4 1,660 2 5 1,635 6 1 8 1 6 6 0 2

En 1953 en el Municipio de Los Palacios habían 14,733 habitantes mayores de 10 años, de losmismos, 9,057 sabían leer yescribir y5,676 eran analfabetos. De esta cifira total 5, 358 residían en elcasco urbano yde los mismos 4,023 tenían instracción y1,335 eran analfabetos. De los comprendidosen esta edad (mayores de 10 años) en la zona rural residían 9,375 yde estos, 5,034 estaban

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alfabetizados y4,341 no sabían leer ni escribir. Existiendo un porcentaje de analfabetismo general enla población m^or de 10 años de un 38.5 %. El 24,9 %en la zona urbana yel 46,3 %en la rural.

De los residentes en Los Palacios en el año 1953:

739 poseían el 6to. Grado.87 poseían el 7mo. Grado.114 el 8vo. Grado.21 el bachillerato (Pre-Universitario)42 poseían estudios universitarios.

De los bachilleres yuniversitarios muchos no eran oriundos de Los Palacios. Se graduaronen sus pueblos oprovincias de origen yse encontraban en este municipio ejerciendo sus profesiones.

Concluyendo: En esta década existieron en nuestro municipio 20 escuelas rurales y8urbanas. Estas últimas distribuidas de la siguiente forma: 6en Los Palacios, 1en San Diego de losBaños yotra en Paso Real de San Diego.

En 1954 se abrió im aula en el Reparto Betancourt, Calle Ajuria (hoy Calle 22, entre y7y9)yla atendía la maestra Olimpia V. Cruz Piñero (Tinita). Se inauguró también en este año otraacademia que se llamó “Enrique José Varona”, ubicada en la Calle Warren, entre Luis A. FernándezySol (hoy Calle 20, entre 25 y27). Las escuelas primarias tenían sesión única, las academias doblesesión. De esta última academia fue profesora Rosita Echeverry Bemal yera propiedad de Dolores(Loló) Huergo.

En el curso escolar 1953-1954 se efectuó en los campos de Cuba una Campaña deAlfabetización patrocinada por la Dirección General de Educación Rural del Ministerio deEducación. En nuestro municipio se trabajó fuerte en las zonas campesinas. Lamentablemente noexiste, ni siquiera en el museo, una constancia de esta campaña Sin embargo, el decano educadorRafael Robaina conserva el diploma que obtuvo por su participación en la misma.

Amediados de esta década se inaugura el Local Social del Colegio de Maestros Nonnales yEquiparados de Los Palacios, ubicado en la Calle José Martí, entre las Calles Ajuria yCéspedes, (hoyCalle 21, entre 22 y24). El decano del colegio lo fue Evelio Velis Medina, la secretaria generalZulema Nuñez ycomo tesorera Ofelia Valverde.

Los maestros que ocupaban las escuelas primarias en Los Palacios se formaron en lasEscuelas Normales de Pinar del Río, La Habana yGuanajay. Esta última era una escuela anexa alaEscuela Normal de La Habana. La profesora Silvia Suárez fue la primera maestra palaceña en obtenerel doctorado en pedagogía.

Las asignaturas que se impartían en la enseñanza primaria en esa época eran:Aritmética, Lectura de la Lengua Española, Lenguaje, Historia, Geografía, Urbanidad,

Estudios de la Naturaleza, Educación Física, Moral yCívica yArtes Manuales yOficios.En el histórico Centro Escolar los Seis Colegios, radicado en la Calle Céspedes, esquina a

Ramón Cruz (hoy Calle 24, entre 19 y21) se impartieron clases desde el primer grado hasta el sexto.Tres aulas para varones ytres para hembras. Este centro fue cerrado para dar paso al Centro EscolarFortuna Medel, inaugurado en el curso escolar 1956-1957. Este nuevo centro fue construidoobedeciendo alas técnicas más modernas yprácticas de la época. Su construcción se debió agestiones personales del Alcalde Francisco Bugallo Blanco, ante la Primera Dama de la República,Señora Martha Fernández de Batista. Este centro, que aún existe, consta de dos plantas, con baños enambas. Un salón para kindergarten opre-escolar yun espacioso comedor. En los momentos de suinauguración poseía una pequeña biblioteca, ima colección de animales disecados de la fauna cubana.

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Aeste centro se le puso el nombre de Fortuna Medel en honor aesa destacada educadora palaceña yquien donó el terreno de su propiedad para tan importante obra social. Está situado en la otrora CallePifíera, esquina aRamón Cruz (hoy Calle 26, esquina ala Calle 19). Funcionaba en la sesión de lamañana para niñas ypor la tarde para los niños. Su primer director lo fue el profesor UlpianoRodríguez. Un año después de inaugurado comenzó afuncionar en sus instalaciones una escuelanocturna, que preparaba alos adultos que habián tenido que abandonar sus estudios, para quealcanzaran el 6to. Grado. Las profesoras Alicia Carluch yOfelia Valverde, prestaron sus servicios enesta escuela nocturna. En esta escuela nocturna se impartieron clases de los idiomas inglés yruso.Prestaron sus servicios como profesores Orlando Gotera yManolo Novo ysu director fue el profesorRafae l Roba ina

En las aulas de los antiguos Seis Colegios funcionó la Secundaria Básica Pedro HernándezCamejo, primera Escuela de Segunda Enseñanza fundada por el Gobierno Revolucionario en LosPalacios. Esta escuela después se trasladó al local que ocupó el Ayuntamiento Municipal de LosPalacios, en la Calle Antonio Maceo, entre las Calles Piñera ySerafín García (hoy Calles 23, entrelas Calles 26 y28).

Las horas destinadas para que el maestro trabajara frente al alumno, oscilaban entre 20 y25horas semanales, en una sesión de trabajo diario de 4a5horas yel otro tiempo era utilizado por elmaestro para la preparación de sus clases, visitas aenfermos yproblemas familiares de los alumnos.Apartir del 1ro. de Julio comenzaban las vacaciones, que duraban tres meses. Después de la primeraquincena de diciembre recesaban las clases para la celebración de las navidades yel fin de año, nocomenzando hasta después del 6de enero, Dia de los Reyes Magos. En la Semana Santa se daba unreceso escolar ytambién existía la Semana del Niño, que se celebraba en el mes de Febrero yera dereceso docente, para realizar actividades recreativas con el alumnado..

Entre los días feriados se encontraban:

28 de Enero, (Natalacio del Apóstol José Martí).24 de Febrero, (Grito de Baire).1ro. de Mayo (Día Internacional de los Trabajadores).20 de Mayo (Día de la República).10 de Octubre (Grito de Yara).12 de Octubre (Día de la Raza).27 de Noviembre (Fusilamiento de los Estudiantes de Medicina).7de Diciembre (Caída en combate del Titán de Bronce, Antonio Maceo.

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Era de prestigio para el maestro de aquella época, estar controlado en la Junta Municipal deEducación como que estaba trabajando para un concurso que contemplaba la elaboración de vinos,trabajos en conservas, almidón, trabajos manuales yobjetos de corte ycostura. Las escuelasincluidas en este concurso elaboraban para el 20 de Enero, natalicio de José Martí, una canastilla quesería entregada ala mujer que diera aluz en ese dia ose acercara más aesa fecha. Una de lasorganizadoras de estos eventos era la profesora Petrona Capote.

El uniforme escolar no era igual para todas las escuelas, pues los apadrinados por los cívicosrurales portaban uniforme amarillo, igual al de la Guardia Rural. En las escuelas públicas la camisaoblusa eran blancas ypantalón, saya ycorbata azules. Las escuelas privadas diseñaban el uniformesegún gustos eintereses de sus propietarios.

La Revista “El Palaceflo” comenzó acircular en la década del año 1950, con unaperiodicidad mensual. En el año 1954 circula con mejor calidad en su impresión, pues se editaba enuna imprenta moderna de Artemisa. En dicha revista se reflejaban los principales sucesos de laeducación en nuestro municipio, como por ejemplo, sus números en 1955 se hicieron eco del

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develamiento de un busto de José Martí el 28 de enero de ese año en el Centro Escolar de Paso Real deSan Diego, inauguración de un local social para el Colegio de Maestros Normales yEquiparados yporúltimo una visita ala Escuela Rural No. 17.

En cuanto al pago de los maestros, siempre era puntual. Sólo hubo irregularidades en el pagode sus salarios en el último año del gobierno de Gerardo Machado, que estuvieron los maestros casi uncurso sin cobrar. Pero después, durante los sucesivos gobiernos ningún maestro dejó de cobrarsalario. En nuestro muncipio no hí̂ r un sólo caso de maestros que en el ejercicio de sus funciones se ledejara de pagar.

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O T R O S D ATO S D E I M P O RTA N C I A

Maestros por zonas (1930-1958)

Aurora Ibañez (PRSD) *Carlos Llauró Galicias (PRSD)Josefa Bustillo Calderón (LP)Antonio Valdés Valdés (LP)Fortuna Medel (LP)Amparo Martínez (LP)Amparo Martínez Valle (LP)Ambrosio Sotolongo (LP)Antonio (Ñico) Castro (LP)Angel Sotolongo (El Pitirre)Ulpiano Rodríguez (LP)Sara Valverde Medel (SM* yLP)Isidro Gámez (CELP)*Pedro Fontel (CELP)Delfína Torga (El Jagüey)Juana Arenas (Finca Blay)Pedro Díaz (Finca Blay)Rafael R. Robaina (El Sabino yLP)Enma Miranda (Macurijes)Juan Leal (Rio Hondo)Radamés Martínez (PQ* yLP)Aurelia Peña (El Cacho)Mercedes Tejeda (Finca El Bostezo)Aurelia Díaz (Pinar de la Catalina)Esther Ruiz de Quevedo (LP)Carmelina Figueroa (PQ yLP)Hilda M. Guerra Pérez (LP)Miriam Corrales (LP)Mercedes García García (LP)Ostelinda Gotera Perugorria (SM yLP)

Andrés Lemus (Montaña)Adria Núñez Fernández (Bacunagua/LP)*Margot Alonso (Las Carabelas)Ofelia Valverde Medel (Cubanacán/LP)Evelio Vélis Medina (Cubanacán/LP)Juana Pérez (Somarriba)Adelaida López (Inclán)Dolores Tejeda (ESD)*Enma Díaz (ESD)Juan Díaz (ESD)Dora Rodríguez (ESD)Eloína Calero (La Vigía)Carolina Soto (CLF *yLP)Petrona Capote (CLF)Aleida Fúster (CLF)Ernestina Besú (CLF)Jorgelina Toledo (CLF)Zoa C. Vidal Medina (CLF yLP)Higinio Gámez (SD)*María de los A. Pedrera (LP)María del Pino Guerra Pérez (LP)Yolanda Ipsán Hernández (LP)Amparo Rodríguez (LP)Luis Corrales (LP)Aurora Más (LP)Silvia Suárez (LP)Manuel G. (Chino) Hidalgo (LP)Julio Garriga Rojas (LP)Margarita García Izquierdo (Guasimal/LP)

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*PRSD (Paso Real de San Diego). *LP (Los Palacios). *ESD (Entronque San Diego).*SM (Santa Mónica). *CELP (Carretera Enronque Los Palacios). *CLF (Central La

Francia).*SD (San Diego). *PQ (Paso Quemado).

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Maestros que también ejercieron su profesión en el Término Municipal de Los Palacios:

Augusto Martínez, Clara Rodríguez, Josefina Inclán, Fé María Rodríguez, Angelina FranchiAlfaro, Ofelia Brito, Vicente Cruz, Carmen Toledo, Carmen Hevia, Eva Orizondo, Eliez Suárez,Epifanio Romero, Esther Sama, Blanca Cruz, Gladys Quicutis, Oilda Abay, Martha Hano, AmaliaArragueta, Estrella Arrugueta, María de los Angeles Figueroa, Aida Figueroa, Margot Alonso.

Después de 1959, instauración del Poder Revolucionario yproducto de una total ycompletatransformación en lo social, político yeconómico, la educación yel sistema de salud son los dossectores donde hizo más énfasis el Estado Socialista. Con ello, además de obedecer aplanespolíticos ideológicos, se buscaba un respaldo mayorítario de la población cubana ala revolución ysus leyes, al tenerse en consideración que las clases pobres formaban mayoría en el país yque estosdos campos, de tanta sensibilidad humana como son la salud yla educación, estarían más al alcancede estas clases. En 1961 se llevó acabo nacionalmente la Campaña de Alfabetización, hecho queademás de ayudar ailuminar las tinieblas de la ignorancia, serviría ala vez para el adoctrinamientopolítico de esa masa iletrada. Aquel 38.5 %de analfabetos en el municipio se redujoconsiderablemente. Através de estos años son múltiples los logros alcanzados en materiaeducacional. Hoy existen miles de palaceños graduados en diferentes niveles del sistema nacionalde educación.

|*¥| El Municipio de Los Palacios, cuenta con los siguientes centros educacionales:

4Secundarias Básicas. De estas 3urbanas (ESBU) y1rural (ESBEC). Las SecundaríasBásicas Urbanas se encuentran situadas: 1en Los Palacios, 1en San Diego de los Baños yotra enPaso Quemado yla Rural en el Plan Viandas.

1Pre-Universitario (12mo. Grado)2Sedes de Cursos de Superación Integral para jóvenes.1Sede del Instituto Superior Pedagógico (Universidad)1Facultad Obrero Campesina (12mo. Grado)1Escuela de Educación Especial para niños de Retrasos Mentales yDesarrollo Psíquico.1Instituto Politécnico de Agronomía (IPA)1Instituto Politécnico de Economía (Ó*E)1Joven Club de Computación yElectrónica.1Sede In ive rs i ta r ía

33 Escuelas Primarías; de estas 8en la zona lubana y25 en la rural. Estas escuelas cuentanalgunas con más de 10 aulas, todas con televisión, clases televisadas, universidad para todos, convideos ycomputadoras, para adiestrar alos educando en el manejo de las mismas.

Queremos adicionar que diferentes centros provinciales como el Instituto Pre UniversitarioVocacional de Ciencas Exactas (IPVCE) “Federico Engels”, Escuela Provincial de Informática,Escuela Provincial de Arte, así como el Centro Universitario de Pinar del Río, cuentan en sus aulascon palaceños, al igual que la Universidad de La Habana, la Sede Universitaria “José AntonioEchevarría” yotros centros educacionales de nivel superior, que en un futuro contribuirán aelevarel nivel cultural de nuestro pueblo.

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Es innegable que se han alcanzado grandes éxitos en la instrucción, estamos convencidos deello, pero que serían mayores si los recursos empleados hubieran sido utilizados para lograr unprofesional más integral, cultural ysocialmente.

El afamado escritor inglés Hilaire Belloc explicaba como era posible falsear un juiciohistórico sin decir propiamente una mentira. Por ejemplo, si nosotros, para responder ima preguntaacerca de la personalidad de José Martí, contestamos que se trata de im ilustre poeta latinoamericano,precursor del modernismo, estamos diciendo cosas ciertas, pero como esas no son las facetassobresalientes de la personalidad del Apóstol de nuestra indqjendencia, hacerlas resaltar de ese modoconstituye ima evidente desfiguración de la verdad que equivale auna falsedad histórica.

Nos preguntamos ¿Por qué se suprimieron las asignaturas de la Urbanidad, Moral yCívica yotras que tanto ayudaron ala formación del cubano?

Yseguimos preguntando: ¿Qué ha sucedido con la educación ylas buenas costumbres?Hoy, una gran mayoría de la juventud (muchos graduados de altos estudios) no existen los saludosde cortesía, ni siquera el consabido disculpe, cuando se es objeto de una molestia. Así como tampocoel dominio de los elementos históricos que dignifican atantos hijos de la Patria.

¿Por qué aquellos educadores, sin los recursos de hoy, eran más formadores de loseducandos que los actuales? ¿Dónde están las raíces de este fallo?

Así, agrandes rasgos, ha sido la historia de la educación en nuestra querida patria chica,mimicipio pinareño de Los Palacios. Desde que se fimdó hasta prácticamente la actualidad.

Sirva pues, este trabajo para rendir im digno ymerecido homenaje alos educadores palaceños,alos que ya han partido al Eterno Oriente, alos que jubilados, que tochvía transitan por estos vallesterrestres, tanto aquí en la patria como en la diáspora yademás, como reconocimiento alos esfuerzosconstantes que han llevado acabo en diferentes etapas de nuestra historia, hasta nuestros días, parallevar adelante la importante tarea de la educación en nuestro terruño amado.

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B IBL IOGRAFÍA

*Adalberto Dollero (La Educación en Pinar del Río en Tiempos de la Colonia)*Osvaldo Gotera Perugorria (Recordando aLos Palacios. Tomo D).*Lie. Magalyz Benitez Barrios (Trabajo presentado en el Pre-Congreso de Historia ISP

P. del Río)*Lie. Luis F. Fuentes, (Trabajo de Curso ^‘Historia del Desarrollo de la Educación

Primaria en Los Palacios 1940/1950).*Censo de Población yVivienda de 1953. Archivo Nacional de Cuba.

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Escuela Primaría Superiorde Consolación del Sur

Fila Superior: De izQ- aderecha: 2Ostelinda Gotera; 6Julieta Conireras;8María Josefa Remigio; 9Aleida Díaz; 11 Rolando López Hidalgo, (Director);

Sentados (2da.Fila): 2Denla Nuñez; 6Héctor Toledo.Primera Fila: 2Hermenegildo Menéndez.

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Calle José Martí, casi esq. Calle Ajuria(Calle 21, casi esq. aCalle 22)

Los Palacios, P. del Río.

File Superior (Al fondo). De izq. aderecha: 1Sra. Mercedes Pérez Escudero,Directora; 2Lucila López Murguía; 4Rosa Echeverri Bemal; 5Zoraida Díaz;

6Margarita Solano; 7Luisa, Maestra de la Academia,Tercera Fila: 1Francisco (Lalo) Pérez Blanco; 2Rafael Gómez;

4Vicente García; 5Elena Pérez Blanco; 6Magdalena García; 7Lourdes LópezMurguía; 10 Efrén Toledo Valdés; 11 Leonel Abay Medina;

12 Luis J. B. (Pilingo) Puentes Fernández.2da. Fila: 1Ramón Martínez; 2LuisMírabal; 3René Alvarez;

4EmUio Rodríguez; 5Rolando Pedroso; 7Luis Ramírez; 8Leonel Calderón;10 Raúl Valdés.

Ala izq. semi arrodillados: 1Rodolfo Ramírez; 2Orlando Gotera.

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3Año 1958. Centro Escolar Fortuna Medel, Los Palacios.La alumno de la Escuela Normal para Maestros de Pinar del Río, Zoa Caridad Vidal, durante una

práctica en el aula de la Profesora Hilda María Guerra.> 1

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La alumno de la Academia Luz Caballero Zoraida Díaz cambiando impresionescon la profesora Hilda María Guerra.

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Una de las ceremonias de graduación de alumnos de la Academia Luz Caballero.La profesora María del Pino Guerra, entregando el diploma ala

alumna Zoraida Díaz, que es acompañado por el joven José “Pepe” Gómez. Al fondo ,elInspector Negrín; detrás de María, se encuentra la profesora Ofelia Valverde, en representación

del Colegio de Maestros de Los Palacios.(Po l

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