CAPTULO 2.- EL DESARROLLO DE LAS ELITES DEPORTIVAS. Sobre la problemtica del desarrollo de las elites deportivas, el dilema clsico, que se plantea de forma recurrente una y otra vez, para intentar llegar al fondo de la cuestin, se sintetiza en la siguiente pregunta El campen nace, o se hace? Hasta un pasado relativamente reciente, la opinin ms generalizada era que el que "naca", de forma que se asuma que las personas genticamente dotadas, a poco que se esforzaran y entrenaran destacaran con seguridad, de forma que podan llegar con una relativa facilidad a ser campeones triunfando all donde muchos, por mucho que hicieran, iban a fracasar. Verdadero o falso? Cierto en parte, quizs del todo, en aquellos tiempos o circunstancias en los cuales la dedicacin al entrenamiento era escasa y su sistemtica muy incipiente. El desarrollo de los sistemas de entrenamiento y una mayor dedicacin por parte de los deportistas empez a mostrar cmo individuos, en principio, no tan dotados como otros, a base de trabajo duro bien enfocado y tenacidad conseguan llegar lejos y obtener resultados de primera lnea. En los momentos actuales, el desarrollo que ha alcanzado el rendimiento deportivo, en la alta competicin, ha establecido de una manera inequvoca que ambas premisas del dilema clsico son vlidas. Por una parte, un deportista "para llegar" tiene que tener como base un talento natural considerable; pero con esto hoy no basta, ya que individuos similarmente dotados puede haber muchos, por lo cual, a una aptitud natural adecuada hay que aadir un trabajo duro persistente y cuidadosamente planificado. Por otra parte, hoy en da se est muy lejos de la concepcin de aleatoriedad que supona la idea de que el campen "nato" surga entre una amplia masa de practicantes como el resultado lgico natural, pero de una forma en gran medida imprevisible y ocasional. En la actualidad es incuestionable el hecho de que el desarrollo de las elites deportivas constituye un proceso que puede ser planificado y controlado en mucha parte en lo que concierne a nivel individual y en una gran medida en lo que se refiere al desarrollo a gran escala del alto rendimiento deportivo. El proyecto que ha supuesto la preparacin de la Seleccin Olmpica Espaola para los pasados Juegos Olmpicos de Barcelona es uno de los ejemplos paradigmticos en este sentido. Para detallar de una forma ms precisa las ideas generales que se han expuesto en los prrafos anteriores, vamos a revisar ahora los planteamientos que, de una manera ms o menos terica, han constituido los sistemas generales para la planificacin del desarrollo de las elites deportivas. A nuestros efectos, para una mayor facilidad de exposicin metodolgica, vamos a sintetizar en dos la gran diversidad de variantes que pueden presentar los mismos. El primer modelo de sistema vamos a presentarlo bajo la denominacin de "Sistema Piramidal Generalizado", y al segundo como "Sistema de Desarrollo Selectivo - Intensivo".

ndice

2.1.- El enfoque darviniano. La premisa de los planteamientos tradicionales, que an gozan de un gran arraigo en la conciencia popular, era establecer unas condiciones de base propicias, para que un gran nmero de individuos practicasen deporte organizadamente y tuvieran acceso a la participacin controlada en la competicin oficial. Dadas dichas condiciones, por un proceso de decantacin y seleccin natural, por una parte, se iran eliminando todos aquellos que no pudieran tener la progresin necesaria para acceder a cotas sucesivamente ms altas de rendimiento deportivo; y por otra parte, como resultado de dicho proceso de eliminacin - seleccin progresiva, los supervivientes que alcanzaran la cspide de la pirmide representaran el nivel de la elite del sistema. Esto implica la idea de que una gran masa practicante encauzada a la participacin en competicin organizada con el propsito de rendimiento producir como resultado la elite de los campeones deportivos. Esta idea da por supuesta la relacin matemtica de que "cuanta ms masa practicante ms campeones", lo que constituye el postulado bsico de este planteamiento, origen del sistema que generalmente conocido con el nombre de "Sistema Piramidal", que brevemente se puede definir de la siguiente forma: mucha gente en la base, muy poca en la cspide y un proceso de seleccin y eliminacin progresivo a lo largo de los diferentes niveles. A nuestro efectos de anlisis de los sistemas de desarrollo deportivo, vamos a denominar a dicho sistema como "Sistema Piramidal Generalizado". A continuacin se presenta un esquema que pretende dar una imagen global grfica del funcionamiento general de este modelo:

MODELOS DE DESARROLLO DEL DEPORTEDE COMPETICIN

MODELO PIRAMIDAL GENERALIZADO

INICIACION DEPORTIVA

COMPETICION BAJO NIVEL

COMPETICION NIVEL MEDIO

ALTA COMPETICION

ELITE

Una reflexin breve de las implicaciones de este sistema, en relacin con los conceptos de prctica de la actividad fsica preponderantes en las sociedades avanzadas, expuestos en el apartado anterior, nos lleva a la rpida conclusin de que su aplicacin en conexin con dichas tendencias de prctica puede compararse al intento de querer introducir una llave en una cerradura que no corresponde. La inmensa mayora de la masa practicante de actividades deportivas lo hace en la actualidad dentro de los conceptos que hemos encuadrado bajo los nombres de "Deporte para Todos" o "Educacin Fsica Permanente", fundamentalmente con propsitos de recreacin, salud y formacin, es decir, de incremento de la calidad de vida, con una vinculacin tangencial con el rendimiento deportivo. Sin lugar a dudas se comprende hoy da que estos son los beneficios importantes que el ejercicio fsico aporta al individuo. En consecuencia, una persona no debe ver mediatizadas sus ofertas bsicas de actividad fsica por fines cuyos objetivos muy pocos pueden alcanzar. Es evidente que, para la gran masa de personas, los propsitos del deporte de alto rendimiento sencillamente no son adecuados, el encauzamiento forzado hacia un intento de avance hacia l es, por otra parte, imposible de alcanzar para los ms, es una accin errnea, adems de carente de tica.

Los propsitos y condicionamientos del deporte de alto rendimiento

no son adecuados para la inmensa mayora de las personas Asimismo, es fcil de comprender que la gran mayora de los individuos o no pueden, o no tienen inclinacin alguna, o ambas cosas, respecto a los procesos que lleva consigo la consecucin del alto rendimiento deportivo. Segn Matveev (1983), entre otros especialistas, la existencia del talento deportivo se estima que se encuentra en una proporcin de uno por cada diez mil sujetos. De acuerdo con esto se deduce que slo una pequea minora rene las condiciones de conjunto necesarias para llegar a ser campen.

Otra consideracin de extrema importancia es el esfuerzo y los medios necesarios para desarrollar un entrenamiento adecuado para producir el rendimiento que exigen en la actualidad los niveles de la alta competicin. La inversin econmica, no hablemos ya de la inversin personal del deportista, es muy grande y siempre se encuentra en referencia a unos recursos siempre limitados, recursos que jams seran suficientes para proporcionar las condic iones necesarias a un elevado nmero de deportistas. La alternativa realizable, si se pretende, a pesar de todo, aplicar este paradigma de desarrollo deportivo, es ofrecer unas condiciones insuficientes a un nmero mayor de deportistas. Esto lleva implcito un concepto de dispersin de los recursos financieros. La idea de que es posible desarrollar unos niveles de alto rendimiento deportivo en base a ofrecer a muchos deportistas unas condiciones insuficientes es de una ingenuidad atroz, ya que esto supone en la prctica una inversin desperdiciada para las instituciones que lo financian y una prdida de tiempo para el deportista que ve frustrados sus anhelos, ya que las limitaciones de estos planteamientos enseguida se hacen patentemente inadecuados. Sintetizando las caractersticas mas destacadas del "Sistema Piramidal Generalizado", que ha sido descrito en los prrafos anteriores pueden ser concretadas en los puntos contenidos en el siguiente cuadro:

2.2.- El enfoque selectivo - intensivo. Las alternativas al sistema, que acaba de ser expuesto, se generan a partir de las propias insuficiencias que l presenta. Es evidente que, a los principios que dicho sistema propone se pueden contraponer otros que aportan unas soluciones mejores a la problemtica del desarrollo de deportistas de alto nivel. Muchos de los problemas, que plantea el sistema piramidal

CARACTERSTICAS DEL SISTEMA PIRAMIDAL GENERALIZADO

GRAN MASA DEPRACTICANTESCON ENFOQUEAL RENDIMIENTO

DISPERSIN DE LOS RECURSOSENTRE LA MASADE PRACTICANTES

SELECCIN NATURAL PORELIMINACINPROGRESIVA.

LA ELITE DECAMPEONESEMERGE PORDECANTACIN

generalizado, nacen de la misma idea de promocin generalizada, se podra decir que indiscriminada, de la prctica del ejercicio fsico con el objetivo de desarrollo del rendimiento deportivo. En primer lugar, frente a una accin generalizada, indiscriminada y poco selectiva, se impone de una manera evidente un principio de seleccin de los talentos deportivos, que puedan ser encauzados hacia un entrenamiento enfocado concretamente hacia el rendimiento en competicin, lo cual conlleva un cierto concepto de seleccin temprana, concepto que no hay que confundir en forma alguna con el de especializacin precoz. La deteccin y seleccin temprana del talento deportivo permiten que el sistema gane en eficiencia en dos frentes, por una parte se enfoca hacia un colectivo ms pequeo y mucho ms dotado, por lo que los planteamientos de trabajo podrn ser mucho ms efectivos, por otra parte no se expone a una gran cantidad de individuos a esfuerzos y frustraciones innecesarias. Es preciso aadir como complemento a lo expuesto en el prrafo anterior que una seleccin de talentos ser tanto mas eficiente cuanto ms numeroso sea el grupo sobre el cual est hecha. Hay que decir, por tanto, que la prctica generalizada del deporte, aunque no con fines de rendimiento en competicin, es un elemento favorable a este sistema, ya que de alguna forma puede facilitar la deteccin de talentos. Grficamente las ideas anteriormente expuestas, que configuran al modelo selectivo intensivo, se presentan a continuacin mediante el esquema siguiente:

Aunque, por otra parte, tambin hay que manifestar que esta circunstancia de poder escoger entre muchsimos es deseable y favorable no es modo alguno indispensable. La directriz concreta es escoger entre muchos aquellos que tengan posibilidades, de forma que el ideal sera cubrir en el proceso de seleccin a la totalidad de la poblacin objeto de la misma. Ejemplos en este sentido de seleccin de deportistas sobre grupos muy amplios en relacin a la poblacin lo

EL MODELO SELECTIVO - INTENSIVO

POBLACION OBJETO DE LA SELECCIN

DETECCIN

SELECCIN

CAPTACIN

MODELOS DE DESARROLLO DEPORTIVOPARA EL ALTO RENDIMIENTO

INICIACION DEPORTIVA

ALTA COMPETIC

ELITEDESARROLLO

representan los sistemas empleados en las antiguas DDR y URSS y todava en la actualidad Cuba y China. El concepto de seleccin temprana nos lleva de inmediato al segundo concepto fundamental de este sistema que es el de concentracin de recursos. No es lo mismo distribuir cien entre mil que entre diez, esto es algo tan evidente que parece de "Pero Grullo", no obstante, la tendencia en muchos casos ha sido esparcir, pues la creencia en el principio bsico del sistema piramidal est muy arraigada, ya que nos lleva, segn una deduccin lgica simplista, a suponer que si trabajamos con mil deportistas tendremos ms probabilidades de que surja el campen que si trabajamos con diez.

No es lo mismo distribuir cien entre mil que entre diez, la

concentracin de recurso es el pilar fundamental del sistema selectivo - intensivo

Sin embargo un principio de concentracin de recursos nos permitir proporcionar a un grupo ms pequeo, pero selecto, unas condiciones de preparacin autnticamente competitivas, no hay que olvidar que el alto rendimiento deportivo trata precisamente de eso, de competicin. Otro de los principios fundamentales de este sistema es que plantea una preparacin basada en un trabajo intensivo y de calidad que responda, adems, a una planificacin a largo plazo, esto es, al tipo de entrenamiento que debe necesariamente realizar un deportista que aspira a llegar a lo mximos niveles de rendimiento. Este principio tiene varias implicaciones que conectan por un lado con otros principios ya expuestos de este sistema, y que por otro lado llevan consigo el planteamiento de unos condicionantes importantes en el contexto del entrenamiento.

En primer lugar, de acuerdo con dicho principio de trabajo intensivo, el deportista tiene que tener una dedicacin prioritaria al entrenamiento, que adems implica una considerable inversin de su tiempo. Por lo que tienen que darse los medios materiales y las condiciones de organizacin para que esta dedicacin sea posible y efectiva, asimismo sta debe estar compensada econmicamente a nivel personal del deportista. Esto se encuentra en relacin con el principio de concentracin de los medios de financiacin, ya que todo lo anteriormente expuesto significa necesidad de recursos econmicos. En segundo lugar, con la directriz de planificacin a largo plazo se pretende llegar lo ms lejos posible, se parte pues, en este sentido, de la premisa de que lo importante no es llegar antes sino llegar ms lejos. Lo cual quiere decir que se va a evitar quemar etapas y que no se va a actuar bajo la presin de anticipar prematuramente resultados en detrimento de la reserva de mejora futura. La anterior directriz, a su vez, se relaciona con el principio de seleccin temprana propugnando una orientacin segn la cual sta no debe otorgar prioridad alguna a la precocidad sino a los factores que a largo plazo van a proporcionar una mayor posibilidad de progresin y mejora en el rendimiento. En consecuencia con esto, una deteccin temprana supone la posibilidad de una mayor disponibilidad de tiempo para la construccin a largo plazo del futuro campen. Con esta directriz, una de las cosas que se afianza es la continuidad en la formacin de los deportistas de elite que van emergiendo en generaciones sucesivas, estimulando a los campeones a no dormirse en los laureles. Otro principio fundamental en este sistema es el control de las variables que a nivel global influyen en el desarrollo del rendimiento deportivo. Esto slo puede ser efectivo dentro del contexto de este sistema, lo que significa: control exhaustivo, sobre un grupo selecto, contando con los medios suficientes. Es evidente que el control efectivo sobre muchos, con medios escasos es una utopa. De esta forma, desde la alimentacin del deportista hasta la prevencin de lesiones, la deteccin de la fatiga, el sobreentrenamiento, etc. pueden ser evaluados y reconducidos de una manera continua. Es evidente que, aunque en este sistema se parte de un grupo selecto relativamente reducido, tambin se produce un proceso de seleccin a lo largo de las diferentes etapas de progresin y en los diferentes niveles de competicin. Como ya se ha mencionado con anterioridad, para un deportista, la meta de llegar a formar parte de la elite deportiva supone un proyecto de inversin - riesgo, pero dentro de este sistema, al menos, se parte de la existencia de unas posibilidades iniciales. El sistema para el desarrollo de las elites deportivas que ha sido descrito en los prrafos anteriores representa hasta el momento lo ms avanzado que se conoce para la promocin del alto rendimiento deportivo. Este sistema ha sido utilizado y contina utilizndose con xito por los pases deportivamente ms avanzados. Sus principios y directrices ms importantes podemos resumirlos tal como viene expresado a continuacin:

Las directrices que mejor implementan el sistema anteriormente descrito se presentan asimismo de forma resumida en el cuadro que se expone a continuacin:

APLICACIN DEUNA PLANIFICAC.A LARGO PLAZODEL ENTRENAMI.

CARACTERSTICAS DEL SISTEMA SELECTIVO - INTENSIVO

DETECCIN YSELECCINTEMPRANA DETALENTOS

CONCENTRACINDE LOS RECURSOSEN LOS TALENTOSDEPORTIVOS

LA ELITE SURGE A TRAVS DE UNPROCESO CONTROLADO

DIRECTRICES PARA EL DESARROLLO DEL SISTEMA SELECTIVO - INTENSIVO

SELECCIN SOBRE ELGRUPO MS AMPLIO

POSIBLE

SELECCIN DE CARCTERPROSPECTIVO BASADA ENPARMETROS RELEVANTES

SELECCIN EVITANDOPRIMAR LA PRECOCIDAD

PLANIFICACIN A LARGO PLAZO CON ETAPAS

PROGRESIVAS

MXIMO CONTROL POSIBLESOBRE LAS VARIABLES QUE

NTERVIENEN

MANTENIMIENTO DEL DEPORTISTA EN ELSISTEMA

A TRAVS DE LA VALORACINCONTINUA DE LA DE EVOLUCIN

DE LOS RESULTADOS

2.3.- Las diferentes concepciones de la profesionalizacin del deportista. Como consecuencia de la aplicacin de estos sistemas, surge una elite deportiva que ha tenido unas caractersticas singulares de acuerdo al pas de origen, sobre todo en referencia al sistema socio- econmico del pas en el que un determinado deportista . Por una parte tendramos a los sistema econmicos que podemos denominar de "Economa Planificada", representados por la antigua Europa del Este, etc., por otro lado los que se adhieren a una Economa de libre mercado", representados por el occidente. Estos sistemas han producido prototipos de deportistas de alta competicin, que de una manera conceptual podemos definir de la forma en la que se presenta en los siguiente puntos. El atleta de estado. El Atleta de Estado, perteneciente por regla general a los pases de economa planificada, tal como su denominacin indica, se constituye en un smbolo representativo del pas y en un elemento valioso de propaganda. En consecuencia goza de unos privilegios, un estatus y una consideracin por encima del ciudadano normal, por decirlo as, es como una especie de funcionario de rango elevado, con sus necesidades cubiertas por el Estado y con su vida futura asegurada. Con esta poltica quedan cubiertos en teora todos los deportes, y slo depende la financiacin de los intereses y las estrategias del pas en cuestin. Por ejemplo, una de las estrategias ms aplicadas para sacar ventaja en el cmputo total del medallero en los Juegos Olmpicos, por parte de los pases que promueven este tipo de profesionalizacin en el deporte, ha sido el prestar atencin a deportes minoritarios, o poco comerciales en el mbito Occidental.

Segn este modelo, una de las estrategias para sacar ventaja en el medallero de los Juegos Olmpicos, ha sido prestar atencin

a deportes minoritarios, o poco comerciales.

El atleta comercial. Tomando como referencia los deportes minoritarios poco profesionalizados, el Atleta Comercial, perteneciente generalmente a los pases desarrollados de occidente, se desarrolla, en principio, mediante becas y ayudas econmicas que las instituciones, pblicas o privadas, con intereses o competencias en el desarrollo del deporte de alta competicin tienen disponibles a estos fines. Cuando su nivel llega al de la elite internacional el patrocinio comercial suele ser la fuente de financiacin ms comn de este tipo de deportistas. Claro que esto sucede fundamentalmente en deportes con una cierta proyeccin publicitaria. Dentro de este mbito existen siempre una serie de disciplinas deportivas cuya financiacin por parte del sector privado es problemtica. El deportista comercial debe asegurar su futuro en funcin de los beneficios de imagen que es capaz de generar un gran campen y, por supuesto, mediante las ganancias que haya sido capaz de lograr durante su vida deportiva. En referencia a los deportes con un alto ndice de profesionalizacin, la condicin del deportista de estrella del espectculo deportivo es la condicin para obtener una financiacin adecuada para la prctica deportiva y unas ganancias considerables.

La dimensin de estrella del espectculo deportivo es la clave

para poder comercializar la imagen del deportista

CAPTULO 2: PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIN. 2.1.- Cules son las caractersticas del "Sistema Piramidal Generalizado" que desaconsejan su aplicacin para el desarrollo de las elites deportivas? 2.2.- Por qu la aplicacin de dicho sistema supondra un gran error desde el punto de vista pedaggico y educativo? 2.3.- Cules son los principios bsicos en los que est fundamentado el "Sistema de Desarrollo Selectivo Intensivo", para el desarrollo de las elites deportivas? 2.4. Cules son las diferencias fundamentales entre las dos concepciones de la profesionalizacin del deportista expuestas?

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CAPTULO 2. EL DESARROLLO DE LAS ELITES DEPORTIVAS2.1. El enfoque darviniano2.2. El enfoque selectivo-intensivo2.3. Las diferentes concepciones de la profesionalizacin del deportistaAUTOEVALUACIN