Modulo 10 FATLA

Expertos en Procesos Elearning

¿Cómo aplicar la Fase Capacita de la

Metodología PACIE en el PRONIE MEP

FOD?

Elaborado por:

Rosa Ortega Jiménez.

2011

Esta metodología, permite aprender a aprender y disfrutar

mientras se adquieren conocimientos, por medio de actividades

virtuales que fomentan la participación, interacción, el respeto, la

solidaridad, entre los participantes y la utilización de recursos

tecnológicos que sirven para mejorar el proceso educativo.

PACIE proporciona nuevos conocimientos en forma gradual y

reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando

en cada momento un aprendizaje significativo y útil para la labor

diaria.

La tercera fase de PACIE, Capacitación, engrana directamente en

su fase antecesora, Alcance, debido a la secuencialidad de los 3

elementos transversales en PACIE:

•elemento tecnológico

•elemento pedagógico

•elemento comunicacional

A nivel micro, dentro de nuestras aulas virtuales, debemos

concentrarnos en usar cada vez más y mejores recursos educativos y

no limitarse al uso de los recursos disponibles en una plataforma o

en un aula, pero cabe señalar que es muy importante, que el tutor

domine el uso de esos recursos, para que pueda brindar apoyo a los

estudiantes usuarios.

A nivel macro, debemos diseñar un programa de actualizaciónprofesional destinado al personal docente, cuyo objetivo principalsea el de integrar las TIC en los procesos educacionales que sellevan a cabo actualmente. Cuando hablamos de integrar, serefiere a que no va a reemplazar o desplazar a otros, sino que sesumará de forma tal, que se cree una fusión.

La base de la capacitación está en el Aprender Haciendo,puesto que debemos muchas veces aprender del error, pedirauxilio, experimentar una y otra vez hasta alcanzar lo quedeseamos. Nos exige lanzarnos al agua, practicando, usando,viviendo y experimentado el uso de todos aquellos recursostecnológicos disponibles en el enorme universo de la virtualidad.

Esta fase de capacitación pretende dar respuesta a las

siguientes preguntas:

Estamos listos para emprender el reto?

Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos planteados.

Responderán nuestros estudiantes?

Qué nos hace falta por aprender?

El tutor debe estar preparado para emprender el reto, demostrar

capacidad, tener una actitud de apoyo, seguimiento personalizado,

para brindar auxilio en el momento que el estudiante lo requiera. El

tutor debe fomentar el trabajo colaborativo y el aprendizaje en sus

estudiantes.

En esta fase se da énfasis al Ciclo de Diseño,

el cual esta compuesta por cuatro etapas:

investigar,

planificar,

crear,

evaluar

aplicándose en la generación de proyectos.

Se trabaja con los recursos de la Web 2.0, se

aprende haciendo y se enfatiza en el trabajo

colaborativo y la interacción entre los

participantes.