CAPACIDADESEXCEPCIONALES

JULIO PONCE

LINA VILLEGAS

JULIAN ORTIZ

DIEGO CASTAÑO

¿QUÉ ES SER EXCEPCIONAL?La Organización Mundial de la Salud (OMS) define: persona excepcional es aquella que cuenta con un coeficiente intelectual superior a 130.

Personas con habilidades demostradas o potenciales que muestran evidencia de una gran capacidad de realización en áreas como: la intelectual, creativa, académica, de liderazgo o en las artes teatrales o visuales, y que por esta razón requieren servicios o actividades que ordinariamente no son proporcionadas por la escuela.

Características

Búsqueda de mayor información,

profundización y Alta capacidad creativa y

de aprendizaje.

Capacidad de procesamiento de información por

encima de lo esperado a su edad,

principalmente a nivel de percepción y memoria visual.

Gran sensibilidad hacia el mundo que

los rodea y profundas preocupaciones en cuanto a temas de

moralidad y justicia.

PSICOLOGÍA Y ADAPTACIÓN SOCIAL

Cuanto más intelectualmente y adelantado es un niño, más difícil es su adaptación social

y psicológica:

Los superdotados cuyo CI supera 150, tienen tendencia

a aislarse y volverse agresivos, debido al

importante desfase entre su edad cronológica y sus facultades mentales.

Los superdotados cuyo CI está por debajo de 150, no sólo están bien integrados,

sino que además suelen ser lo líderes.

DIFERENCIAS ENTRE NIÑO Y NIÑA

Las niñas son mejores que los

niños en destrezas verbales ,Además los niños suelen tener mayores problemas de

lectura y discapacidades

para el aprendizaje que las niñas. 

Los chicos poseen mayor facilidad en

las áreas como ciencias y

matemáticas , mientras que éstas sólo les supera en

la escritura.

LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

La determinación de la condición de capacidad excepcional, de talento excepcional o de discapacidad en un estudiante, debe hacerse mediante una evaluación interdisciplinaria, por parte de especialistas. En cada entidad territorial debe existir una instancia que efectúe esta caracterización, según lo plantea la resolución 2565 de 2003 del Ministerio de Educación Nacional.

EVALUACION Anamnesis: indagación profunda del

desarrollo y antecedentes del sujeto evaluado así como de las prácticas y relaciones familiares a través de la entrevista familiar.

Evaluación de aptitudes y habilidades.

Indagación de intereses y motivaciones.

EN QUE CONSISTE SU EDUCACIÓN?

Un niño excepcional se caracteriza por la confluencia de: nivel de funcionamiento cognitivo, capacidad creativa, persistencia y empuje. Además afirma que la excepcionalidad puede ser educada y desarrollada en su plenitud. El niño excepcional requiere de programas que proporcionen desafíos y oportunidades intelectuales para el autodescubrimiento y el pensamiento independiente, ya que el asistir a un sistema rígido y uniformado, está expuesto a un alto riesgo educativo y de exclusión, entendido este último en sentido figurado y sutil.

ACELERACIÓN El alumno avanza uno o más cursos de

acuerdo a sus capacidades, lo que resulta motivante ya que progresa según su ritmo de aprendizaje.

El niño va a contar con compañeros con un desenvolvimiento físico superior, una madurez emocional diferente e intereses variados, lo que puede provocarle problemas emocionales y sociales.

ENRIQUECIMIENTO proporcionar oportunidades de

aprendizaje, fuera del programa escolar normal, el niño permanece en su ambiente escolar lo que le permite adaptarse a el desde una edad temprana.

técnicamente es darle herramientas a los niños y niñas excepcionales que les permitan por si mismos construir la respuesta.

PARA MAYOR INFORMACIÓN: http://www.buenastareas.com/ensayos/ni%c3%b1os-con-

capacidades-excepcionales/283238.html http://www.areandina.edu.co/bienestar/documentos/

lineamientos_talentos_excepcionales.pdf http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-

84317.html http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/11.htm http://eldesarrolloinfantil.com/tests-inteligencia-para-ninos-parte-

2.html#more-217 http://books.google.com/books?

id=x6e3r_px_9oc&pg=pa218&lpg=pa218&dq=capacidades+excepcionales&source=bl&ots=qiuqbkq8na&sig=gda1xxq4n2jlspykt9f5oh_1j5g&hl=es&ei=1iyetzlejkox0qhnifmxbq&sa=x&oi=book_result&ct=result&resnum=11&ved=0cf4q6aewcjgk#v=onepage&q=capacidades%20excepcionales&f=false