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Jesús con nosotros

CC 61082658

ISBN 978-950-13-1384-0

Un proyecto educativo

realizado en colaboración con el

Diseño gráficoValeria Bisutti.Brenda Fernández.Clara Gimenez.Sebastián Caro.

Diseño de cubiertaValeria Bisutti.

Diseño de maqueta y tapaValeria Bisutti.Natalia Udrisard.

DiagramaciónNatalia Udrisard.

CorrecciónAmelia Rossi.

Documentación gráficaEstefanía Jiménez.

Gerencia de ProducciónGregorio Branca.

Moglia, Andrea Jesús con nosotros 2, educación religiosa escolar : guía docente / Andrea Moglia. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Kapelusz, 2018. 16 p. ; 28 x 20 cm.

ISBN 978-950-13-1384-0

1. Educación Religiosa. 2. Guía del Docente. I. Título. CDD 268.4

Mensaje del Padre Walter A. París .................................................................... 3#Jesús con nosotros. Proyecto AVANZA ........................................................ 4¿Qué son los Proyectos de Aprendizaje y Servicio Solidario? ....... 5¿Cómo se organiza el libro? ............................................................................... 6Planificación anual ................................................................................................... 9Actividades complementarias ...................................................................... 12

Índice

© KAPELUSZ EDITORA S. A., 2018Av. Leandro N. Alem 1074, piso 7 (C1001AAR) Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Internet: www.kapelusznorma.com.ar Teléfono: (54-11) 2152-5100. Obra registrada en la Dirección Nacional del Derecho de Autor. Hecho el depósito que marca la Ley N.º 11.723. Libro de edición argentina. Impreso en la Argentina. Printed in Argentina.

ISBN: 978-950-13-1384-0

Ø PROHIBIDA LA FOTOCOPIA (Ley Nº 11.723). El editor se reserva todos los derechos sobre esta obra, la que no puede reproducirse total o parcialmente por ningún método gráfico, electrónico o mecánico, incluyendo el de fotocopiado, el de registro magnetofónico o el de almacenamiento de datos, sin su expreso consentimiento.

Primera edición.Esta obra se terminó de imprimir en xxxxxxxxx

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Queridos amigos:

Nos encontramos en esta oportunidad a través de esta colección de enseñanza religiosa escolar #Jesús con nosotros. Este acontecimiento, que ha demandado el trabajo de tanta gente de buena voluntad por comunicar a Jesús, desea proponer la enseñanza religiosa como experiencia y como vida.

Por eso, es oportuno recordarnos mutuamente el significado de la educación y de la educación religiosa, para así dar a este instrumento toda su profundidad de encuentro con Jesús, a través de nuestro encuentro humano y educativo en el aula de la escuela católica.

Ante todo, el Papa Francisco nos recuerda:“… la educación es la introducción en la tota-lidad de la verdad…”. Es decir, nuestro lugar como docentes en el proceso educativo es ayudar a que los chicos se encuentren con la realidad; el punto de llegada es la realidad. De esta manera, el punto de partida es la experiencia, como lugar donde encontramos la realidad y juzgamos su pertinencia con nuestra vida. Todo el esfuerzo que hacemos está destinado a que los chicos descubran que su vida es para la realidad, y la realidad es para su vida. Solo así se puede superar la reducción de la educación a la utilidad y dirigirla a su centro, que es la persona.

Otro aspecto que el Papa Francisco nos recuerda es que la educación tiene que estar abierta a la trascendencia. Apertura a la trascendencia de sí mismos como necesidad de Dios y apertura a la trascendencia de Dios, que sale a nuestro encuentro como respuesta al deseo de infinito de nuestro corazón.

En estos dos pilares, se desea proponer la educación religiosa escolar como experien-cia. Como encuentro con Dios a partir del encuentro con la realidad; como encuentro con Dios a partir del encuentro entre nosotros y como encuentro con Dios que viene a res-ponder al deseo de plenitud que todos llevamos escrito en nuestro corazón.

De esta manera, el centro de la formación religiosa no es el libro, sino el encuentro entre nosotros, el encuentro humano entre el docente y el alumno, en el que se comparte la experiencia de fe. Este libro es solo un instrumento cuidado, para catalizar este encuen-tro que nos ayuda, ante todo, a profundizar nuestra fe, a encontrarnos con Dios como docentes, padres, madres, trabajadores, y luego compartir, a través de los contenidos y las actividades propuestas, la relación con Jesús Vivo a todos los chicos. La enseñanza religio-sa escolar es proponer a todos los chicos nuestra experiencia de Dios Vivo: nuestra perte-nencia a la comunidad eclesial, nuestra relación con la Palabra de Dios, nuestra experien-cia sacramental, nuestra vida de oración, nuestro camino de caridad con los hermanos.

#Jesús con nosotros es una provocación a nuestro corazón que desea la fecundidad; por eso hemos dedicado la vida a la docencia. La mayor experiencia por la que sentimos la cercanía y el amor de Dios es la Misericordia. Es un deseo grande que la formación religio-sa escolar nos ayude a compartir, con todos los chicos y entre nosotros, la ternura con la que Dios nos ha alcanzado.

Dios los bendiga a todos, y que, a través del maravilloso camino de la educación, todos podamos crecer en el descubrimiento del amor de Dios.

Pbro. Walter Alejandro París

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La colección #Jesús con nosotros de Educación Religiosa Escolar, forma parte del proyecto pedagógico AVANZA, de editorial Kapelusz, que tiene como eje cen-tral el desarrollo de las capacidades del siglo XXI, el fomento del aprendizaje y servicio solidario como forma de vida, y la enseñanza de los valores que deben tener los estudiantes para ser ciudadanos del mundo comprometidos espiritual y socialmente con la comunidad.

Esta colección es el fruto de un arduo trabajo conjunto, en el que se combina-ron los valiosos aportes del Consejo Superior de Educación Católica (CONSUDEC), la experiencia del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) en la aplicación de proyectos en la comunidad, y la experiencia docente del equipo de Editorial Kapelusz.

Nuestro propósito es acercar a las escuelas una propuesta integradora a partir de la cual la catequesis atraviese, de manera interdisciplinar, todos los aspectos de la forma-ción de nuestros niños. Con este objetivo, se presentan experiencias de vida cercanas a su cotidianeidad, su interpretación a la luz de la Palabra, actividades que permitan vivenciar la presencia de Dios en nuestra vida diaria, la formulación de compromisos y la puesta en marcha de los proyectos de aprendizaje y servicio en los que se conjugan la Palabra y la vida para iniciar a nuestros niños en la misión evangelizadora a través de acciones concretas.

Esperamos que este proyecto se transforme en una herramienta a partir de la cual podamos, como comunidad católica, reflexionar y llevar a la práctica la Palabra de Dios para hacer entre todos un mundo más justo e inclusivo.

Que Jesús maestro bendiga a los catequistas y a todos los niños que reciben estas páginas.

CordialmenteEquipo editorial Kapelusz

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¿Qué son los Proyectos de Aprendizaje y Servicio Solidario?

Cada uno de los libros de la serie #Jesús con nosotros propone la realización de un pro-yecto de aprendizaje y servicio solidario, elaborado especialmente por Nieves Tapia, directora del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS).

Estas propuestas tienen como objetivos no solo reconocer y describir las problemáti-cas que afectan a la comunidad de entorno de los chicos, sino dar un paso más hacién-dolos partícipes del cambio. Es también resignificar el papel de los chicos en la educa-ción, sacándolos del lugar de “destinatarios de saberes”, de la “esperanza del mañana”, para convertirlos en protagonistas capaces de transformar la realidad aquí y ahora.

Este sentido, con la puesta en práctica de los proyectos de aprendizaje y servicio solidario, se aprende a pensar en soluciones concretas que ayuden a quienes lo nece-sitan, y a ser ciudadanos participativos, pero no desde la comodidad del aula o de la parroquia, sino actuando directamente en la comunidad.

Se trata, como dijo el Papa Francisco, de “hacer lío”.

Quisiera decir una cosa. [...] Espero lío. [...] quiero lío en las diócesis, [...], quiero que la Iglesia salga a la calle, quiero que nos defendamos de todo lo que sea mundanidad, de lo que sea instalación, de lo que sea comodidad, de lo que sea clericalismo, de lo que sea estar ence-rrados en nosotros mismos. Las parroquias, los colegios, las instituciones son para salir. Si no salen se convierten en una ONG. ¡Y la Iglesia no puede ser una ONG!

Discurso del Papa Francisco a los jóvenes, Catedral de San Sebastián, Río de Janeiro, julio de 2013.

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¿Cómo se organiza el libro?

#Jesús con nosotros 2 está organizado en catorce encuentros agrupados en cinco capítulos.

Capítulo 1: DIOS ES CREADOR Encuentro 1: Dios creó un mundo maravilloso Encuentro 2: Fuimos creados por Dios Encuentro 3: Dios nos habla en la Biblia

Capítulo 2: DIOS CUMPLE SUS PROMESAS Encuentro 4: Comienza una gran historia Encuentro 5: Dios cumplió su palabra Encuentro 6: Jesús, la promesa de Dios

Capítulo 3: ¿QUIÉN ES JESÚS?Encuentro 7: Jesús es el enviado de DiosEncuentro 8: Jesús nos habla de DiosEncuentro 9: Jesús nos enseña a amar

• Cada capítulo se inicia con una apertura que propicia el intercambio de opiniones de los estudiantes.• Al finalizar cada capítulo, encontrarán páginas para complementar los encuentros y oraciones.

APERTURAS INTERACTIVAS

Las preguntas problematizadoras propuestas en Antes de navegar permiten a los chicos pensar en situaciones de su vida cotidiana relacionadas con la temática del capítulo.En Nos cuentan se presentan las ideas centrales que articulan los encuentros del capítulo.Las preguntas que se presentan en Conversamos invitan a los chicos a dialogar, expresando sus ideas previas e hipotetizando sobre los contenidos del capítulo. Se sugiere hacer un registro de las ideas que surjan para que estas puedan retomarse, corregirse o confirmarse al finalizar los encuentros del capítulo.

APRENDEMOS MÁS

Estas páginas incluyen información y actividades complementarias variadas que permiten profundizar los contenidos trabajados en cada capítulo.

REZAMOS

La última página de cada capítulo presenta oraciones que nos invitan a alabar a Dios y a pedir la intercesión de nuestra Madre María.

Capítulo 4: LAS GRANDES FIESTAS DE JESÚS Encuentro 10: ¡Tenemos fiesta! Encuentro 11: Jesús dio todo por sus amigos Encuentro 12: ¡Jesús vive!

Capítulo 5: JESÚS, JUNTO CON EL PADRE, NOS ENVÍA EL ESPÍRITU SANTO Encuentro 13: Jesús llama a sus amigos Encuentro 14: Jesús nos envía al Espíritu Santo

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NOS CUENTAN

Situación inicial, presentada a través de variados soportes textuales (relatos de vida, secuencias fotografías, etc.), relacionada con experiencias cercanas a los chicos y que permiten aproximarse a los temas del encuentro.

ESCUCHAMOS LA PALABRA DE DIOS

Cita bíblica especialmente seleccionada por su claridad para iluminar el encuentro y fundamentar las ideas doctrinales.Luego de la lectura, se proponen actividades que tienen como objetivo comprender el mensaje y reconocer los conceptos centrales.

APRENDEMOS

Páginas de desarrollo de contenidos catequísticos.Presentan, además, variados recursos complementarios (Sabías que, TIC, Diccionario, citas breves) y actividades.

MI COMPROMISO

Es una invitación a vivir la Fe y a involucrarnos como testigos de Jesús y ciudadanos del mundo, conscientes de nuestra misión cristiana.

VIVIMOS

Actividades que permiten reflexionar acerca de nuestras propias actitudes en la relación con Dios, con nuestros hermanos y con nosotros mismos, y transformar el mensaje de Dios en una experiencia de vida.

¿Cómo se organizan los encuentros?

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CELEBRACIONES

#Jesús con nosotros 2 propone dos proyectos de celebraciones. Estos encuentros a la luz de la Palabra, a los que puede invitarse a participar también a las familias, tienen como objetivos profundizar nuestra relación de hermanos congregados por Jesús y participar juntos de nuestra vocación misionera, transformándonos en multiplicadores de su mensaje en la comunidad.

Celebración 1: Cuidando nuestra Creación

PROYECTO DE APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO

El proyecto Murales solidarios es una propuesta de trabajo colaborativo que involucra a todo el grupo como ciudadanos del mundo y partícipes del cambio social. Este puede abordarse de manera institucional y contar con la participación de toda la comunidad educativa.Se recomienda evaluar y planificar desde el comienzo del ciclo lectivo las diversas instancias del proyecto para poder realizarlo en forma completa y que los chicos puedan disfrutar de los frutos de este trabajo comprometido y colaborativo.Para ampliar la información y conocer otras propuestas de Aprendizaje y servicio solidario, se sugiere visitar la página http://www.clayss.org.

JUEGOS

Propuestas lúdicas que facilitan el tratamiento de los contenidos.

Celebración 2: ¡Hoy nació Jesús!

Páginas especiales

¿Cómo se organiza el libro?

Momentos de la vida de Jesús (dominó)Puede trabajarse como actividad de cierre y revisión.

Virgencita de Luján, nuestra patronaActividad ideal para realizar en fecha cercana al 8 de mayo, día de Nuestra Señora de Luján.

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Planificación anual

• Interrogante vital: ¿Quiénes me rodean y para qué estamos juntos?

• Mensaje anual: Jesús nos enseña a amarnos unos a otros.

• Respuesta: En Iglesia, según el modelo de Dios vivimos el amor en comunidad.

Capítulo 1: Dios es Creador

ENCUENTRO OBJETIVOS (Expectativas de logro) CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

1. Dios creó un mundo maravilloso

• Reconocer la bondad de la Creación como obra de Dios.

• La Creación comoobra de Dios que debemos cuidar.• Somos semejantes a Dios.

• Reconocimiento y aceptación de la seme-janza, igualdad y dignidad de todos.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto y tolerancia.

2. Fuimos creados por Dios

Descubrir la bondad de vivir en comuni-dad respetando a todos.• Reconocer que Dios nos creó en comuni-dad y quiere guiarnos a la felicidad.• Expresar actitudes y gestos de convi-vencia respetando las capacidades de cada uno.

• Somos semejantes a Dios.• Vivimos en comunidad.• Dios nos pide que nos ayudemos unos a otros.• La creación del hombre: llamados a convivir.

• Reconocimiento y aceptación de la seme-janza, igualdad y dignidad de todos.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto y tolerancia.• Reconocimiento de la necesidad quetenemos de los demás.

3. Dios nos habla en la Biblia

• Reconocer que la Biblia es la Palabra de Dios.

• El Antiguo y el Nuevo Testamento. • Escucha atenta y respetuosa de la Palabra de Dios.

APRENDEMOS MÁS • Descubrir la bondad de vivir en comuni-dad respetando a todos.• Reconocer que Dios nos creó en comuni-dad y quiere guiarnos a la felicidad

• Todos tenemos una familia.• Formamos parte de la gran familia de Dios.• Damos gracias a Dios por su amor.• Oración: Padre Nuestro.

Reconocimiento de la necesidad quetenemos de los demás.Nadie hace nada solo.• Actitudes de oración: necesidad vital.

Capítulo 2: Dios cumple sus promesas


4. Comienza una gran historia

• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad. • Reconocer que Dios nos creó en comuni-dad y quiere guiarnos a la felicidad.• Reconocer a Jesús como amor.

• Dios formó un pueblo.• Eligió a Abraham y estableció una Alianza.• Dios nos prometió un Salvador.• El valor de las promesas.

• Aprecio a la comunicación con Dios y con los demás.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto, tolerancia.

5. Dios cumplió su Palabra

• Reconocer que Dios nos creó en comuni-dad y quiere guiarnos a la felicidad.• Reconocer a Jesús como amor y a María como modelo.• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad.

• María, Madre de la Iglesia.• Dios eligió a María para ser la Madre de Jesús.• María es modelo de fe.

• Actitudes de oración: necesidad vital.• Aprecio por la generosidad y críticaal egoísmo.

6. Jesús, la promesa de Dios

• Reconocer que Dios quiere guiarnos a la felicidad.• Reconocer a Jesús como amor y a María como modelo.

• El nacimiento de Jesús.• El significado de la Navidad.• Jesús fue niño como nosotros.

• Reconocimiento y aceptación de lascapacidades de cada uno.• Respeto hacia el entorno (familia, escuela).• Aprecio por las actitudes de Jesús.• Alegría en las celebraciones.

APRENDEMOS MÁS • Reconocer a María como modelo. • María y su presencia en la vida de Jesús.• La fiesta de María: el 8 de diciembre.• Oración: Ave María.

• Aprecio a la comunicación con Dios y con los demás.• Actitudes de oración: necesidad vital. • Valoración de la colaboración comoactitud importante.• Aprecio por la generosidad y críticaal egoísmo.

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Capítulo 3: ¿Quién es Jesús?


7. Jesús es el enviado de Dios

• Reconocer a la Trinidad como comunión, a Jesús como amor.• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• Jesús y la convivencia.• Jesús no hace diferencia y nos amaa todos por igual.• Jesús nos enseña a ser hermanos.• Jesús nos reúne en una familia: la Iglesia.• El Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.

• Respeto hacia el entorno (familia, escuela).• Aprecio por la generosidad y críticaal egoísmo.• Valoración de la amistad. • Aprecio hacia los valores propuestos por Jesús.

8. Jesús nos habla de Dios

• Reconocer a la Trinidad como comunión, a Jesús como amor.• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad. • Reconocer en el Padre Nuestro el camino que nos enseña Jesús para amar. • Llegar a actitudes de oración desde la interioridad y el corazón.

• Jesús nos enseña a ser hermanos.• Jesús nos enseña con parábolas.• Dios nos quiere hermanos, solidarios, misericordiosos.• Dios nos reúne.

• Aprecio por las actitudes de Jesús.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto, tolerancia.• Aprecio hacia los valores propuestospor Jesús.

9. Jesús nos enseña a amar

• Descubrir la bondad de vivir en comuni-dad respetando a todos.• Reconocer que Dios nos creó en comuni-dad y quiere guiarnos a la felicidad.• Expresar actitudes y gestos de convi-vencia respetando las capacidades de cada uno.

• Dios nos creó con otros: quiere queseamos felices y gocemos de nuestra libertad. • Jesús y la convivencia.• Jesús y las demás personas.• Nos enseña a ser hermanos.• Dios nos quiere hermanos y solidarios.

• Reconocimiento y aceptación de la seme-janza, igualdad y dignidad de todos.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto y tolerancia.• Reconocimiento y aceptación de lascapacidades de cada uno.

APRENDEMOS MÁS • Reconocer y expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• El amor de Dios se manifiesta en sus amigos: la Madre Teresa de Calcuta.• Dios nos quiere hermanos, solidarios, misericordiosos.

• Actitudes de oración: necesidad vital.• Valoración de la colaboración comoactitud importante.• Aprecio por la generosidad.

Capítulo 4: Las grandes fiestas de Jesús


10. ¡Tenemos fiesta!

• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• Jesús nos enseña a ser hermanos.• Jesús nos reúne: la Iglesia.• Los Sacramentos, regalos de Dios.

• Aprecio a la comunicación con Diosy con los demás.• Alegría en los encuentros celebratívos.

11. Jesús dio todo por sus amigos

• Reconocer a Jesús como amor. • Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• Jesús no hace diferencia: nos amaa todos por igual.• Jesús nos enseña a ser hermanos.• Jesús nos reúne en una familia: la Iglesia.• Jesús dio su vida por sus amigos. La Semana Santa.

• Aprecio hacia losvalores propuestos por Jesús.• Aprecio por la generosidad y crítica al egoísmo.• Aprecio por las actitudes de Jesús.

12. ¡Jesús vive! • Reconocer a Jesús como amor. • Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad.

• Jesús nos enseña a ser hermanos. • Pascua: la Resurrección de Jesús.

• Alegría en los encuentros celebrativos.• Aprecio por las actitudes de Jesús.

APRENDEMOS MÁS • Descubrir la bondad de vivir en comuni-dad respetando a todos.• Expresar actitudes y gestos de convi-vencia respetando las capacidades de cada uno.• Expresar actitudes y gestos de comunión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• La infancia misionera.• La creación del hombre: llamadosa convivir.• Dios nos creó con otros: quiere queseamos felices y gocemos de nuestralibertad.• Los amigos, el barrio, el club, la iglesia, la escuela, los que no participan de la misma fe.Dios nos quiere hermanos, solidarios, misericordiosos.

• Reconocimiento y aceptación de la seme-janza, igualdad y dignidad de todos.• Reconocimiento y aceptación de lascapacidades de cada uno.• Valoración de la colaboración comoactitud importante.• Aprecio por la generosidad y críticaal egoísmo.

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Capítulo 5: Jesús, junto con el Padre, nos envía el Espíritu Santo


7. Jesús es el enviado de Dios

• Reconocer a la Trinidad como comunión, a Jesús como amor y a María como modelo.

• Jesús elige a sus apóstoles.• Jesús nos enseña a ser hermanos.• Jesús nos reúne en una familia: la Iglesia• María Madre de la Iglesia.

• Aprecio por las actitudes de Jesús.• Valoración de la amistad como apoyomutuo, respeto.• Aprecio hacia los valores propuestospor Jesús.

8. Jesús nos habla de Dios

• Reconocer a la Trinidad como comu-nión, a Jesús como amor y a María como modelo.• Expresar actitudes y gestos de comu-nión y amor en la comunidad cristiana y la sociedad.

• El Espíritu Santo. ¿Cómo actúa en nosotros?• Pentecostés: la fiesta del Espíritu Santo.• Jesús nos reúne en una familia: la Iglesia. • Dios nos quiere hermanos, solidarios, misericordiosos

• Actitudes de oración: necesidad vital. • Valoración de la colaboración comoactitud importante.• Aprecio por la generosidad y críticaal egoísmo.• Aprecio hacia los valores propuestospor Jesús.• Alegría en los encuentros celebrativos.

Celebraciones

CELEBRACIÓN OBJETIVOS (Expectativas de logro) CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Cuidando nuestra Creación

• Expresar actitudes y gestos de convivencia respetando las capacidades de cada uno.

• Valores de un buen grupo.• Convivir y amar.• La creación del hombre: llamadosa convivir.• No podemos nada sin los demás.• Dios nos creó con otros: quiere queseamos felices y gocemos de nuestralibertad.

• Reconocimiento y aceptación de lascapacidades de cada uno.• Aprecio y respeto a las normas del diálogoen el grupo.• Reconocimiento de la necesidad quetenemos de los demás.Nadie hace nada solo.

¡Hoy nació Jesús! • Reconocer a Jesús como amor y a María como modelo.

• El nacimiento de Jesús.• La familia de Jesús.• La convivencia. Grupos familiares; riquezas y carencias (lugar, apellido, pertenencia, etc.).

• Valoración de la colaboración comoactitud importante.• Valoración y disfrute de la vida como regalo de Dios.• Respeto hacia el entorno (familia, escuela, naturaleza, etc.).• Aprecio a la comunicación con Diosy con los demás.• Alegría en los encuentros celebratívos.

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Actividades complementarias

Nombre Curso

Jesús nos enseña con parábolas

1. Lean con ayuda de la catequista la “Parábola del buen samaritano” (Lucas 10, 25-37).

2. Coloreen las escenas, recorten y armen la historia.

3. En grupos, escriban algunas oraciones que relaten lo que se observa en cada escena.

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Nombre Curso

4. Lean la historia a alguno de sus familiares mayores y pídanle que les escriba aquí qué nos enseña.

La parábola del buen samaritano nos enseña _____________

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Nombre Curso

El Espíritu Santo habita en nosotros

Cincuenta días después de la Pascua celebramos Pentecostés y festejamos la llegada del Espíritu Santo a nuestros corazones.

1. Escriban en los espacio, de la paloma las formas en que el Espíritu Santo habita en cada uno de nosotros.

2. Luego, pueden colorearla y decorarla.

3. Péguenla sobre una hoja de color.

4. Armen entre todos una guirnalda con sus trabajos para decorar la iglesia o la capilla de la escuela para la fiesta de Pentecostés.

Descubro lo que Dios quiere

de mí.

Encuentro la paz.

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NOTAS

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