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Semana Vocacional

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BUSQUEDASMaterial semana vocacional para I año bachillerato

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Semana Vocacional MaristaI año de Bachillerato

Tema:DecisionesEquipo:Coordinadores de Centro:Liceo Salvadoreño,Colegio Champagnat y Liceo San Luis

Provincia marista América Central

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Presentación El material que se les presenta a contiuación es un subsidio para toda la semana vocacional con I año de Bachillerato. No es necesario realizarlo todo y realizarlo como se presenta. Recuerde que es un aporte más a la acción pastoral de nuestros centros educativos maristas.

Los materiales presentados son:

Refle

xión c

onCi

nefo

rum • AUGUST RUSH

(Elguerreropacífico)

Ficha

s Vo

cacio

nales

• Propuesta 1:

“¿DE DONDE VENGO? ¿CÓMO ESTOY? ¿HACIA DONDE VOY?”.

• Propuesta 2:

“¿QUÉ BUSCAN?”.

• Propuesta3:

“HISTORIAS DE BÚSQUEDA”.

Celeb

rar • Celebraciónfinal

Qué buscas.

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FichasVocacionales¿Qu

é busc

o ho

y en la

vida?

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¿DE DONDE VENGO? ¿CÓMO ESTOY? ¿HACIA DONDE VOY?

Pasado, presente y futuro

Recopilando mi vida

1. Motivación.A diferencia del animal, que nace con una dotación instintiva muy completa, el ser huma-no necesita aprender muchas cosas: una lengua para comunicarse con los demás, unas costumbres para vivir en sociedad, unas técnicas para cultivar la tierra, un modo de dar sentido a la vida.

Vamos a hacer un ejercicio de fantasía. • Imagínateestarenlacasaenquevivisteenelpasado.Hasentradoenelcuartodonde se guardan cosas viejas que fueron importantes en tu vida. ¿Qué ves? Hay un álbum de fotografías. Búscate en alguna de ellas. Fíjate en esa foto dónde te encuentras más a gusto. Tu foto preferida. Descríbela.• Dibujaahoralafotodetuestadoactual.Esunafotoquetehabladesentidoodecarencia de él; habla de ilusiones y proyectos.• Piensacómotegustaríavertedentrode10años.¿Dóndeteencuentras?

Primera ficha

Qué busco

PASADO FUTURO

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• Trabajopersonalpararealizarlaactividad• Compartirenpequeñosgrupos.• Paracompartiratodalaclase¿Quéesloquemástehallamadolaatenciónde lo compartido por tus compañeros: diferencias, intereses, similitudes…

2. Opciones en la vida

Elcarnetdeidentidad(cédula,pasaporte)esunaformaderegistrocivil;peroenélfaltanmuchosdatos,losmásdecisivos.Enelcarnetdeidentidadnofiguranlosencuentrosesencialesquedefinenmivida,nofiguramivocación,nofiguranmisgrupos de pertenencia. Y todas estas pertenencias tienen valor.

• Describe cuáles han sido hasta el momento tus opciones y decisiones. Cén-trate en aquellos momentos en que tuviste que elegir. ¿Cómo te sentiste antes y después de haber elegido?

Primera ficha


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3. Agrdecimiento• ¿Quédecisionesimportantesestástomandohoyydequéforma?Completaelcua-dro según esas decisiones en los ambientes en los diferentes apartados.

EN LOS ESTUDIOS EN LA FAMILIA EN EL MUNDODE LA FE

CON LOS AMIGOS (as)

Primera ficha

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Cristo necesitamos siempre de ti

Indicaciones del trabajo de la ficha1. Motivación.0. Motivación:Cantoescuchado“Cristo,Necesitamosdeti”(Kairoi)

1. Lectura: En grupos de cinco integrantes leerán el documento y escribirán en un papelógrafolasideasmássignificativasdelmismoqueluegopresentaranalrestodelgra-do.

2. Tiempo de reflexión personal: En un ambiente de silencio con música instrumen-taldefondo,selesinvitaacompletarlasfrasesquereflejanlapropiarealidad,loslimites,las aspiraciones y motivaciones…Es bueno pedirles que piensen sus respuestas y profun-dicen en ellas. Se les puede pedir ecos sobre el ejercicio que han hecho o se puede enviar nuevamente a los grupos para que lo compartan.

3. Respondiendo Cartas (Trabajo en grupos): Se presentan dos casos, el de Laura y Carlos que buscan respuestas ante la posibilidad de una opción de vida…¿Le puedes ayudar?...Se lee las cartas y luego contestan las preguntas indicadas para el trabajo…

Segunda ficha

¿Qué buscan?

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Semana Vocacional2. Canto: Cristo necesitamos de tiBusco a un hombre sin doctrinas,ni dinero, ni poder, cuya fuerza sea sólo el respeto y el amor.Busco a un hombre sin violencia,que sonría al cantar, sin más norma que pobreza, ni más ley que libertad.

CRISTO, NECESITAMOS DE TICRISTO, CAMINA CON NOSOTROS,CRISTO, NECESITAMOS DE TI, SÓLO DE TI.QUIERO ANDAR POR TUS SENDEROS,QUIERO PISAR TUS MISMAS HUELLAS, QUIERO SEMBRAR UN HOMBRE NUEVO,CRISTO, HOY ESPERAMOS EN TI.

Yo te canto Jesucristo, tierno brote del amor.Todo es nuevo y Evangelio si nos mueves tú, Señor.Yo te canto Jesucristo, hombre bueno, mi Señor,en ti crece mi esperanza de ser hombre de verdad.

3. ¿Qué buscan? “¿Qué buscan?” pregunta Jesús a dos jóvenes que le seguían.

Apasionados de la vida y creyentes inquietos, se habían hechos discípulos del Bautista; y él les ha señalado a Jesús, diciendo: “Ahí está el cordero de Dios!”. Los dos jóvenes apenas escuchan estas palabras, siguen a Jesús. Él se da la vuelta hacia ellos, ve que le siguen y entonces les pregunta: “¿a quién buscan?”. Le responden: “Maestro, ¿dónde vives?” Y Je-sús les dice: “Venid y lo veréis”

Los dos eran Andrés, hermano de Simón Pedro y Juan. Los Evangelios no ofrecen una des-cripción detallada de sus vidas, de su formación y de sus experiencias. Cuanto nos dicen es sinembargosuficienteparaimaginarelcamino,caracterizadoporlaatracciónhaciaJesús,pero también por sus temores, sus miedos.

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4. ¿A quién buscan?Con esta pregunta Jesús se dirige a los dos jóvenes y hace brotar el sentido de su búsque-da. Buscan al Mesías, aquel que sólo puede dar fuerza a sus esperanzas. Desean una vida plena, más allá de todo límite. No buscan, en efecto, cualquier verdad, sino a alguien que les coloque en grado de reconocer aquello que tiene sentido para la vida.También hoy, si bien con algunas ilusiones de saber darnos las respuestas a las preguntas devida,labúsquedadesignificadocontinúa.Esunabúsquedahechatodaenprimeraper-sona. Cada uno de nosotros desea y puede reconocer dónde está el sentido de la propia existencia. No nos dejamos encantar de soluciones ya preparadas o impuestas para todos, delasideologías,delosmitos.Esinsuficientehacercomohacentodos,tomandopresta-das respuestas que no se adaptan a nuestras preguntas personales.

Preguntas de sentido y significadoTodalavidaestácaracterizadaporlaspreguntasdesignificado.Afloranprepotentescuan-do se tiene la experiencia del amor y tal vez nos orientan a dedicar la vida a la persona amada;cuandosenospidegastarnuestrasenergíasparauntrabajoavecesgratificante,a veces demasiado repetitivo, pero siempre necesario.Se hacen agudas cuando nos encontramos frente a derrotas o desilusiones inevitables, frente a la enfermedad o la muerte.

Mirando bien, las muchas preguntas encuentran la síntesis en una sola: ¿cómo gastar la vida para que sea plena?

En el momento en el que se busca felicidad, amor, esperanza, paz, justicia, se pide el sig-nificadoplenoparalapropiavida.Sinestehorizonteexperimentamos-comosucedehoyatantos hombres y mujeres - la incertidumbre, el vacío, la angustia.

Sentido, significado y la fe

Lapreguntasobreelsignificadonosesilenciafácilmente.Talvezpuedeserreservadaporalgúntiempo.Sinembargo,lasrespuestassofisticadasdelatécnicaoaquellasrefinadasde la producción de los bienes no logran apagarla.

Lapreguntasobreelsignificadobuscaunarespuestareligiosa,másalládeloslímitesdeduración de las cosas, más allá de nuestras humanas emociones. Ella se proyecta en una respuesta trascendente y no da paz, hasta que no nos orientemos hacia esa dirección.

Lamentablemente con frecuencia la búsqueda se dispersa entre tantas ocupaciones; so-bre todo no siempre se encuentran personas capaces de respuestas auténticas. Con fre-cuencia se presentan vendedores de esperanzas a bajo precio, santones y magos que se aprovechan de la sed inextinguible de absoluto. Pero la magia, el culto de la naturaleza, las promesas de un horóscopo no están en grado de responder adecuadamente a las exi-gencias de la vida.

La sincera búsqueda religiosa de los jóvenes se hace compleja. En ocasiones tal búsque-da encuentra obstáculo en la tendencia presente en las culturas occidentales a declarar toda verdad como opinión, por encima del absoluto y descansando en el plano de la relatividad.

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Semana VocacionalAsí se presenta como fácil acoger todo aquello que se descubre útil y positivo en las religionesyenlasfilosofíasparaconstruirdemodoautónomosupropiareligión.Setrata de un proceso mental no siempre consciente, que lleva hacia la satisfacción de las necesidades religiosas a través de la elección de ideales, valores, doctrinas, com-portamientos y ritos al alcance de las propias aspiraciones y capacidades, así como se haría entrando en un hipotético supermercado que ofrece, tal vez a buenos pre-cios, los mejores “productos” religiosos. Es un “hazlo tú mismo” estimulante, porque da la impresión de construir cualquier cosa de modo bastante personal y, al mismo tiempo, con mucha libertad.

¿A quién buscan? Buscar el Señor Jesús

A nuestros interrogantes no bastan las respuestas de una doctrina, de una escuela de vida. Como los dos jóvenes del Evangelio, nosotros buscamos a Jesús, aquél que revelando su identidad, revele también la nuestra, revele quiénes somos; hablando desuvida,désignificadoa lanuestra;explicandosusopciones,orientenuestrasvidas. Vamos a Jesús con nuestras inquietudes, él responderá revitalizando aún más nues-tra búsqueda. Se dirige también a nosotros diciendo: “¿Qué buscan?”, y así nos anima a una respuesta completa, que nos obliga a profundizar en nuestra misma inquietud, hasta descubrir un sentido más profundo: “¿A quién buscan?”.

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5. Trabajo personal

Veinte frases

MI REALIDAD1. yo soy...

2. yo tengo...

3. yo puedo...

4. la vida es...

5. la gente es...

6. lo mejor de mí es...

MIS LÍMITES7. soy incapaz de...

8. Me siento limitado por…

9. Tengo miedo a….

10. Me siento incomodo cuando…

MIS ASPIRACIONES11. Me gustaría...

12. Si yo pudiera...

13. Confío conseguir...

14. Lo que nunca haría...

15. Yo busco en la vida…

16. Lo que tengo que cam-biar es…

17. Lo más importante de mi vida es…

MIS MOTIVACIONES18. Lo que a mí me ani-ma es...

19. Merece la pena vivir si...

20. No me importa mo-rir con tal que...

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Semana Vocacional6. Casos por resolver.

El caso de Laura

“Estoy acabando en mi penúltimo año de estudios en el Colegio. El otro día un compañero de clase nos soltó de repente en el recreo: “El próximo año no coincidiremos aquí. Ingreso en el seminario para hacerme sacerdote”.

Nos hemos quedado de piedra. A mí, luego, se me ha caído el mundo encima. Desde hace dos años, cada vez con mayor insistencia, siento el deseo de hacerme religiosa para de-dicarme a los pobres, a los enfermos, a aquellos que nadie quiere.

¿Cómo se logra saber si es de ver-dad una llamada de Dios o, más bien, una sugestión o un sueño imposible? ¿Como es posible tener certeza de poder llevar adelante una opción de este tipo, tan difícil y a contracorrien-te? ¿Qué habrá hecho ese amigo mío para decidirse?

Cuando yo pienso que tendría que dejar la familia, los amigos,...

¡Dime algo! ¡Ayúdame! Estoy que no pego ojo en toda la noche con es-tas dudas y preocupaciones.

Laura

Segunda ficha


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El caso de Carlos

“Tengo 16 años. Estudio y tra-bajo. Creo que me podrían dar un poco de luz en un problema que ten-go.

Hace tiempo que me da vueltas por la cabeza la idea de hacerme Herma-no Marista. Formo parte de un grupo de catequistas. Quiero dar a conocer a Jesucristo, servir de ejemplo senci-llo para los otros. Siento que Dios me llama a dejarlo todo, a seguir a Jesús, a darme a los demás...

Me siento de una nueva generación. De una generación que, como todas, quiere cambiar el mundo, si no total-mente, sí hasta donde puedan llegar mis fuerzas. Una generación en la que Cristo también está presente.

Mi destino no creo que sea ganar di-nero o comprarme un carro. Cosas en las que mucha gente encuentra, o cree encontrar, la felicidad (y no quie-rocriticar).

Por otra parte no puedo ser indiferente ante el mundo y la sociedad en la que vivo. Tengo miedo de que, con el paso de los años, se me vaya endureciendo el corazón.

Hace dos años que murió mi padre y, como es natural, tuve que asumir responsabilidades. Muchas veces pienso en dejar pasar unos años. Otras, querría ponerme enseguida “manos a la obra”.

Les agradecería me diesen su opinión. Me ayudará a verlo todo más claro. Gracias”.

Carlos

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Semana Vocacional7. Para trabajar en grupo

1. La lectura de estas cartas, ¿qué sentimientos, reacciones e impresiones producen?

2. ¿Se han encontrado con casos así?

3. Esperan su carta de contestación. ¿Cómo responden a sus interrogantes?

Segunda ficha


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que nos hablan de búsquedas

Historias de búsquedasRecopilando mi vida

1. Introducción.

Hay quienes, tras un planteamiento sincero de vida, optan por la vocación de entrega total por los demás. Pero tras los primeros momentos de entu-siasmosurgen,comoesnatural,problemas,dificultades,momentosdifícilesque sorprenden y dejan en la perplejidad. En efecto, la vocación exige una disponibilidad, una generosidad y una entrega que hay que alcanzar. Por eso suele atravesar por momentos verdaderamente difíciles y oscuros, por mo-mentos en los que parece que Dios no habla, se tiene la sensación de timo o parece que todo y todos se concitan para hacerla fracasar. Otras veces sólo cuenta el pasarlo bien y poder gozar del propio mundo creado a imagen y semejanza de los propios deseos al margen de Dios.

Es necesario en el discernimiento de la vocación acercarse a la realidad de lascrisis,delasdificultades,parasaberdarlesunsentidoadecuadoycon-vertirlasenunmomentodecrecimiento,depurificaciónyderelanzamientovocacional. Las crisis vocacionales, en principio, no son patologías, sino fenómenos de crecimiento que hay que afrontar de manera adecuada para que surtan un efecto de maduración personal.

Tercera ficha

Historias

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Semana Vocacional2. Canto escuchado: Gente (Presuntos Implicados)

Gente, que se despierta cuando aun es de nochey cocina cuando cae el solGente, que acompaña a gente en hospitales, parquesGente, que despide, que recibe a genteEn los andenesGente que va de frenteQue no esquiva tu miradaY que perciben el viento¿Cómo será el verano?¿Cómo será el invierno?

Dos, tres, horas para disfrutarteY dos de cada siete días para darteUn pasaje en la más bella historia de amorDos, tres, horas para contemplarteY dos de cada siete días para darteMe acomodo en un rincón de tu corazón

Gente, que pide por la gente en los altaresEn las romeríasGente, que da la vidaQue infunde feQue crece y que merece pazGente, que se funde en un abrazo en el horrorQue comparte el oleaje de su almaGente que no renueva la pequeña esperanzaDe un día vivir en paz

Para vivir asíEn miradas transparentesRecibir su luzDefinitivamenteNubes vanY van pasandoPero aquella luzNos sigue iluminandoQue fresca es la sombra que ofrecenQue limpia el agua dulce de sus miradasEs por ti que empiezo un nuevo díaHay Ángeles entre nosotrosÁngeles entre nosotros

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3. Documento de ReflexiónLa búsqueda de la felicidad P. John Doyle LC

Todo hombre quiere ser feliz. Gastamos mucho dinero persiguiendo la belleza del cuerpo. Se han escrito muchos libros sobre cómo encontrar la fórmula mágica que nos dé la respuesta nuestro ansia de felicidad eterna. Este incesante anhelo, grabado en el corazón del hombre, motiva cientos de decisiones. Pero la felicidad parece dormir para muchos de nosotros, pre-cisamente en el momento en que pensamos tenerla en nuestras manos, o suponemos que debería aparecer a primera vista.

Recuerdo que tenía unos ocho años, y disfrutaba mucho de mi cumpleaños. Solía esperar cada cumpleaños con la misma alegría con la que esperaba la llegada de la Navidad. Aquel año me regalaron un helicóptero Legos. ¡Estaba encantado! Era amarillo brillante, con hélices negras, y hasta podía poner a un hombrecito en su cabina. Estaba tan contento... Estuve muchas horas volando con él por toda la casa.

Una semana después, lo guardé en el armario de los juguetes, mientras mi madre se iba de compras. Era el juguete que más me había gustado. De repente todos me volvieron a encantar. Volví mi vista sobre mi Estación Espacial Legos; quería que fuese mi juguete preferido. Mi fas-cinación por el helicóptero de juguete se desvaneció en un instante. De repente, todo lo que yo quería era la estación espacial, y no dejé de insistir a mis padres hasta que me lo compraron, además de otro kit para mi Legos.

Pero cada vez me sucedía la misma historia: conseguía lo que quería, y cuando ya lo tenía moría la emoción que antes albergaba por alcanzarlo. Una o dos semanas después, ya estaba insistiendo a mis padres para tener algo más. Empleé mi infancia buscando y usando las últi-mas novedades en Legos, videojuegos, monopatines, bicicletas y muchas cosas más.

Un día, cuando tenía unos 14 años, llegó al mercado lo último en tecnología electrónica. Se trataba de la primera videoconsola Nintendo. Para mi mente joven, era un gran atractivo; en cuestión de minutos me volví a convencer de que estaba embarcándome en el último escalón demiviajehacialafelicidad.Porfinibaaserverdaderaydefinitivamentefeliz.Mimadreeralaprimera que debía conocer ese descubrimiento. Mamá, ¡por favor! Tienes que comprarme un Nintendo. Te prometo que no te pediré más cosas, ¡de verdad!. Había hecho un serio propósito para mi edad, y tenia que cumplirlo. Podría aburrirme con los primeros juegos, pero conseguiría másymásjuegosnuevos.Eraunademisprimerasideassobreelinfinito,ymeparecíaqueeralasoluciónparadisfrutarsinfin.

Después de muchas súplicas, platos lavados y césped cortado, conseguí lo que quería. Por mi cumpleaños me regalaron un maravilloso Play Station Nintendo. ¡Me llené de alegría! La monté llamé a mis amigos, y explotábamos cada vez que ganábamos un juego. Entonces tenia que comprarotrojuegoyotroyotro...Trascompraralrededor10juegosde40dólarescadauno,decidí que necesitaba un tipo de felicidad más económico. No. Lo que de verdad necesito es un ordenador Lo pensé y lo conseguí. Sin embargo, todavía estaba buscando algo más. Más tarde tuve un coche, mi propia cuenta bancaria, tarjeta de crédito, chequera, etc. Tenía sólo 16 años, pero sentía que estaba perdiendo algo...

Recuerdoclaramenteelmomentoenelque,porfin,despertóenmílaideadequelafelicidadno podía ser comprada. Fue durante una clase de religión, que siempre me parecía, intermi-nable. Ese día el profesor nos puso un vídeo sobre una monja que trabajada con gente pobre en India.

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Semana VocacionalEra la persona más anciana y arrugada que yo había visto, pero ¡qué sonrisa! Madre Teresa de Calcuta y sus monjas rezaban mucho y gastaban más de 12 horas diarias ayudando a enfermos y moribundos por las calles de La India. Comían poco, apenas dormían, y se lavaban con agua fría, pero ¡qué sonrisas! La cara de alegría de esa monja anciana me estaba invitando a penetrar en las profundidades de mi alma. Sabía que mi búsqueda de la felicidad debía tomar un nuevo rumbo. Su sonrisa me enseñaba una de las lecciones más importantes de la vida: la felicidad no está en tener algo, sino en ser alguien.

Inspirado por el ejemplo de esta pequeña monja, me volví al Señor en oración y Él empezó a mostrarme que debería recorrer un camino difícil para alcanzar la felicidad que ya antes estaba buscando. Empecé a sospechar una posible llamada al sacerdocio: una vida totalmente dedica-da a Dios y a los demás. Dios había plantado la semilla de la vocación muchos años antes, en la fecunda tierra de mi familia, muy creyente, pero las malas hierbas del mundo habían amenazado con estrangular esta tierna planta.

El nerviosismo aumentó cuando recibí la llamada telefónica de un sacerdote con el que mi madre había contactado. Vino a visitarme y hablamos un rato. Me sugirió ir a un retiro. Al año siguien-te, el último de mi escuela, la llamada del Señor se hizo cada vez más fuerte así que tomé la decisión de hacer la prueba e ir un período de tiempo al seminario. Durante el verano volé a la Costa Este de los Estados Unidos para participar en un programa de discernimiento vocacional llamado candidatado.

Tresdíasfueronsuficientesparaconvencermedequeestoeraparamí.Encontréapersonastan normales, yo que pensaba que el sacerdocio era para gente que reza mucho de rodillas y esmuysanta.Aquíhabía40jóvenesentregadosyquevivíandandoaDioselprimerprimeroensus vidas y dedicando su vida a servir a los demás. ¡Eran tan felices! Reinaba un ambiente de caridad. Cuando terminaron los tres meses, regresé a mi casa durante unos días, empaqueté las últimas cosas y partí hacia el seminario. Estaba seguro de que dejaba detrás algunas cosas, pero no había perdido mucho. Había descubierto una felicidad que el dinero no puede comprar, una felicidad que crece más y más a medida que pasan los años. Creo que esos Legos están todavía donde yo los dejé, y mi bici se estará probablemente oxidando en el garaje de mi casa. Mi ordenador, polvoriento ¿Conoces a alguien que quiera un Apple II, de 64k, como pieza de museo?

Han pasado 12 años desde que dejé mi casa, y fui ordenado sacerdote hace muy pocas sema-nas.¡Nopuedoexpresarlofelizyosoy!Megustaríadartealgunaideadeloquesignificaserfelizprecisamente estando cerca del Señor y sirviéndole a Él en los demás.

Quizás todavía no conozcas qué es lo que he conseguido. A lo mejor te has rendido en tu bús-queda de la felicidad, convencido de que nunca podrás alcanzarla. O quizás es más sencillo para ti. ¿Has intentado algo? A menudo decimos a Dios que queremos que se haga su volun-tad(Hágasetuvoluntadenlatierracomoenelcielo).Perosóloescuchandoenelsilenciodela oración la verdadera voluntad de Dios para nuestras vidas y siguiéndola, aunque sea con pasitos pequeños, alcanzaremos el camino de la felicidad en nuestras propias vidas.

El secreto de la felicidad verdadera sólo se encuentra cuando descubres y aceptas esos pequeños quereres de Dios para ti, y te das cuenta de que nada puede separarle de su amor. En contra de la mentalidad moderna, tú no te preocuparás de qué comes, qué utilizas, quién está o no está a tu lado... qué coche conduces o qué casa tienes. Él no es como la gente que tú conoces; Él hace que tú existas. Pero Él es verdaderamente alguien para ti cuando tú vives para Él y para los demás. Éste es el mensaje que aprendí de Madre Teresa de Calcula, hace ya más de 12 años. Éste es el mensaje que Dios ha estado aumentando en mi alma durante estos años en el seminario, de intensa preparación para el sacerdocio. Éste es el mensaje que quiero que tú mismo aprendas y experimentes.

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4. Desde la Palabra de DiosEl joven Rico “Estuve a punto de mandarlo todo a paseo y de quedarme con El” (Mc 10, 17-27)

Tuve la oportunidad en la punta de los dedos y no supe aprovecharla. Esa es mi histo-ria. La de quien cierra la puerta no cuando la suerte, sino la verdad, que es mucho más gordo, llama en su casa. Y lo que más rabia me da es que me faltó lo que se dice un pelo.CuandoElmemirótanfijamente,estuveapuntodemandarlotodoapaseoydequedarme con El. ¡Hubiera acertado!

Hombre yo ya había oído que a sus discípulos los escogía El en persona. Y, además, con un criterio un poco desconcertante porque está claro que no se rodeó de gente de categoría ni de prestigio. Pescadores, mayormente, y algún que otro funcionario. Pero, vamos, gente de poca monta. Que, por cierto, se murmuraba que se había rodeado de un grupo tan gris precisamente para que nadie le hiciera sombra. ¡Una sandez como la copa de un pino! A El no le hacía sombra ni los miembros del Sanedrín reunidos en asamblea permanente. Lo que pasa es que hasta en eso El quiso marcar la novedad y la diferencia. El reino que El predicaba no era cosa de sabios, ni de poderosos, ni de ricos.

¡Si lo sabré yo! A mí me tiraba estar entre los suyos. Puede que fuera por por vanidad. Cuando uno tiene dinero, se cree que todas las puertas las tienes abiertas. No fue así, y no porque El me cerrara el paso, repito, sino porque yo no iba, como suele decirse, ligero de equipaje. Había demasiados hilillos que me ataban. Y, ya se sabe que un hilillo le basta al pájaro para perder su libertad. No culpo a nadie más que a mí. Pero tendré derecho a desahogarme ¿no?

Como digo, yo quería seguirle. ¿Acaso había entonces en Israel algo más atractivo? Le salí un día al camino y bien creí que por mi cara bonita me iba a admitir en el grupo. El me dejó hablar y yo, un poco aturullado, le pregunté qué tenía que hacer para ganar la vida eterna. Pregunta un poco ociosa, lo comprendo, porque la respuesta era obvia. La que El me dio. Que guardara los mandamientos.

Tan obvia era la respuesta que ahí es donde empecé a no dar pie con bolo. Se me ocu-rrió replicarle que eso ya lo hacía desde siempre. Y, claro, ahí pequé de vanidad o de presunción porque di a entender que era ya perfecto y que no tenía nada que aprender ni que corregir. Y fue entonces cuando El dio una vuelta entera al tornillo, “una cosa te falta, me dijo, vete a vender lo que tienes y dáselo a los pobres, que Dios será tu rique-za. Y luego, ven y sigueme”.

Me fui y todavía no he vuelto. Esa es mi historia. Estuve a punto de dar el salto, pero llevaba demasiado lastre en el corazón. Las riquezas son pegajosas y traicioneras. Te otorgan libertades, pero te quitan la libertad. Te dejan andar por la vida y no notas que vas encadenado. Junto a El hubiera sido libre. Aún siendo pobre. Ahora estoy conven-cido de que la pobreza es una forma de libertad.

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Semana Vocacional5. Para reflexionar y compartir

1. Después de leer los testimonios de un personaje de nuestra época (p. John) y la del personaje del Evangelio (Jóven rico) que te llama la atención, que destacas de estas historias?

2. ¿A que te invita Cada uno de ellos?

3. Completa las columnas de abajo intentando pensar en tu propia experiencia y lo que vas construyendo en tu vida como respuesta a la llamada de Jesús a conectar-te con él?

¿Cuáles son las ataduras que me impi-den seguir a Jesús y conectarte más de

cerca a él?

Que personas conoces de tu entorno que se comprometen y ofrecen su

servicio por los demás, están conec-tadas con Jesús y dan testimonio de

él…Escribe el nombre y algo sobre su testimonio

¿Qué te falta a ti para seguir más decididamente el proyecto de Jesús, en definitiva para conectarte más con él?

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CelebraciónVocacional

¿Qué b

usco e

n mi vi

da?

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Reflexióncon la Película

¿Qué b

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n mi vi

da?

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Semana VocacionalPelícula


29 Artículo de apoyoAugustRush(FreddieHighmore),unhuérfanoyprodigiomusicalde11años,es el fruto de un inesperado encuentro romántico entre un carismático jo-venIrlandés,cantantederock,Louis(JonathanRhys-Meyers),yunajovenysobreprotegidachelista,Lyla(KeriRussell).Cuandoeldestinoseparaalosamantes, dejando solo a August como estela, este es ingresado en un orfa-nato. Inspirado por un encuentro fortuito con un trabajador social (Terence Howard),AugustescapadesuorfanatohaciaNuevaYork,dondeseinvolu-cra con un grupo de jóvenes músicos callejeros, bajo la tutela de Wizard (Ro-binWilliams),supeligrosoymisteriosobenefactor.CuandoLylaemprendelabúsqueda de su hijo tras años de haberlo perdido, Louis debe luchar contra sus propios fantasmas e intentar de recuperar sus ganas de vivir a través desumúsica.Finalmente,Augustsevedivididoentresuspadresysufide-lidad a Wizard. Cuando logra escapar de los lazos que le atan a Wizard, se convierte en la revelación del prestigioso conservatorio musical de Julliard, donde terminará componiendo la sinfonía que dirigirá ante un público de cua-renta mil personas en Central Park, utilizando así su extraordinario talento para encontrar a los padres de los que fue separado desde su nacimiento.

Película

August RushEl guerrero pacífico

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Ficha de trabajo:1. ¿Qué es lo que más te llamó la atención de la película?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Imagina como sería tu melodía musical, que tipo de música sería (alegre, triste,fuerte,melancólica),descríbela________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué cosas de ti te hacen crear tu propia obra maestra? ¿En qué campo podrías crearla?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Te das cuenta que August al crear su obra maestra, recoge varios momentos de su vida, Tú al estudiar en un centro Marista, ¿Qué recoges de la educación maristaparatúvida?(valores,personas,experiencias,etc)

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