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Encuentro de Buenas Prácticas Educativas en el CEP de Granada. Mayo 2012TRANSCRIPT
#Enseñar y aprender en un mundo postdigital
#Mi experiencia#
Aitor Lázpita @alazpita
Encuentro Buenas PrácticasCEP Granada 2012
#Autodidactismo (#punk)
#Hazlo tú mismo
Ensayo/Error
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#Todo comenzó con un blog de aula
#Un lugar para presentar actividades, enlazar sitios interesantes, hacer comentarios, escribir artículos...
Un blog no es una base de datos
#Despertar la curiosidad
#El siguiente paso lo dieron los alumnos
#Blogs personalesPortafoliosCuadernos digitales
Requiere mucho más tiempo, dedicación
Más problemas técnicos
#Webquests, wikis, podcasts...
#Diseñar materiales propios #Adaptar los ajenos
“Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la
educación formal.”Albert Einstein
#Trabajo por proyectos
Un proyecto es una unidad de trabajo que cobra sentido porque
todas las actividades van encaminadas a la
realización de un producto final
#Trabajo por proyectos
Algunos productos que desarrollan los alumnos son, por ejemplo, entrevistar a un
experto, escribir una carta a un organismo, participar en un debate, publicar un artículo de opinión...
#Ese producto es el trabajo final con el que concluye el proyecto
#¿Qué aporta esta forma de trabajar?
Se trata sobre todo de investigar, buscar información, construir el
conocimiento en lugar de recibirlo
#Aprender a pensar, a razonar
#Liberar al estudiante de los corsés escolares
“Deja la escuela antes de que tu mente se pudra
por la exposición a nuestro mundano
sistema educativo”Frank Zappa
#el aprendizaje puede ocurrir en cualquier parte
#Promover la autonomía del estudiante y del docente
“Todo el sistema educativo y de
capacitación profesional es un filtro elaborado
que necesita descartar a la gente que es demasiado
independiente y que piensa por sí misma, que no sabe ser sumisa y así
sucesivamente, porque son disfuncionales para las
instituciones.”Noam Chomsky
#Liberar recursos del “copyright” institucional
“Una revolución educacional debería liberar el acceso a las cosas, mediante la abolición del control que hoy ejercen unas personas e instituciones sobre sus valores educativos.”Ivan Illich (1971)
#Las TIC no son una metodología
Las TIC ya forman parte de la educación del alumnado, querámoslo
o no
El/la docente postdigital tiene amortizado el uso de las TIC, no son el foco de su trabajo.
Son como el aire que respira
#Reconocer y valorar la presencia de las emociones en el proceso de
aprendizaje
#Encontrar la vaca púrpura
#¿Podemos?
#Aitor LázpitaProfesor de Lengua
@alazpita
Los materiales que se mencionan se pueden consultar en:
https://sites.google.com/site/aitorlazpitaabasolo/
http://www.blog.com.es/media/photo/trainspotting/2964227#content
http://www.flickr.com/photos/wenedeux/2255382691/
http://composta.net/culturapirata/2010/03/29/manual-de-stencil-para-descargar/
http://www.taringa.net/posts/arte/8642820/Stencil-de-Trainspotting_.html
http://www.amandaglosson.com/print/danger-robots-at-work/
http://baobabestudio.blogspot.com.es/2007/10/stencil.html
http://www.nd80.de/portfolio/content.php?filter=Illustration
http://ducksxsayxmoo.deviantart.com/art/Joe-Strummer-76780153
http://socializandoestenciles.noblogs.org/
http://www.monmagan.com/pez/
Las imágenes pertenecen a sus dueños. Han sido utilizadas con un propósito didáctico, no comercial.
Proceden de las siguientes direcciones:
La conversación continúa:@alazpita