bones prÀctiques en supervisiÓ doctoral a la urv … · escola de postgrau i doctorat ... u....
TRANSCRIPT
BONES PRÀCTIQUES EN SUPERVISIÓ
DOCTORAL A LA URV
Joan J. CarvajalMembre del Grup de Formadors per la Professionalització de la Supervisió Doctoral
(FPSD-URV
Escola de Postgrau i Doctorat – Universitat Rovira i Virgili
SUMARI
01 La professionalització de la supervisió doctoral
02 El context internacional
03 Canvis en els rols dels supervisors doctorals
04 La professionalització de la supervisió doctoral a la URV
05 Conclusió
01 La professionalització de la
supervisió doctoral
Canvis en la societat i en l’educació superior
Més accés a l’educació superior i al doctorat
Necessitat d’acreditació oficial
Increment de pressupostos
Necessitat de recopilació d’evidències mesurables
Necessitat d’un benefici clar per la societat
Canvis en la societat Canvis en la universitat
01 La professionalització de la
supervisió doctoral
Canvis en el doctorat
Canvis a la universitat Canvis en el doctorat
Recerca
20 anys enrera…
01 La professionalització de la
supervisió doctoral
Canvis en el doctorat
Competitivitat
Productivitat
Mobilitat
Desenvolupament
de carrera i
ocupabilitat
Internacionalització
Canvis a la universitat Canvis en el doctorat
Recerca
Coneixement
bàsic
Enriquiment
intel·lectual
Cooperació amb sectors
no acadèmics
Efectivitat
Desenvolupament de
competències transversals
01 La professionalització de la
supervisió doctoral
Canvis en el doctorat
Competitivitat
Productivitat
Mobilitat
Desenvolupament
de carrera i
ocupabilitat
Internacionalització
Canvis a la universitat Canvis en el doctorat
Recerca
Assegurament de la
qualitat i de les taxes
de finalitzacióCaptació de
recursos
Competició pel
talent entre
institucions
Desenvolupament de
competències transversals
Cooperació amb sectors
no acadèmics
Efectivitat
01 La professionalització de la
supervisió doctoral
Canvis en el doctorat
Competitivitat
Productivitat
Mobilitat
Desenvolupament
de carrera i
ocupabilitat
Internacionalització
Canvis a la universitat Canvis en el doctorat
Recerca
Assegurament de la
qualitat i de les taxes
de finalitzacióCaptació de
recursos
Competició pel
talent entre
institucions
Desenvolupament de
competències transversals
Cooperació amb sectors
no acadèmics
Efectivitat
02 El context internacional
1996. Establiment de codis de Bones
pràctiques en l’educació doctoral
2000-2010. Establiment de programes de
formació de supervisors de doctorat
1999. Procés de Bolonya: reforma de
l’educació doctoral
2005. Principis de Salzburg I
2010. Principis de Salzburg II
2008-2016. Reunions anuals de la European
University Association (47 països)
2010-present. Desenvolupament de
programes de formació per supervisors de
doctorat
2007. Principis Banff: educació doctoral global
(Austràlia, Canada, China, Europe, USA)
2000-2010. Establiment de programes de formació
de supervisors de doctorat
Australien National University Canberra
Griffith University Brisbane
Monash University Melbourne
University of Sidney
Victoria University Melbourne
University of Western Australia Perth
Caledonian U. Glasgow
U. Cambridge
U. Edinburgh
Imperial CollegeKing’s College
U. Oxford
U. Surrey
Karolinska Institute Stockholm
U. Lund
U. Umea
U. Oslo
U. Aarhus
U. Copenhagen
UOC
U. Alcalá de Henares
U. Zagrev
U. Brussles, Antwerp, GhentU. Wageningen
U. Bonn
U. Frankfurt
U. Berlin
U. KarlsruheU. WurzburgU. Saarbruken
U. TrierU. Koblenz U. Marburg
U. Heidelgerg
U. Göttingen
U. Cantabria
URV
02 El context internacional
Institucions
Els principis de Salzburg:
Responsabilitats
Supervisors
Facultats
Departments
02 El context internacional
Responsabilitats institucionals
Creació d’Escoles de Post-grau i Doctorat
Regulació dels procediments i responsabilitats
Suport als estudiants
Espais als departaments per donar suport a l’activitat de recerca
en el doctorat
Handbook / Manual de bones pràctiques pels investigadors
doctorals
Suport en idiomes
Suport a grups de parells
Recursos pels supervisors
Programes de formació per supervisors novells
Formació continuada per supervisors experimentats
Reconeixement de l’esforç de la supervisió doctoral
Premis per tesis finalitzades
Programes de doctorat
Assignació de tutors de recerca
Selecció de candidats a investigadors doctorals
Seguiment dels progressos dels investigadors doctorals
Supervisió dels supervisors
Un
ivers
itat
Dep
art
am
en
t
03 Canvis en els rols dels supervisors
doctorals
Autoritat acadèmica
Superioritat intel·lectual
Líder distant
upervisor? Impacte social
Taxes de
finalització
Expectatives dels
investigadors doctorals
Recerca d’alt nivell
Resultats amb
evidències
Recursos per la
recerca
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Dr. Joan J. Carvajal
Dr. Mar Reguero
Dept. Química Física i Inorgànica
Dr. Maria Ercilia García
Dr. Mireia Valverde
Dept. Gestió d’Empreses
Reformes en la institució
Grup de Formadors per la
Professionalització de la
Supervisió Doctoral
FPSD - URV
- Formació per supervisors
- Formació per investigadors doctorals
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Oferta de cursos de formació
Organització estàndard:
16 hores taller interactiu
2 dies consecutius (immersió)
20-25 participants
Participació voluntària (extensa llista d’espera)
Supervisors de diferents programes de doctorat
Supervisors novells i experimentats
Curs de formació basic per supervisors doctorals
Metodologia:
Breus presentacions teòriques.
Exercicis interactius en grups reduïts
(atmosfera relaxada).
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Principals continguts:
Situació i evolució de l’experiència del doctorat
Selecció de candidats
Detecció de necessitats formatives dels investigadors doctorals
Rols i estils de supervisió
Clarificació d’expectatives
La relació investigador doctoral - supervisor
La importància del feedback
Detecció i resolució de problemes
Eines per la supervisió
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Organització:
4 hores taller interactiu
20-25 participants
Participació voluntària
Audiència mixta (diferents programes, diferent grau d’experiència)
Curs de seguiment per a supervisors doctorals
Continguts possibles:
Monitorització del progrés del doctorat
Autoavaluació i millora de les competències de
supervisió
Avaluació de tesis doctorals
Co-supervisió
Desenvolupament de la carrera professional de
l’investigador doctoral
Preparació d’articles de recerca
Desenvolupament de competències transversals
Desenvolupament d’ètica i responsabilitat
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Organització:
4 hores taller interactiu
20 participants
Participació voluntària
Dissenyat per investigadors doctorals de 1er any
Investigadors doctorals de diferents àmbits
Curs inicial per investigadors doctorals
Metodologia:
Breus presentacions teòriques.
Exercicis interactius en grups reduïts
(atmosfera relaxada).
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Auto-seguiment del progrés en el doctorat
Auto-avaluació i millora de les competències professionals
Preparació d’articles
Ètica i responsabilitats en la recerca
Desenvolupament de competències transversals
Competències comunicatives: presentacions en públic
Defensa de la tesi doctoral
Comunicació interpersonal efectiva
Continguts:
Situació i evolució de l’experiència doctoral
Clarificació d’expectatives
La relació investigador doctoral - supervisor
Detecció i resolució de problemes
Planificació d’una Carrera professional (competències transversals)
Altres cursos per investigadors doctorals:
04 La professionalització de la
supervisió doctoral a la URV
Experiència doctoral satisfactòria
Millorar l’eficiència i l’excel·lència de l’educació doctoral
Assegurar la qualitat de l’educació doctoral
Cultura de supervisió de recolzament i productiva
Creació d’una cultura de recerca generalitzada
Prendre consciència dels nous rols del supervisor en el context del
nou doctorat
Reconeixement institucional del “valor” de la supervisió
Reconeixement de la tasca de supervisió en el pla anual d’activitats
Impacte esperat del programa de formació a la
URV
05 Conclusió
El suport als investigadors doctorals és essencial per proporcionar una
bona experiència doctoral
La formació de supervisors és fonamental pel futur de
l’educació doctoral
GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!!!
Escola de Postgrau i Doctorat – Universitat Rovira i Virgili
BONES PRÀCTIQUES EN SUPERVISIÓ DOCTORAL A LA
URV