En los dos años an-teriores hemos re-partido un carnet de usuario de la

biblioteca escolar, que era necesario mostrar al realizar el préstamo. Este año hemos decidido economizar medios (puesto que ya se dispone de un car-

net escolar y, a veces, de un carnet de transporte) e intentar, a través de una aplicación informática, inser-tar el código de barras de lectores

en el carnet de

estudiante. Como

aún no se ha re-suelto esta cuestión técnica, en el pre-sente curso se realizará el prés-tamo automatizado como venimos reali-zando normalmente

(todos estamos in-

cluidos como usua-

rios de la bibliote-ca a través del programa Abies) y el carnet que mos-traremos al reali-zar el préstamo será el de estu-diante.

BOLETÍN INFORMATIVO

ESTE AÑO USAREMOS EL CARNET DE ESTUDIANTE

MODOS Y MANERAS EN LA BIBLIOTECA

Os vamos a recordar ahora un aspecto relacionado con los modos y maneras de actuar en la biblio-teca. Cuando vaya-

mos a trabajar, leer, consultar bibliografía, sacar en préstamo … es muy importante mantener siempre el orden y el silencio. Es

una norma de educa-ción cerrar la puerta cada vez que entra-mos o salimos.

NOVIEMBRE 2008

Pie de imagen o gráfico.

I N F O R M A C I Ó N D E I N T E R É S P A R T O D A L A C O M U N I D A D E S C O L A RI N F O R M A C I Ó N D E I N T E R É S P A R T O D A L A C O M U N I D A D E S C O L A RI N F O R M A C I Ó N D E I N T E R É S P A R T O D A L A C O M U N I D A D E S C O L A RI N F O R M A C I Ó N D E I N T E R É S P A R T O D A L A C O M U N I D A D E S C O L A R

Biblioteca escolar I.E.S. Sánchez Lastra

• Una cuestión técnica. Carnets de biblioteca.

• Modos y maneras. Educación en la biblio-teca

• Nueva señalización interna y externa.

• Actividades para el curso 2008/2009

• Consulta la página web del instituto.

• Una nota de interés: el orden de libros según la CDU

Y ahora una novedad visual, que pretende guiarnos y acercarnos a la bi-blioteca. Reciente-mente se ha coloca-

do nueva señaliza-ción interna y ex-terna de la bibliote-ca.

Así en los diferentes pasillos,

al lado de las en-tradas o salidas, se situaron señales que nos conducen hacia la biblioteca. Son esas pequeñas pla-quitas que se com-ponen de libros y

flechas orientativas.

Asimismo en el interior de la bi-blioteca se colocaron

bandas en vinilo de colores que hacen referencia a las di-ferentes secciones

que engloba la CDU (Clasificación deci-mal universal). Cada color se identifica con un grupo de ma-terias y se identifi-

ca también con el número correspon-diente de este sis-tema clasificatorio de la CDU. Así, el verde son las len-guas, que llevan el número 8 de la

CDU, el naranja co-rresponde con el nº 9, que se refiere a geografía e historia, el azul claro son las ciencias exactas y naturales (Matemáticas, Físi-

ca, Ciencias…), que en la CDU se clasi-fica con el 5, y así sucesivamente hasta completar los 9 nú-meros que incluye la CDU, que están

ahora también refe-renciados con 9 colores diferentes.

PÁGINA 2

NUEVA SEÑALIZACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LA BIBLIOTECA

BIBLIOTECA ESCOLAR I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

Obras generales 0

Filosofía. Ética. Psicología 1

Religión 2

Ciencias sociales 3

Asturias 4

Ciencias exactas y naturales 5

Ciencias aplicadas 6

Arte. Música. Deportes. Juegos y espectáculos

7

Literatura ficción. Lingüística. Teoría literaria

8

Biografías. Geografía. Historia 9

LOS NÚMEROS DE LA

CDU

BOLETÍN INFORMATIVO

Por último, información sobre activida-des para este curso.

Como en años anteriores, se progra-maron una serie de actividades pro-puestas desde la biblioteca en cola-

boración a veces con los diferentes departamentos didácticos. Entre otras, las siguientes:

���� Señalización de la biblioteca. (Ya

lo hemos explicado antes)

����Visitas a la biblioteca para los

alumnos de ESO (1º y 2º en el pri-mer trimestre; 3º y 4º en el segundo

trimestre). Son sesiones para la for-mación de usuarios.

����Cuentacuentos para 1º de ESO

(diciembre)

���� Concursos para todos los alumnos del Centro (literario y de ilustración, concurso de lectura, premio al mejor

lector)

����Felicitación de Navidad con reco-

mendaciones de lecturas.

���� Representación teatral para 2º

y 4º de ESO a propósito de la lectu-ra “La zapatera prodigiosa”.

���� Charla del ilustrador Jorge Berceli para 3º de ESO.

���� Se procurará la visita del escritor

Gonzalo Moure a propósito de lectura interdisciplinar entre Música y Lengua “El síndrome Mozart” para 4º de ESO.

���� Se celebrará la Semana del libro

como en años anteriores con actividades como el acto de entrega de premios de

los diferentes concursos.

���� Se expondrán poemas por San Va-lentín.

����Se conmemorará la semana de les

Lletres.

����Se realizarán otras actividades de

exposición de libros, trabajos curricula-

res …

PÁGINA 3

ACTIVIDADES PARA EL CURSO 2008 /

¡¡¡Estas actividades, entre otras que se vayan organizando a lo

largo del curso, sólo se pueden realizar con la colaboración de toda la comunidad escolar, tanto alumnos como profesores. Esperamos, por tanto, vuestra participación !!!

Finalmente, recordamos a todos que se puede

consultar el catálogo de la biblioteca desde

la página web del instituto, entrando en la pestaña “biblioteca”. Allí se pueden consultar además algunas direcciones de interés sobre reco-

mendaciones de lecturas, foros de libros… y se pueden ver la convocatoria de al-

gunas actividades así como las fotos de las ya realizadas.

Así pues ,si vamos a bus-Así pues ,si vamos a bus-Así pues ,si vamos a bus-Así pues ,si vamos a bus-car un libro de narrativa car un libro de narrativa car un libro de narrativa car un libro de narrativa (82(82(82(82----N) buscaremos a conti-N) buscaremos a conti-N) buscaremos a conti-N) buscaremos a conti-nuación , siguiendo el or-nuación , siguiendo el or-nuación , siguiendo el or-nuación , siguiendo el or-den alfabético, las tres le-den alfabético, las tres le-den alfabético, las tres le-den alfabético, las tres le-tras del apellido del autor tras del apellido del autor tras del apellido del autor tras del apellido del autor del libro que buscamos. Y, del libro que buscamos. Y, del libro que buscamos. Y, del libro que buscamos. Y, si este tuviera varias obras si este tuviera varias obras si este tuviera varias obras si este tuviera varias obras en nuestra biblioteca, el en nuestra biblioteca, el en nuestra biblioteca, el en nuestra biblioteca, el paso siguiente sería buscar paso siguiente sería buscar paso siguiente sería buscar paso siguiente sería buscar las tres letras correspon-las tres letras correspon-las tres letras correspon-las tres letras correspon-dientes al título de la obra dientes al título de la obra dientes al título de la obra dientes al título de la obra (también ordenadas alfa-(también ordenadas alfa-(también ordenadas alfa-(también ordenadas alfa-

béticamente).béticamente).béticamente).béticamente).

Los libros de literatura de Los libros de literatura de Los libros de literatura de Los libros de literatura de ficción ya están ordenados ficción ya están ordenados ficción ya están ordenados ficción ya están ordenados según el criterio de clasifica-según el criterio de clasifica-según el criterio de clasifica-según el criterio de clasifica-ción universal CDU. Tenemos ción universal CDU. Tenemos ción universal CDU. Tenemos ción universal CDU. Tenemos 3 secciones: 823 secciones: 823 secciones: 823 secciones: 82----P, para los P, para los P, para los P, para los libros de poesía; 82libros de poesía; 82libros de poesía; 82libros de poesía; 82----T, para T, para T, para T, para los libros de teatro; 82los libros de teatro; 82los libros de teatro; 82los libros de teatro; 82----N, N, N, N,

para la narrativa. para la narrativa. para la narrativa. para la narrativa.

Debajo de cada uno de estos Debajo de cada uno de estos Debajo de cada uno de estos Debajo de cada uno de estos indicadores figuran las tres indicadores figuran las tres indicadores figuran las tres indicadores figuran las tres primeras letras (escritas en primeras letras (escritas en primeras letras (escritas en primeras letras (escritas en mayúscula) correspondien-mayúscula) correspondien-mayúscula) correspondien-mayúscula) correspondien-

tes al apellido del autor.tes al apellido del autor.tes al apellido del autor.tes al apellido del autor.

Debajo de estas letras figu-Debajo de estas letras figu-Debajo de estas letras figu-Debajo de estas letras figu-ran otras tres (escritas en ran otras tres (escritas en ran otras tres (escritas en ran otras tres (escritas en minúscula) que correspon-minúscula) que correspon-minúscula) que correspon-minúscula) que correspon-

den al título de la obra.den al título de la obra.den al título de la obra.den al título de la obra.

UNA NOTA DE INTERÉS: EL ORDEN DE LOS LIBROS SEGÚN LA CDU

El equipo de El equipo de El equipo de El equipo de biblioteca se biblioteca se biblioteca se biblioteca se despide ¡HASTA despide ¡HASTA despide ¡HASTA despide ¡HASTA LA PRÓXIMA!LA PRÓXIMA!LA PRÓXIMA!LA PRÓXIMA!

RECUERDA:

www.sanchezlastra.es

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