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El primero de mayo es el día del trabajo El 1 o de mayo, o el «Día de mayo» es también un día para honrar al trabajo en Alemania. En este mes honramos al Trabajador Blanco de cualquier lugar, con un extracto de un artículo de la prensa escrito en 1938 por el Doctor Harlow J. Heneman, Profesor de Ciencia Política en la Universidad de Michigan (EE.UU.). El título del artículo es Las relaciones laborales en la Alemania na- cional socialista Tras que Adolf Hitler fuera nombrado Canciller nacional a finales de enero de 1933 se tardó muy poco tiempo para que llegaran las primeras bendiciones del na- cionalsocialismo a las clases asalariadas alemanas. En el mayo siguiente los sindi- catos existentes en gran parte fueron anula- dos, y el primero de mayo ya no sería usa- do para honrar al proletariado internacio- nal, sino que sería una ocasión para conme- morar al trabajador alemán por su servicio hacia la Patria. Una ley del 19 de mayo de 1933, apoyada por el Canciller, creó la fi- gura de los fideicomisarios del trabajo que Continuado en la pagina 4 debían servir como dirigentes económicos en los distritos bajo su jurisdicción. Les dieron plenos poderes para mantener la paz Boletín de noticias NS Número de emisión 124 Fundado 1992 5/ 2017 (128)

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Page 1: Boletín de noticias NS - NSDAP/AOpudo orgullosamente anunciar que 1o de mayo 24.000.000 de alemanes estaban inscritos co-mo miembros del Frente del trabajo. El Frente del trabajo

El primero de mayo es el día del trabajo

El 1o de mayo, o el «Día de mayo» es

también un día para honrar al trabajo

en Alemania. En este mes honramos al

Trabajador Blanco de cualquier lugar,

con un extracto de un artículo de la

prensa escrito en 1938 por el Doctor

Harlow J. Heneman, Profesor de Ciencia

Política en la Universidad de Michigan

(EE.UU.). El título del artículo es Las

relaciones laborales en la Alemania na-

cional socialista

Tras que Adolf Hitler fuera nombrado

Canciller nacional a finales de enero de

1933 se tardó muy poco tiempo para que

llegaran las primeras bendiciones del na-

cionalsocialismo a las clases asalariadas

alemanas. En el mayo siguiente los sindi-

catos existentes en gran parte fueron anula-

dos, y el primero de mayo ya no sería usa-

do para honrar al proletariado internacio-

nal, sino que sería una ocasión para conme-

morar al trabajador alemán por su servicio

hacia la Patria. Una ley del 19 de mayo de

1933, apoyada por el Canciller, creó la fi-

gura de los fideicomisarios del trabajo que Continuado en la pagina 4

debían servir como dirigentes económicos

en los distritos bajo su jurisdicción. Les

dieron plenos poderes para mantener la paz

Boletín de noticias NS Número de emisión 124 Fundado 1992 5/ 2017 (128)

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Nuestro enemigos (continuación del Boletín NS nº. 122)

Continuado en la pagina 4

9. ¿Cómo podemos afirmar que los Bol-

cheviques quieren conquistar Europa y el

mundo?

Lenin una y otra vez en sus libros exige la

conquista de Europa y el mundo. Sus directri-

ces son principios firmes de bolchevismo. Sta-

lin se considera el ejecutor de la doctrina Bol-

chevique. Él acentúa una y otra vez la validez

de la doctrina de Lenin. La esencia y el objeti-

vo del bolchevismo son los mismos hoy como

entonces, cuando Lenin escribió:

«»Nuestro objetivo es claramente el logro

del dominio del mundo… Para lograr la vic-

toria permanente del Bolchevismo mediante

la destrucción total de todo Estados en que

se encuentre algo de resistencia como fue el

caso en Rusia. La norma de los Sovieticos

no se basa ni en la libertad, ni en la justicia.

Nuestra norma es la opresión y la destruc-

ción de cada voluntad individual. Pero so-

mos los maestros en ello. La opresión nos es

conocida. La crueldad al máximo es nuestro

deber. En el cumplimiento de este deber, la

fuerza más radical es el servicio más alto.

Mediante esta tiranía completa—para cuyo

logro debemos aceptar incluso cualquier

traición, cualquier ruptura de promesa, in-

cluso negar la menor sombra de justicia-

reduciremos la humanidad por fin a la

igualdad, que solo hace al hombre conve-

niente para ser un instrumento fácilmente

controlado, una herramienta útil para nues-

tro poder.

¡Hoy nadie duda de que Stalin procura reali-

zar esta doctrina hasta el último detalle!

10. ¿Cómo ganó Stalin al pueblo de la Unión

Soviética para el bolchevismo?

Primero, prometió un futuro glorioso por

medio de una propaganda engañosa a la

gente de la Unión Soviética.

Segundo, creó el tipo humano Bolchevique

mediante una educación rigurosa.

Sobre el primer punto. Stalin logró durante

20 años hacer de los pueblos de la Unión So-

viética algo maduro para el asalto Bolchevique

contra Europa y el mundo. Primero cerró la

Unión Soviética herméticamente del resto del

mundo. No permitieron a ningún Bolchevique

conocer el auge económico y cultural de Ale-

mania. Ocultó sus objetivos secretos con habi-

lidad. Logró que el Bolchevique no mirase el

horrible presente soviético sino un futuro pin-

tado en los colores más hermosos por la propa-

ganda. Stalin despertó en los Bolcheviques la

fe en un paraíso de los trabajadores, que su-

puestamente primero se realizaría en la Unión

Soviética y más tarde sería implantado por los

luchadores Bolcheviques en el mundo entero.

El hombre ruso era muy susceptible a tales

ideas. Los escritores como Tolstoi y Dosto-

jewksy, después de todo, ya habían elogiado la

misión mundial rusa y el rescate de Europa por

el pueblo ruso. Con este engaño increíble, el

bolchevismo se consideraba como un tipo de

Mesianismo, y esta es seguramente la razón

final por la qué los Bolcheviques hoy se sacri-

fican en el frente por Stalin y la idea Bolchevi-

que.

El bolchevismo ingenuamente logró remover

los anhelos del pueblo de la Unión Soviética.

«»El bolchevismo—tan sólo fue esto—era la

garantía del socialismo genuino, la liberación

de los pueblos y clases oprimidas, la creación

de un paraíso de los trabajadores, la libertad y

derechos humanos«». Con estas tesis, algo en

el hombre ruso le orientó, ya que mucho tiem-

po antes había sido formado en la comunidad

de la iglesia ortodoxa (Griega católica), en la

idea de la necesidad de redimir al mundo

(doctrina de la Eslavofilia). No debemos

asombrarnos si estos falsos lemas han tenido

su efecto entre los pueblos de la Unión Soviéti-

ca, si muchos abrazaron el bolchevismo y qui-

sieron seguirlo sobre las ruinas de su mundo

hacia un paraíso futuro.

Sobre el segundo punto. El bolchevismo

pudo ser inculcado por el estrato intelectual

Bolchevique sólo después de que ya habían

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Vacaciones en Italia ofrecidas para los trabajadores alemanes

industrial y regular las relaciones laborales.

En sólo cuatro meses se realizó de forma ur-

gente la nacional-socialización de las relacio-

nes entre empleado-patrón. Los rápidos éxi-

tos logrados, así como el posterior progreso,

fueron posibles, según declaró el Doctor Ley,

jefe de la organización política del Partido,

porque el gobierno siguió una política basada

en «una equilibrada combinación de liberta-

des y obligaciones».

El principio de liderazgo (Führerprinzip)

usado como norma de la política nacional

socialista fue aplicado también al Frente del

Trabajo. El líder del Frente del trabajo era el

Doctor Ley, que fue también el jefe de la or-

ganización política del Partido nacional so-

cialista. Se ocupaba de las relaciones entre

empresarios y empleados alemanes. Los

miembros del Frente del trabajo eran tanto

los empresarios como los empleados, que

fueran arios y no hubieran sido privados de

su ciudadanía. A finales de 1937 el Dr. Ley

1o de mayo pudo orgullosamente anunciar que

24.000.000 de alemanes estaban inscritos co-

mo miembros del Frente del trabajo.

El Frente del trabajo no era simplemente

una organización para facilitar el control del

partido sobre los trabajadores. Realizaba nu-

merosas funciones para sus miembros. Entre

las más importantes de ellas hay que destacar

una Oficina central de ayuda judicial, en Ber-

lín y con oficinas en cada una de las agencias

de distrito del Frente del trabajo. El servicio

de ayuda judicial estaba dividido en dos ra-

mas, una para empresarios y otra para em-

pleados. El personal de este servicio debía

dar consejo legal a los miembros, actuar co-

mo investigadores y árbitros en discusiones

sobre el trabajo, y representar a sus miembros

ante el tribunal si fuera necesario.

Estrechamente asociado con el Frente del

trabajo y administrado por este, estaba la or-

ganización Kraft durch Freude («la fuerza

por la alegría»). Este movimiento hizo posi-

ble para las personas de pocos recursos el

poder disfrutar de unas instalaciones educati-

vas y de recreo que generalmente eran inac-

cesibles para ellos. Los viajes a países ex-

tranjeros, vacaciones en la playa, ascensiones

a montañas y excursiones se organizaban pa-

ra los miembros del Frente del trabajo. Cam-

pos de atletismo fueron construidos cerca de

los lugares de trabajo, instalaciones de biblio-

teca se pusieron a disposición de los trabaja-

dores, proporcionaron conciertos para ellos, y

se crearon empresas de teatro itinerantes para

ir a las comunidades de trabajadores.

Según el Doctor Ley, en dos años aproxi-

madamente 52.700.000 de personas habían

asistido a las 142.000 actividades organiza-

das por la sección de entretenimientos. Tam-

bién declaró que en el mismo período más de

6.000.000 de personas aprovecharon los pla-

nes de viajes ofrecidos. Estas cifras, de ser

exactas, indican que «la fuerza por la alegría»

fue un movimiento muy activo.

Puede leerse el texto del artículo entero en:

http://national-socialist-

worldview.blogspot.com/2014/03/an-

american-professor-looks-at-national.html

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Noticias importantes

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Después de que Horst Mahler entregase un

discurso en video el 19 de enero de 2017

(«»luchamos para ganar«», verlo en https://

www.youtube.com/watch?v=SsEK0inc02A) el

Tribunal Superior Provincial de Brandenburgo

revocó su período de libertad condicional por el

tema de «»delitos de opinión«». Mahler debía

pues entrar nuevamente en prisión 19 de abril

de 2017.

Previamente, antes de conocer esta decisión

del tribunal, él había sido declarado no apto

para ser encarcelado debido a su salud y se le

permitió estar en el círculo de su familia. Debi-

do a su encarcelamiento anterior, y como resul-

tado de una asistencia médica incorrecta, había

empeorado su salud tanto que su pierna izquier-

da tuvo que ser amputada. Si su esposa no hu-

biera sido tan persistente, él podría haber muer-

to en la prisión – lo que el gobierno alemán

obviamente estaba dispuesto a aceptar.

Horst Mahler ha logrado por su propia cuenta

escapar, ya que este encarcelamiento, en vista

de su salud, sería lo mismo que una pena de

muerte. Ahora pedirá asilo en «»un Estado so-

berano dispuesto a aceptarlo«».

Él ha dejado un mensaje final de vídeo:

https://youtu.be/VAMQfE-FOn4

¡Ambos vídeos bien merecen ser vistos!

¡Deseamos lo mejor a Horst Mahler y le apo-

yamos!

Horst Mahler

eliminado en la manera más brutal el estrato de

liderazgo nórdico. El bolchevismo asumió

como una gran tarea la creación de este estrato

bolchevique, ya que sin ello, no podía empren-

der su programa.

Los Bolcheviques fundaron numerosas es-

cuelas desde la universidad hasta la escuela

primaria, en las que judíos y fieles Bolchevi-

ques fueron nombrados directores y educado-

res. Las escuelas de la Unión Soviética—

independientemente de la clase que sean—

fueron subordinadas todas a una idea: debían

servir como el órgano para el bolchevización

de la población y como el medio de realizar el

bolchevismo hasta sus consecuencias más ex-

trema.

«»Sin el comunismo, no necesitamos ningu-

na educación«», esta es la tendencia no disi-

mulada de la educación bolchevique. La edu-

cación y el conocimiento vienen bajo una nue-

va luz. «»No son reconocidos como valores

absolutos, sino que sólo tienen asignado un

objetivo, que son el medio para la disemina-

ción de las ideas bolcheviques. «»

En las universidades, una cátedra especial

fue creada para el marxismo. Cada estudian-

te—independientemente de lo que haya queri-

do estudiar—tiene que participar en el curso

de «»leninismo«». Aproximadamente 180

conferencias y 80 horas de seminario, en las

cuales se ocupa exclusivamente del marxismo,

son la entrada a toda educación de la universi-

dad. Una vez hayas aprobado el bolchevis-

mo durante semestres, sólo entonces podrás

estudiar leyes, medicina u otro tema. Esto

debe darnos que pensar, si queremos solucio-

nar el rompecabezas que el bolchevismo nos

presenta.

La instrucción en el bolchevismo reemplaza

cualquier actividad artística. No dan a nadie la

tarea de investigar el significado de la vida y la

verdad. En la Unión Soviética, la «»Tierra

Prometida«», se inculca que el conocimiento

final y más alto de humanidad es haber en-

contrado y descubierto el bolchevismo. La

Unión Soviética quiere bendecir el mundo con

esta verdad. Pero es preciso forzar al mundo,

Continuado en la pagina 5

Nuestro enemigos

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Nuestro enemigos

que tontamente se rebela contra el objetivo del

bolchevismo, «»por su felicidad«» o sino des-

truirlo. Estas son las ideas que se formaron en

el cerebro del hombre soviético.

Es pueblo esperó grandes ventajas para sí del

sistema Bolchevique de educación y aprendi-

zaje. Ya que el bolchevismo tomó el camino

que es antítesis del de la Rusia zarista, que vio

en la educación un gran peligro para el Estado.

La juventud se echó sobre la ciencia con total

confianza. El bolchevismo inteligentemente

puso este joven impulso a su favor.

A la larga, la idea bolchevique no pacificó el

deseo de nuevas ideas y la literatura indepen-

diente se despertó. Pero las brutales normas

bolcheviques no permitieron a los estudiantes

ninguna oportunidad para una investigación

libre científica, sino que siguió alimentándose

con la ciencia política bolchevique. Los libros

de texto de todas las escuelas empiezan con la

glorificación del régimen soviético e inducien-

do el odio más completo contra todo lo ante-

rior y lo extranjero. Los valores científicos

fueron invertidos, o más con exactitud: falsifi-

cados. Temas como la historia y la literatura

tuvieron que sufrir una horrible deformación.

La tendencia comunista fue tejida como un

hilo rojo por toda la ciencia.

Uno puede leer cualquier cosa que encuentre

editada en la Unión Soviética, y siempre y por

todas partes encontrará las ideas bolcheviques.

Se mentiría sobre la naturaleza de las cosas, si

se permitiera el hombre soviético gradualmen-

te abrigar el deseo de otra alimentación inte-

lectual y forzara al bolchevismo a concesiones.

Al principio, el bolchevismo se opuso a ello,

luego cambió de táctica. Los libros de la lite-

ratura mundial se editan, pero naturalmente en

«»ediciones soviéticas«», que las deforman

totalmente hacia el bolchevismo. Los comen-

tarios siempre presentan la idea de que todos

los escritores eran pioneros del bolchevismo.

Todos escriben sobre campesinos y trabajado-

res que claramente gritan para ser liberados

por el bolchevismo de la servidumbre aplas-

tante bajo terratenientes y capitalistas. La

historia cultural de toda la humanidad desde

los griegos hacia adelante aparece en la litera-

tura bolchevique como el desarrollo del mar-

xismo, que finalmente ha encontrado su reali-

zación en Rusia y debe extenderse desde allí

en beneficio de la humanidad. Marx, Lenin,

Stalin son los grandes hombres al final de este

desarrollo, que han hecho de la liberación de

todos los pueblos mediante el bolchevismo su

gran tarea de vida.

11. ¿Por qué luchan los bolcheviques con la

mayor animosidad?

La falsa doctrina del bolchevismo ha sido

tan martillada en ellos que creen en la ver-

dad de esa idea con un fanatismo infalible.

¡Una de las mentiras que les inculcan es que

la Rusia soviética en un paraíso bolchevi-

que, pero Alemania es un infierno Nazi!

A los judíos les costaría encontrar un instru-

mento más dispuesto que el hombre ruso. Su

naturaleza europea-asiática es ideal para ser-

virlos mejor. La preparación para una vida

modesta llena de sufrimiento y privación, así

como su ingenuidad, pero, por otra parte, su

capacidad asiática para la brutalidad más

cruel, tuvo que parecer al judío como el ideal

para sus siniestros proyectos. «»La bendición

del mundo«», la doctrina marxista, en ninguna

parte podía echar raíces más rápidamente que

en el alma rusa, que anheló su rescate de la

miseria. Y costaría encontrar un ser humano

sobre esta tierra más capaz de ser fanatizado,

quien con una obstinación primitiva y una bru-

talidad irreflexiva persigue el objetivo coloca-

do ante él.

Todos han sido durante años rodeados por

una educación a gran escala política e ideoló-

gica. Con el mayor gasto en medios y perso-

nal, los soldados bolcheviques son política-

mente instruidos e ideológicamente educados.

¡Esta es la tarea oficial de cada líder militar!

Precisamente ahora con la guerra, la educa-

ción es realizada sobre todo de manera intensi-

va. ¡Hasta ocho horas por semana son utiliza-

das en las unidades para este importante traba-

jo! El leninismo, el marxismo y las ideas de

Stalin, además de la historia rusa oficial, con

impaciencia son estudiados. Cada unidad tiene sus grupos de trabajo especiales y las bibliotecas

necesarias para ello. Los regimientos tienen un

sistema escolar ingenuamente estructurado, que

Continuado en la pagina 7

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¡La censura y la supresión son una

amenaza creciente!

¡Los Libros censurados, suprimidos,

prohibidos y proscritos necesitan su

ayuda!

En algunos países el gobierno prohí-

be los libros y encarcela a los autores,

editores, y distribuidores de esos li-

bros.

En otros países empresas y grupos

privados se dedican a presionar y su-

primir la distribución de estos libros.

Los libros prohibidos no deben desa-

parecer totalmente, pero se hace muy

difícil para una persona normal el

encontrarlos.

Es entonces cuando esta web entra en

función. Censurado-books.com pro-

porciona un lugar centralizado para

encontrarlos y se esfuerza para opti-

mizar el motor de búsqueda (SEO)

tanto para sí misma como web, como

para buscar los títulos de libros indi-

viduales.

Se urge a editores, autores e indivi-

duos privados para entregar listados

de los libros que están proscritos,

prohibidos, censurados, o que han

sido de alguna manera suprimidos.

Nota: ¡No hay NINGÚN coste u obli-

gación!

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es manejado de manera intensiva bajo la dirección

de los comisarios.

Hay una consciente y deliberada educación psi-

cológica que así sostiene al soldado bajo palabras-

ideas con una fuerza sugestiva. Cada medio es

utilizado para esto. Por ejemplo, uno no dice:

«»El enemigo está allí«», sino: «»El fascista está

allí«» o «»Esta ametralladora fascista debe ser

eliminada«». La invencibilidad del Ejército Rojo

es incrustada en cada soldado. La conciencia de sí

mismo del soldado soviético es alabada, aparte de

que la disciplina es exigida de forma brutal al ex-

tremo.

Con la tesis «»El pueblo bajo armas para la de-

fensa de la patria«», la intención verdadera del

bolchevismo está oculta. Además, la educación en la dialéctica patriótica

se dirige en el sentido del imperialismo bolchevi-

que.

El sueño pan-eslavo se expande, el destino del

hombre ruso es ingenuamente explotado para la

colonización, para la conquista del mundo.

Es significativo que el 70-80 % de los oficiales

bolcheviques vienen del Partido comunista.

El odio contra el nacionalsocialismo es incitado

al extremo. Su doctrina es retratada como el siste-

ma de explotación capitalista.

La Rusia soviética es presentada como la tierra

de los logros más altos de clase cultural y civiliza-

da, el pueblo ruso como los portadores de la cultu-

ra al mundo entero. El arte y la ciencia son pre-

sentados como de origen ruso o bolchevique.

Alemania y el oeste son putrefactos y degenera-

ron. Los pueblos pueden ser redimidos sólo por el

bolchevismo (es la explotación de la tendencia del

hombre ruso a mesianismo). Además, los anti-

guos pueblos tienen que morir. Ahora es el turno

a los pueblos de la URSS para asumir el control

de Europa. ¡Pronto no habrá ya Europa, sino que

todo será la Rusia soviética!

Los resultados de la educación política e ideoló-

gica son el bolchevique patriótico, que lucha con

el desprecio por la muerte totalmente preparado

para luchar por su Rusia soviética y después las

ideas bolcheviques de Stalin. De la manera más

criminal, le han inducido su tendencia para come-

ter todo tipo de atrocidades de una rusticidad ani-

malesca.

Uno se pregunta una y otra vez por qué el solda-

do bolchevique lucha incluso en las condiciones

más desfavorables. La causa para ello es el poder

7

judeo-bolchevique y la idea del paraíso sovié-

tico y el destino soviético, que han insertado

en el bolchevique mediante una inteligente

influencia mental psicológica.

El ejército ruso hace mucho tiempo que se ha-

bría derrumbado, si continuamente no fuera

tan duramente instruido políticamente e ideo-

lógicamente.

¡El soldado bolchevique es sobre todo un

soldado ideológicamente formado, fanatizado

políticamente! ¡Él lucha por su idea bolchevi-

que y su paraíso soviético mundial!

Por eso el bolchevique representa una amenaza

tan peligrosa para el entero occidente. Muchos

europeos, sí, incluso el anglosajón temblaría si él

llegara a reconocer la cara verdadera del bolche-

vismo.

¡El soldado alemán protege con una lucha

heroica, como tan a menudo lo ha hecho ya en

la historia, a todo el mundo civilizado contra

la subyugación asiática!

12. ¿Qué destino prepararían los Bolchevi-

ques para nuestros padres, hermanos, nues-

tras esposas y nuestros hijos?

Nuestros hombres en el mejor de los casos no

serían asesinados sino forzados al servicio mili-

tar obligatorio para los bolcheviques. Nuestras

hermanas y mujeres serían violadas y deshonra-

das, arrastradas a la Rusia siberiana y del norte,

eso si simplemente no se las dejara pasar hambre

hasta la muerte o liquidarlos. Nuestros hijos

entrarían en una educación de comunidad comu-

nista y en poco tiempo serían decadentes en el

cuerpo y el alma.

La herencia de nuestros antepasados, nuestra

patria, nuestro suelo sagrado, nuestra cultura

sería desacralizada y destruida por multitudes

bolcheviques.

Ahora debemos probar si lo que fue formado

mediante milenarios de larga lucha y el trabajo

de nuestros antepasados debe mantenerse o no.

Ahora es cuando debemos ver que cosmovisión

del mundo triunfa: el espíritu diabólico judío

bolchevique [Ungeist] del materialismo o la

visión del mundo creativa del idealismo ger-

mánico, el nacionalsocialismo.

Próximo tema: «»Inglaterra«».

(continuará)

Nuestro enemigos

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