boletines de evaluación criterios formales

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ETAPA NIVEL CENTRO OBSERVACIONES EI Ia AMARILLO AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) II AMARILLO AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) EBO Ib AZUL AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) ¡¡¡OJO!!! HAY ALUMNOS EN EL AULA 10 QUE POR EDAD NO SON DE TVA, SINO DE EBO, AUNQUE HAY QUE EVALUAR EL ÁMBITO LABORAL. Portada azul HAY ALUMNOS QUE POR EDAD SON DE TVA, PERO QUE ESTÁN EN EBO (NO ESTÁN EN EL AULA 10). Portada verde. NO HABRÁ QUE EVALUAR EL AMBITO LABORAL. II AZUL AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) III AZUL AREAS DE ED. PRIMARIA (Lengua, etc.) TVA Ib VERDE AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) + AMBITO LABORAL II VERDE AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) + ÁMBITO LABORAL III VERDE AREAS DE ED. PRIMARIA (Lengua, etc.) + AMBITO LABORAL BOLETINES DE EVALUACIÓN. UNIFICACIÓN DE CRITERIOS FORMALES

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valoración de actividades según niveles educativos en educación especial

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Page 1: Boletines de Evaluación Criterios Formales

ETAPA NIVEL CENTRO

COLOR TAPA DIBUJO TAPA ÁREAS INTERIOR OBSERVACIONES

EI

Ia AMARILLO AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.)

II AMARILLO AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.)

EBO

Ib AZUL AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.) ¡¡¡OJO!!!

HAY ALUMNOS EN EL AULA 10 QUE POR EDAD NO SON DE TVA, SINO DE EBO, AUNQUE HAY QUE EVALUAR EL ÁMBITO LABORAL. Portada azul

HAY ALUMNOS QUE POR EDAD SON DE TVA, PERO QUE ESTÁN EN EBO (NO ESTÁN EN EL AULA 10). Portada verde. NO HABRÁ QUE EVALUAR EL AMBITO LABORAL.

II AZUL AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.)

III AZUL AREAS DE ED. PRIMARIA(Lengua, etc.)

TVA

Ib VERDE AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.)+ AMBITO LABORAL

II VERDE AREAS DE ED. INFANTIL (Comunicación y Reprentación, ETC.)+ ÁMBITO LABORAL

III VERDE AREAS DE ED. PRIMARIA(Lengua, etc.)+ AMBITO LABORAL

BOLETINES DE EVALUACIÓN. UNIFICACIÓN DE CRITERIOS FORMALES