MUJER

Entre ecos que jamás dejan de llamarte.

Allí modelas la historia con tus manos,

Usas greda, barro, madera o diamantes.

Allí encarnas el único fuego de la tierra,

El olvido, el amor, el odio y la ternura,

Allí sometes. Allí padeces. Allí penas

Y ríes y esperas, lloras y vuelves a vivir.

Boletín Interno – Curso 30– Núm. 214 marzo 2011

CONVOCATORIA

Nos vemos el día 5 de Marzo en casa de Miki

en Ayamonte , a las 11 h. para “saludeo y

charleta” y a las 11,30 se empieza, con …

ORDEN DEL DÍAORDEN DEL DÍAORDEN DEL DÍAORDEN DEL DÍA • Encuentros en La AlbitanaEncuentros en La AlbitanaEncuentros en La AlbitanaEncuentros en La Albitana • Gestiones del CongGestiones del CongGestiones del CongGestiones del Congresoresoresoreso • ¿Qué hacemos en nuestras aulas? Traer todos/as algo tangible…¿Qué hacemos en nuestras aulas? Traer todos/as algo tangible…¿Qué hacemos en nuestras aulas? Traer todos/as algo tangible…¿Qué hacemos en nuestras aulas? Traer todos/as algo tangible… • Reunión de CoordinaciónReunión de CoordinaciónReunión de CoordinaciónReunión de Coordinación • Ruegos y preguntasRuegos y preguntasRuegos y preguntasRuegos y preguntas

ACTA DE LA ASAMBLEA DE ACTA DE LA ASAMBLEA DE ACTA DE LA ASAMBLEA DE ACTA DE LA ASAMBLEA DE ENEROENEROENEROENERO

Nos vimos catorce personas. Estuvimos viendo con el proyector diversos aspectos del trabajo de Freinet en Canarias, sobre todo los documentos adjuntos de cada técnica que venían en los archivos. Comentamos los ejemplos y analizamos el esquema con el que están presentadas (¿qué es? ¿Para qué sirve? y ¿Cómo se hace?).

Después de un comentario de cada una de las técnicas estudiadas, nos pareció un documento de un valor encomiable y del que hasta ahora carecíamos.

Estudiamos maneras de analizarlo con más detenimiento. Se propuso elegir un tema, experimentarlo en nuestras clases y valorarlo. Por ejemplo: La Correspondencia y Las Conferencias.

Pasamos después a ver un tipo de programación que se ha llevado a cabo en todo el centro de El Faro (Mazagón).

Como consecuencia de esto hubo un debate sobre la realidad de cada aula y la prevalencia de lo programado sobre determinadas vivencias o ideas que surgen en la clase.

Después nos dedicamos un buen rato a conocer las novedades que cada comisión expuso sobre las gestiones para el Congreso XXXIX.

La residencia tiene en la actualidad 40 individuales y 10 dobles, pero esto se puede variar y hacer dobles la mayoría de las individuales. Sólo se limpiarán y no se cambiará la ropa de las camas. Las toallas, una vez.

Se estudiará el menú vegetariano. Los horarios serán: Desayuno 8:30 a 9. Comida: 2:15 (en mesas de 6 y la comida al centro). Cena: de 9:30 a 10:00.

Horario nocturno: Hasta la 1:00. Después guardia de seguridad. Se podría poner un bar, pero… depende del uso. Las salas y el salón de actos están disponibles para nuestro uso. Habrá una sala para las criaturas.

Existe la posibilidad de permanecer en la Residencia hasta el 15 (sabemos de lo atrayente del verano aquí).

Pasamos después a elucubrar sobre las posibles excursiones y actividades, pero, dada la diversidad de opiniones, maduraremos más este tema.

Actividades Culturales: La charla sobre la represión del magisterio de Huelva durante la República está asegurada.

Sobre el IES Alto Conquero:

• Se verá el estatus del bar.

• Contaremos con el conserje y, por las tardes, habrá que negociar con él.

• La exposición se puede colocar en el patio cubierto.

• La biblioteca cuenta con cañón y pantalla.

• Hay dos aulas con pizarras digitales y cinco clases con proyector.

La revista se maquetará y después se llevará a la copistería de Isabel. (Hay que hablar con ella). No queda claro las personas que se encargarán de maquetar…

No existe ya la sala de informática, pero si hay disponibles 10 ordenadores en un aula. ¿Cuál es la diferencia? Necesitamos tres aulas de uso simultáneo: el gimnasio, la sala de organización y otra para el material.

Terminamos corriendo; como es normal, pues las migas manchegas de Bau esperaban y además otros manjares que aportó la gente. Apretándonos cupimos y nos alegramos de ver llegar a Paco y a Laura.

La Asamblea de Febrero nos la pasamos por los carnavales y porque había gente que iba a los Encuentros y dos fines de semana eran ya mucho.

Nos veremos en Marzo, el día 5, en otra mansión, creo que en la de María del Pilar.

El orden del día contará con noticias de los dos Encuentros celebrados en la Albitana en Febrero y prepararemos la reunión de Coordinación de Madrid, que será el día 26 de Marzo, con todo lo que tenemos que llevar sobre el Congreso para que allí se decida.

Sería estupendo que alguien trajese productos de aula elaborados con esmero por sus criaturas y comentar, ver y criticar.

Abrazos cooperativos

Salimos sobre las cuatro de la tarde del viernes día 11, camino de “La Albitana “ de

Brunete ( Madrid), para participar en el Encuentro que venimos realizando los/as de Cero a

Ocho Años. Llegamos poco después de las 10 y allí estaban casi todas las personas de Cero-

Ocho y Doce-Dieciseis.

Saludos besos y abrazos y los de Huelva ( Luís, Nati, Rosa y Bau ) a cenar, porque los demás ya

lo habían hecho y estaban esperándonos para comenzar la tarea.

Es el segundo o tercer año que nos juntamos los dos talleres, y la verdad que es una

gozada estar con tanta gente para compartir, discutir ,debatir y reflexionar sobre los propios

puntos de vista con las concepciones que los demás tienen de la tarea pedagógica cotidiana,

además jugamos, bailamos y cantamos o simplemente estar juntos tomando un café o un

aperitivo charlando y “riéndonos muchísimo” en los tiempos de descanso. También hay que

decir que la charla nocturna y las risas se prolongaron en algunos casa hasta cerca de las

cuatro de la madrugada, pero eso sí, a las nueve en punto todo el personal desayunando.

Por la mañana del sábado disfrutamos de las experiencias que con tanta calidad y creatividad

expusieron :

Manolo y Lupe de Vigo: En busca de los números “ Primero de Primaria”

Pepi Díaz de León, Carmen de Vigo , Nati y Rosa de Huelva : “ El Calendario en Infantil”

Por la tarde lo dedicamos al debate con buena participación suscitando el interés de la

mayoría . La cooperación, base de nuestro movimiento, se vive en cada evento y suaviza el

cansancio que algunas veces asoma.

Nos alegramos muchísimo de haber recibido nuevos participantes, (alrededor de 10) por su

buena actitud ante lo que allí acontecía.

También añadir que después de terminar con el programa que nos habíamos propuesto,

formamos “ LA MURGA : LOS VAMPIROS DE LA CRISIS” bajo la batuta de Emiliano y su

guitarra, entonamos todas las canciones que su grupo de carnaval de Almería ha compuesto.

Aunque siempre digamos lo mismo, nunca viene mal afirmar que en estos Encuentros

se genera un clima mágico que nos enriquece y nos colma de entusiasmo para continuar con

esta tarea tan hermosa.

Bau

Taller 12-18 años

Nos animamos unos días antes del Encuentro y, sin pensarlo mucho, nos

presentamos allí (Charo y yo). Fuimos sin ninguna expectativa, puesto que no sabíamos

lo que nos íbamos a encontrar.

Todas las sesiones las comenzamos con un baile o un juego (se pueden adaptar

a todos los niveles):

• Tatiana (Cantabria): Baile de la Bachata. • La sábana, presentado por Encarna Rosillo, que se trabajó conjuntamente con el taller de 0-8

• Juego de presentación • Tatiana: Juego de personajes famosos • Alfredo (Madrid): Juego de los paraguas • Encarna Rosillo: Mercadillo de cualidades • Carmen: Abanico de cualidades • Cachi: Juego de rol

Se presentaron experiencias relacionadas con las TICs y las técnicas Freinet:

• Juanma, un compañero de Málaga, presento experiencias de tutoría: el conflicto, la asamblea, las Tic (tutoría1B.blogspot.com. Como es especialista de Ciencias Sociales nos presenta la experiencia de “Un proyecto de realizar un viaje alrededor del mundo”

• Juanma (Madrid) “ Si el mundo fuera una aldea de 100 personas”

• Tere Flores, nos presenta una experiencia preciosa de educación especial. Ha creado un blog (diarioespacial) con el alumnado y trabaja las técnicas Freinet.

• Álvaro trabaja los proyectos, la autoevaluación, las conferencias…

• Carmen (Almería) Trabaja las TICs (http://investigandojuntos), la tutoría, las técnicas Freinet.

• Paz (Cantabria): cuento “El lobo calumniado”

• Nina Caramés: teatro: “Doña Rosita la Soltera” Van a hacer un final más moderno.

• Paz: “Café para todos, no gracias” Propuesta de refuerzo y ampliación a través de Internet.

• Paco Osorio: Cómo llevar las TICs al aula, a la relación con las familias… Graveburgo.blogspot.com

De todo lo que se presentó, lo que más me llamó la atención fue la ilusión y las

ganas de trabajar de Emiliano, es increíble. Trabaja las técnicas Freinet con las TICs en

su centro de primaria, colabora en el instituto de Carmen. Colabora con el CEP, con la

universidad y con el movimiento de renovación “utopiayeducacion.com”

Para el congreso de Huelva se propone trabajar:

• Las tecnologías educativas

• Las conductas disruptivas.

Como podéis observar, todas las expectativas que hubiésemos llevado, se hubieran

cumplido con creces. Durante el viaje de vuelta, compartimos opiniones sobre el

encuentro y llegamos a Huelva con las pilas bien cargadas.

Cati

PROPUESTA DE ORDEN DEL DÍA

(Reunión Coordinación 26 Marzo de 2011)

1. LECTURA Y APROBACIÓN, si procede, del acta de la reunión anterior, celebrada en el Congreso de Lleida.

2. INFORME DE LA SECRETARÍA CONFEDERAL: 2.1. CUESTIONES GENERALES: (se trataría de hacer una

información sobre lo que se ha ido haciendo hasta ahora) 2.2. PLAN DE FORMACIÓN 2010 2.3. PLAN DE FORMACIÓN 2011 2.4. REVISTA AL VUELO. 2.5. LA PÁGINA WEB. 2.6. IMFORME INTERNACIONAL 2.7. RENOVACIÓN DE LA SECRETARÍA CONFEDERAL.

(Se renovarán en el Congreso de Huelva los cargos de internacional y

Coordinación Confederal)

3. INFORME ECONÓMICO: 3.1 SITUACIÓN ACTUAL

3.2 CUOTAS 2011

3.3 COTIZACIÓN INTERNACIONAL

3.4 AYUDAS A LA RIDEF 2012

(Aportación del MCEP español para el funcionamiento de la RIDEF

(Entre 10.000 y 12.000 €. según petición de la comisión organizadora.)

4. INFORMACIÓN DE LA COMISIÓN DE LA RIDEF 2012. 5. INFORME DE LOS MCEPS, SOBRE EL TRABAJO DE LOS

GRUPOS DURANTE EL CURSO ACTUAL. 6. INFORME DE LA ACTIVIDAD DE LOS TALLERES:

6.1. Taller de 0 a 8 años. 6.2. Taller de 8 a 12 años. 6.3. Taller de 12 a 18 años. 6.4. Taller de Coeducación.

6.5. Taller de Nuevas Tecnologías. 6.6. Taller del Cuerpo. 6.7. Taller de Educar para la Paz. 6.8. Taller de Técnicas Freinet.

7. INFORME DEL CONGRESO DEL MCEP EN LLEIDA 8. INFORMACIÓN SOBRE EL PRÓXIMO CONGRESO DEL

MCEP, A CELEBRAR EN HUELVA 9. PROPUESTAS Y PREGUNTAS.

POSTDATA:

A QUIÉN CORRESPONDA:

Queridas compañeras y compañeros. En la reunión que hemos tenido en Brunete, el 12 de Febrero la Secretaría Confederal hemos concretado el orden del día de la Reunión de Coordinación del próximo 26 de Marzo y os lo envío. Para que la reunión sea ágil y tengamos tiempo de ver todos los puntos, es conveniente que cada persona responsable haga el correspondiente informe de su taller, responsabilidad o Grupo Territorial y lo envíe lo antes posible. Así lo tendréis Todo antes de la reunión de coordinación. ESPERO VUESTROS RESÚMENES. Enviadlos a : emilpadimo@gmail.com Un fuerte abrazo.

El lobo calumniado( Taller 12/18) Lief Fearn. Los juicios justos justos y el derecho de los acusados a ser escuchados.

El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y lo cuidaba, intentando mantenerlo limpio, arreglado. Entonces una mañana soleada, mientras yo estaba recogiendo basura dejada por algún excursionista, oí unos pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi una muchacha más bien fea que venía por el camino con un cesto. La niña me pareció sospechosa por la forma tan curiosa en que iba vestida, todo de rojo y con la cabeza cubierta por una capucha, como si no quisiera que nadie supiese quién era. Naturalmente, la detuve para averiguar algo. Le pregunté quién era, adónde iba, de dónde venía y todo eso. Me contó, cantando y bailando, una historia sobre su abuela, a la que, según dijo, iba a ver con un cesto de comida. En principio parecía una persona honrada, pero estaba en mi bosque y la verdad es que tenía un aspecto sospechoso con su extraño atuendo; así que decidí enseñarle lo serio que es cruzar el bosque haciendo cabriolas, disfrazada y sin avisar previamente.

Dejé a la niña seguir su camino, pero yo corrí a casa de la abuela. Cuando le expliqué mi problema, la buena señora convino en que su nieta necesitaba una lección. Estuvo de acuerdo en esconderse hasta que yo la llamase, y se metió debajo de la cama. Cuando la niña llegó, la invité a pasar al dormitorio, donde yo estaba acostado y vestido como la abuela. Ella entró, toda sonrosada, y dijo algo desagradable sobre mis grandes orejas. Como ya me han insultado otras veces así, lo tomé lo mejor que puede, y le dije que mis grandes orejas me ayudaban a oír mejor. Lo que quería decirle es que la apreciaba y quería prestar mucha atención a lo que estaba diciendo; pero a continuación me dirige otra burla sobre mis ojos saltones. Pueden hacerse una idea de cómo estaba empezando a ponerme la niñita, en apariencia tan educadita paro luego tan desagradable. De todas formas seguí con mi política de poner la otra mejilla y le dije que mis grandes ojos servían para verla mejor. Pero su siguiente insulto de verdad que me llegó al alma. Ya saben el problema que tengo con mis dientes salidos; bueno, pues la niña me soltó una broma muy insultante sobre ellos. Sé que debería haberme controlado, pero lo cierto es que salté de la cama y le gruñí diciendo que mis dientes me servirían para comerla mejor.

Bueno, hablando en serio, todo el mundo sabe que ningún lobo se comería jamás a ninguna niñita, pero la muy estúpida se puso a correr por toda la casa chillando, y yo detrás para tranquilizarla. Me había quitado ya las ropas de la abuela, pero esto sólo empeoró las cosas. Y de pronto la puerta se derrumbó con estrépito y apareció un enorme leñador con su hacha. Le miré y me di cuenta de que me había metido en un buen lío, de forma que salté por la ventana que estaba abierta. Ojalá la cosa hubiera terminado así.

Pero la tiparraca de la abuela nunca contó la otra versión de la historia, y enseguida se corrió la voz de que soy un tipo malo y agresivo. Todos empezaron a evitarme. No sé qué habrá sido de la ni ñita con su estrambótica caperuza roja, lo que sí sé es que yo no he vuelto a vivir feliz después de encontrarme con ella.

ANTES DEL CONGRESO

TAREAS RESPONSABLES

Relaciones con la residencia (Habitaciones, salón de actos, horarios residencia, Comedor, “bar”)

Nati y Carmen

Relaciones con el instituto (Aulas, aulas específicas, exposición, bar, conserje, reprografía, sala organización)

Toñi y Rosa

Organización (Relaciones Oficiales, Entrevistas oficiales, Invitaciones): Delegación Educación, Ayuntamiento, Diputación, Turismo, Cultura, ... C.E.P Huelva y C.E.P. Bollullos Caja Sol Papeleo

Elisa, Bau y Mariluz Apoyo: Cati, Javier, Lili Carmen, Cati Lola Miki, Cinta, Lili

Relaciones públicas (Prensa) Carmen

Publicidad (Logotipo, pegatinas, horario, tríptico, pancarta)

Invitados (Mcep, Mcep Huelva, antiguo personal, personajes, colaboradores,etc). Listados.

Administración (Correspondencia/electrónica/página web)

Economía (Presupuesto) y propuesta de horario Mª Luz y

Materiales (Listado): Fungible, Eléctrico, M.A.V., Reprografía, Fotografía, Informático, materiales de la organización y de talleres, etc)

Guardería (organización, horarios, materiales) Lola

Exposición (Lugar, dinamización, montaje)

Dossier (Diseño y formato digital, empresa)

Actividades festivas (Fiestas propias, Excursión, visitas, bar) Cati y

DURANTE EL CONGRESO

TAREAS RESPONSABLES

Relaciones con la residencia (Habitaciones, salón de actos, horarios residencia, Comedor, “bar”)

Nati y Carmen

RECEPCIÓN ENTRADA: Bienvenida, Inscripción, entrega materiales, reparto habitaciones, etc

Relaciones con el instituto (Aulas, aulas específicas, exposición, bar, conserje, reprografía, sala organización)

Toñi y Rosa

Organización: Reuniones Coordinación, Asambleas,

Relaciones públicas (Prensa) Carmen

PERIÓDICO Y FOTOGRAFÍA Lorenzo y

Invitados: Relaciones Oficiales, Invitados: acogida, presentación y protocolo

Economía (Contabilidad) Mª Luz y

Materiales/REPROGRAFÍA (Listado): Fungible, Eléctrico, M.A.V., Reprografía, Fotografía, Informático, materiales de la organización y de talleres

Guardería (organización, horarios, materiales) NORMAS Lola

Exposición (dinamización, APERTURA)

Dossier (Diseño y formato digital, empresa). Recogida de datos, Elaboración, Diseño/prueba, grabación y distribución)

Actividades festivas (Fiestas propias, Excursión, visitas, bar) ACOMPAÑAMIENTO Y CONTRATACIÓN AUTOBUSES, ETC

Cati y Javier

Email de la redacción: fjsduran@hotmail.com